Sciences et Technologies de l‘Industrie
et du Développement Durable (STI2D)
Pour participer à la conception et la
diffusion de produits innovants
Le bac technologique STI2D:
La série STI2D s’adresse à des élèves
intéressés par l’innovation technologique ,
la transition énergétique et qui veulent
concevoir de nouveaux produits.
imaginer, créer, concevoir
et réaliser les produits de demain.
Ceux qui choisissent cette série ont envie de comprendre le fonctionnement des
systèmes techniques de l’industrie ou du quotidien.
Les lycéens qui ont choisis STI2D développent des compétences étendues sur les 3
domaines : MATIERE ENERGIE INFORMATION et bien évidemment en Mathématiques
et en Sciences, ce qui ouvre des larges possibilités de poursuites d’études.
HORAIRES DU BAC STI2D
La série STI2D se compose des renseignements du tronc commun comme dans les autres filières
Et de 3 enseignements de spécialités en classe de première et 2 en terminale :
ÈRE
1 ET TERMINALE
IT >> Enseignement fondé sur la créativité,
le design, l’innovation le travail de groupe
pour étudier comment on répond à un
besoin. (adaptation à l’environnement, l’impact
environnemental, les coûts, le recyclage…
Dimension socio culturelle I2D >> Etude des contraintes techniques
- Comprendre les besoins, l’analyse des tendances,
l’évolution des produits…
dans une démarche active sur 3 aspects
Dimension Scientifique et technique MATIERE ENERGIE INFORMATION
- Analyser, expérimenter, activités pratiques de
Conception Analyse
résolution de problèmes,…,
- Dimension ingénierie-Design Simulation Pratique
- Qui mobilise les technologie du numériques
Expérimentation Théorie
:
2I2D >> Fusion des 2 enseignements
de spécialités de 1ère
Avec à choisir 1 des 4 enseignements
spécifiques d’application
SPECIFICITES DU BAC STI2D
Les élèves ont des activités pratiques d’expérimentation, de simulation et d’analyse de produits.
Ils apprennent à intégrer des contraintes techniques, économiques et environnementales.
Ils travaillent sur des projets, sont incités à collaborer entre eux, a développer leur sens
de l’initiative et des responsabilités, à trouver des solutions pour des problématiques diverses.
En terminale les élèves choisissent un enseignement spécifique >
:
Architecture et Energie
Construction Environnement
Systèmes
Innovation d’Information et
Technologique et Numérique
Eco Conception
ENSEIGNEMENTS SPECIFIQUES DE TERMINALE
AC : Architecture et construction
.
ENSEIGNEMENTS SPECIFIQUES DE TERMINALE
AC : Architecture et construction
Cet enseignement spécifique explore des
solutions architecturales et
constructives pour concevoir tout ou
partie de bâtiments et d’ouvrages de
travaux publics dans le cadre de
problématiques d’aménagement de
territoires.
Il apporte les compétences nécessaires à
l’analyse, la conception et l’intégration
d’une éco-construction dans un
environnement connecté
.
ENSEIGNEMENTS SPECIFIQUES DE TERMINALE
ITEC : Innovation technologique et éco conception
ENSEIGNEMENTS SPECIFIQUES DE TERMINALE
ITEC : Innovation technologique et
éco-conception
Cet enseignement spécifique explore
l’étude et la recherche de solutions
constructives innovantes relatives aux
structures matérielles des produits en
intégrant toutes les dimensions de la
compétitivité industrielle.
Il apporte les compétences nécessaires
à l’analyse, la conception et l’intégration
dans son environnement d’un produit
dans une démarche de développement
durable.
ENSEIGNEMENTS SPECIFIQUES DE TERMINALE
SIN : Systèmes d’information et numérique
ENSEIGNEMENTS SPECIFIQUES DE TERMINALE
SIN : Systèmes d’information et
numérique
Cet enseignement spécifique explore la
façon dont le traitement numérique de
l’information permet le pilotage des
produits et l’optimisation de leurs usages et
de leurs performances environnementales.
Il apporte les compétences nécessaires
pour développer des solutions intégrées,
matérielles et logicielles, utiles à la
conception de produits communicants.
ENSEIGNEMENTS SPECIFIQUES DE TERMINALE
EE : Énergies et environnement
ENSEIGNEMENTS SPECIFIQUES DE TERMINALE
EE : Énergies et environnement
Cet enseignement spécifique explore
l’amélioration de la performance
énergétique et l’étude de solutions
constructives liées à la maîtrise des
énergies.
Il apporte les compétences nécessaires
pour appréhender les technologies
dites « intelligentes » de gestion de
l’énergie et les solutions innovantes du
domaine des micro énergies jusqu’au
domaine macroscopique dans une
démarche de développement durable.
ère
L’organisation en 1 des cours ITI2D en Bac STI2D
- 10 Cycles de 3 semaines (36H) + 1 projet final 36H
Travaux Synthèses
Revues
pratiques et (cours +
Activation d’activités
Travaux dirigés exercices)
orales
de découverte
des principes Évaluations
Remédiations
Revues de projets
orales Microprojet
d’application
L’organisation en Terminale en Bac STI2D
- OBSERVATION EXPERIMENTATION RAISONNEMENT
+
1 projet final de 72 h sur lequel s’appuiera l’épreuve du Grand Oral
Les enseignements prennent appui sur des situations concrètes
POURQUOI CHOISIR LE BAC STI2D ?
Les enseignements sont conçus de façon
interdisciplinaire en lien étroit avec les sciences, ce qui
ouvre de larges possibilités de poursuites d’études.
Profils technologiques
recherchés en entreprise
Les filles ont leur place dans l'industrie et le BTP.
POURSUITE D’ÉTUDES APRES LE BAC STI2D !!
LES BTS (BREVETS DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR) – 2ANS
Les bacheliers STI2D peuvent poursuivre en BTS, en formation à temps plein ou en
alternance. Ils ont accès aux BTS industriels et technico-commerciaux, à certains
BTS agricoles (BTSA), mais aussi à plusieurs spécialités du paramédical.
Exemples de BTS possibles :
POURSUITE D’ÉTUDES APRES LE BAC STI2D !!
LES BUT (BACHELORS UNIVERSITAIRES DE TECHNOLOGIE) – 3ANS
Le BUT est un diplôme en 3 ans qui remplace le DUT à partir de la rentrée 2021.
Exemples de BTS possibles :
POURSUITE D’ÉTUDES APRES LE BAC STI2D !!
INGÉNIEURS APRÈS LE BAC STI2D
Une partie des bacheliers STI2D intègre une école d’ingénieurs post-bac (5 ans) ou
une école spécialisée en vue de préparer un diplôme professionnel.
Une centaine d'écoles d'ingénieurs accueillent les élèves directement après le
bac pour les mener en 5 ans au diplôme d'ingénieur. La sélection s'effectue sur
dossier, puis sur épreuves et/ou entretien. Si ces écoles donnent la priorité aux
profils scientifiques, la majorité d'entre elles accordent des places aux
bacheliers STI2D.
POURSUITE D’ÉTUDES APRES LE BAC STI2D !!
L’UNIVERSITÉ APRÈS LE BAC STI2D
Plus d'un bachelier STI2D sur dix opte pour un parcours de type
licence (en 3 ans), puis master (en 2 ans supplémentaires),
qui implique une approche plus théorique.
SCIENCES INDUSTRIELLES
En sciences, les universités proposent généralement des portails communs à
plusieurs licences.
Les licences orientées sciences industrielles (sciences pour l’ingénieur;
électronique, énergie électrique, automatique ; mécanique ; génie civil ; sciences
et technologies) sont les plus adaptées aux bacheliers STI2D. Les
mathématiques et les sciences physiques prédominent. Il faut un bon niveau
général en sciences pour suivre.
POURSUITE D’ÉTUDES APRES LE BAC STI2D !!
LES CLASSES PRÉPARATOIRES AUX GRANDES ÉCOLES APRÈS LE BAC STI2D
Seuls 4 % de bacheliers STI2D s’inscrivent en classes prépa.
Pourtant, certaines prépas scientifiques leur sont destinées et leur permettent de
préparer, pendant 2 ans, les concours d'entrée dans les écoles d'ingénieurs sans
mise en concurrence avec les bacheliers généraux.
PRÉPAS TSI (technologie et sciences industrielles) recrutent des bacheliers STI2D
des 4 enseignements spécifiques.
L'accès s'effectue sur dossier, avec un bon niveau en mathématiques, en physique-
chimie et en enseignements technologiques transversaux, mais aussi en français et
en langues vivantes, des matières présentes aux concours.
POURSUITE D’ÉTUDES APRES LE BAC STI2D !!
L’enseignement spécifique suivi en terminale STI2D n'est pas
déterminant pour la poursuite d'études post-bac.
Quel que soit l’enseignement spécifique choisi, le bachelier STI2D a accès aux
différentes filières de l'enseignement supérieur en fonction de la qualité du dossier
présenté (notes, appréciations des professeurs de 1re et terminale, lettre de
motivation).
POURSUITE D’ÉTUDES APRES LE BAC STI2D
BTS (BAC+2) LES CLASSES PRÉPARATOIRES AUX GRANDES
Paramédical ÉCOLES
Bâtiment
Travaux Publics >> Prépas TSI (technologie et sciences industrielles)
Architecture
Commerce BUT (BAC+3) REMPLACE LES DUT 2 ANS
Audiovisuel
Informatique Exemples de spécialités:
Télécoms et numérique chimie option: chimie des matériaux
Energie, Génie Chimique, Génie des Procédés
Electronique et Environnement Génie civil – construction durable
Construction navale Génie Electrique et Informatique industrielle(GEII)
Génie Industriel et Maintenance(GIM)
Ferroviaire et Aéronautique
Génie Mécanique et Productique(GMP)
Maintenance Génie Thermique et Energie(GTE)
Matériaux Gestion logistique et Transport
Mécanique, ………. Hygiène Sécurité et Environnement(HSE)
Informatique
UNIVERSITÉS Mesures Physiques(MP)
Métiers du Multimédia et de l’Internet(MMI)
licence (en 3 ans), puis master (en 2 ans supplémentaires), Packaging, Emballage et Conditionnement (PEC)
>>Sciences industrielles Qualité, Logistique Industrielle et Organisation (QLIO)
Réseaux et Télécommunication (RT)
>>Sciences fondamentales (mathématiques, physique, informatique,…) Science et Génie des Matériaux
Statistique et Informatique Décisionnelle(STID) …….
ECOLES D’INGENIEUR(E)S (Bac+5)
En 5 ans au diplôme d’ingénieur.
AUTRES ECOLES
La sélection s’effectue sur dossier, puis sur épreuves et/ou Certaines formations post-bac spécialisées par exemple en électronique,
entretien. en gestion de production, en maintenance, en matériaux, en mécanique ou
en automobile sont accessibles aux bacheliers STI2D. Le recrutement
LICENCES et LICENCES PROFESSIONNELLES ( Bac +3) s’effectue sur dossier et entretien, et parfois également sur tests.
