SOLUCIONARIO

1
 FÍSICA
Cuaderno de Trabajo

© Derecho de autor - editor reservados

MG Jorge Mendoza Dueñas
Prof. Universidad Nacional de Ingeniería, Lima - Perú
Jr. Urano 194 Dpto. 202 Urb. Sol de Oro, Los Olivos - Lima - Perú

Asesor Técnico:
MG Abel Díaz Carranza
Prof. Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas; Lima - Perú

Diagramación y diseño:
NEW IDEA ediciones gráficas
[Link]@[Link]

Primera edición, enero del 2015

Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca Nacional del Perú

N°: 2014-17142 ISBN: 978-612-00-1799-9

Impreso en DOSMASUNO SAC

Jr. Juan Chávez Tueros Nro. 1224 Urb. Chacra Ríos Sur Cercado de Lima - Lima
RUC: 20551695272
Se terminó de imprimir en el mes de Diciembre de 2014
Tiraje: 5,000 ejemplares

Prohibida la reproducción total o parcial de este libro por cualquier medio o procedimiento sin permiso expreso
del autor.

2
Prólogo
La naturaleza está llena de misterios, y éstos normalmente se ubican ante nuestros ojos
como un juguete nuevo esperando a ser vistos además de mirarlos, para luego ingresar
al mundo de la investigación, aplicando comúnmente el llamado método científico.

¿Y que herramientas o conocimientos se requieren para llevar a cabo una investigación?

Es importante el manejo de las matemáticas así como la aplicación de las leyes que
gobiernan los fenómenos físicos, pero ante todo la curiosidad del científico en ver fe-
nómenos simples que otros normalmente no consideran importante.

El presente libro, pretende complementar los conocimientos elementales del curso de

física, llevando a cabo una exposición cualitativa y cuantitativa, tal como lo exige la
ciencia.

La explicación cualitativa, se plasma en la exposición detallada de la teoría, ilustrada

con ejemplos de la vida diaria, esquemas, fotografías, etc.

La explicación cuantitativa está conformada por los llamados talleres y problemas, éstos
últimos se encuentran divididos en tres partes : nivel uno, dos y tres.

Respecto al test; éste constituye una evaluación de raciocinio rápido, donde el estudiante
tendrá la oportunidad de recordar y razonar los principios expuestos por el profesor
y el presente material en un determinado tema, sin necesidad de realizar operaciones
matemáticas extensas.

El autor espera potenciales investigadores y ojalá el presente libro sea el punto de par-
tida para dicho fin, pues nuestro país necesita de investigaciones; acuérdese que las
grandes potencias, son generadoras de investigaciones y exportan tecnología; y éstas
no necesariamente parten de la nada, todo descubrimiento parte de un conocimiento
existente; el mismo Newton lo acepta, al afirmar : SI YO PUDE VER MÁS LEJOS QUE
MIS COLEGAS, FUE PORQUE ME APOYÉ EN HOMBROS DE GIGANTES, haciendo
alusión a sus antecesores : Galileo, Kepler, Copérnico, entre otros científicos que le
antecedieron.

No quiero culminar, sin agradecer el apoyo de muchos profesores y amigos, quienes

con su aporte y críticas constructivas, han fortalecido y enriquecido el contenido del
presente libro.

EL AUTOR.

3
 ÍNDICE
UNIDAD 2 : MAGNITUDES FÍSICAS 5

UNIDAD 3 : VECTORES 34

UNIDAD 4 : ESTÁTICA 47

UNIDAD 5 : CINEMÁTICA 75

UNIDAD 6 : DINÁMICA 155

UNIDAD 7 : TRABAJO –POTENCIA – ENERGÍA 131

UNIDAD 8 : MOVIMIENTO PLANETARIO – GRAVITACIÓN UNIVERSAL 141

UNIDAD 9 : OSCILACIONES Y ONDAS MECÁNICAS 151

UNIDAD 10 : ESTÁTICA DE LOS FLUIDOS 161

UNIDAD 11 : CALOR 171

UNIDAD 12 : GASES 181

UNIDAD 13 : ELECTRICIDAD 191

UNIDAD 14 : MAGNETISMO 227

UNIDAD 15 : ÓPTICA 241

UNIDAD 16 : ONDAS ELECTROMAGNÉTICAS 259

UNIDAD 17 : FÍSICA MODERNA 263

4
 Ciencia y
Cinemática Física

Física
Física

Unidad

Magnitudes Físicas
¿ Para qué sirven la magnitudes físicas?
Sirven para traducir en números los resultados de las observaciones; así el lenguaje que se utiliza en la Física
será claro, preciso y terminante.

• Conoceré los diversos tipos de magnitudes físicas con sus respectivo

sistema de unidades.
• Utlizaré números extremadamente grandes y pequeños haciendo uso
de la notación exponencial.
• Aprenderé a convertir unidades dentro de una misma magnitud.
• Conoceré las reglas generales en el redondeo de cifras y el concepto
de cifras significativas.
• Aprenderé el concepto y aplicación del análisis dimensional.
• Ingresaré al mundo de las probabilidades matemáticas.

5
 Magnitudes
Físicas

Jorge Mendoza Dueñas

Conversión de unidades y Notación Científica

Problema 1 2
Resolver y expresar el resultado en notación científica. » Efectuando operaciones:

A) 5 . 1040 B) 1,25 . 1041 C) 15 . 1042
D) 25 . 1043 E) 1,5 . 1044 » Luego:
Resolución:
» Convirtamos los números a potencias de
» Expresándolo en notación científica:

Problema 2
Efectuar y expresar en notación científica: 45 . 10-12 + 15 . 10-12

0, 000 000 000 045 + 0, 000 000 000 015 » Efectuando:

.
A) 6 10-11 B) 6 . 10-12 C) 6 . 10-13 60 . 10-12
D) 6 . 10-10 E) 6 . 10-15
» Expresándolo en notación científica:
Resolución:
» Convirtiendo los términos en potencias de 6.10-11

Problema 3
Efectuar y expresar en notación científica: 63 . 1011 + 12 . 1011
0, 000 000 000 045 + 0, 000 000 000 015 » Efectuando:
.
A) 6 10-11 B) 6 . 10-12 C) 6 . 10-13 75 . 1011
D) 6 . 10-10 E) 6 . 10-15
» Expresándolo en su notación científica:
Resolución:
7,5 . 1012
» Convertimos los términos en potencias de

Problema 4 Resolución:
Resolver y expresar en notación científica. » Convirtiendo los términos en potencias de 10
6 3000 000 000 000 + 1 200 000 000 000
18 . 108 – 19 . 108
A) 7,5 . 1012 B) 75 . 1011 C) 7,5 . 1010
» Efectuando
D) 7,5 . 1013 E) 7,5 . 108
-1 . 108

6
 Magnitudes
Físicas

Física

Problema 5
Luego de efectuar operaciones, expresar en notación A
científica:
» Convirtiendo los números a potencias de 10

A) 2 . 105A B) 2 . 104A C) 2 . 106A

D) 2 . 103A E) 2 . 1010A
» Simplificando:
Resolución:
2.104A
» Reemplazando los valores de los prefijos:

Problema 6
Efectuar operaciones y expresar el resultado en notación
científica:

» Convirtiendo los números en potencias de 10

Gg

A) 4 . 107 B) 3 . 10-6 C) 5 . 10-7

D) 2 . 10-8 E) 3 . 10-8
» Simplificando:
Resolución:
2,10-8
» Reemplazamos los valores de los prefijos:

Problema 7 » Efectuando:
Convertir; 0, 000 000 000 012 tk en kilokelvin.
12 kelvin
A) 0,12 k B) 0, 012 k C) 1,2 k
D) 12,0 k E) 0, 120 k » Convirtiéndolo a kilokelvin

Resolución: 0,012 . 103 kelvin

» Reemplazando el prefijo por su valor y convirtién- 0,012 Kilo kelvin

dolo en potencia de 10
0,012 K
12 . 10-12 . 1012 kelvin

Problema 8 25 . 108 cd
Convertir 2 500 000 000 cd en megacandelas. 1 Mega = 106
A) 25 Mcd B) 250 Mcd C) 2 500 Mcd
» Luego:
D) 25 000 Mcd E) 5 Mcd
25 . 102 . 106 cd
Resolución:
» Reemplazamos el prefijo y entonces:
» Reemplazando el valor del prefijo y convirtiendo
en potencia de 10 2 500 Mgcd

7
 Magnitudes
Físicas

Jorge Mendoza Dueñas

Problema 9
Convertir: 956 000 000 s en gigasegundos: 1 Gs = 109s
A) 956 Gs B) 0,095 6 Gs C) 0,956 0 Gs » Luego, cambiamos el número por su equivalente:
D) 0, 956 Gs E) 0,956 000 Gs
956 . 106s = 0,956 . 109 seg.
Resolución: » Reemplazamos por el prefijo
» Convirtiendo el número en potencia de 10
0,956 Gs
956 . 106 seg.

Problema 10 124 . 1010 . 10-18 mol = 124 . 10-8 mol

Convertir: 1 240 000 000 000 a . mol en nanomol.
» Se sabe que:
A) 1 240 n . mol B) 124 n . mol C) 124 000 n . mol
1 nano mol = 10-9 mol
D) 0, 1240 n . mol .
E) 0, 012 40 n mol
» Cambiando el número en:
Resolución:
1 240 . 10-9
» Convirtiendo el número en potencia de 10 g
reemplazando el valor del prefijo: ∴ 1 240 n mol

8
 Magnitudes
Físicas

Física

test
1. Diga cuál de las posibles respuestas es falsa. 7. Determine el número de medición real de la siguien-
7,300 x 105
te expresión: (2,642 4 ± 0,02) m
Dato 0,0072064 13,62 162 4,6 x
103 a) (2,643±0,02) m
N° de cifras
significativas
5 4 3 2 2 b) (2,642±0,02) m
Posible c) (2,60±0,02) m
A B C D E
respuesta
d) (2,65±0,02) m
2. Redondear el número 24 732 a la centena más e) (2,64±0,02) m
cercana.
a) 24 730
8. La medición de una longitud es 74,16 cm. ¿Cuál es
b) 24 740
la graduación mínima del instrumento de medición?
c) 24 700
a) 0,1 mm
d) 24 800
b) 1 cm
e) 24 750
c) 1 mm
3. Redondear el número 2,725 63 a tres cifras signifi- d) 10 cm
cativas. e) No se puede determinar.
a) 2,73
b) 2,726 9. El diagrama muestra una sección de una regla de un
c) 2,725 metro que se utiliza para medir la longitud del objeto
P. ¿Cuál de los siguientes valores expresa mejor la
d) 2,72
longitud del objeto P en centímetros?
e) 2,720
2 cm 3 cm 4 cm 5 cm 6 cm
4. Decir cuántas cifras significativas tiene el número
0,000 500 3.
a) 1
b) 2 a) 3,30 d) 3,3±0,1
c) 3 b) 3,3 e) 3,300
d) 4 c) 3,30±0,05
e) 5
10. Dado el número 247,6 m donde todas sus cifras son
5. Determine el número de cifras significativas en las
significativas, determinar el error estimado.
siguientes cantidades medidas:
a) 0,1 m d) 0,4 m
(a) 1, 007 m; (b) 8, 03 cm; (c) 16, 722 kg; (d) 22 m
b) 0,2 m e) 0,5 m
a b c d
c) 0,3 m
a) 4 3 5 3
b) 2 2 5 2
c) 4 3 5 2
d) 1 1 3 2
e) 2 1 3 2

6. ¿Cuál de las cantidades siguientes tiene tres cifras

significativas?
a) 305 cm d) 2 m
b) 0,050 mm e) N.A.
c) 1,000 81 kg

9
 Magnitudes
Físicas

Jorge Mendoza Dueñas

Cifras significativas - Redondeo de cifras

Problema 1 2 a. b.
Resolver y expresar los resultados con las cifras signifi-
cativas correspondientes:
a. 26,38 kg + 14,531 kg + 30,8 kg
b. 9,15 g + 15,325 g + 11,437 8 g
» Expresando en cifras significativas que es dado por
A) 71,71 y 35,9 B) 71,7 y 35,91 C) 71,711 y 35
el que tiene menos cifras significativas
D) 71,70 y 35,90 E) 71,7 y 35,9
Resolución:
» Efectuamos las operaciones:

Problema 2
a. 485,390 − b. 38,50 −
Resolver y efectuar expresando con sus cifras significativas:
126,728 9,65
a. 485,39 s – 126,728 s
358,662 28,85
b. 38,5 kg – 9,65 kg
» Expresando las respuestas en sus cifras significativas
A) 358,6 y 28,85 B) 358,67 y 28,8
dada por el que tiene menos cifras significativas
C) 358,66 y 28,9 D) 358,60 y 29,6
E) 359 y 28,85
Resolución:

Problema 3
Resolver y expresar el resultado con sus cifras significativas: a) 8,87 x 2,2 x 4,724 = 92,184136
a. 8,87 m x 2,2 m x 4,724 m b) 0,047 x 8,3 x 5,25 = 2,048025
b. 0,047 cm x 8,3 cm x 5,25 cm
» Aproximando en sus cifras significativas dado por
A) 92,1 y 2,04 B) 91 y 2,2 el que tiene menos
C) 92,2 y 2,08 D) 92 y 2,1
E) 92,1 y 2,05
Resolución:
» Efectuando las operaciones:

Problema 4 Resolución:
Resolver y expresar la respuesta con las cifras significa- » Efectuamos las operaciones:
tivas correspondientes: a) 64,39 13,6 = 4,7345588
a. 64,39 km 13,6 km
b) 23,48 48,5 = 0,4841237
b. 23,48 km 48,5 kg
» Aproximando a sus cifras significativas:
A) 4,7 y 0,5 B) 4,72 y 0,4
C) 4,73 y 0,484 D) 4,7 y 0,51
E) 0,8 y 0,48

10
 Magnitudes
Físicas

Física

Problema 5 Resolución:
La aceleración de la gravedad puede calcularse por la » Reemplazando los valores en la fórmula:
fórmula:
donde: M = 5, 98 . 1024 kg 2
G = 6, 67 . 10-11 Nm2/kg2
R = 6, 34 . 106m

El valor de “g” con sus cifras significativas es:

A) 1,00 x 10 m/s2 B) 0, 01 . 103 m/s2
C) 1,10 m/s2 D) 0,1 . 102 m/s2 » Aproximando a sus cifras significativas
E) 0,001 . 104 m/s2
∴ 1,00 . 10 m/seg2

Problema 6
» Reemplazando valores:
Se quiso medir la velocidad de una burbuja de aire
con el tubo de Mikola en una distancia de 83,5 cm. Si
el tiempo promedio fue 12,1235 s. Hallar la velocidad
constante y expresarla según sus cifras significativas.
» Efectuando:
A) 6,88 cm/s B) 6,887 cm/s C) 6,9 cm/s
D) 6,8 cm/s E) 6,89 cm/s V = 6,8874499 cm/seg.
» Aproximando a sus cifras significativas:
Resolución:
» Se sabe que V = 6,89 cm/seg

Problema 7 Resolución:

Un tren viaja registrando los siguientes intervalos de » Sumamos todos los recorridos en las diversas esta-
tiempo entre las diversas estaciones: ciones:
De A a B: 2,63 h De C a D : 0, 873 h (2,63 + 8,2 + 0,873 + 3) h
De B a C: 8,2 h De D a E: 3 h » Efectuamos la operación:
Expresar correctamente cuánto tardó en recorrer toda
(2,63 + 8,2 + 0,873 + 3) h = 14, 703 h
la ruta.
» Aproximándolo al décimo
A) 14,70 h b) 14,71 h c) 14,6 h
D) 14,7 h e) 15 h 14,7 horas

Problema 8 (tres cifras

1,47562 – 1,47322 = 0,002 40
significativas)
Expresar el resultado final con las cifras significativas
correspondientes. (tres cifras
(0,00240)(4895) = 11,748 864
significativas)

Dar el resultado redondeado.

A) 7,4 x 104 B) 7,38 x 104 C) 7,37 x 104 » El resultado final se deberá redondear a tres cifras
4
D) 7,41 x 10 E) 7,42 x 104 significativas
Resolución:
E= 7 3808 = 7,38 x 104

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 Magnitudes
Físicas

Jorge Mendoza Dueñas

Problema 9 (una cifre

Expresar el resultado final con las cifras significativas significativa)
correspondientes.

A) 25 B) 24,7 C) 24,76
D) 24,761 E) 24,8

Resolución: El resultado final = 24,8

(tres cifras
significativas)

Problema 10
» 6,37 x 0,26 = 1,6562 (Dos cifras
Expresar el resultado final con las cifras significativas significativas)
correspondientes. (Dos cifras
»
significativas)

A) 7 486,09 B) 7,5 × 103 C) 7,50 × 103

D) 7 486 E) 7,49 × 103

Resolución:

(Seis cifas
» significativas) » Se redondea el resultado final hasta quedarse con la
precisión igual al que tiene menos cifras significativas
(Tres cifas
después de la coma decimal: 1474,641
» 0,623 x 2 367 = 1 474,641 significativas)
E = 7,49 x 103 Rpta: E

12
 Magnitudes
Físicas

Física

test
1. Siendo “a” una magnitud física, que proposición o a) VVV b) VVF c) FFF
que proposic iones siempre se cumplen: d) FFV e) VFV
I. [a]+[a]+[a]=[a]
II. [a]-[a]=[a] 7. Respecto a una fórmula o ecuación dimensional,
señalar verdadero o falso:
III. [a]-[a]=0
a) I b) II c) I y II I. Todos los términos en el primer y segundo miem-
d) III e) N.A. bro tienen las mismas dimensiones.
II. Todos los números y funciones trigonométricas
2. ¿Cuál será las dimensiones de ? que figuran como coeficientes, tienen las mismas
dimensiones, e igual a 1.
a) M L-1 T -1 d) M LT -1
-1 -2 III. La ecuación dimensional de los términos del
b) M L T e) M LT
2 primer miembro, difieren de las dimensiones del
c) M L T
segundo miembro.
3. ¿Qué relación no es correcta dimensionalmente?
a) VVF b) VVV c) FVV
a) [fuerza] = MLT -3
d) VFV e) FVF
b) [frecuencia] = T -1
c) [velocidad angular] = T -1 8. El S.I. considera……………….fundamentales
d) [trabajo] = ML2T -2 y………………………… con carácter geométrico.
e) [carga eléctrica] = i.T
a) Tres magnitudes - dos auxiliares
4. Precisar verdadero o falso dimensionalmente: b) Siete magnitudes - dos auxiliares
I. L + L + L - L = L c) Seis magnitudes - una auxiliar
d) Tres magnitudes - una auxiliar
II. sec (P+12) ⇒ |P|=1
e) N.A.
III. ⇒ [x]=ML-1 9. ¿Qué magnitud no está asociada a sus correctas
dimensiones?
a) VVF b) FFF c) VVV
d) FVV e) FFV a) Velocidad ® LT -1
b) Fuerza ® ML T -2
5. ¿Qué proposición o proposiciones son falsas respecto
c) Volumen ® L3
al análisis dimensional?
d) Densidad ® ML -3
I. Sirve para hallar las dimensiones de los cuerpos. e) Aceleración ® LT2
II. Se emplea para verificar fórmulas propuestas.
III. Se usa para deducir fórmulas. 10. ¿Qué unidad va asociada incorrectamente a las
dimensiones dadas?
a) I b) II c) III
d) I y II e) III y II a) ® MTL-1
6. Respecto al análisis dimensional, señalar verdadero b) ® MLT -2
o falso:
I. Pueden existir dos magnitudes físicas diferentes c) ® ILT
con igual fórmula dimensional.
II. Los arcos en la circunferencia son adimensiona- d) ® ML2A-1T -2
les.
III. Dimensionalmente todos los ángulos y funciones
e) ® ML3T -4
trigonométricas representan lo mismo.

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 Magnitudes
Físicas

Jorge Mendoza Dueñas

Análisis Dimensional

2 3
Resolución:
Problema 1 2
Determinar las dimensiones de “U”. ⇒
m: masa
g: aceleración de la gravedad U = mgh
h: Altura
A) M2L B) ML2T -2 C) LT2 D) LT E) ML

Problema 2 » Primeramente determinamos las dimensiones

Determinar las unidades de “E” en el sistema internacional
D: densidad ⇒
V: velocidad
g: aceleración de la gravedad
A) m . kg B) s . kg C) m2 kg
» Finalmente las unidades de E:
D) m-2kg E) kg m3

Resolución:

Problema 3 Resolución:
La energía cinética de un móvil de masa “m” y veloci-
dad “V” es:
E = K ma Vb
Si K es una constante matemática, halle los exponentes
a y b.
A) 1 y 2 B) 2 y 3 C) 1 y 3
D) 3 y 4 E) 2 y 4 » Comparando la base L: b=2

» Comparando la base M: a=1

Problema 4
En un movimiento circular de radio “R”, si la velocidad
del móvil es “V”, la aceleración centrípeta se halla con:
ac = KV a R b » Comparando la base T
Siendo K una constante matemática, halle los exponente
a y b. a=2
A) 1 y 2 B) 2 y 3 C) 2 y -1
» Comparando la base L
D) -2 y 3 E) 0 y 1
Resolución: a+b=1

2+b=1

b = -1

14
 Magnitudes
Físicas

Física

Problema 5 [W . T] = 1
En la siguiente fórmula física, indique las dimensiones
de a. [W] T = 1 , luego:
a = WB (cos (W.T) Donde: B = longitud [W] = T -1 ................ Œ
T = tiempo
» Luego las dimensiones de a será:
A) LT -1 B) LT C) T2 D) l2 E) LT -2
D) -2 y 3 E) 0 y 1 [ a ] = [W] [B] [cos (W . T)]

Resolución: [ a ] = T -1 . L . (1)
» Sabemos que la dimensión del ángulo es la unidad
[ a ] = L T -1

Problema 6 » Igualando el 1º y 2º términos

En la ecuación homogénea, determine las ecuaciones
dimensionales de A y B respectivamente: [W] = [A] [g] [H]
W = A g H + BP L2 M T -2 = [A] L T -2 . L
W : trabajo g: aceleración de la gravedad [A] = M
H : altura P: potencia
A) M y L B) L y T C) L y L » Igualando el 1º y 3º términos
D) M y T E) T y T [W] = [B] [P]
Resolución:
L2 M T-2 = [B] [P]
» Usamos el principio de homogeneidad en la suma:
L2 MT -2 = [B] . L2 M T -3

[B] = T

Problema 7
» El principio de la homogeneidad también se emplea
Si la ecuación cumple con la regla de la homogeneidad,
en la resta:
halle [x ] e [y].

D: densidad F1 y F2: fuerzas
» Igualando el 1º y 2º términos:
a1 y a2: aceleraciones T: tiempo

A) L y M B) L2M y T C) L4 M-1 T -3 y MT ­­⇒

D) M y T E) L2M y MT2
Resolución: [X] = L4 M-1 T -3

» La resta de dos aceleraciones debe dar otra acele- » Igualando 2º y 3º términos

ración (a3):

a1 – a2 = a3 ............ Œ ⇒
» La resta de dos fuerzas debe dar otra fuerza (F3):
[y] = M T
F1 – F2 = F3 ........... 

15
 Magnitudes
Físicas

Jorge Mendoza Dueñas

Problema 8
En la siguientes expresión dimensionalmente homogé-
nea, hallar x + y.

F: fuerza K: número L-3 M T-2 = L-3x Mx T –y

B: frecuencia a: área
A: densidad » Comparando bases:
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) -2 L-3 = L-3x ⇒ x = 1
Resolución: T-2 = T-y ⇒ y = 2
» Determinamos las dimensiones en la fórmula:
» Nos piden: x+y ⇒ 1 + 2 = 3

Problema 9
Sabiendo que la siguiente ecuación es dimensionalmen-
te correcta, se pide determinar las dimensiones de “K”.

L2 [K] = L3 [X] – M6 [K]3

A) M-1 B) L2 C) ML D) LM-3 E) L3M

Resolución:
» Si aplicamos el principio de homogeneidad en
ambos miembros, se tendrá que: ∴ [K] = L M-3

Problema 10
[R] = [A . B] ............. 
Encontrar las dimensiones de “R” en la siguiente ecua-
ción dimensionalmente correcta: » Si aplicamos el mismo principio en el denominador
de C, y recordando que [A] = L, tenemos:
Donde:
A: altura [A]2 [B] = [sen 30°] ⇒ L2 [B] = 1

⇒ [B] = L-2 .......... ‚

A) L2 B) L C) L -1 D) L -2 E) 1
» Reemplazando ‚ en la ecuación 
Resolución:
[R] = L . L-2
» Aplicando el principio de homogeneidad se esta-
blece que: ∴ [R] = L-1

16
 Magnitudes
Físicas

Física

2 3
Problema 1 2 Resolución:
La energía (E) de un fotón de luz, viene dada por la » Elaborando la ecuación dimensional de la relación
relación; E = h f; donde “f” es la frecuencia y “h” es la dada, tendremos:
constante de Planck. ¿Cuál es la fórmula dimensional
de “h”? [E] = [h] [f]  L2 M T -2 = [h] T -1

A) LM2T B) L2MT -1 C) LMT2 = [h] ∴ [h] = L2 M T -1

D) LM E) MT

Problema 2 » Ecuación dimensional:

Sabiendo que x = mav, donde m = masa, a = aceleración
y v = velocidad, se pide reconocer. ¿A qué magnitud [x] = [m] [a] [v]
corresponde x?
[x] = M . L . T -2 L T -1
A) potencia B) velocidad C) trabajo
D) fuerza E) longitud
[x] = M L2 T -3
Resolución:
Para reconocer la magnitud de x, encontremos su ∴ ”x” es potencia

Problema 3 Resolución:
Encontrar las dimensiones de A y B, si la ecuación dada
» Determinando las ecuaciones dimensionales
es dimensionalmente correcta.

Donde: p = cantidad de movimiento

m = masa » La ecuación dimensional de la variable angular,
a = aceleración será:

A) LMT -1 y LT -1 B) LM y LT C) L y T
D) L2M y T E) T2

Problema 4
Dada la siguiente ecuación dimensional, se pide deter-
minar las dimensiones de [A/B].

[A] L2 T- -1 + [B]M= (M -1[C] –[B]2)L -3

A) LM2 B) L -2MT C) LT
D) TM E) L -1 T 2

Resolución:
» Aplicando el principio de homogeneidad en el 1er ∴
miembro de la ecuación dada:

17
 Magnitudes
Físicas

Jorge Mendoza Dueñas

Problema 5
Sabiendo que la siguiente ecuación es dimensionalmen-
te correcta, se pide determinar las dimensiones de “K”.

L2 [K] = L3 [X] – M6 [K]3

A) LM B) L2M C) LM-3
D) M2 E) L2M2
Resolución:
» Se observa que si aplicamos el principio de homo-
ge neidad en ambos miembros, se tendrá que:

Problema 6 Resolución:
Determinar las dimensiones de A.B, si la siguiente ecua- » Si aplicamos el principio de homogeneidad (P.H)
ción es dimensionalmente correcta. en el 2do miembro de la ecuación dada, tendre-
V = A . t + B-1 . d mos:
donde: V = volumen ; t = tiempo [A.t] = [B]-1 . [d] ⇒ [A] [t] = [B]-1 [d]
d = densidad

A) LMT B) L2MT C) LM3T -2 [A] T = [B]-1 . L-3 M ⇒ [A] [B] = L-3 M T

D) L3MT -2 E) L-3MT -1
∴ [A.B] = L-3 M-3 M T-1

Problema 7 (Magnitud física)Exponente ⇒ [Exponente] = 1

Deducir las dimensiones de B para que la siguiente
expresión sea dimensionalmente correcta. 1ro Ecuación dimensional del exponente:

[B t2] = 1
Donde: 2do Sustituyendo el dato de t:
n = cantidad de sustancia ; T = tiempo
[B] T2 = 1
A) T -1 B) T C) T -3 D) T -2 E) T 2
3ro Despejando [B], se obtiene finalmente:
Resolución:
» Dado que la incógnita B se encuentra en el exponente. [B] = T-2
» El exponente de cualquier magnitud es con número
(adimensional)

Problema 8 » Haciendo el análisis dimensional de la expresión:

Sabiendo que la siguiente ecuación es dimensionalmen-
te correcta; determinar [A] y [B] [A] [m] = ( [B]2 – L T -2 . L ) T ......… 
Am = (B2 - ae) t
Þ [B]2 = L2 T -2 Þ [B] = L T -1
Donde: m = masa; a = aceleración
e = distancia; t = tiempo
» Reemplazando en 
A) LT y LMT B) L-1T y MT
-1 2 -1 -1
C) LT y L M T D) L2MT y M2T
-1
E) LM y L T M -2 [A] . M = (L2 T -2) T

Resolución: Þ [A] . M = (L2M-1 T -1

18
 Magnitudes
Físicas

Física

Problema 9
Determinar “q“ para que la expresión dada sea
dimensionalmente correcta, donde f = frecuencia;
L = longitud; y g = aceleración de la gravedad.

» Efectuando las potencias y simplificando:

A) 60° B) 45° C) 30°
D) 53° E) 37°

Resolución: » Luego:
» Encontremos las ecuaciones dimensionales de
ambos miembros:

Problema 10
Sabiendo que la siguiente ecuación es dimensional- b)
mente correcta, donde: h = altura. ¿Cuál es la fórmula
dimensional de P?
c) (y + A) ⇒ [y] = [A] = L

» Luego, al reemplazar estos resultados en la

ecuación original, se tendrá:
A) L B) L-2 C) L2
D) L3 E) L-3

Resolución:
» Si aplicamos ordenadamente el P . H en cada ex-
presión entre paréntesis, tendremos:

a) (h + z) ⇒ [h] = [z] ⇒ [x] = L

19
 Magnitudes
Físicas

Jorge Mendoza Dueñas

2 3
Resolución:
Problema 1 2
¿Cuáles de las siguiente proposiciones son verdaderas 1. El término “eaz” es adimensional, al multiplicar a
o falsas, en el orden en que se presentan? uno de los términos de la ecuación no afecta sus
dimensiones (F)
1. Si uno de los términos de una ecuación dimensio-
nalmente correcta se multiplica por ea, la ecuación 2. En una ecuación dimensional la función logaritmo
deja de ser dimensionalmente correcta. y su argumento son adimensionales (V)
2. La expresión 2Ln(aV), dimensionalmente correcta
es dimensional. 3. Por el principio de homogeneidad dimensional y
teniendo en cuenta que las funciones trigonomé-
3. En la ecuación: x = A sen (wt) + Bcos(wt); A y B tricas son adimensionales, A y B deben tener las
tienen la misma dimensión. mismas dimensiones (V)
A) FFF B) FVF C) VFV D) FVV E) FFV

Resolución:
Problema 2
Si la siguiente expresión física es dimensional homo- X en m
génea:
Z = A sen (ax2 + bx + c) A en m/seg
Donde x se mide en metros y A en m/s. Halle la dimen-
sión de Za/bc por homegenidad

A) L-1 B) T -1 C) LT -1 luego:
D) L -1T -2 E) L -1T -1

Problema 3 Resolución:

Determine las dimensiones de a y b en las siguiente » x e y son desplazamientos ⇒ [x] = [y] = L

ecuación dimensionalmente correcta: a es aceleración ­­® [a] = LT -2
x2 por homogeneidad: ⇒ [y] = [a] = L
» También, eliminando los valores adimensionales 2
Donde x e y son desplazamientos y a es aceleración y cos2 (q0) de la ecuación dada:
A) L-1 y LT -1 B) L y LT C) LT y LT -1 [y] = [ax2/b2] ® [LT -2L2/ b2] = L
D) L y LT -1 E) L y T -1 ® [b2] = L2 T -2 ® [b] = LT -1

Problema 4 Resolución:

La ecuación es dimensionalmente correcta » Por homogeneidad: [Po] = [P] = ML-1 T -2

y corresponde a la variación de la presión atmosférica
con la altura. Si “g” es la aceleración de la gravedad, Por otro lado [-g y/s] = cte.
determine la dimensión de P0 y (s/y)2
­­ ®­ [y/s] = [g-1] = (LT-2)-1 = L-1T2
A) ML-1T y LT -4 B) MLT -2 y L2T4
C) ML-1T -2 y L-2 T D) MLT y L2T » Luego: [s/y]2 = (L1T-2)2 = L2T-4
E) ML-1 T -2 y L2 T -4

20
 Magnitudes
Físicas

Física

Problema 5
F = KRVh
La fuerza resistiva sobre un glóbulo rojo (esférico), que se
donde: k es una constante numérica
mueve en la sangre, depende de su radio R, de su velo-
adimensional.
cidad v, y de la viscosidad h de la sangre. Experimental-
mente se ha determinado que si R = 2mh, v = 7 . 10-7m/s, » Usando análisis dimensionales:
y h=3 . 10-3kg/ms, La fuerza resistiva toma el valor de
252 . p . 10-6N. Luego, la expresión para calcular la MLT -2 = L (LT -1) (M/LT) = MLT -2
fuerza resistiva es:
» Luego, la expresión ensayada es dimensionalmente
A) 6phR B) 6pvh/R C) vh/6pR
correcta, faltando solo determinar el valor de la constante
numérica. Para esto reemplazamos valores:
D) E)
. 252p . 1016 N = k(2.10-6 m) (7.10-7m/seg) (3.10-3kg/ms)

Resolución:

» Si F es fuerza, un ensayo de su expresión en térmi-

nos de las variables dadas es:

Problema 6 » Si tenemos:
En la ecuación homogénea halle [P].

A) 0 B) 1 C) -1 D) F . D E) N.A. ­­ ®­

Resolución:
» Por homogeneidad sabemos que:
­­® ­

∴ [P] = [PR] = 1

Problema 7
Si consideramos que la siguiente ecuación es homogé-
nea, “S” podría ser la magnitud: :

» Reemplazando por sus calores dimensionales

x
F = fuerza R = radio
A) Aceleración B) Energía C) Presión
D) Potencia E) Velocidad
» Luego: [S] = ML2T -2
Resolución:

» Por homogeneidad se sabe ∴ [S] = ENERGÍA

21
 Magnitudes
Físicas

Jorge Mendoza Dueñas

test
1. ........., es el proceso por el cual se compara una a) 0,1 b) -0,1 c) 25,3
magnitud determinada con la unidad......... previa- d) -25,3 e) N.A.
mente establecida.
7. La suma de los cuadrados desviaciones de cierto
a) Estimación - base grupo de medidas (cinco mediciones) fue 81. Hallar
b) Medición - patrón su desviación típica o estándar.
c) Estimación - de comparación
d) Medición - base a) 6,5 b) 5,5 c) 3,5
e) Marcación - estelar d) 8,5 e) 4,5

2. ¿Cuál de las alternativas no puede ser una causa de 8. Señalar verdadero o falso en las siguientes proposi-
error en las mediciones? ciones:
a) Naturales
b) Instrumentales I. El verdadero valor es igual al valor más propable.
c) Personales II. Los errores sistemáticos siempre afectan nues-
tros resultados en un mismo sentido.
d) Temperamentales
III. En una suma de magnitudes, el error total es
e) N.A.
igual a la suma de los errores.

3. Errores......... provienen del descuido, torpeza o

distracción del observador, éstas no entran en el a) VVV b) FVF c) FVV
análisis de......... d) FFF e) FFV
a) Sistemáticos - teoría de errores
b) Propios - la teroría de errores 9. Cinco medidas tienen los siguientes errores relativos:
c) Accidentales - métodos científicos
1/20; 1/200; 1/120; 1/800; 1/320
d) Fortuitos - métodos científicos
e) N.A.
¿Cuál de ellos es la más eficiente?
4. ¿Cuál es la media o promedio ponderado de las me-
diciones de cierta varilla cuyas medidas obtenidas a) 1/20 b) 1/200 c) 1/120
fueron: 12 cm; 14 cm; 11 cm; 13 cm; 12 cm? d) 1/800 e) 1/320

a) 12 cm b) 12,2 cm c) 12,4 cm
10. Se considera equivocación (error propio) cuando la
d) 11,8 cm e) 12,8 cm desviación V, es mayor que:

5. La media de un grupo de medidas de cierto peso es a) σ b) 2σ c) 3σ
28,5 g, siendo una de las medidas obtenidas 27,8 g; d) 0,5σ e) 2,5σ
la desviación sería:

a) +1,3 g b) -1,3 g c) -0,7 g

d) +0,7 g e) +0,9 g

6. La media de 5 mediciones ha sido 12,6; si una

de estas mediciones fue 12,7; hallar la desviación
aparente obtenida.

22
 Magnitudes
Físicas

Física

Problema 8
Usando el principio de homogeneidad, determine [B] » Reemplazando por sus valores dimensionales:
en la siguiente ecuación, considerando que “S” es una
superficie.

A) L2 B) L-1 C) L-2 D) LT E) LT-2 ­­®­
Resolución:
» Por homogeneidad se sabe que: ® .
[B]2 = [C cosq] ­­®­ [B]2 = [C]

Problema 9 N + SF = cte ® [N] = [SF] = 1

En la ecuación homogénea, la magnitud “D” podría ser:
» Reemplazando valores dimensionales:
AW log (N + SF) = ( p + SD) P
[S] [MLT-2] = 1 ® [s] = M-1L-1T2
W = trabajo ; F = fuerza ; P = potencia
» Además por homogeneidad:

A) Área B) Fuerza C) Potencia [SD] = [p] ® (M-1L-1T2) [D] = 1

D) Presión E) F. D.
-2
Resolución: ∴ [D] = MLT
» De la ecuación: [D] = fuerza

Problema 10 » 1ra Posibilidad:

En el colegio, un alumno le propuso al profesor de física, un
sistema especial, donde las unidades fundamentales sean
“A”, “B” y “C” y la fuerza se representaría por AB2C-3; la
superficie por A2. ¿Qué dimensiones tendrá la potencia
en dicho sistema, si sus exponentes son números enteros?.
Potencia = (Fuerza x distancia)/tiempo
A) [P] = ABC B) [P] = A2 B3C-3 ⇒
C) [P] = A2B-3C3 D) [P] = A3B2C -2
E) [P] =A4B1C-1
No puede ser, puesto ya que sus exponetes
Resolución:
no todos son mumeros enteros
Dato: F = A . B2 . C-3 y [S] A2
» 2do Posibilidad:
Þ

» Entonces:
⇒

23
 Magnitudes
Físicas

Jorge Mendoza Dueñas

Teoría de Errores

Problema 1 2
x= error absoluto
La longitud de una tela es 24,8 cm. Al medirla hemos
obtenido 25,2 cm. Hallar el error absoluto y el error x= x – m = 25,2 – 24,8
relativo cometido.
A) 0,2 cm 1,24% B) 0,3 cm 1,42% x=+0,4cm (por exceso)
C) 0,5 cm 1,36% D) 0,4 cm 1,61% » Error Relativo:
E) 0,6 cm 1,28%

Resolución: ⇒
» Hay que advertir que el presente problema es
totalmente teórico, dado que el valor verdadero
de una longitud no se puede concer con exacti-
tud.

» m =24,8 cm ......... (Valor absoluto)

x = 25,2 cm ......... (Valor medido)

Problema 2 Resolución:
¿Qué medida es más eficiente. La de un químico que » Con el químico:
pesa 200 mg con una balanza que aprecia el miligramo
o la de un tendero que pesa 2 kg de arroz con una ⇒
balanza que aprecia el gramo?. Calcular el error relativo
porcentual de cada uno.
Químico Tendero
A) Tendero ; ER = 0,5% ER = 0,05% » Con el tendero:
B) Tendero ; ER = 0,5% ER = 0,25%
C) Químico ; ER = 0,05% ER= 0,5%
D) Químico ; ER = 5% ER= 10% Es más eficiente la medida del
tendero
E) Tendero ; ER= 0,5% ER = 0,5%

Problema 3 Resolución:
Con ayuda de un teodolito se midió un ángulo, reali- » n = 1 + 4 + 3 = 8 observaciones
zando una observación angular en ocasiones diferentes
y por diferentes observadores. Calcular la media.
Los datos de campo son:
q1 = 40°20’10”; 1 medida
q2 = 40°20’30”; 4 medidas
q3 = 40°20’50”; 3 medidas
A) 40°20’30” B) 40°20’31” C) 40°20’32”
D) 40°20’34” E) 40°20’35”

24
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Físicas

Física

Problema 4
Una barra de cobre a 20 °C tiene una longitud estimada
de (20,48 ± 0,04) cm y a 120 °C (20,75 ± 0,03) cm. » Analizando la variación de la longitud
Determinar la estimación de la variación de longitud
sufrida por la barra.
A) (0,27 ± 0,02) cm B) (0,27 ± 0,03) cm
C) (0,27 ± 0,04) cm D) (0,27 ± 0,05) cm » Analizando el error L:
E) (0,27 ± 0,06) cm

Resolución:
» Analisaszando la barra de cobre a 200C » La variación de longitud varía entre los siguientes
limites:

» Analisaszando la barra de cobre a 1200C

Problema 5
» Cálculo del producto (área del triángulo)
Al efectuar la medida de la base de un triángulo, se esti-
mó que era (12,0 ± 0,2) cm y su altura (8,0 ± 0,4) cm.
⇒
Hallar el valor estimado para el área del triángulo dado.
A) (48,0 ± 6,4) cm2 B) (48,0 ± 2,0) cm2 » Cálculo del error del producto bh:
C) (48,0 ± 3,0) cm2 D) (48,0 ± 4,0) cm2
E) (48,0 ± 5,0) cm2
Resolución:
» Analizando b: » El área del triángulo se encuentra en el siguiente
rango:
» Analizando h:

Problema 6 » Cálculo de la media:

Al pesar 20 veces consecutivas un determinado objeto
con una balanza de poca precisión, se han obtenido los
siguientes resultados en gramos: 25,0; 26,0; 24,0; 24,0;
26,0; 22,0; 27,0; 25,0; 25,0; 24,0; 25,0; 23,0; 28,0;
24,0; 23,0; 24,0; 25,0; 27,0; 23,0; 24,0.
» La desviación típica o standard s:
Calcular el error relativo
A) 1/50 B) 1/25 C) 1/500 D)1/250 E) 1/30
⇒
Resolución:
xi(g) N° de veces vi(g) vi2 Svi2 » Calculo de E50:
22,0 1 -2,7 7,29 7,29
23,0 3 -1,7 2,89 8,67
24,0 6 -0,7 0,49 2,94
25,0 5 +0,3 0,09 0,45 » Cálculo del error relativo:
26,0 2 +1,3 1,69 3,38
⇒
27,0 2 +2,3 5,29 10,58
28,0 1 +3,3 10,89 10,89
20 44,2

25
 Magnitudes
Físicas

Jorge Mendoza Dueñas

Problema 7 inicialmente el problem, es facil darse cuenta que

100,10 esta muy lejos alos demás datos, segua-
Se han pesado varias veces un saco de papas y los mente se cometió algún error propio.
datos obtenidos son: 100,44 N; 100,46 N; 100,50 N
; 100,10 N. Porlo tanto no se tomará en cuenta en los cálculos
Si la tolerancia máxima permitida (V máx) es 0,20 N. » Ahora tendremos: n = 3
Se pide calcular el verdadero valor con una probabilidad
del 50%.

A) (100,38 ± 0,01) N B) (100,38 ± 0,02) N

C) (100,38 ± 0,03) N D) (100,38 ± 0,04) N
E) (100,38 ± 0,05) N » Tabulando:
Resolución: Medida V2
V= – xi
» n=4
100,44 +0,027 72,90 x 10–5
100,46 +0,007 4,90 x 10–5
100,50 – 0,033 108,90 x 10–5
sumatoria 188,70 x 10–5
» Tabulando:
»
Medida V= – xi
100,44 – 0,065
⇒
100,46 – 0,085
100,50 – 0,125 » El verdadero valor de está comprendido en el
Valor mayor que
0.20 ( tolerancia )
siguiente intervalo
100,10 +0,275

» Observamos que la desviación v correspondiente Con una probabilidad de

a 100,10 es mayor que el permitido, si analizamos 50% de ocurrencia.

Problema 8
Se ha medido la longitud de un terreno, los datos ob-
tenidos en metros son: » Tabulando:
1° Medición 100,212 Medida Vi= xi – V2
2° Medición 100,210 100,212 0 0
3° Medición 100,214 100,210 – 0,002 4x 10–5
Se pide el verdadero valor con una probabilidad de 100,214 +0,002 4x 10–5
95% de ocurrencia.
8 x 10–5
A) (100,212 0,000) m B) (100,212 0,002) m
C) 100,212 0,00 4) m D) (100,212 0,001) m
E) (100,212 0,003) m

Resolución:
» n=3
»

26
 Magnitudes
Físicas

Física

» Error de la medida: » El verdadero valor con 95% de ocurrencia es:

Problema 9
Se ha medido una joya cinco veces en las mismas con-
diciones, obteniéndose los siguientes resultados:
24,352 g ; 24,354 g ; 24,350 g ; 24,355 g ;
24,353 g .
Se pide, el verdadero valor con una probabilidad de
90% de ocurrencia.

A) (24,353 0,001) g B) (24,353 0,003) g

»
C) 24,353 0,005) g D) (24,353 0,002) g
E) (24,353 0,004) g
Resolución:
» n=5
»

x V1 Vi2(10-6) » El verdadero valor se encontrará:

24,352 – 0,001 1
24,354 + 0,001 1
24,350 – 0,003 9
24,355 + 0,002 4 Con una probabilidad del 90% de ocurrencia
24,353 0,000 0
15x 10–6

27
 Magnitudes
Físicas

Jorge Mendoza Dueñas

TALLER 1
Objetivo:
Obtener en promedio, el peso de un grano de frijol.

Materiales:
Una bolsa de frijol embasado de 1 kg de peso.

PROCEDIMIENTO
Procede a contar el número de granos que existe en la bolsa.

TAREA
» Determina el número de granos que existe en una bolsa.

» Haciendo uso de la regla de tres simple, calcula el peso de un grano (en kilogramos).

» Convertir el resultado final en miligramos.

28
 Magnitudes
Físicas

Física

TALLER 2
Objetivo:
Verificar la importancia de los instrumentos de medición según su precisión (cifras significativas).

Materiales:
» 1 Balanza con precisión al kilogramo.
» 1 Balanza con precisión al gramo.
» 1 Borrador.

PROCEDIMIENTO

» Procede a pesarte en la balanza de precisión al kg y anótalo, tomando en cuenta todas las cifras sig-
nificativas.
kg............................(1)

» A continuación realiza la misma operación con el borrador, pero con la otra balanza.
Transforma el resultado en kilogramos.
kg............................(2)

TAREA
» Suma (1) y (2):
+

kg............................(3)

» Utilizando la primera balanza, súbete a ésta conjuntamente con el borrador y anota lo que marca el
instrumento.
kg............................(4)

» Compara 3 y 4 y enuncia una explicación.

29
 Magnitudes
Físicas

Jorge Mendoza Dueñas

Objetivo: TALLER 3
Determinar gráfica y analíticamente la desviación estándar de un conjunto
de mediciones.
Materiales:
» 1 Bolsa de frijoles (1 kg).
» 1 Tazón mediano.

PROCEDIMIENTO Coge un puñado del recipiente una

y otra vez hasta lograr su puñado
Deposita los frijoles en el tazón.
normal.

Toma un puñado normal y cuenta el

número de granos obtenido. Apunta
el resultado y repite la operación 40
veces llenando una tabla como la in-
dicada en el ejemplo siguiente donde
el número de puñados es 20.

EJEMPLO DE APLICACIÓN:
Supongamos que se han tomado 20 puñados de frijoles, obteniendo una cantidad de granos en cada puñada
tal como muestra la siguiente tabla.

N° de granos de frijoles
PUÑADAS
58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68
1 x
2 x
3 x
4 x
5 x
6 x
7 x
8 x
9 x
10 x
11 x
12 x
13 x
14 x
15 x
16 x
17 x
18 x
19 x
20 x
Frecuencia(S) 1 1 2 3 3 2 3 2 1 1 1

30
 Magnitudes
Físicas

Física

Graficando: Frecuencia - N° de granos

Frecuencia
Calculando

Tener presente
A B que este valor es
aproximado,

N° de granos

El ploteo respectivo se ha realizado al “ojo”; sin mebargo se puede apreciar que el punto (63;2) se aleja demasiado a la curva,
por lo que no será tomado en cuenta. A continuación ubicamos los puntos donde la curva cambia de concavidad (A y B). Dx,
será la desviación estándar.
Analíticamente: x = N° de granos de frijol

X
PUÑADAS
1 58 -4,75 22,56
2 60 -2,75 7,56
3 64 1,25 1,56
4 61 -1,75 3,06 Calculando s :
5 59 -3,75 14,06
6 62 -0,75 0,56
7 65 2,25 5,06
8 68 5,25 27,55
9 64 1,25 1,56
10 60 -2,75 7,56
11 62 -0,75 0,56 Dado que n = 20 :
12 65 2,25 5,06
13 67 4,25 18,08
14 63 0,75 0,06
15 61 -1,75 3,06
16 61 -1,75 3,06
17 62 -0,75 0,56
18 66 3,75 10,56
19 63 0,75 0,06
20 64 1,25 1,56
Frecuencia (S)

31
 » Determinar gráfica y analíticamente la desviación estándar.

PUÑADAS N° de granos de frijoles

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
Frecuencia (S)

32
 Graficando: frecuencia - N° de granos

Frecuencia

N° de granos
Analíticamente:

PUÑADAS Xi PUÑADAS Xi
1
21
2
22
3
23
4
24
5
25
6
26
7
8 27
9 28
10 29
11 30
12 31
13 32
14 33
15 34
16 35
17 36
18 37
19 38
20 39
40
S=


33