MEDIOS DE COMUNICACIÓN MASIVOS
Los medios de comunicación son todos aquellos sistemas utilizados para
lograr una comunicación entre un emisor y un receptor. Estos sistemas se
basan, en un grupo de canales e instrumentos comunicativos que
permiten el desarrollo de un intercambio de información.
Según la forma de emitir el mensaje son medios.
Primarios: No se utilizan máquinas, solo voz humana.
Secundarios: Hace uso de ayuda técnica, como el periódico, revista, etc.
Terciarios: El emisor y el receptor comparten la tecnología, ejemplo: la
radio, el teléfono, la televisión, internet.
1. Une las oraciones con una línea según corresponda:
Los medios de Solo voz, no se
comunicación utilizan maquinas
La comunicación se Medios de
realiza entre comunicación
terciarios
Los medios primarios Usan ayuda técnica
Permiten el
Los medios
intercambio de
secundarios
información
La radio, el teléfono
y el internet son Emisor y receptor
2. Ubica el medio de comunicación según la necesidad educativa.
Leer noticias locales,
Comunicar una noticia Entretener e interactuar Llamar a una persona
nacionales e
de ultima hora. a través de internet que no esté cerca.
internacionales
3. Completa el mapa conceptual con la función correspondiente.
4. Resuelve el siguiente crucigrama.
5. Investiga ventajas y desventajas del uso de las redes sociales.
Medios de
Ventajas de su uso Desventajas de su uso
comunicación
Televisión
Redes sociales
Celular
Internet
Periódico
Revistas
Libros
Noticiero
6. Recrea con una historieta, cómo implementarías los medios de
comunicación para favorecer una vida saludable en tu escuela.
Actividad: Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una
vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de
comunicación impresos o audiovisuales.
Nuestra meta
Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable
a través de diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o
audiovisuales.
7. Observa en diferentes medios de comunicación (televisión, radio, periódico,
revistas, redes sociales, cartel en tu comunidad), cuántos mensajes
promueven una vida saludable y qué mensajes dan y a quiénes van
dirigidos. Vacía la información en una tabla como la siguiente.
¿Crees que
¿Cuántos ¿A quiénes ¿cómo
Medio de ¿cuál es el es
mensajes van podrías
comunicación mensaje? adecuado?
encontraste? dirigidos? mejorarlo?
¿Por qué?
Televisión
Radio
Periódico
Revistas
Redes
sociales
Carteles en tu
comunidad
Promovamos una vida saludable en mi comunidad
escolar.
1. En lluvia de ideas, o reuniéndote con tus compañeros y docente,
hagan un listado de qué medios de comunicación pueden
realizar en su escuela o comunidad para promover una vida
saludable.
2. Elijan qué temas más van a promover en la escuela, puede ser:
Alimentación sana, práctica de deportes, dormir bien,
vacunación, reducir el estrés, salud mental.
3. Investiguen sobre el tema.
4. Piensa de qué forma pueden dar a conocer la información.
8. Organiza tus ideas: ¿Qué te gustaría promover para que tu y tus
compañeros, sus familias y la comunidad tenga una vida más saludable?
¿cómo te gustaría dar a conocerlo, en un cartel, comercial de radio, noticia
por televisión, video en redes sociales, publicidad? ¿qué información
consideras que debes compartir? ¿Qué imágenes pondrás? ¿Qué fuentes
utilizarás? Puedes apoyarte del siguiente recuadro:
¿Qué
¿Dónde voy a
información
¿A quién estará promoverlo? ¿Qué me falta
¿Qué tema voy considero que ¿Qué sé del
dirigida la (escuela, en por saber del
a promover? debo tema?
información? las aulas, en la tema?
compartir del
comunidad)
tema?
¿Cómo voy a ¿Qué material
promover la necesito para
información? hacerlo?
9. Realiza la presentación de tu información.
