Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Syllabus del curso Gestión Integral de Proyectos I
Código 102437375

1. Datos del curso

Unidad a la que pertenece el curso: Escuela de Ciencias Administrativas
Económicas Contables y de Negocios ECACEN
Nivel de formación: Especialización Campo de formación: Disciplinar
Número de Créditos: 4 Tipología de Curso: Metodológico
Docente que diseña el curso: Christian
El curso NO es habilitable
Andrés Moreno Bernal
Docente que actualiza el curso: Daniel Arturo Zubiria Amador
Fecha de elaboración del curso: martes, Fecha de actualización del curso:
29 de septiembre de 2020 jueves, 09 de junio de 2022
Descripción del curso:

El curso Gestión de integral de proyectos I da respuesta al núcleo problémico “Gestión integral

de Proyectos como herramienta estratégica para el desarrollo de las organizaciones en un
contexto global “.

Este curso es de carácter evolutivo y progresivo, inicialmente a través de la deconstrucción

de estándares y herramientas de proyectos que se aplican en diferentes contextos
organizacionales donde se garantiza la excelencia operacional en gestión de programas y
portafolios de proyectos.

Consecuentemente con la deconstrucción de estándares y herramientas de la gestión integral

de proyectos se incorporan temas fundamentales para la visión y misión integral de los
proyectos en diferentes campos en el rol de líder, bajo las siguientes premisas:

● Innovación.
● Procesos de Transformación Digital.
● Excelencia operacional en la gestión de proyectos como determinante en entornos
cambiantes.

A medida que avanza el curso, el estudiante integra herramientas tecnológicas que le

permiten establecer, distinguir, separar e inferenciar competencias idóneas para gestionar el
ciclo de vida de los proyectos, demostrando la capacidad de disminuir la incertidumbre y
restricciones que surgen durante la ejecución, teniendo como torre de control la triple
restricción Costo, Tiempo y Alcance, tanto en modelos de gestión tradicionales y entornos de
entregas continuas o más conocidos en un enfoque ágil.

Finalmente, el gestor de proyectos selecciona y argumenta una iniciativa de ciencia, tecnología

e innovación teniendo en cuenta premisas de desarrollo sostenible, con el cual demostrará los
conocimientos adquiridos en un enfoque tradicional, iterativo o Ágile así logrando un control
y seguimiento efectivo del ciclo de vida en las fases de inicio y planeación, validando
constantemente la triple de restricción de los proyectos.

El curso tendrá como argumento las siguientes unidades:

Unidad 1: Proyectos Exitosos: Se identificarán fundamentos de la gestión de proyectos, el

ciclo de vida de los proyectos y su respectiva estructura organizacional en diferentes
ambientes empresariales seguido por roles que se toman en este desarrollo y, finalmente, la
visión de la transformación digital en la construcción de proyectos exitosos.

Unidad 2: Filosofías, Principios, procesos, estándares en la gestión de Proyectos: se

contextualizarán las filosofías, principios y estándares en la gestión de proyectos como base
fundamental de desarrollo del ciclo de vida de los proyectos.

Unidad 3: Road Map Project - Initiation - “Iniciación”: Se efectuará la fase de inicio del
proyecto siguiendo la caracterización general de los proyectos cumpliendo con el ciclo de vida
de estos.

Unidad 4: Road Map Project – Planning - “Planificación”: Se contextualizará y formalizará la

fase de planificación del proyecto siguiendo la caracterización general de los proyectos
cumpliendo con el ciclo de vida de estos.

2. Propósito de formación:
El propósito de formación del curso es el siguiente:

● Proporcionar al gestor de proyectos herramientas, principios, procesos, estándares y

marcos metodológicos que faciliten y garanticen la planificación de los proyectos
garantizando el cumplimiento de los objetivos de la organización.

3. Resultados de aprendizaje

Al finalizar el curso académico el estudiante estará en la capacidad de:

Resultado de aprendizaje 1: Distinguir los fundamentos de la gestión de proyectos, ciclo de
vida, estructura organizacional y procesos de transformación digital en diferentes contextos
empresariales.

Resultado de aprendizaje 2: Deconstruir filosofías, principios, procesos y estándares de la

gestión de proyectos en marcos de productividad empresarial.

Resultado de aprendizaje 3: Formular la fase inicial del ciclo de vida de un proyecto o iniciativa
en el entorno organizacional de una oficina de proyectos.

Resultado de aprendizaje 4: Diseñar la fase de planificación de un proyecto o iniciativa en el

entorno organizacional de una oficina de proyectos.

4. Estrategia de aprendizaje:

La estrategia de aprendizaje del curso es: Aprendizaje basado en proyectos ABPr.

Esta estrategia consiste en:

Integrar la movilización de saberes mediante el diseño de un proyecto o iniciativa que le

permita al estudiante plantear propuestas de solución a una determinada problemática. Para
ello contara con una mayor autonomía en el desarrollo de esa propuesta de solución mediante
el uso de diferentes recursos y capacidades como lo son:

● Planificar el trabajo en equipo.

● Escuchar a los demás compañeros.
● Emitir puntos de vista.
● Negociar compromisos.
● Evaluar en conjunto el avance del proyecto o iniciativa.
● Plantear soluciones y generación de nuevas ideas.

La estrategia de aprendizaje se organiza en 5 Fases

● Fase 1: Proyectos exitosos.

● Fase 2: Filosofías, Principios, procesos en la gestión de Proyectos.
● Fase 3: Propuesta o iniciativa de Proyecto bajo el marco de Ciencia, Tecnología e
innovación.
 ● Fase 4: Road Map Project I - “Iniciación”.
● Fase 5: Road Map Project II- “Planificación”.

5. Contenidos y referentes bibliográficos del curso

Unidad 1: Proyectos Exitosos
En esta unidad se abordarán los siguientes contenidos:
● Fundamentos de la Gestión de Proyectos.
● Ciclo de vida de los proyectos.
● Estructuras organizacionales para proyectos
● Roles en los proyectos.
● Transformación Digital y Éxito de los proyectos.

Para abordar los contenidos se requiere consultar los siguientes referentes bibliográficos:

● Gaete, J., Villarroel, R., Figueroa, I., Cornide-Reyes, H., & Muñoz, R. (2021). Enfoque
de aplicación ágil con Scrum, Lean y Kanban. INGENIARE - Revista Chilena de
Ingeniería, 29(1), 141–157.
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/login.asp
x?direct=true&db=zbh&AN=149654792&lang=es&site=eds-live&scope=site

● Hans Mikkelsen, & Jens O. Riis. (2017). Project Management: A Multi-Perspective

Leadership Framework: Vol. First edition. Emerald Publishing Limited.
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=https://search-ebscohost-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/login.aspx?direct=true&db=nlebk&AN=1549784&la
ng=es&site=ehost-live&ebv=EB&ppid=pp_53

● K., J. (2015). Gerencia de proyectos. (3a. ed.) Pearson Educación. Tomado de

https://www-ebooks7-24-com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=4097

● Las Heras del Dedo, R. D. y Álvarez García, A. (2018). Métodos ágiles: Scrum, Kanban,
Lean. Difusora Larousse - Anaya Multimedia. https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/122933?page=1
 ● Rivera, F., Hernández, G. (2015). Administración de proyectos. (2a. ed.) Pearson
Educación. Tomado de https://www-ebooks7-24-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=3544

● Torres Hernández, Z. (2014). Administración de proyectos. Grupo Editorial Patria.

https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/39414?page=6

● Van der Waldt, G. (2019). The Project Administrator: Perspectives to Project Support
Services. Nova. https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=https://search-
ebscohost-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/login.aspx?direct=true&db=nlebk&AN=2226273&la
ng=es&site=ehost-live&ebv=EB&ppid=pp_1

OVA - Unidad 1 - Metodologías de gestión de proyectos

● Zubiria, Daniel A. (2022). Metodologías de gestión de proyectos. Objeto virtual de

aprendizaje. Corozal, Colombia. UNAD – Universidad Nacional Abierta y a Distancia.
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/50810

Unidad 2: Filosofías, Principios, procesos en la gestión de Proyectos

En esta unidad se abordarán los siguientes contenidos:
● Lean Management.
● Principios Agile.
● Process or Standards “PMBOK – SCRUM – Kanban - Prince2 - IPMA - P2M- PM4R –
Prototype “design Thinking” - linear models “Waterfall” etc.

Para abordar los contenidos se requiere consultar los siguientes referentes bibliográficos:

• Asociación, E. D. N. Y. C., & Renault, C. (2012). Lean certificación: Certificación de

un sistema de gestión lean. Retrieved https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/53583?page=1

• F., C. (2009). Administración de proyectos. (4a. ed.) McGraw-Hill Interamericana.

Tomado de https://www-ebooks7-24-com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=366
 • Hughes, R. (2013). Agile Data Warehousing Project Management : Business
Intelligence Systems Using Scrum: Vol. 1st ed. Morgan
Kaufmann.https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=https://search-ebscohost-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/login.aspx?direct=true&db=nlebk&AN=483976&lan
g=es&site=ehost-live&ebv=EB&ppid=pp_iii

• K., J. (2015). Gerencia de proyectos. (3a. ed.) Pearson Educación. Tomado de

https://www-ebooks7-24-com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=4097

• Las Heras del Dedo, R. D. y Álvarez García, A. (2018). Métodos ágiles: Scrum,
Kanban, Lean. Difusora Larousse - Anaya Multimedia. https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/122933?page=1

• Nagy K. Hanna. (2016). Mastering Digital Transformation: Towards a Smarter

Society, Economy, City and Nation: Vol. First edition. Emerald Group Publishing
Limited.https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=https://search-ebscohost-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/login.aspx?direct=true&db=nlebk&AN=1423671&la
ng=es&site=ehost-live&ebv=EB&ppid=pp_xiv

• Rajadell, C. M. (2019). Creatividad: Emprendimiento y mejora continua. Retrieved

from https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/113106?page=1

• Rivera, F., Hernández, G. (2015). Administración de proyectos. (2a. ed.) Pearson

Educación. Tomado de https://www-ebooks7-24-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=3544

OVA - Unidad 2 - Ciclo de vida de un proyecto

• Zubiria, Daniel A. (2022). Ciclo de vida de un proyecto. Objeto virtual de aprendizaje.

Corozal, Colombia. UNAD – Universidad Nacional Abierta y a Distancia.
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/50811
Unidad 3: Road Map Project - Initiation - “Initiation”
En esta unidad se abordarán los siguientes contenidos:
● Project Chárter
● Impact Mapping.
● Identificación de los involucrados.
● Retrospectivas.
● Lecciones Aprendidas.

Para abordar los contenidos se requiere consultar los siguientes referentes bibliográficos:

● Eriksson, M. (2020). What, exactly, is a Product Manager? [Blog]. Retrieved from

http://www.mindtheproduct.com/2011/10/what-exactly-is-a-product-manager/

● F., C. (2009). Administración de proyectos. (4a. ed.) McGraw-Hill Interamericana.

Tomado de https://www-ebooks7-24-com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=366

● Gido, J. y Clements, J. P. (2012). Administración exitosa de proyectos (5a. ed.).

Cengage Learning. https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/93220?page=10

● K., J. (2015). Gerencia de proyectos. (3a. ed.) Pearson Educación. Tomado de

https://www-ebooks7-24-com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=4097

● las Heras del Dedo, R. D. y Álvarez García, A. (2018). Métodos ágiles: Scrum,
Kanban, Lean. Difusora Larousse - Anaya Multimedia. https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/122933?page=1

● Measey, P. (2015). Agile Foundations: Principles, Practices and Frameworks. BCS,

The Chartered Institute for
IT.https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=https://search-ebscohost-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/login.aspx?direct=true&db=nlebk&AN=821933&lan
g=es&site=ehost-live&ebv=EB&ppid=pp_Cover
 ● Rivera, F., Hernández, G. (2015). Administración de proyectos. (2a. ed.) Pearson
Educación. Tomado de https://www-ebooks7-24-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=3544

● Torres Hernández, Z. (2014). Administración de proyectos. Grupo Editorial Patria.

https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/39414?page=6

● Van der Waldt, G. (2019). The Project Administrator: Perspectives to Project Support
Services. Nova.https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=https://search-
ebscohost-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/login.aspx?direct=true&db=nlebk&AN=2226273&la
ng=es&site=ehost-live&ebv=EB&ppid=pp_1

Unidad 4: Road Map Project – Planning - “Planification”

En esta unidad se abordarán los siguientes contenidos:
- Recolección Requisitos.
- Definición o anuncio del Alcance
- Work breakdown Structure “EDT”
- Historias de Usuario
- Prodcut Backlog
- Matriz de Responsabilidades
- Reléase Plan – Story Mapping
- Gestión Kanban
- Gestión de tiempo

Para abordar los contenidos se requiere consultar los siguientes referentes bibliográficos:

● Gido, J. y Clements, J. P. (2012). Administración exitosa de proyectos (5a. ed.).

Cengage Learning. https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/93220?page=10

● Hans Mikkelsen, & Jens O. Riis. (2017). Project Management: A Multi-Perspective

Leadership Framework: Vol. First edition. Emerald Publishing Limited.
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=https://search-ebscohost-
 com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/login.aspx?direct=true&db=nlebk&AN=1549784&la
ng=es&site=ehost-live&ebv=EB&ppid=pp_53

● K., J. (2015). Gerencia de proyectos. (3a. ed.) Pearson Educación. Tomado de

https://www-ebooks7-24-com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=4097

● las Heras del Dedo, R. D. y Álvarez García, A. (2018). Métodos ágiles: Scrum,
Kanban, Lean. Difusora Larousse - Anaya Multimedia. https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/122933?page=1

● Rivera, F., Hernández, G. (2015). Administración de proyectos. (2a. ed.) Pearson

Educación. Tomado de https://www-ebooks7-24-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=3544

● Torres Hernández, Z. (2014). Administración de proyectos. Grupo Editorial Patria.

https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/39414?page=6

6. Organización de las actividades académicas por semanas y Plan de Evaluación

del curso

Momento inicial

Fase 1: Proyectos exitosos.

Se desarrolla entre la semana 1 y la semana 2

Responde al resultado de aprendizaje 1

Las actividades son:

1. Inspeccionar referencias bibliográficas de la unidad 1

2. Esquematizar un cuadro sinóptico relacionado con los conceptos de la Gestión de Proyectos.
3. Ilustrar diferentes ciclos de vida de los proyectos marcos de trabajo tradicional y Ágiles.
4. Establecer un cuadro comparativo entre un proceso y un proyecto.
5. Diseñar un modelo canvan de Transformación Digital de un proceso de negocio.
6. Argumentar mediante un ensayo el impacto de la Transformación Digital en la Gerencia y
Gestión de proyectos en las últimas dos décadas.

Evaluación del momento inicial

La valoración máxima de esta actividad es de 25 puntos, equivalente al 5% de la evaluación

del curso.

Momento intermedio

Fase 2: Filosofías, Principios, procesos en la gestión de Proyectos.

Responde al resultado de aprendizaje 2

Se desarrolla entre la semana 3 y la semana 6

Las actividades son:

1. Inspeccionar referencias bibliográficas de la unidad 1.

2. Construir un mapa mental que contenga:

- Philosofy lean.
- Principles Agile.
- Framework “SCRUM”.
- Prototype “Design Thinking”.
- Standart Pmbok.
- Prince2.
- Linears Model “Waterfall”.
- IPMA
- PM4R

3. Mediante un cuadro efectuar la siguiente separación con los temas anteriormente

presentados.

Filosofías:
- Lean
Principios:
- Agile
Metodologías Agiles:

- Extreme Programming XP
- Framework Scrum
- SAFE

Metodologías Tradicionales:

- Standart PMBOK

Procesos:

- PRINCE2
- WATERFALL
- V-MODEL
- SAW TOOTH MODEL

Modelos Iterativos:

- Espiral Model
- Continuos Delivery
- Protoyping

Tools - Practicas:

- Lean Startup
- Kanban
- Design Thinking
- PM4R
Normas

- ISO 9000
- ISO 21500
- ISO 10006
- ISO 21500

Certificaciones

- IPMA
 - PMP
- AGILE LIDERSHIP
- PRODUCT OWNER

4. Diseñar una representación de un tablero de Gestión de Tareas y Proyectos “Kanban” para

las tareas de tu vida diaria o aplicando, para la depuración de tus espacios en casa bajo esta
premisa, “Lo que necesito - Lo que quiero - lo que realmente necesito”

5. Elaborar un cuadro resumen de cada una de las filosofías, principios, y procesos de la

gestión de proyectos exponiendo:

- Características principales y secundarias.

- Ciclos de vida de cada uno de ellos de acuerdo con su naturaleza de manera “GRÁFICA”.
- Roles de cada uno responsables en cada uno “si aplican”.
- Proyectos donde se aplicaron.

Esta fase 2 tiene una valoración de 100 puntos

Fase 3: Preparar una propuesta o iniciativa de Proyecto bajo el marco de Ciencia, Tecnología
e innovación.

Responde al resultado de aprendizaje 2

Se desarrolla entre la semana 7 y la semana 9

Las actividades son:

1. Inspeccionar referencias bibliográficas de la unidad 1y 2.

2. Establecer una propuesta o iniciativa de Proyecto bajo el marco de Ciencia, Tecnología
e innovación dependiendo del perfil profesional.
3. Diseñar el árbol de problemas.
4. Presentar el árbol de objetivos.
5. Presentar alternativas de Solución.
6. Generar estudios técnicos:
- Legal
- Mercadeo
- Técnico
- Institucional
 - Ambiental
- Riesgos

7. Realización de un curso digital corto.

Esta fase 3 tiene una valoración de 125 puntos

Fase 4: Road Map Project I - “Iniciacion”

Se desarrolla entre la semana 10 y la semana 13
Responde al resultado de aprendizaje 3

Las actividades son:

1. Inspeccionar referencias bibliográficas de la unidad 2 y 3.

2. Diseñar un Impact Mapping de tus Goals.
3. Presentar el Project Chárter de la propuesta de proyecto elegida y enmarcada en ciencia,
Tecnología e innovación.
4. Identificación de Involucrados.
5. Presentar una retrospectiva gráfica.
6. Generar lecciones aprendidas de la iniciativa del proyecto en la fase inicial y de la gestión
del equipo.

Esta fase 4 tiene una valoración de 125 puntos

Evaluación del momento intermedio

La valoración máxima para este momento es de 375 puntos, equivalente al 70% de la

evaluación del curso.

Momento final
Fase 5: Road Map Project II- “Planificación”.
Se desarrolla entre la semana 15 y la semana 16
Responde al resultado de aprendizaje 4

Las actividades son:

1. Generar recolección de Requisitos.
2. Generar respectivo anuncio del alcance con los siguientes aspectos:
- Justificación
- Metodología del Proyecto
- Delimitación del Proyecto
- Productos a Entregar.
- Criterios de Éxito - Factores de Éxito
- Matriz de flexibilidad
- Work breakdown Structure “EDT”

3. Representar las historias de usuario como efecto de la generación de los

requerimientos.
4. Generar un Product backlog.
5. Diseñar un Release Plan o Story Mapping.
6. Esquematizar una representación de un tablero de Gestión de Tareas y actividades
“Kanban” del proyecto escogido.
7. Generar la administración del tiempo con el siguiente contenido:

- Diagrama de Red tanto CPM y PERT.

9. Presentar una retrospectiva.

10. Generar lecciones aprendidas.
11. Asistir a una sesión sincrónica para recibir una capacitación del simulador CESIM
PROJECT, herramienta a utilizar en el curso Gestión Integral de Proyectos II.

Evaluación del momento Final

La valoración total de este momento es de 125 puntos, equivalente al 25% de la evaluación

del curso.

7. Estrategias de acompañamiento docente

Para desarrollar las actividades del curso usted contará con el acompañamiento del docente.
Los espacios en los cuales usted tendrá interacciones con su docente son los siguientes:
● Correo en campus virtual
● Foros en campus virtual
● Sesiones de chat en skype
● Sesiones de conferencia en línea o webconference