TALLER DE GÉNERO
María Barreiro
SESIÓN 1: PRIMERA TOMA DE CONTACTO CON EL GÉNERO
BINOMIO
SEXO - GÉNERO
SESIÓN 1: PRIMERA TOMA DE CONTACTO CON EL GÉNERO
¿QUÉ ENTENDEMOS
POR SEXO?
¿QUÉ ENTENDEMOS
POR GÉNERO?
SESIÓN 1: PRIMERA TOMA DE CONTACTO CON EL GÉNERO
El sexo viene determinado por la naturaleza, una
persona nace con sexo masculino o femenino. El sexo
SEXO tiene que ver con las características biológicas y
fisiológicas que definen a hombres y mujeres.
SESIÓN 1: PRIMERA TOMA DE CONTACTO CON EL GÉNERO
Construcción social y cultural que define las diferentes
características emocionales, afectivas, intelectuales y
GÉNERO los comportamientos que cada sociedad asigna como
propios y naturales de hombres o de mujeres. El género
es el papel, rol o diferenciación creada por la sociedad.
El género varía dependiendo del país, cultura y religión.
SESIÓN 1: PRIMERA TOMA DE CONTACTO CON EL GÉNERO
El género define lo que tradicionalmente se ha contemplado
como propio de mujeres y hombres:
actitudes,roles,capacidades, tendencias, valores, intereses.
SESIÓN 1: PRIMERA TOMA DE CONTACTO CON EL GÉNERO
En nuestra sociedad hay una relación directa entre cada sexo
y el género que tiene asignado social y culturalmente, y
además se puede decir que existe una clara jerarquía entre los
géneros, con las consiguientes penalizaciones sociales.
Por ello, hablamos de sistema SEXO-GÉNERO. La posición
principal en valoración y dominio social es ocupada por las
características que distinguen al género masculino, al los
hombres.
SESIÓN 1: PRIMERA TOMA DE CONTACTO CON EL GÉNERO
ACLARANDO CONCEPTOS
SEXO GÉNERO
Construcción
Biológico
social y cultural
SESIÓN 2: EL GÉNERO EN CUESTIÓN
Identidad
Igualdad Sexo- de género Violencia
de género de género
género
Estereotipos
de género Sexismo
Feminismo
Roles de Violencia
género de género Patriarcado
SESIÓN 2: EL GÉNERO EN CUESTIÓN Refrescando
conceptos
SEXO: El sexo viene GÉNERO: El género
determinado por la es una construcción
naturaleza social y cultural
SESIÓN 2: EL GÉNERO EN CUESTIÓN
Se refieren al conjunto de cualidades y
características psicológicas y físicas que
una sociedad asigna a hombres y a
ESTEREOTIPOS [Link] un modelo de ser hombre y
DE GÉNERO un modelo de ser mujer validados
socialmente y establecen un sistema
desigual de relaciones entre ambos sexos y
de cada uno de ellos con el mundo.
SESIÓN 2: EL GÉNERO EN CUESTIÓN
Pautas de acción y comportamiento asignadas a
mujeres y a hombres e inculcadas y perpetuadas
ROLES DE según los criterios vigentes de una sociedad
GÉNERO patriarcal. Comprenden por lo tanto todos los papeles
y expectativas diferentes que socialmente se
adjudican a mujeres y a hombres.
SESIÓN 2: EL GÉNERO EN CUESTIÓN
Hombres y mujeres tienen la misma
IGUALDAD DE condición y las mismas oportunidades.
Aunque no haya que tratarlos de la misma
GÉNERO forma, son acreedores del mismo respeto y
valor y deben disfrutar de la misma
facilidad de acceso a las oportunidades.
SESIÓN 2: EL GÉNERO EN CUESTIÓN
Se entiende por violencia de género
cualquier acto violento o agresión,
VIOLENCIA DE
basados en una situación de desigualdad
GÉNERO en el marco de un sistema de relaciones
de dominación de los hombres sobre las
mujeres.
SESIÓN 2: EL GÉNERO EN CUESTIÓN
Hace referencia a cómo nos sentimos con
IDENTIDAD respecto a nuestro género y a nuestros
roles de género y cómo comunicamos esos
DE GÉNERO
sentimientos a través de la ropa, la
conducta y la apariencia personal.
SESIÓN 2: EL GÉNERO EN CUESTIÓN
Predominio o mayor autoridad de los
PATRIARCADO hombres sobre las mujeres en una
sociedad o en un grupo social.
SESIÓN 2: EL GÉNERO EN CUESTIÓN
Es una ideología que considera a la mujer
un ser inferior en uno o varios aspectos
con respecto al hombre.
Además es un conjunto de creencias,
MACHISMO prácticas sociales, conductas y actitudes
que promueven la negación de la mujer
como sujeto en ámbitos diversos.
SESIÓN 2: EL GÉNERO EN CUESTIÓN
Discriminación que se ejerce sobre un
individuo por su sexo. Esto quiere decir
que la persona es discriminada en un
SEXISMO
cierto ámbito ya que se considera que su
sexo, por sus características, resulta
inferior al otro.
SESIÓN 2: EL GÉNERO EN CUESTIÓN
Movimiento social que vindica la
consecución de derechos para las
FEMINISMO mujeres con el fin de alcanzar la
igualdad real y efectiva entre hombres
y mujeres.
SESIÓN 3: ROLES Y ESTEREOTIPOS DE GÉNERO
ROLES DE GÉNERO
Pautas de acción y comportamiento asignadas a
mujeres y a hombres e inculcadas y perpetuadas
según los criterios vigentes de una sociedad
patriarcal. Comprenden por lo tanto todos los
papeles y expectativas diferentes que socialmente
se adjudican a mujeres y a hombres.
SESIÓN 3: ROLES Y ESTEREOTIPOS DE GÉNERO
ESTEREOTIPOS DE GÉNERO
Se refieren al conjunto de cualidades y
características psicológicas y físicas que una
sociedad asigna a hombres y a [Link]
un modelo de ser hombre y un modelo de ser
mujer validados socialmente y establecen un
sistema desigual de relaciones entre ambos
sexos y de cada uno de ellos con el mundo.
SESIÓN 3: ROLES Y ESTEREOTIPOS DE GÉNERO
MUJERES Y PUBLICIDAD
Roles y [Link]
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estereotipos de
las mujeres en ESTEREOTIPOS, LAS MUJERES Y
la publicidad PUBLICIDAD
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SESIÓN 3: ROLES Y ESTEREOTIPOS DE GÉNERO
ACTIVIDAD:
Buscando roles y estereotipos femeninos en revistas del
corazón. Para realizar esta actividad tendremos en
cuenta las siguientes diapositivas
ESTEREOTIPOS Y ROLES FEMENINOS EN LA PRENSA ROSA
Moda
Mujer como Belleza
madre
TEMAS
Carrera Relaciones
profesional personales
Cuidado
del hogar
a) Mujer como madre Importancia
de la
maternidad
A) Mujer como madre (1)
Aquí se nos presentan a dos madres “ideales”. El ideal de madre en estas revistas se reduce a
características superficiales como puede ser la propia belleza o el cuerpo que tienen éstas después del
embarazo.
A) Mujer como madre (2)
Se asume la
maternidad como algo
que sólo la mujer debe
afrontar. Parece que él
no tiene que “dejar
nada atrás” para ser
padre
a) Mujer como madre (3) “Usted tiene 35 años, ¿ve en
su entorno este momento
“Feliz tras ocho meses que describe la película, en
casada con el tenista el que el reloj biológico nos
Feliciano López, siguen mete prisas?”
sin aumentar la
familia… de momento”
“(...) Es una de las estrellas de look
“Te sentiste alguna vez infalible, sonrisa perfecta y
culpable de tener que naturaleza glamurosa. Pero con
tres hijos y una carrera en
dejar a tu familia para
Hollywood, no es más que una
rodar?” madre desesperada más.”
B) Moda
B) Moda (1)
“No sé qué ponerme, me
estoy rayando”
B) Moda (2)
1. Comparativa
entre mujeres en
relación con la
moda
2. El valor de la
mujer se relaciona
con su estética
B) Moda (3)
Aquí vemos como se
cuestiona la feminidad si se
sale de los cánones de
belleza establecidos. Tanto
es así que se establece una
sección llamada “Horror”
donde se incluyen algunos
de los looks.
c) Belleza La prensa femenina
intenta que todas las
mujeres busquen el ideal
de belleza
C) Belleza (1)
C) Belleza (2)
Nos muestran una
imagen de la mujer ideal
que causa que las
mujeres tengan una
mala percepción de sí
mismas y se frustren en
el intento de llegar a ser
ese prototipo de mujer.
C) Belleza (3)
”Llevo toda la vida
haciendo operación
biquini”
“Me ahorraba las
cenas y he perdido un
par de kilitos”
”Estamos acostumbrados a ver a
la chica Disney enfundada (...)
pero claro, el crop top es como la
prueba del algodón… Y nos
muestra que sus curvas realmente
tienen truco”
d) Relaciones personales
Se prioriza su
vida familiar
ante la
profesional
d) Relaciones personales (1)
“Voy a ver si consigo
que alguno me invite a
comer”
Se cosifica el cuerpo femenino
D) Relaciones personales (2)
“Me voy al chiringuito a
ver si hoy como de gorra…”
Se cosifica el cuerpo femenino
D) Relaciones personales (3)
D) Relaciones personales (4)
Se asocia la
felicidad al amor
D) Relaciones personales (5)
“Juntos
decidirán si ella
participa en
Supervivientes”
D) Relaciones personales (6) Dominio
del
hombre
sobre la
mujer
D) Relaciones personales (7)
Aquí vemos
relaciones
personales
basadas en la
posesión y
rivalidad
D) Relaciones personales (8)
“La actriz sorprendió en el
festival CinemaCon
luciendo un evidente
”Aparte de la música, embarazo. Nada raro salvo
¿Qué o a quién ama por el hecho de que se
usted?” separó de su marido (...)
hace ocho meses”
e) Cuidado del hogar
E) Cuidado del hogar (1)
“Llevo años
trabajando y me pago
mis facturas”
F) Carrera profesional
¿Puede una
mujer
acabar con la
pobreza?
F) Carrera profesional (1)
¿Si se está hablando de
su carrera profesional
por qué es necesario
hablar de su situación
personal?
F) Carrera profesional (2)
“Aprovechamos el regreso
de la actriz a la gran Diversas preguntas orientadas
pantalla para conocer sus hacia lo difícil de la vida
prioridades cuando se aleja profesional o si la abandonará :
de las cámaras” “¿Ha afectado el éxito a su vida?”
“El éxito le ha llegado con cierta
edad. ¿Es algo bueno o malo?” “¿Y
si decidiera dejar la escritura?”
Publicidad en la prensa femenina Mujer como
cuidadora del
hogar
Publicidad en la prensa femenina (1) Espacio de
moda, belleza,
relaciones, casa,
cocina...
Publicidad en la prensa femenina (2) Se busca la
perfección en
el cuerpo
femenino
Publicidad en la prensa femenina (3) Una vez más, se
busca la
“perfección” del
cuerpo femenino
Publicidad en la prensa femenina (4) Preocupación
por el físico
femenino
Publicidad en la prensa femenina (5) Búsqueda
de la
belleza
femenina
SESIÓN 5: NUESTRA IDENTIDAD
¿QUÉ
ENTENDEMOS POR
“IDENTIDAD”?
SESIÓN 5: NUESTRA IDENTIDAD
Conjunto de rasgos propios de un
IDENTIDAD individuo o de una colectividad que
los caracterizan frente a los demás.
SESIÓN 5: NUESTRA IDENTIDAD
¿Qué rasgos consideráis
que definen nuestra
identidad?
SESIÓN 5: NUESTRA IDENTIDAD
RASGOS DE NUESTRA IDENTIDAD
- EDAD
- NACIONALIDAD
- COLOR DE PIEL
- CONDICIÓN SEXUAL
- RELIGIÓN
- ESTADO CIVIL
- OCUPACIÓN
- IDEOLOGÍA POLÍTICA
- ...
SESIÓN 5: NUESTRA IDENTIDAD
Diferenciamos
entre
IDENTIDAD DE IDENTIDAD
GÉNERO SEXUAL
SESIÓN 5: NUESTRA IDENTIDAD
Hace referencia a cómo nos
sentimos con respecto a nuestro
IDENTIDAD DE género y a nuestros roles de género
GÉNERO y cómo comunicamos esos
sentimientos a través de la ropa, la
conducta y la apariencia personal.
SESIÓN 5: NUESTRA IDENTIDAD
Percepción que un individuo tiene
sobre sí mismo en cuanto a sentirse
hombre, mujer, en función de la
IDENTIDAD
evaluación que realiza de sus
SEXUAL características físicas o biológicas.
No debe confundirse orientación
sexual con identidad de género.
SESIÓN 6: VIOLENCIA DE GÉNERO
¿Qué entendéis por
“violencia de
género”?
SESIÓN 6: VIOLENCIA DE GÉNERO
Se entiende por violencia de género
cualquier acto violento o agresión,
VIOLENCIA DE basados en una situación de
GÉNERO desigualdad en el marco de un
sistema de relaciones de dominación
de los hombres sobre las mujeres.
SESIÓN 6: VIOLENCIA DE GÉNERO
Diferenciamos
entre
VIOLENCIA DE VIOLENCIA
GÉNERO DOMÉSTICA
SESIÓN 6: VIOLENCIA DE GÉNERO
Violencia ejercida en el terreno de la
convivencia familiar o asimilada,
VIOLENCIA
por parte de uno de los miembros
DOMÉSTICA contra otros, contra alguno de los
demás o contra todos ellos.
SESIÓN 6: VIOLENCIA DE GÉNERO
¿Cómo se manifiesta
la violencia de
género ?
SESIÓN 6: VIOLENCIA DE GÉNERO
SESIÓN 6: VIOLENCIA DE GÉNERO
Práctica de violencia en la vida
cotidiana que sería tan sutil que pasaría
MICROMACHISMO desapercibida, pero que reflejaría y
perpetuaría las actitudes machistas y la
desigualdad de las mujeres respecto a
los varones.
SESIÓN 6: VIOLENCIA DE GÉNERO
¿Conocéis el “ciclo
de la violencia” ?
SESIÓN 6: VIOLENCIA DE GÉNERO
SESIÓN 8: DETECCIÓN DE LAS DIVERSAS MANIFESTACIONES
DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO (1)
SINOPSIS: Una noche de invierno, una mujer,
Pilar, sale huyendo de su casa. Lleva consigo
apenas cuatro cosas y a su hijo, Juan. Tras nueve
años de matrimonio, ha comprendido que el
maltrato al que la somete su marido, Antonio, no
va a cambiar.
Antonio no tarda mucho en salir a su busca,
según él, la quiere más que a nada en el mundo.
Pilar es su sol, dice, y además, "le ha dado sus
ojos".
SESIÓN 9: DETECCIÓN DE LAS DIVERSAS MANIFESTACIONES
DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO (2)
¿Identificáis el
ciclo de la
violencia en la
película?
SESIÓN 9: DETECCIÓN DE LAS DIVERSAS MANIFESTACIONES
DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO (2)
PARA CONCLUIR
- Los celos no son amor.
- En el amor no hay lugar para la violencia.
- Somos dueñas de nuestras vidas.
- No consientas ninguna de las
manifestaciones de la violencia de género.
- Quién bien te quiere, NO te hará sufrir.
- Huye de relaciones tóxicas en tu vida.
- Quiérete y quiérete libre.
