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Diseño Metodológico para El Aprendizaje #05

Este documento presenta una unidad de aprendizaje sobre el trabajo colaborativo mediante el uso de herramientas virtuales como Google Drive y One Drive. La unidad propone varias actividades como ver videos, analizar información y realizar una presentación colaborativa para comprender la importancia del trabajo en equipo y conocer herramientas que permiten desarrollar proyectos de forma conjunta en línea. El objetivo es que los estudiantes aprendan a colaborar para lograr metas mediante el uso de entornos virtuales.
Derechos de autor
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Diseño Metodológico para El Aprendizaje #05

Este documento presenta una unidad de aprendizaje sobre el trabajo colaborativo mediante el uso de herramientas virtuales como Google Drive y One Drive. La unidad propone varias actividades como ver videos, analizar información y realizar una presentación colaborativa para comprender la importancia del trabajo en equipo y conocer herramientas que permiten desarrollar proyectos de forma conjunta en línea. El objetivo es que los estudiantes aprendan a colaborar para lograr metas mediante el uso de entornos virtuales.
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“Año de la Unidad, la Paz y el Desarrollo”

COLEGIO DE ALTO RENDIMIENTO DE ANCASH BACHILLERATO INTERNACIONAL

ASIGNATURA UNIDAD DE APRENDIZAJE GRADO


TECNOLOGÍA PARA EL N° 01 TERCERO
EMPRENDIMIENTO

DISEÑO METODOLÓGICO PARA EL APRENDIZAJE N° 05


“REALIZAMOS TRABAJOS COLABORATIVOS (GOOGLE DRIVE / ONE DRIVE) –
PRESENTACIONES COLABORATIVAS”
1. NOS CONTACTAMOS Y ASUMIMOS RETOS (motivación - saberes previos – conflicto cognitivo - propósito )

¡Hola! ¿cómo están mis estimados emprendedores…?, esta semana desarrollaremos


actividades para aprender a trabajar colaborativamente, así realizar trabajos conectados
en un solo lugar a través de aplicaciones y/o herramientas de Google. Además, vamos a
conocer herramientas de presentaciones colaborativas online.

¿De qué forma el uso de entornos virtuales favorece el aprendizaje colectivo?,


¿Qué implica desarrollar trabajo colaborativo?, ¿Para lograr el éxito del trabajo
colaborativo, cuáles serán los pasos a seguir?

En el desarrollo de la sesión te encontrarás en condiciones de responder a esta interrogante, para lo cual vamos a
realizar los siguientes pasos:

Propósitos Actividades Evidencias Criterios de


evaluación
• Comprender la importancia • Actividad 1: Observa el Actividad 5: • Comprende la
- A partir de las
del Trabajo colaborativo para video, y la imagen, luego importancia del Trabajo
principales
responde las preguntas
generar aprendizaje colectivo. herramientas en colaborativo para
planteadas al inicio de la común con las que
• Conocer las principales sesión. cuentan Google
generar aprendizaje
herramientas virtuales para • Actividad 2: Observa y GSuite explica: colectivo.
¿para qué sirven
desarrollar trabajo colaborativo Analiza la información que cada una de ellas? • Conoce las principales
te presentamos, luego
• Trabajar colaborativamente (máximo 4 herramientas virtuales
responde las preguntas. aplicaciones)
para lograr objetivos y metas. • Actividad 3: Observemos - Realiza la actividad para desarrollar trabajo
dos videos para conocer la en equipo y en una colaborativo.
tendencia innovadora en el presentación
compartido y • Trabaja
mundo Co-Working, luego
trabaja de manera colaborativamente para
responde las preguntas colaborativa.
planteadas. lograr objetivos y metas.
• Actividad 4: Con el • Reflexionamos sobre
acompañamiento del nuestros aprendizajes.
docente:
- Harás uso de
herramientas de
ofimática de la Google
Suite, para realizar
trabajo colaborativo.

Pág. 1
Docente: Víctor Raúl De La Torre Izquierdo
“Año de la Unidad, la Paz y el Desarrollo”

COLEGIO DE ALTO RENDIMIENTO DE ANCASH BACHILLERATO INTERNACIONAL

¿Cuáles son las habilidades que se


ponen de manifiesto en el trabajo
colaborativo?

Vínculos con los componentes transversales del programa de diploma IB


COMPONENTE VÍNCULO BREVE DESCRIPCIÓN ¿Qué? ¿Cómo?
El estudiante reflexiona sobre cómo dar uso adecuado las
Creatividad, Actvidad y Servicio SI herramientas colaborativas para realizar proyectos de
emprendimiento.
¿Hasta qué punto las áreas del conocimiento deben valorar el
Teoría del Conocimiento SI
trabajo colaborativo?
Elaboración del proyecto de plan de negocios de manera
Proyecto Interdisciplinario SI colaborativa desde las diferentes áreas de ciencias, el arte y la
tecnología para conseguir un aprendizaje significativo.

¡¡¡Empecemos!!!
2. INVESTIGAMOS Y CONSTRUIMOS EL APRENDIZAJE (procesamiento, comprensión y análisis de información)

¡ATENTA/O!, AQUÍ ENTRAMOS DE LLENO AL DESARROLLO


Concéntrate en realizar las actividades con tranquilidad.
¡Debes tener un lapicero y hojas de papel, un cuaderno o computadora!

ACTIVIDAD 01

Observa el video y el imagen, luego reflexiona y responde las preguntas planteadas al inicio de
la sesión.

https://www.youtube.com/watch?v=oShN5MHsxjU

Pág. 2
Docente: Víctor Raúl De La Torre Izquierdo
“Año de la Unidad, la Paz y el Desarrollo”

COLEGIO DE ALTO RENDIMIENTO DE ANCASH BACHILLERATO INTERNACIONAL

ACTIVIDAD 02
Observa y compara entre las principales características de Google Drive y One Drive:

Propietario Google Microsoft

Fecha de lanzamiento: 24 de abril de 2012 1 de agosto de 2007

Licencia: freeware freeware

Registro: Si (cuenta de Google) Sí (cuenta de Microsoft)

Tipo de almacenamiento Almacenamiento en nube Almacenamiento en nube

Almacenamiento 15 GB Gratuito 5 GB Gratuito

100 GB S/ 9.15 al mes 100 GB S/6.99 al mes

Dominio drive.google.com onedrive.live.com

Principales Herramientas ● Carpeta ● Carpeta


● Documento de google ● Documento de Word
● Hojas de cálculo de google ● Libro de Excel
● Presentaciones de google ● Presentación de Power
● Formularios de Google Point
● Dibujos de Google ● Bloc de notas de One Note
● Google Sites ● Forms para Excel
● Google Jamboard
● Google My Maps

Responde las preguntas: ¿Por qué crees que ambas plataformas ofrecen almacenamiento
en la nube? ¿Crees que todas las herramientas que nos ofrecen ambas plataformas
permiten que se pueda realizar trabajo colaborativo, por qué?

Pág. 3
Docente: Víctor Raúl De La Torre Izquierdo
“Año de la Unidad, la Paz y el Desarrollo”

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Muy bien, es momento de revisar la comprensión de tus aprendizajes.


Ahora que has interiorizado el concepto de trabajo colaborativo. Conoceremos una nueva tendencia en el mercado
laboral y haremos uso de herramientas virtuales para colaborar en la elaboración de documentos.

ACTIVIDAD 03
Ahora conoceremos una nueva tendencia innovadora en el mundo Co-Working para ello
observaremos dos videos que nos ayudarán a descubrir más información al respecto.

https://www.youtube.com/watch?v=28iWPmeTC1w
https://www.youtube.com/watch?v=1sw-CbyKZBs

Responde las preguntas:

¿Qué son los Coworking?

¿Quiénes son los profesionales que buscan estos espacios?

¿Existen espacios de Coworking en nuestra Localidad?

ACTIVIDAD 04
En la hoja de cálculo que el docente ha compartido, cada estudiante colabora escribiendo
su nombre y apellido en el grupo que le corresponde.

Pasos por seguir para compartir documentos utilizando las herramientas de ofimática de la GSuite:

Los archivos y las carpetas que almacenes en Google Drive puedes compartirlo con cualquier persona a través de
tu cuenta para centros educativos, #DNI@ancash.coar.edu.pe, pero tu organización puede establecer ciertos límites
sobre el uso compartido de archivos.
Cuando compartes contenido de Google Drive, puedes controlar si los usuarios tienen permiso para editar, comentar
o solo ver el archivo.

Paso 1: Busca el archivo que quieras compartir

Compartir un único archivo

1. En un ordenador, ve a Drive, Documentos, Hojas de cálculo o Presentaciones de Google.


2. Haz clic en el archivo que quieras compartir.
3. Haz clic en Compartir o en el icono Compartir .

Paso 2: Elige con quién quieres compartir el archivo y qué permisos quieres otorgar

Pág. 4
Docente: Víctor Raúl De La Torre Izquierdo
“Año de la Unidad, la Paz y el Desarrollo”

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Compartir con determinadas personas

Si utilizas una cuenta de Google a través de tu trabajo o centro educativo, es posible que no puedas compartir
archivos fuera de tu organización.
1. Selecciona el archivo que quieras compartir.
2. Haz clic en Compartir o en el icono Compartir .
3. En "Compartir con personas y grupos", introduce la dirección de correo electrónico con la que quieras
compartir el archivo.

4. Para cambiar qué pueden hacer los usuarios con tu documento, a la derecha, haz clic en la flecha hacia
abajo Lector, Comentador o Editor.

5. Elige qué quieres notificar a las personas.


Si quieres notificar a las personas con las que has compartido un documento, marca la casilla junto a
Notificar a las personas. Si quieres avisar a los usuarios de que compartes un archivo con ellos, cada
dirección de correo electrónico que introduzcas se incluirá en el correo.
Si no quieres notificar a las personas, desmarca la casilla.

6. Haz clic en Compartir o en Enviar.

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Docente: Víctor Raúl De La Torre Izquierdo
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3. CONCLUIMOS LAS COMPRENSIONES (aplicación y contraste del aprendizaje)

Habiendo comprendido ahora, de que trata cada una de las actividades


tratadas: ¿Conoces aplicaciones de Google?, ¿Qué herramientas de
almacenamiento en la nube conoces?, ¿Cuál es el objetivo de trabajo en
la nube?

4. TRANSFERIMOS Y NOS AUTOEVALUAMOS (trabajo del estudiante, evidencia, evaluación)

Trabajo Grupal

ACTIVIDAD
P 05
¡Estamos listos para ponernos en acción!
A partir de las principales herramientas en común con las que cuentan Google GSuite explica: ¿para qué sirven
cada una de ellas? (máximo 4 aplicaciones)

Realiza la actividad en equipo y en una presentación compartido y trabaja de manera colaborativa.

Líder
● Crea una nueva presentación en Google
● Comparte la presentación con los estudiantes integrantes del equipo.

Miembros del equipo


● Utilizando la herramienta de formas cada integrante elabora una etiqueta con
su nombre, apellido y su característica más resaltante.
● Luego insertar el enlace de la presentación en el documento que enviará por
entrega de tarea en Classroom.

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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
LISTA DE COTEJO
(X)
COMPETENC (√) Observacione
CAPACIDAD CRITERIO no
IA cumplió s
cumplió

Comprender la importancia
del Trabajo colaborativo
Diseña y para generar aprendizaje
construye Determina colectivo.
soluciones una Conocer las principales
tecnológicas alternativa de herramientas virtuales para
para resolver solución desarrollar trabajo
problemas de Tecnológica colaborativo.
su entorno Trabaja colaborativamente
para lograr objetivos y
metas.

5. REFLEXIONAMOS SOBRE EL APRENDIZAJE (Metacognición de los procesos)

Reflexiona sobre lo aprendido:


1. ¿Qué temas hemos trabajado en la sesión?
2. ¿De qué forma el uso de entornos virtuales favorece en un trabajo colectiva?
3. ¿Crees que todas las áreas del conocimiento deben valorar el trabajo colaborativo?
4. ¿A qué reflexión has llegado al finalizar esta sesión?

BILIOGRAFÍA Y RECURSOS

▪ Microaprendizaje: ¿Qué es trabajar colaborativamente? [Internet]. YouTube; 2019 [consultado el 30 de abril de 2021].
Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=oShN5MHsxjU
▪ Espacios de coworking. (2015, mayo 24). Recuperado el 30 de abril de 2021, de
https://www.youtube.com/watch?v=1sw-CbyKZBs
▪ Microaprendizaje: ¿Qué es trabajar colaborativamente? (2019, julio 11). Recuperado el 30 de abril de 2021, de
https://www.youtube.com/watch?v=oShN5MHsxjU
▪ ¿Qué es Coworking? (2015, octubre 9). Recuperado el 30 de abril de 2021, de
https://www.youtube.com/watch?v=28iWPmeTC1w

RECURSOS DE SOPORTE PARA EL DOCENTE Y EL ESTUDIANTE

- Laptop
- Internet
- Plataforma classroom
- Programa Microsoft Word
- Cuadernos de trabajo
- Cuadernos de apuntes
- Lapiceros
- Papelógrafos

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“Año de la Unidad, la Paz y el Desarrollo”

COLEGIO DE ALTO RENDIMIENTO DE ANCASH BACHILLERATO INTERNACIONAL

AUTORÍA
Víctor Raúl De La Torre Izquierdo (2023) / Diseño metodológico para el aprendizaje 05: “REALIZAMOS TRABAJOS
COLABORATIVOS (GOOGLE DRIVE / ONE DRIVE) – PRESENTACIONES COLABORATIVAS”

………………………………………………………….. …………………………………………………………..
Docente/Acompañante pedagógico TISG Vo.Bo. subdirector Académico
COAR ANCASH COAR ANCASH

Pág. 8
Docente: Víctor Raúl De La Torre Izquierdo

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