0% encontró este documento útil (0 votos)
113 vistas1 página

Actividades Lúdicas sobre los Sentidos

El documento presenta los planes para una salida a terreno de la asignatura de Ciencias Naturales para el curso 3oC. La unidad se centra en los sentidos y la percepción. El objetivo de la clase es conocer y descubrir los sentidos a través de actividades lúdicas. La salida incluye una introducción, visita a una exposición sobre los sentidos, y una guía posterior para evaluar los aprendizajes.

Cargado por

Valy Nati Salas
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOC, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
0% encontró este documento útil (0 votos)
113 vistas1 página

Actividades Lúdicas sobre los Sentidos

El documento presenta los planes para una salida a terreno de la asignatura de Ciencias Naturales para el curso 3oC. La unidad se centra en los sentidos y la percepción. El objetivo de la clase es conocer y descubrir los sentidos a través de actividades lúdicas. La salida incluye una introducción, visita a una exposición sobre los sentidos, y una guía posterior para evaluar los aprendizajes.

Cargado por

Valy Nati Salas
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOC, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

PLANES DE SALIDA A TERRENO

ASIGNATURA: Ciencias Naturales


UNIDAD : El despertar de los sentidos
TEMA : Los sentidos y la Percepcin.
SEMANA: 1
MES: Septiembre
Curso: 3C
NOMBRE DOCENTE: Valeria Salas Camposano.
OBJETIVO DE LA CLASE: Conocer y descubrir los sentidos a travs de actividades ldicas
HABILIDADES A DESARROLLAR: Conocer, comprender, descubrir, interpretar, explorar, utilizar y
experimentar.
INICIO:
Se presenta y analiza el objetivo de la salida a terreno.
Se realiza una retroalimentacin de los conocimientos sobre los sentidos y la percepcin.
Se entrega las instrucciones sobre la visita a la exposicin (normas) y la pauta de observacin que debern
seguir.

DESARROLLO:
Se reliza un resumen de la salida a terreno, que aprendieron, que actividad les pareci ms interesante, etc.
Los alumnos, responden una gua sobre los sentidos y la percepcin, en base a lo aprendido en la visita a la
exposicin.
Luego se corrige en grupo curso en forma de coevaluacin.
CIERRE: Se verbalizacin de aprendizajes logrados, revisin individual del desarrollo delas preguntas,
apreciacin individual de la actividad y se entrega la guas para su evaluacin con nota.

También podría gustarte