UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
VICERRECTORADO ACADEMICO
SUBPROGRAMA DE DISEÑO ACADÉMICO
AREA: ADMINISTRACIÓN Y CONTADURIA
PLAN DE CURSO
I. Identificación
Nombre: ADMINISTRACION POR PROYECTO
Código: 607
U.C: 4
Carreras : ADMINISTRACION DE EMPRESAS/ ADMINISTRACIÓN
EMPRESAS/ MENCIÓN: RIESGOS Y SEGUROS
Códigos : 612 Y 613
Semestre : VIII
Prelación: Ninguna
Requisitos: Ninguno
Autor: Lic. Lisbeth Ramos
Diseñadores Académicos: MSc. Antonio Alfonso
MEd. Nancy Ojeda
Nivel Central
Caracas, Octubre 2006
Plan de curso Adm por Proyectos (607) - Elaborado por Prof Lisbeth Ramos . – UNA 2006 1
II. FUNDAMENTACIÓN
La Administración por Proyecto, surge de la necesidad de engranar eficiente y
eficazmente, los recursos disponibles de una organización y/o empresa, de manera
temporal, para conseguir un objetivo determinado.
El objetivo primordial del curso Administración por Proyecto es preparar al
estudiante en la aplicación analítica de conceptos, metodología y herramientas básicas
para los procesos de planificación, ejecución, control y evaluación de proyectos dentro de
una organización.
La asignatura Administración por Proyectos, abarca los conocimientos necesarios
para la integración y aplicación efectiva de los recursos disponibles en una empresa,
destinados a la planificación, ejecución y control de proyectos, los cuales generan como
resultado la consecución de los objetivos de la organización.
El contenido de este curso es de carácter teórico-práctico, por lo cual ofrece al
estudiante la oportunidad de combinar y poner en práctica los conceptos fundamentales,
a la vez ejercitará sus habilidades gerenciales en la resolución de casos reales de
diferentes tipos de organizaciones, igualmente le exigirá tener una visión global y poner
en práctica la toma de decisiones, la cual es característica esencial y exigible para el
perfil profesional deseado en los gerentes exitosos.
Administración por Proyectos es un curso obligatorio para la carrera de
Administración de Empresas, debido a que en conjunto a otras asignaturas relativas a la
carrera, complementa la organización, asignación y manejo de recursos y/o actividades
inherentes a la empresa en general. Por lo anteriormente expuesto, la preparación en
este campo, es básica, fundamental y necesaria, tanto a nivel organizacional como
gerencial. La relevancia de este curso para la formación del estudiante se enfoca en la
dotación de conocimientos y manejo de herramientas necesarias para el desarrollo de
habilidades al formular, planificar, dirigir, ejecutar y controlar proyectos. Así mismo,
permitirá al futuro profesional desarrollar una visión sistémica e integradora de distintos
tipos de recursos disponibles y a su alcance, para lograr los objetivos organizacionales.
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Para apoyar el proceso enseñanza-aprendizaje a distancia, se utilizarán como
materiales instruccionales básicos, dos textos, uno impreso por la Universidad Nacional
Abierta, y el otro emitido por editoriales del mercado. Los mismos se detallan a
Continuación:
Bibliografía Obligatoria
Aray, Luis Enrique. (1992). Administración por Proyecto Tomos I y II.
Caracas-Venezuela: Ediciones Universidad Nacional Abierta
Gido, J. y Clements, J. (1999). Administración exitosa de Proyectos.
International Thomson Editores, S.A. de C.V. e.1
Gido, J. y Clements, J. (2003). Administración exitosa de Proyectos.
International Thomson Editores, S.A. de C.V. e.2
En el caso del texto comercial (Gido/Clements) cualquiera de las dos ediciones son
útiles para efecto de este plan de curso. Opcionalmente, el estudiante podrá respaldar su
proceso de aprendizaje, con otros libros existentes en el mercado, en cuyo contenido se
esbocen la mayoría de los temas que integran la asignatura; de igual manera, servirá de
mucha ayuda para las “Lecturas Complementarias“, consultar las paginas web que se
detallan a continuación:
Para la unidad 6: Geocities. Programación de Proyectos con PERT-CPM .
Disponible en:
http://www.geocities.com/SiliconValley/Pines/7894/modelos/proyectos.html
Para las unidades 3, 6 y 7: Romero, José Antonio. Administración por Proyecto.
Disponible en:
http://www.gestiopolis.com/recursos2/documentos/fulldocs/eco/adproyectanto.htm
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III. PLAN DE EVALUACION
ASIGNATURA: ADMINISTRACION POR PROYECTOS MODALIDAD OBJETIVO CONTENIDO
COD: 607 CRÉDITOS: 4 - LAPSO: 2007-1 Semestre:
PRIMERA
VIII MOD.I,II y UNID.1,2,3,4,5,
INTEGRAL
CARRERA: ADMINISTRACION DEEMPRESAS III 6, 7, y 8
(DESARROLLO)
/ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS/MENCIÓN: RIESGOS Y
SEGUROS
Responsable: PROF. LISBETH RAMOS SEGUNDA
Evaluadora: PROF. MARIA DE LA CRUZ BUSTAMANTE INTEGRAL MOD.I,II y UNID.1,2,3,4,5,
Horario de atención: 8AM A 12 / 2PM A 4:30PM TLF: 0212- (DESARROLLO) III 67 y 8
5552271
Correo electrónico:
[email protected] M U O OBJETIVOS
I 1 1 Describir con precisión la conceptualización que sustenta la administración y gerencia por
proyectos.
2 2 Explicar con precisión el enfoque de sistemas y la planificación en la administración por proyectos.
3 3 Explicar con precisión los aspectos relacionados con el ciclo operativo de un proyecto.
II 4 4 Analizar los diversos modelos de organización por proyectos.
5 5 Analizar el modelo de Organización Matricial, su aplicabilidad y su relación con el Modelo Funcional
y el Modelo de Organización por Proyectos.
III 6 6 Analizar con precisión las herramientas auxiliares de la administración por proyectos y su aplicación.
7 7 Analizar el proceso de control de un proyecto y el costo del mismo según situaciones dadas.
8 8 Analizar el tipo de comunicación y documentación , según un proyecto dado.
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ORIENTACIONES GENERALES
1. Realizar una lectura completa del plan de curso, los objetivos de cada unidad y observar las actividades de
evaluación.
2. Revisar la fecha de presentación de las pruebas integrales; y organizar el tiempo para estudiar cada tema.
3. Consultar las páginas web para complementar sus conocimientos e incrementar el aprendizaje sobre las unidades
en estudio.
4. Utilizar un cuaderno o carpeta donde sintetice los contenidos de los temas y ejercicios propuestos, esto le permitirá
sistematizar su estudio.
5. Reservar un tiempo para repasar frecuentemente la materia.
6. Organizar un grupo de tres o cuatro personas; la idea es propiciar el aprendizaje colectivo, además de realizar otras
actividades que le permitan de una manera sencilla la comprensión de la asignatura.
7. Para obtener mejores beneficios durante la lectura, subraye las ideas principales, tome nota, vuelva a leer, consulte
el diccionario, revise las preguntas propuestas o realice otra actividad que le ayude a comprender la lectura;
seleccione la que más se ajuste a usted y le permita obtener un aprendizaje más efectivo.
8. Analizar los casos de estudio que se muestran en el texto, para el logro del objetivo del aprendizaje.
9. Además puede recibir realimentación del especialista en contenido de este curso, a través del correo electrónico:
[email protected].
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IV. DISEÑO DE LA INSTRUCCIÓN DEL CURSO
Objetivo del curso: Aplicar analíticamente los diversos modelos e instrumentos de organización por
proyectos.
Objetivo Contenido
1-Describir con precisión la -Conceptos de Proyecto
conceptualización que sustenta la -Administración y Gerencia de Proyectos
Administración y Gerencia por Proyectos. -Elementos básicos.
2-Explicar con precisión el enfoque de -El enfoque de Sistemas y Planificación en Administración de
sistemas y la planificación en la Proyectos.
Administración por Proyectos.
3-Explicar con precisión los aspectos
relacionados con el ciclo operativo de un -Características de la Administración de Proyecto
proyecto. -Ciclo operativo de un Proyecto
-Modelo Integral del ciclo de un proyecto.
4-Analizar los diversos modelos de
Organización por Proyectos. -La Organización Funcional
-La Organización por Proyectos, Sistemas
-Modelos de Organización por Proyectos.
5-Analizar el modelo de Organización
Matricial, su aplicabilidad y su relación con -La Organización Matricial
el Modelo Funcional y el Modelo de -Estructura, Variantes
Organización por Proyectos. -Eficacia del Modelo Matricial.
6-Analizar con precisión las herramientas
auxiliares de la administración por -Desglose analítico y Marco Lógico del Proyecto
proyectos y su aplicación. -Gráfico Tarea Responsabilidad
-Gráfica de Gantt
-Diagramas de Red.
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Objetivo Contenido
7-Analizar el proceso de control de un -Conceptos
proyecto y el costo del mismo según -Sistema y Proceso del Control del Proyecto
situaciones dadas. -Técnicas de Planificación y Control
-Disponibilidad de recursos
-Estimación del costo del proyecto
-Presupuesto del proyecto
-Determinación del costo real
-Administración del flujo de efectivo.
8-Analizar el tipo de comunicación y -El manual, Formularios e instructivos para la Planificación
documentación, según un proyecto dado. -Ejecución y Control de Proyectos.
-El papel de la Comunicación en el proyecto
-Informes y documentación del proyecto
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OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
1.- Describir con Material Instruccional
precisión la FORMATIVA
conceptualización La estrategia instruccional de este curso para la Unidad Nº 1 Corresponde a las preguntas y los
que sustenta la es la siguiente: ejercicios contenidos al final de cada
administración y Lectura de la unidad 1 del texto UNA de la Asignatura unidad, en donde el estudiante debe
gerencia por Administración por Proyectos. auto evaluarse y de esta manera
proyectos. Lectura del Capítulo 1: Pgs. 4-7; 11-17, texto Gido, J. y mide el grado de sus conocimiento y
Clements, J. (1999). Administración exitosa de Proyectos. le permite determinar si esta
International Thomson Editores, S.A. de C.V. o en
sustitución para la e.2 del mismo texto, Leer capitulo 1: preparado para continuar o si debe
Pgs. 4 – 19 realizar un repaso a la unidad
estudiada.
Actividades:
• Realice las lecturas señaladas anteriormente, en el SUMATIVA
material instruccional básico Consulte textos de otros Se presentarán dos pruebas
autores, que contengan aspectos relativos a Admón. por integrales con preguntas de
Proyectos y Gcia. De proyectos, Incluyendo sus desarrollo.
elementos.
• Realice discusiones en grupo e intercambio de ideas,
relacionadas con los aspectos relevantes y características
de la Admón. por Proyectos y sus semejanzas o
diferencias con la Gerencia de Proyectos.
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OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
2 Explicar con Material Instruccional
precisión el FORMATIVA
enfoque de La estrategia instruccional de este curso para la Unidad Nº 2 Corresponde a las preguntas y los
sistemas y la es la siguiente: ejercicios contenidos al final de cada
planificación en Lectura de la unidad 2 del texto UNA de la Asignatura unidad, en donde el estudiante debe
Administración por Proyectos.
la administración auto evaluarse y de esta manera
por proyectos. mide el grado de sus conocimiento y
Lectura del Capítulo 9, Pgs 186 a 192 del texto Gido, J. y
Clements, J. (1999). Administración exitosa de Proyectos. le permite determinar si esta
International Thomson Editores, S.A. de C.V. o en preparado para continuar o si debe
sustitución para la e.2 del mismo texto, Leer capitulo 5. realizar un repaso a la unidad
Actividades: estudiada.
Consulte textos de otros autores, que contengan aspectos
relativos a el enfoque de SUMATIVA
• Sistemas y la Planificación dentro de la Admón. por Se presentarán dos pruebas
proyectos. integrales con preguntas de
• Realice discusiones en grupo e intercambio de ideas, desarrollo.
donde se plantee la importancia del enfoque de sistemas y
la planificación a la hora de llevar a cabo un proyecto.
Una vez cumplidas las recomendaciones anteriores, elabore
resúmenes que le ayuden a fijar y a entender los aspectos
más notables sobre el enfoque de sistemas y lo que es la
planificación en la administración por proyecto.
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OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
3 Explicar con Material Instruccional
precisión los
aspectos La estrategia instruccional de este curso para la Unidad Nº 3
relacionados con es la siguiente:
el ciclo operativo Lectura de la unidad 3 del texto UNA de la Asignatura
Administración por Proyectos.
de un proyecto.
Lectura del Capítulo 1, Págs. 8-10; Cáp. 2, Págs. 23-32;
Cáp. 3; Cáp. 4 del texto Gido, J. y Clements, J. (1999).
Administración exitosa de Proyectos. International
Thomson Editores, S.A. de C.V. o en sustitución para la e.2
del mismo texto, Leer capítulos 1, 2, 3 y 4.
Actividades:
• Consulte textos de otros autores, que contengan aspectos
relativos a ciclo de un proyecto.
• Plantee situaciones donde pueda identificar las
características de la administración de proyectos. Haga
énfasis en desglosar las distintas etapas del ciclo de un
proyecto.
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OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
4 Analizar los Material Instruccional FORMATIVA
diversos modelos Corresponde a las preguntas y los
de organización La estrategia instruccional de este curso para la Unidad Nº 4 ejercicios contenidos al final de cada
por proyectos. es la siguiente: unidad, en donde el estudiante debe
Lectura de la unidad 4 del texto UNA de la Asignatura
auto evaluarse y de esta manera
Administración por Proyectos. mide el grado de sus conocimiento y
Lectura del Capítulo 7, Págs.139-144, Págs. 149-150 del
texto Gido, J. y Clements, J. (1999). Administración le permite determinar si esta
exitosa de Proyectos. International Thomson Editores, S.A. preparado para continuar o si debe
de C.V. o en sustitución para la e.2 del mismo texto, Leer realizar un repaso a la unidad
capitulo 13: Págs. 385 – 398 estudiada.
Actividades
• Esquematice las características de la organización por SUMATIVA
proyectos y compárela con la organización funcional. Se presentarán dos pruebas
• Consulte textos de otros autores, que contengan aspectos integrales con preguntas de
desarrollo.
relativos organización funcional y por proyectos,
ejemplifique cada caso.
• Identifique en varios ejemplos de proyectos, el tipo de
organización mas adecuado para el desarrollo del mismo.
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OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
5 Analizar el Material Instruccional
modelo de
Organización La estrategia instruccional de este curso para la Unidad Nº 5 FORMATIVA
Matricial, su es la siguiente: Corresponde a las preguntas y los
aplicabilidad y su Lectura de la unidad 5 del texto UNA de la Asignatura ejercicios contenidos al final de cada
Administración por Proyectos.
relación con el unidad, en donde el estudiante debe
Lectura del Capítulo 7, Págs. 144-151 del texto Gido, J. y
Modelo Funcional Clements, J. (1999). Administración exitosa de Proyectos. auto evaluarse y de esta manera
y el Modelo de International Thomson Editores, S.A. de C.V. o en mide el grado de sus conocimiento y
Organización por sustitución para la e.2 del mismo texto, Leer capitulo 13: le permite determinar si esta
Proyectos. Pgs. 391 – 400. preparado para continuar o si debe
Actividades: realizar un repaso a la unidad
estudiada.
Investigue tópicos relacionados con Organización
matricial, su utilidad, estructura y variantes.
SUMATIVA
• Identifique diferencias y semejanzas en proyectos Se presentarán dos pruebas
estructurados en forma matricial con respecto a modelos integrales con preguntas de
funcionales y por proyectos. desarrollo.
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Material Instruccional FORMATIVA
6 Analizar con Corresponde a las preguntas y los
precisión las La estrategia instruccional de este curso para la Unidad Nº 6 es ejercicios contenidos al final de cada
herramientas la siguiente:
auxiliares de unidad, en donde el estudiante debe
la Lectura de la unidad 6 del texto UNA de la Asignatura auto evaluarse y de esta manera
administración mide el grado de sus conocimiento y
por proyectos Administración por Proyectos.
Lectura del Capítulo 9, Pgs 192-214 del texto Gido, J. y le permite determinar si esta
y su
aplicación. Clements, J. (1999). Administración exitosa de Proyectos. preparado para continuar o si debe
International Thomson Editores, S.A. de C.V. o en realizar un repaso a la unidad
sustitución para la e.2 del mismo texto, Leer capitulo 5. Pgs estudiada.
106-127.
Actividades:
Consulte textos de otros autores, que contengan aspectos SUMATIVA
relativos a las herramientas señaladas, como son: desglose Se presentarán dos pruebas
analítico, grafico tarea-responsabilidad, diagrama de gantt y integrales con preguntas de
diagramas de red, analice la utilidad de cada uno de ellos. desarrollo.
Escoja modelos de proyectos sencillos, donde pueda
practicar y aplicar las diferentes herramientas de la Admón.
Por Proyectos.
7 Analizar el Material Instruccional
proceso de La estrategia instruccional de este curso para la Unidad Nº 7 es
control de un la siguiente:
proyecto y el Lectura de la unidad 7 del texto UNA de la Asignatura
costo del
Administración por Proyectos.
mismo según
situaciones Lectura de los Capítulos 11, 12 y 13 del texto Gido, J. y
dadas. Clements, J. (1999). Administración exitosa de Proyectos.
International Thomson Editores, S.A. de C.V. o en
sustitución para la e.2 del mismo texto, Leer capitulos 7, 8 y
9.
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Actividades:
• Consulte textos de otros autores, que contengan aspectos FORMATIVA
relativos a técnicas de planificación, como se puede Corresponde a las preguntas y los
implementar el control en proyectos y como se elabora el ejercicios contenidos al final de cada
presupuesto de un proyecto. unidad, en donde el estudiante debe
• Plantee la importancia de la planificación y control dentro de auto evaluarse y de esta manera
un proyecto y la necesidad de conocer y manejar aspectos mide el grado de sus conocimiento y
relativos al presupuesto y costo del mismo. le permite determinar si esta
preparado o si debe realizar un
repaso a la unidad estudiada.
SUMATIVA
Se presentarán dos pruebas
Material Instruccional integrales con preguntas de
8 Analizar el desarrollo.
tipo de La estrategia instruccional de este curso para la Unidad Nº 8 es
comunicación la siguiente:
y Lectura de la unidad 8 del texto UNA de la Asignatura
documentación Administración por Proyectos.
, según un
Capítulo 8 del texto Gido, J. y Clements, J. (1999).
proyecto dado. Administración exitosa de Proyectos. International Thomson
Editores, S.A. de C.V. o en sustitución para la e.2 del mismo
texto, Leer capítulo 12.
Actividades:
• Consulte textos de otros autores, que contengan aspectos
relativos a Manuales de proyectos y analice su utilidad.
• Plantee en grupo una discusión alusiva a las formas y la
importancia de la comunicación y la documentación dentro
de un proyecto.
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V. BIBLIOGRAFÍA
Obligatoria
- Aray, Luis Enrique. (1992). Administración por Proyecto. Tomos I y II.
Caracas-Venezuela: Ediciones Universidad Nacional Abierta
- Gido, J. y Clements, J. (1999). Administración exitosa de Proyectos.
International Thomson Editores, S.A. de C.V. e.1
- Gido, J. y Clements, J. (2003). Administración exitosa de Proyectos.
International Thomson Editores, S.A. de C.V. e.2
Nota: en el caso del texto comercial (Gido/Clements), cualquiera de las
dos ediciones son útiles para efecto de este plan de curso.
Complementaria
- Geocities. Programación de Proyectos con PERT-CPM . Disponible
en:
http://www.geocities.com/SiliconValley/Pines/7894/modelos/proyectos.
html
- Romero, José Antonio. Administración por Proyecto. Disponible en:
http://www.gestiopolis.com/recursos2/documentos/fulldocs/eco/adproyec
tanto.htm
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