-PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR

PARCIAL 1
2022-2023

DATOS INFORMATIVOS:
Nombre de la Institución: UNIDAD EDUCATIVA SANTA ROSA Nombre del docente: LIC. ANDREA CORRALES
Grado / curos: SEGUNDO BGU A,B C, D Fecha: 7 DE OCTUBRE DE 2022

APRENDIZAJE DISCIPLINAR:
OG.EG.5. Analizar las necesidades de la población, recolectar información basada en muestras e indagar sobre datos relacionados con
emprendimiento utilizando herramientas estadísticas.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
OG.EG.1. Incentivar el espíritu emprendedor del estudiante desde diferentes perspectivas y áreas del emprendimiento: comunitario, asociativo
empresarial, cultural, deportivo, artístico, social, etc.
DESTREZAS CON CRITERIOS INDICADORES DE EVALUACIÓN ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE ACTIVIDADES
DE DESEMPEÑO EVALUATIVAS
Proponer y definir productos o I.EG.5.4.1. Determina, en una zona  EXPERIENCIA. Técnica:
servicios determinados por las geográfica, la necesidad de un  Detección de las necesidades propias y las necesidades de la zona.
Observación.
necesidades de su entorno. determinado bien o servicio para  Explicación de los motivos de la necesidad.
REF.EG.5.3.1. convertirla en su cliente frecuente  REFLEXIÓN. Medición.
(S.4.; S.1.).
 Estudiar los factores que inciden en el estudio de mercado.
Instrumento:
 Determinación del nivel de las necesidades a través de la aplicación de la pirámide
de Maslow. Registro.
 CONCEPTUALIZACIÓN
 Elaboración de un listado con 10 ideas de emprendimiento. Rúbrica.

 Realizar un análisis sencillo de las ideas seleccionadas, utilizando los siguientes

Portafolio.
indicadores: ¿Es innovadora?; ¿Responde a alguna necesidad social o ecológica?;
¿Se enfoca en las necesidades productivas del Ecuador?; ¿Es una idea viable?; Trabajos prácticos.
¿Crees qué habrá consumidores que compren tus productos o servicios?

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  APLICACIÓN. Evaluación
 Elegir las ideas viables.
 Socializar con el curso las mejores ideas y someterlas a valoración.
 Seleccionar la idea mejor puntuada.
Indagar y explicar los I.EG.5.4.1. Determina, en una zona  EXPERIENCIA. Técnica:
componentes del diseño de la geográfica, la necesidad de un  Visitar un sector de la comunidad y observar los emprendimientos que se ubican en
Observación.
investigación de campo para determinado bien o servicio para la zona, determinando si existen negocios que serán posibles competidores.
obtener información certera sobre convertirla en su cliente frecuente Observar el movimiento de clientes por un tiempo determinado. Medición.
el tema que se desee investigar o (S.4.; S.1.).  Obtener información del contexto de carácter social, económico, político y
profundizar. REF.EG.5.3.2. tecnológico. Instrumento:

 REFLEXIÓN.
Registro.
 Elaborar una matriz FODA y PEST con la información obtenida.
 CONCEPTUALIZACIÓN Rúbrica.

 Obtener información acerca de qué es investigar, investigación de mercados,

Portafolio.
delimitación de un tema de investigación, planteamiento de objetivos, fuentes de
investigación, técnicas e instrumentos de investigación. -Formar grupos para la Trabajos prácticos.
exposición de las preguntas.
 APLICACIÓN. Evaluación

 Elaborar una cadena de secuencias que reúna la metodología que utiliza la

investigación científica para la temática de investigación de mercados, factores que
influyen en el desarrollo de nuevos productos, delimitación de un tema de
investigación, planteamiento de objetivos de investigación, técnicas de
investigación, diseño de instrumentos para las técnicas de: observación directa,
encuesta, entrevista, grupo focal.
Diseñar los instrumentos de I.EG.5.4.2. Ejecuta investigaciones  EXPERIENCIA. Técnica:
investigación que se aplicarán de campo y diseña instrumentos de  A través de la creación de “grupos de emprendimientos” elaborar lo siguiente:
Observación.
para obtener información de investigación para seleccionar las  Con base en la aplicación de técnicas para la toma de decisiones (Delphi, tarjeta de
campo que permita direccionar las ideas de emprendimiento que consenso, selecciones apareadas o calificación de criterios) cada grupo elegirá una Medición.

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 ideas del emprendimiento. presenten mayor factibilidad en el idea de emprendimiento. Instrumento:
mercado (I.1.; S.2.).  REFLEXIÓN.
EG.5.3.3. Registro.
 Determinación del mercado objetivo al que va dirigido el producto (posibles
clientes). Rúbrica.
 CONCEPTUALIZACIÓN
 Definir los objetivos de investigación, recordando que se desea estimar la Portafolio.

aceptación del producto en el mercado objetivo (posibles clientes).

Trabajos prácticos.
 APLICACIÓN.
 Elaboración de una encuesta de 5 preguntas cerradas, bajo la guía del objetivo de Evaluación
investigación planteado.
 Aplicación de la encuesta en el mercado objetivo, tabulación y análisis de
resultados.
Ejecutar una investigación de I.EG.5.4.2. Ejecuta investigaciones  EXPERIENCIA. Técnica:
campo entre los clientes de campo y diseña instrumentos de  A través de la creación de “recopilación de datos” analiza lo siguiente:
Observación.
potenciales/usuarios investigación para seleccionar las  ¿Crees que recopilar datos es un requisito fundamental para analizar un futuro
determinados, para establecer las ideas de emprendimiento que emprendimiento? Medición.
necesidades de la zona presenten mayor factibilidad en el  ¿Los datos que se recogen reflejan toda la realidad del territorio o solamente
geográfica, de tal manera que se mercado (I.1.; S.2.). Instrumento:
aquella que se relaciona con tu idea de emprendimiento?
determinen las ideas potenciales  Comprender claramente sobre la recopilación de datos.
Registro.
de emprendimiento.
 CONCEPTUALIZACIÓN
REF.EG.5.3.4. Rúbrica.
 APLICACIÓN.
 Determinar los conceptos y elementos de la recopilación de datos.
Portafolio.
 Definir los Pasos para determinar el tamaño de la muestra estadística
 REFLEXIÓN. Trabajos prácticos.
 Elaboración de un Informe de la investigación de campo
Evaluación

Identificar, valorar e implementar I.EG.5.6.1. Valora, de acuerdo con un  EXPERIENCIA. Técnica:

el concepto de “responsabilidad criterio administrativo, la  -Observación de videos de responsabilidad social de diferentes empresas locales,

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 social” en el desarrollo de responsabilidad social en la nacionales y mundiales. Observación.
emprendimientos de carácter planificación de los recursos  Emitir juicios de valor.
Medición.
humanos (estructura organizacional,
social. REF.EG.5.4.3.
proceso de contratación,  REFLEXIÓN.
Instrumento:
capacitación, deberes y derechos  Ejemplificación de recursos económicos, sociales y ambientales.

laborales, despido) y diagrama una  Sugerir ideas para tener responsabilidad con los recursos económicos, recursos Registro.
estructura organizacional óptima para sociales y recursos ambientales.
Rúbrica.
un emprendimiento (I.4.; S.3.)
 CONCEPTUALIZACIÓN
Portafolio.
 Conceptualización de responsabilidad social corporativa.
 Leer problemas económicos, sociales y ambientales que pueden tener las Trabajos prácticos.
empresas.
 Dar soluciones a esos problemas. Evaluación

 APLICACIÓN.
 Ejemplificar acciones de responsabilidad social.

Esta sección debe planificarse en el marco del trabajo cooperativo, es decir, entre todos los docentes que participarán en el desarrollo de
APRENDIZAJE INTERDISCIPLINAR:
proyecto, experiencia de aprendizaje o reto.
NOMBRE DEL PROYECTO INTERDISCIPLINAR, EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE, RETO:

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:

DESTREZAS CON CRITERIOS INDICADORES DE EVALUACIÓN ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA LA ACTIVIDADES EVALUATIVAS
DE DESEMPEÑO ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS: Srta. Pilamunga Toalombo Ruth Salome
CURSO: 2 BGU “A”
GRADO DE DIFICULTAD: 2

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 DESTREZAS CON CRITERIOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA LA ENSEÑANZA Y ACTIVIDADES
INDICADORES DE EVALUACIÓN
DE DESEMPEÑO APRENDIZAJE EVALUATIVAS

Distinguir los diferentes I.EG.5.1.1. Determina  Defino que es un emprendimiento.  Técnica

tipos de costos y gastos proyecciones financieras y  Describo los emprendimientos de mi localidad.  Observación
de un emprendimiento el capital de trabajo de un  Creo mi emprendimiento.  Instrumento:
REF. EG.5.1.2. emprendimiento basándose  Escribo su visión y misión.  Trabajos
en conceptos financieros prácticos.
 Ejemplifico los tipos de emprendimiento social.
básicos (I.1.; I.4.).  Resuelvo problemas de raciocinio de fácil complejidad.
 ¿De qué manera una persona natural que quiere iniciar un
emprendimiento de comida rápida debe demostrar que
inicia con capital propio?
Compartimos las respuestas.

HORAS DE ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE PARA EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS PARA EL REFUERZO Y FORTALECIMIENTO DE LOS APRENDIZAJES

ACTIVIDADES PLANIFICADAS PARA LAS HORAS DE

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA EL REFUERZO
ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE PARA EL REFUERZO Y ACTIVIDADES EVALUATIVAS
Y FORTALECIMIENTO DE LOS APRENDIZAJES
FORTALECIMIENTO DE LOS APRENDIZAJES

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 ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: Lic. Andrea Corrales DIRECTOR DE ÁREA: Lic, Hugo Rojas VICERRECTOR: Msc. Domingo Canseco

FIRMA: FIRMA: FIRMA:

FECHA: 7 de octubre de 2022 FECHA: 12 de octubre de 2022 FECHA: 14 de octubre de 2022

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