FACULTAD DE INGENIERÍA
PROGRAMA ACADÉMICO DE INGENIERÍA INDUSTRIAL Y DE SISTEMAS
I. DATOS INFORMATIVOS
Asignatura DIRECCIÓN DE PROYECTOS
Sigla DPY
Sección A
N° créditos 8.0
Semestre 2024-I
Profesor(es) Figari Gonzales, Alberto Ernesto Martin Lucio; Carrera Chinga, Eliodoro.
II. SUMILLA
La asignatura de Gestión de Proyectos pertenece al área de Gestión de Operaciones, es de naturaleza
teórico–práctico. Su propósito es facilitar al alumno las herramientas metodológicas, dentro del cuerpo
de conocimientos de la teoría general del proyecto y el desarrollo de competencias en la dirección de
proyectos.
En la asignatura los estudiantes realizan proyectos que requieren familiarizarse con los problemas
actuales y las nuevas tendencias profesionales, desarrollando además habilidades interpersonales para el
trabajo en equipo, grupos comunitarios o empresas de la región, actores con los que debe interactuar el
estudiante una vez que se convierta en un profesional.
Los contenidos de la asignatura se resumen en: Teoría General del Proyecto, Metodología de la
Formulación de Proyectos, Metodología de la Evaluación de Proyectos, Competencias en Dirección de
Proyectos, Grupo de Procesos de Iniciación y Competencias, Grupo de Procesos de Planificación y
Competencias, Grupo de Procesos de Ejecución y Competencias, Grupo de Procesos de Seguimiento y
Control y Competencias, Grupo de Procesos de Cierre y Competencias y Revisión de las Certificaciones a
nivel mundial. Además se revisará el rol que cumple la gestión del cambio dentro de la aplicación de la
gestión de proyectos. Haremos una revisión genérica de las metodologías ágiles como Kanban, Scrum y
XP.
III. FUNDAMENTACIÓN
A los actuales alumnos de ingeniería les toca vivir hoy en día en un mundo global donde conviene tener
experiencias, encontrar más de una solución a un problema, tener una actitud abierta que le permita
trabajar desde diferentes enfoques y perspectivas.
Los actuales equipos de ingenieros requieren de competencias profesionales más desarrolladas, tener
confianza en sí mismos, el autocontrol, y sean capaces de utilizar la tecnología más avanzada para acceder
a la información y comunicarse con otros. Estas tendencias han constituido un especial escenario para
desarrollar las competencias del Ingeniero desde la dirección de proyectos, para lograr una mayor
eficiencia tanto en tiempo, costos, recursos humanos, utilización de la infraestructura y logística.
Aumentar el éxito y optimizar los recursos que permitan obtener más bienes y servicios con un menor
coste, en un momento donde los recursos son limitados y escasos.
Es en este sentido que la metodología de gestión de proyectos tiene como objetivo conseguir estos fines.
Dirigir los proyectos requiere del conocimiento y desarrollo de varios procesos, que corresponden a
mejores prácticas obtenidas a través de los años, reconocidas a nivel internacional y que se consolidan en
el instituto internacional de gestión de proyectos PMI o los del IPMA (International Project Management
Association).
Al final la asignatura de proyectos el estudiante debe ser capaz de: formular y evaluar proyectos; ejecutar
procesos; tener conocimientos de las competencias profesionales de la dirección de proyectos; y
desempeñar roles directivos en la identificación de necesidades reales.
IV. OBJETIVOS GENERALES
1. Consolidar el diseño de proyectos, en cuanto a su formulación y evaluación, áreas de conocimiento
y ciclo de vida del Proyecto.
2. Desarrollar competencias técnicas, de comportamiento y contextuales en la Dirección de Proyectos.
3. Asumir roles directivos en la identificación de necesidades reales del mercado.
4. Desempeñar un papel activo en la formulación y evaluación del proyecto
5. Ejercer funciones directivas en los procesos y competencias de la Dirección de Proyectos
V. CONTENIDOS
Unidad 1: Introducción y definiciones
Horas de Horas de
N° Tema Semana Fecha de la sesión sesiones sesiones
teóricas practicas
1 INTRODUCCION 1 4.0 0.0
2 Teoría general de Proyectos 2 2.0 0.0
Metodología de la Formulación y
3 2 2.0 0.0
Evaluación de Proyectos
Unidad 2: GRUPO DE PROCESOS DE GESTIÓN Parte 1
Horas de Horas de
N° Tema Semana Fecha de la sesión
sesiones sesiones
teóricas practicas
Grupo de Procesos de Iniciación y
1 3 2.0 0.0
competencias
2 Gestión del alcance 4 6.0 0.0
3 Gestión del Tiempo 6 4.0 0.0
4 Gestión del Costo 7 2.0 0.0
5 Gestión de la Calidad 8 4.0 0.0
Unidad 3: Grupos de Procesos de Gestión Parte 2
Horas de Horas de
N° Tema Semana Fecha de la sesión sesiones sesiones
teóricas practicas
1 Gestión de los Interesados 9 2.0 0.0
2 Gestión de los Recursos Humanos 10 4.0 0.0
3 Gestión de las Comunicaciones 13 4.0 0.0
4 Gestión de los Riesgos 15 4.0 0.0
5 Gestión de las Adquisiciones 17 2.0 0.0
Unidad 4: Grupos de Procesos de Gestión Parte 3
Horas de Horas de
N° Tema Semana Fecha de la sesión sesiones sesiones
teóricas practicas
1 Gestión de la Integración 16 2.0 0.0
2 gestión de cierre del proyecto 17 2.0 0.0
3 Gestión del cambio 18 2.0 0.0
4 metodologías agiles 20 4.0 0.0
VI. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
1. Aprendizaje Basado en Problemas/Aprendizaje Basado en Proyectos
2. Exposición
3. Lluvia de ideas
4. Mapas conceptuales
5. Técnica de la pregunta.
6. Sesiones tutoriales
7. Talleres grupales
8. Trabajo en grupo
VII. EVALUACIÓN
Descripción
Las evaluaciones diseñadas para la asignatura de Proyectos se clasifican en tres tipos:
1.-) prácticas (exámenes), serán 4, una práctica es anulable, la de calificación más baja. Las Prácticas serán
tomadas en forma física, las preguntas desarrolladas son directas abiertas, de respuestas múltiples
relacionadas al contenido teórico y práctico del curso buscando evaluar las competencias técnicas, de
comportamiento y de contexto en la dirección de proyectos. Estos exámenes representan el 20% de la
evaluación total.
2.-) El Proyecto Semestral es grupal, el grupo debe estar formado por un máximo de 5 alumnos, la
conformación de los grupos y el tema del proyecto son libres; la aprobación del proyecto condiciona la
aprobación de la asignatura y representa el 60% de la evaluación total.
3.-) Los alumnos contarán con horas de asesoría para resolver las dudas sobre el contenido de la
asignatura, brindar asesoría en la formulación, diseño e implementación del proyecto y acompañar al
equipo del proyecto en la elaboración de todos los entregables de gestión, en el informe final y en la
exposición.
4.-) La Participación es continua, relacionada directamente con la participación en: los talleres, el
proyecto, las evidencias formales en la adquisición de competencias y la presentación formal de
entregables: Idea del proyecto, Acta de Constitución, Enunciado del Alcance, Planes de gestión del
Proyecto e Informe de Cierre. La participación representa el 20% de la evaluación total.
5.-) En esta asignatura NO se realizará la evaluación extraordinaria: Examen Sustitutorio o
Examen Aplazado.
Tabla resumen
Tipo
N° Descripción Peso Anulable Fecha
evaluación
VIII. BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía Básica
1. Apuntes del profesor. Material entregado días antes de la sesión
Bibliografía Avanzada
1. Project Management Institute (2021). Guía de los Fundamentos de la Dirección de Proyectos. Sexta
y Séptima Edición. Pennsylvania: Editorial Global Standard.
2. Serer Figueroa, Marcos (2001). Gestión integrada de proyectos. Universidad Politécnica de
Cataluña. Barcelona
