Spécialité : Agent de Transit

Matière : Internet
N° exercice : ………01………

L’INITIATION A L’INTERNET

Objectif pédagogique

A la fin de la séance, les stagiaires doivent être capables

Le temps prévu: …2..heures

Matériels, matière d’œuvre et outillage

Formateur Stagiaire
Fournitures scolaires

Aides pédagogiques :

- Tableau blanc et markers couleurs

Plan de leçon :

I. Définition
II. Historique
III. Les services sur l'Internet

Spécialité : Agent de Transit

Matière : Internet
N° exercice : ………01………
 L’INITIATION A L’INTERNET
I / Définition :
Internet est un réseau de réseaux : quelques ordinateurs sont reliés les
uns aux autres, formant donc un mini-réseau. Ils sont ensuite reliés à un
autre mini-réseau, situé au coin de la rue ou à cent kilomètres. Ces deux
réseaux reliés entre eux sont à leur tour connectés à d’autres mini-réseaux,
et ainsi de suite. Au total, on obtient Internet.
Internet fonctionne sur la base de protocoles dont le plus connu est
TCP-IP. Ce protocole, en donnant une identité à chaque ordinateur (une
adresse électronique), organise la relation entre les différentes machines
sur le Net.

II/ Historique :
Au début des années 60, le ministère de la Défense américain travaille
sur l’idée de relier entre eux les ordinateurs militaires pour partager les
informations. C’est la naissance d’ARPANET. Les chercheurs mettent au
point la transmission par paquets, c’est à-dire que le message est découpé
en plusieurs morceaux envoyés séparément et reconstitués à l’arrivée.
1969 : il devient possible de connecter entre elles des machines de
conceptions différentes.
1972 : ARPANET connecte 23 centres.
1974 : Vinton Cerf et Bob Kahn publient un rapport décrivant
l’architecture des protocoles qui permettent la circulation des informations.
C’est la naissance du sigle TCP/IP.
1977 : ARPANET connecte 111 centres.
1978 : naissance d’un nouveau réseau appelé USENET qui regroupe
les utilisateurs d’ordinateurs utilisant UNIX comme langage informatique.
Années 80 : multiplication des réseaux informatiques universitaires.
1984 : ARPANET n’est plus un réseau militaire.
1986 : l’Internet regroupe 400 réseaux. Jusqu’alors le réseau sert à
faire transiter des informations.
1990 : au C .E.R.N., le Centre Européen de Recherches Nucléaires,
Tim Berners-Lee développe le premier système de documentation
fonctionnant en « hypertexte » et met au point le premier logiciel (browser
– navigateur) permettant d’utiliser ce langage. C’est la naissance du World
Wide Web, d’abord utilisé par les physiciens.
1993 : il y a plus de 200 sites web.
1994 : Apparition des premiers fournisseurs d’accès privés en France.
1995 : 20 millions d’utilisateurs.
1997 : ±1 500 000 sites.
2001 : ±9 000 000 sites.
2001 : 457 millions d’utilisateurs.
 2002 : ± 36 millions de sites web. 600 millions d’utilisateurs.

III/ Les services sur l'Internet :

- Courrier électronique ou courriel
- FTP (File transfer protocol)
- Les "newsgroups"
- Le World Wide Web
- Telnet
- Téléphonie sur l'Internet ou Voice Over IP (VOIP ou voice over
Internet protocol)
- Vidéo Conférence ou téléconférence sur l'Internet
- Vidéo ou radio au choix
- Environnement à trois dimensions
Spécialité : Agent de Transit
Matière : Internet
N° exercice : ………02………

LES EXPLORATEURS INTERNET

Objectif pédagogique

Le A la fin de la séance, les stagiaires doivent être capables

temps prévu: …..heures

Matériels, matière d’œuvre et outillage

Formateur Stagiaire
Les micro-ordinateurs Fournitures scolaires

Aides pédagogiques :

- Tableau blanc et markers couleurs

- Micro-projecteur
- Internet

Plan de leçon :

I. Introduction :
II. Les principaux navigateurs :
III. Description de l’environnement Internet Explorer :
IV. l’environnement de Mozilla :
V. Créer la liste des favoris :

Spécialité : Agent de Transit

Matière : Internet
N° exercice : ………02………

LES EXPLORATEURS INTERNET

I/ Introduction :
Pour naviguer sur Internet vous utilisez un logiciel appelé navigateur
(browser en anglais). Il existe un certains nombre de navigateurs, certains
plus populaires, ou plus performants. Ces navigateurs disposent de pleins
de fonctionnalités qui améliorent grandement la navigation. Par exemple, la
navigation par onglet, qui permet de naviguer sur plusieurs sites en même
temps, avec une seule fenêtre

II/ Les principaux navigateurs :

1. Internet Explorer:
C'est certainement le navigateur le plus connu, certainement parce
qu'il est installé d'office avec Windows. Il est lourd (en gros 100 Mo,
néanmoins il partage des fichiers avec le reste de Windows), il est
relativement lent. Il est tout de même compatible avec la quasi-totalité des
sites, puisque tous les Webmasters (ou presque) testent leurs sites avec lui.
(Gratuit, non-libre, Windows).

2. Netscape:
Autre navigateur majeur. Autrefois la seule alternative possible à
Internet Explorer. Il est maintenant entièrement basé sur Mozilla

3. Mozilla:
Il est léger (environs 15 Mo de fichiers ...), il est plus rapide que
Internet Explorer. Il inclut aussi un butineur de mail, qui remplacera très
avantageusement Outlook, ou Outlook Express.. Il est vraiment plus
fonctionnel et réactif qu’Internet Explorer. Le premier a avoir introduit la
navigation par onglet. Inclus un navigateur, un lecteur de mails et de
newsgroup, un composeur de pages Web, et un client IRC

4. FireFox (autrefois Phoenix, et FireBird):

Le petit frère de Mozilla. Version allégée plus rapide, mais uniquement
navigateur.

5. Opera:
Certainement le navigateur le plus rapide du marché. Moins
compatible que Mozilla, mais la vitesse compense :) (Payant; version
gratuite avec Pub, Windows Linux).

6. Crazy Browser:
 Basé sur le noyau d'Internet Explorer mais plus rapide que celui ci.
Permet également la navigation par onglet et la création de groupes de
favoris (gratuit, Windows).

III/ Description de l’environnement Internet Explorer :

Barre de titre Rechargement de la page Arrêt de chargement

Barre d’adresse
Page de démarrage

Flèche de
navigation

Barre de
Barre des menu défilement

Page Web

La barre d’état

IV/
l’environnement de Mozilla :

Il est composé de la barre des onglets, le + signifie ouvrir un nouveau

onglet pour
naviguer
V/ Créer la liste des favoris :
 Sur Internet Explorer :

1. Cliquer sur le bouton favoris

2. Puis sur l’icône Ajouter aux

favoris

3. Remplir la boite de dialogue Ajouter un favori

4. Puis cliquer sur le bouton Ajouter

 Sur Mozilla :

1. Cliquer sur le menu Marque-

page

2. Choisir la commande Marquer

cette page

3. La boite de dialogue s’affiche, saisir le

nom du site

4. Cliquer sur le bouton Terminer

Spécialité : Agent de Transit
Matière : Internet
N° exercice : ………03………

LES MOTEURS DE RECHERCHE

Objectif pédagogique

A la fin de la séance, les stagiaires doivent être capables

Le temps prévu: …..heures

Matériels, matière d’œuvre et outillage

Formateur Stagiaire
Fournitures scolaires

Aides pédagogiques :

- Tableau blanc et markers couleurs

- Micro-projecteur
- Internet
 Plan de leçon :

I. Définition du moteur de recherche

II. L’interface de Google
III. Le méta-moteur
IV. Utilisation d'un moteur de recherche
V. Méthode de recherche sur Google

Spécialité : Agent de Transit

Matière : Internet
N° exercice : ………03………

LES MOTEURS DE RECHERCHE

1. Définition du moteur de recherche :
Un moteur de recherche (Searchbot en anglais) est une machine
spécifique (matérielle et logicielle) chargée d'indexer des pages web afin de
permettre une recherche à l'aide de mots-clés dans un formulaire de
recherche. Il existe :
- Google

- Google chrome

2. L’interface de Google :

3. Le méta-moteur :
Est un outil de recherche dont le fonctionnement est basé sur
l’exploitation des résultats de d’autres moteurs de recherche.

4. Utilisation d'un moteur de recherche :

 a. Une fois l’interface de Google chrome est affiché

b. Tapez les mots clés dans la zone de texte

c. Cliquer sur le bouton Recherche Google

 La requête est envoyée au moteur de recherche qui consulte ses
bases de données pour chacun des mots puis affine la recherche en
enlevant les pages ne convenant pas.
Il retourne ensuite une liste de liens vers des pages, avec soit le début du
texte de la page, soit le texte spécifié par le créateur de la ou encore
l'extrait de la page qui contient les mots recherchés.

5. Méthode de recherche sur Google :

A-Recherche des images :

- Cliquer sur la rubrique images situé en haut de la page Google
- Taper les mots clés dans la zone de texte
- Cliquer sur le bouton Recherche Google

 La requête recherche, puis affiche uniquement les images

B- Recherche des vidéos :

- Cliquer sur la rubrique Plus situé en haut de la
page Google

- Puis cliquer sur la commande Vidéos

- Taper les mots clés dans la zone de texte

- Cliquer sur le bouton Recherche Google

 La requête recherche, puis affiche uniquement les images

C- Traducteur :
- Cliquer sur la rubrique Plus situé en haut de la page Google

- Puis cliquer sur la commande Traducteur, la fenêtre

traducteur s’affiche
 - Spécifier la langue de la
Source et la langue de la
Cible

- Taper le mot dans la

zone blanche

- Cliquer sur le bouton bleu

Traduire

D-L’option Recherche avancée : la requête afficher des fichiers ayant

une extension bien définie

Exemple : chercher documentation pdf, en français sur la nature

1. Taper le mot nature dans la zone

2. Cliquer sur le bouton recherche Google

Voila le résultat de la requête

3. Cliquer sur le bouton paramètres

4. Puis cliquer sur la commande recherche

avancée

 La fenêtre suivante s’affiche

5. Cliquer sur Toutes les

langues,

6. Choisir celle
voulue
7. Cliquer sur Toutes les formats,

8. Choisir l’extension voulue

Puis valider en cliquant sur le bouton bleu Recherche avancée

Spécialité : Agent de Transit

Matière : Internet
N° exercice : ………04………

LE COURRIER ELECTRONIQUE

Objectif pédagogique

Le A la fin de la séance, les stagiaires doivent être capables

temps prévu: …..heures

Matériels, matière d’œuvre et outillage

Formateur Stagiaire
Fournitures scolaires

Aides pédagogiques :

- Tableau blanc et markers couleurs

 - Micro-projecteur
- Internet

Plan de leçon :

I. Définition et historique
II. L’intérêt du courrier électronique
III. Adresse électronique
IV. Fonctionnement du courrier électronique

Spécialité : Agent de Transit

Matière : Internet
N° exercice : ………04………

LE COURRIER ELECTRONIQUE

I/ Définition et historique :
Le courrier électronique en anglais email ou e-mail, est un des
services les plus couramment utilisés sur internet, permettant à un
expéditeur d'envoyer un message à un ou plusieurs destinataires. Le
courrier électronique a été inventé par Ray Tomlinson en 1972.
L'Académie française lui a trouvé le nom de « mél », tandis que les
québécois, réputés pour leur langage imagé, ont adopté le joli terme de
« courriel ».
Depuis la parution du Journal Officiel du 20 juin 2003, le terme courriel
a été adopté comme dénomination principale du courrier électronique dans
la langue française.

II/ L’intérêt du courrier électronique :

- La rapidité de transmission du courrier
- Le coût réduit

III/ Adresse électronique

Une adresse électronique possède une longueur maximale de 255 caractères, et peut comporter les
caractères suivants :
- Lettres minuscules a à z ;
- Chiffres
- Caractères « . », « _ » et « - ».

Dans la pratique, une adresse électronique est souvent de la forme suivante :

prenom.nom@fournisseur.domaine

exemple : cfpa-draria@hotmail.com

IV/ Fonctionnement du courrier électronique :

 Le fonctionnement du courrier électronique est basé sur l'utilisation
d'une boîte à lettres électronique.
1. Lors de l'envoi d'un email, le message est acheminé de serveur en
serveur jusqu'au serveur de messagerie du destinataire. Plus
exactement, le message est envoyé au serveur de courrier
électronique chargé du transport nommé MTA (Mail Transport Agent),
jusqu'au MTA du destinataire.
Sur internet, les MTA communiquent entre-eux grâce au protocole
SMTP et sont logiquement appelés serveurs SMTP (parfois serveur de
courrier sortant).

2. Le serveur MTA du destinataire délivre alors le courrier au serveur de

courrier électronique entrant (nommé MDA pour Mail Delivery Agent),
qui stocke alors le courrier en attendant que l'utilisateur vienne le
relever.
Il existe deux principaux protocoles permettant de relever le courrier
sur un MDA :
F le protocole POP3 (Post Office Protocol), le plus ancien,
permettant de relever son courrier et éventuellement d'en
laisser une copie sur le serveur.
F le protocole IMAP (Internet Message Access Protocol),
permettant une synchronisation de l'état des courriers (lu,
supprimé, déplacé) entre plusieurs clients de messagerie. Avec
le protocole IMAP une copie de tous les messages est
conservée sur le serveur afin de pouvoir assurer la
synchronisation.

Ainsi, les serveurs de courrier entrant sont appelés serveurs POP ou

serveurs IMAP, selon le protocole utilisé.
 Par analogie avec le monde réel, les MTA font office de bureau de
poste (centre de tri et facteur assurant le transport), tandis que les MDA
font office de boîte à lettres, afin de stocker les messages (dans la limite
de leur capacité en volume), jusqu'à ce que les destinataires relèvent leur
boîte. Ceci signifie notamment qu'il n'est pas nécessaire que le
destinataire soit connecté pour pouvoir lui envoyer du courrier.
Pour éviter que chacun puisse consulter le courrier des autres
utilisateurs, l'accès au MDA est protégé par un nom d'utilisateur appelé
identifiant (en anglais login) et par un mot de passe (en anglais
password).
La relève du courrier se fait grâce à un logiciel appelé MUA (Mail User
Agent).
Lorsque le MUA est un logiciel installé sur le système de l'utilisateur,
on parle de client de messagerie (par exemple Mozilla Thunderbird,
Microsoft Outlook, Eudora Mail, Incredimail ou Lotus Notes).
Lorsqu'il s'agit d'une interface web permettant de s'interfacer au
serveur de courrier entrant, on parle alors de webmail.

Spécialité : Agent de Transit

Matière : Internet
N° exercice : ………05………

LA BOITE E-MAIL

Objectif pédagogique

Le A la fin de la séance, les stagiaires doivent être capables

temps prévu: …..heures

Matériels, matière d’œuvre et outillage

Formateur Stagiaire
Fournitures scolaires
 Aides pédagogiques :

- Tableau blanc et markers couleurs

Plan de leçon :

I. Créer un compte sur le site Hotmail.com

II. L’interface du compte
III. Utiliser la boite e-mail

Spécialité : Agent de Transit

Matière : Internet
N° exercice : ………05………

LA BOITE E-MAIL

I/ Créer un compte sur le site Hotmail.com:

1. Afficher le site Hotmail.com

 2. Cliquer sur la commande Créer un compte maintenant

 La fenêtre suivante affiche le formulaire à remplir

3. Remplir les champs : nom, date de naissance …. Jusqu’à la fin de

formulaire

4. Une fois terminer, cliquer sur le bouton j’accepte

II/ l’interface du compte:
 Voici l’interface de la boite e-mail sur Hotmail

III/ Utiliser la boite e-mail :

1. Lire les courriers électroniques :

 Si la boite contient des

messages reçus non lus, le
lien Boite de
réception
apparait en gras

 Cliquer sur le
message pour le
lire

2. Répondre au courrier
reçu
- Une fois le message lu ;

- Cliquer sur le lien Répondre situé en haut sur le ruban bleu ;

- Puis remplir les champs ;

- Cliquer sur le lien Envoyer.

3. Supprimer un courrier
- Cocher la case à cocher située à gauche du message
- Cliquer sur le lien Supprimer

4. Déplacer un courrier vers un autre emplacement :

- Cocher le message voulu déplacer
- Cliquer sur le lien ….. , une liste déroulante apparait,
- Choisir la commande Déplacer vers
- Choisir le dossier vers le quel vous voulez déplacer le message
(exemple : cours)

5. Envoyer un message :
- Cliquer sur le lien + Nouveau

 La page suivante
s’affiche

- Ecrire l’adresse

électronique de
destinataire

- Ecrire votre
message

- Cliquer sur le lien

Envoyer
 - Si vous voulez envoyer un fichier avec le message, cliquer sur le lien
Joindre des fichiers

La boite de dialogue ouvrir s’affiche

- Sélectionner le fichier à joindre

- Cliquer sur le bouton Ouvrir

 Le processus de chargement commence

- Une fois le chargement terminé, cliquer sur le lien Envoyer

6. Modifier les paramètres du compte:

- Cliquer sur le lien
- La liste suivante s’affiche
- Utiliser la commande :

 Modifier le profil pour changer les

coordonnées de la personne

 Paramètre du compte pour changer les caractéristiques du

compte

7. Quitter la boite e-mail (Déconnexion) :

- Cliquer sur le lien

- La liste suivante s’affiche
- Utiliser la commande Déconnexion
Spécialité : Agent de Transit
Matière : Internet
N° exercice : ………06………

LE TELECHARGEMENT

Objectif pédagogique
Le

A la fin de la séance, les stagiaires doivent être capables

temps prévu: …..heures

Matériels, matière d’œuvre et outillage

Formateur Stagiaire
Fournitures scolaires

Aides pédagogiques :

- Tableau blanc et markers couleurs

Plan de leçon :
 I. Définition
II. Télécharger un logiciel : exemple : Internet Download Manager

Spécialité : Agent de Transit

Matière : Internet
N° exercice : ………06………

LE TELECHARGEMENT

I/ Définition :

On appelle généralement «téléchargement» le fait de copier sur un

support de stockage local une ressource située sur le réseau.
Le terme téléchargement désigne la copie d'un fichier à travers un réseau.
On distingue ainsi les deux types de téléchargement:

1) Téléchargement descendant (en anglais download):

correspondant à la réception d'un fichier par le réseau, appelé par
abus de langage «téléchargement» ;
2) Téléchargement montant (en anglais upload): correspondant à
un envoi de fichier par le réseau.

II/ Télécharger un logiciel : exemple : Internet Download Manager

1. Cliquer sur Google chrome

2. Taper le mot clé: télécharger internet download manager gratuit

 La page de résultats s’affiche

3. Choisit télécharger depuis le site 01net telecharger.com

 La page suivante s’affiche

4. Cliquer sur le bouton gris  Télécharger

 Une autre page web s’affiche, cliquer soit sur le lien cliquer ici soit sur
site de l’éditeur

Remarque : dans cet exemple, on a choisi site de l’éditeur

 La page web suivante s’affiche

5. Cliquer sur le bouton Try Donwload Manager For Free

 Le processus de téléchargement commence

6. Une fois le téléchargement terminé, une boite s’affiche vous demande

d’ouvrir le dossier de téléchargement (mes documents/Downlaod)

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE

MINISTERE DE LA FORMATION ET DE L’ENSEIGNEMENT PROFESSIONNELLE

CENTRE DE FORMATION PROFESSIONNELLE ET D’APPRENTISSAGE DE DRARIA

Spécialité : Agent de transit

Matière : Informatique Coéfi. :
Professeur :N. MAZOUZ Note éliminatoire :
Durée : 2H Semestre n° : 04
Nom & prénom :
DEVOIR
Questions :
1. Définir les mots suivants :
- Internet :
………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………...........................................................
....
……………………………………………………………………………………………...........................................................
.....

- Moteur de recherche : ………………………………………………………………….

…………………………………
……………………………………………………………………………………………...........................................................
.....
……………………………………………………………………………………………...........................................................
.....
 - Explorateur :
…………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………...........................................................
....
……………………………………………………………………………………………...........................................................
.....

2. Quel sont les événements des années suivantes :

- 1960 :
………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………...........................................................
.....

- 1972 :
…………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………...........................................................
.....

- 1978 :
…………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………...........................................................
.....

- 1990 :
…………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………...........................................................
.....

3. Quels sont les composants de l’adresse électronique, en

donnant un exemple
……………………………………………………………………………………………...........................................................
.....
……………………………………………………………………………………………...........................................................
.....
……………………………………………………………………………………………...........................................................
.....
……………………………………………………………………………………………...........................................................
.....

4. Quelles sont les opérations effectuées dans le compte

électronique (sans citer les étapes)

…………………………………………………………………………………………..............................................................
..
……………………………………………………………………………………………...........................................................
.....
……………………………………………………………………………………………...........................................................
.....
……………………………………………………………………………………………...........................................................
.....
 REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE
MINISTERE DE LA FORMATION ET DE L’ENSEIGNEMENT PROFESSIONNELLE

CENTRE DE FORMATION PROFESSIONNELLE ET D’APPRENTISSAGE DE DRARIA

Spécialité : Comptabilité
Matière : Informatique Coéfi. :
Professeur :N. MAZOUZ Note éliminatoire :
Durée : 2H Semestre n° : 04

Nom & prénom : ………………………………

DEVOIR
Questions :

1. Compléter les définitions : (4pts)

 TCP-IP est ……………………………………………………………………..……………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……….
 ARPANET : ……………………………………………………………………..………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………

2. Trouver les synonymes français des termes suivants : (5pts)

 Courriel : ……………………………………………………..
 Browser : ……………………………………………………..
 Searchbot : ……………………………………………………..
 Download : ………………………………………………….…
 Upload : ……………………………………………………..
3. Donner la forme standard de l’adresse e-mail : (2pts)
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
4. Comment envoyer un fichier dans une boite e-mail (3pts)
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
5. Donner les étapes de recherche d’une imge :(2pts)

6. Donner les étapes de recherche d’un document Word français sur les principes de la comptabilité
générale : (4pts)

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 MINISTERE DE LA FORMATION ET DE L’ENSEIGNEMENT PROFESSIONNELLE

CENTRE DE FORMATION PROFESSIONNELLE ET D’APPRENTISSAGE DE DRARIA

Spécialité : Agent de transit

Matière : Informatique Coéfi. :
Professeur :N. MAZOUZ Note éliminatoire :
Durée : 1H30M Semestre n° : 04

Nom & prénom : …………………………………..

EXAMEN SEMESTRIEL
Questions :

1. Décrire l’environnement d’internet explorer (10pts)

2. Quels sont les principales navigateurs

(5 pts)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
3. Définir le téléchargement, et quels sont ses types ? (5 pts)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………

BON COURAGE
CORRIGE TYPE
1. La description de l’environnement d’internet explorer (10 pts)

Barre de titre Rechargement de la page Arrêt de chargement 4.

Barre d’adresse
L
Page de démarrage

Flèche de
navigation

Barre de
Barre des menu défilement

Page Web

La barre d’état

es principales navigateurs sont : (5 pts)

Internet Explorer – opéra – Crazy Browser – Netscape Mozilla – Firefoxe

5. Définition de téléchargement, et ses types : (5 pts)

On appelle généralement «téléchargement» le fait de copier sur un
support de stockage local une ressource située sur le réseau. (2/5 pts)

On distingue deux types de téléchargement:

a. Téléchargement descendant (en anglais Download):

correspondant à la réception d'un fichier par le réseau. (1,5/5 pts)

b. Téléchargement montant (en anglais Upload): correspondant à

un envoi de fichier par le réseau. (1,5/5 pts)

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 MINISTERE DE LA FORMATION ET DE L’ENSEIGNEMENT PROFESSIONNELLE

CENTRE DE FORMATION PROFESSIONNELLE ET D’APPRENTISSAGE DE DRARIA

Spécialité : Agent de transit

Matière : Informatique Coéfi. :
Professeur :N. MAZOUZ Note éliminatoire :
Durée : 1H30M Semestre n° : 04

EXAMEN DE RATTRAPAGE

Questions :

1. Citer 05 opération qu’on peut effectuer dans une boite e-mail ? ( 5pts)

2. Définir le courrier électronique ( 7 pts)

- Qui l’a inventé ?

- En quelle année ?

- Quel est son intérêt ?

3. Citer les composant de l’adresse électronique (3 pts)

4. On veut télécharger une documentation pdf sur les entreprises, citer

les étapes à suivre pour effectuer cette recherche. (5 pts)

CORRIGE TYPE
Réponses :

1. Cinq opérations qu’on peut effectuer dans une boite e-mail

( 5pts)

Lire – répondre –supprimer – déplacer vers un autre dossier – envoyer un

nouveau message

2. Définir le courrier électronique ( 7 pts)

→ Le courrier électronique en anglais email ou e-mail, est un des

services les plus couramment utilisés sur internet, permettant à un
expéditeur d'envoyer un message à un ou plusieurs destinataires.
→ Le courrier électronique a été inventé par Ray Tomlinson en 1972.

→ L’intérêt du courrier électronique :

- La rapidité de transmission du courrier
- Le coût réduit

3. Les composants de l’adresse électronique sont : (3 pts)

- Le nom de l’utilisateur
- Le fournisseur
- Le domaine

4. Les étapes à suivre pour effectuer cette recherche sont : (5

pts)

a. Ouvrir Google ou Google chrome

b. Taper le mot clé : les entreprise
c. Chercher la commande Options avancées
d. Choisir dans la zone Type de fichier : adobe acrobat
(pdf)
e. Cliquer sur le bouton Rechercher
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MINISTERE DE LA FORMATION ET DE L’ENSEIGNEMENT PROFESSIONNELLE

CENTRE DE FORMATION PROFESSIONNELLE ET D’APPRENTISSAGE DE DRARIA

Spécialité : Comptabilité
Matière : Internet Coéfi. :
Professeur :N. MAZOUZ Note éliminatoire :
Durée : 1H30M Semestre n° : 04

EXAMEN SEMESTRIEL

Questions :

1. Définir le courrier électronique, raconter son historique brièvement. (6

pts)
2. Quelle est la différence entre Google, Mozilla Firefox, Yahoo ? Donner
deux exemple de chacun ? (8 pts)
3. Qu’est ce qu’on peut recevoir sur ma boîte e-mail ? (6 pts)
 Bon courage

CORRIGE TYPE
Spécialité : Comptabilité

1.Définition et historique : (6pts)

Le courrier électronique en anglais email ou e-mail, est un des
services les plus couramment utilisés sur internet, permettant à un
expéditeur d'envoyer un message à un ou plusieurs destinataires. Le
courrier électronique a été inventé par Ray Tomlinson en 1972.
L'Académie française lui a trouvé le nom de « mél », tandis que les
québécois, réputés pour leur langage imagé, ont adopté le joli terme de
« courriel ».
Depuis la parution du Journal Officiel du 20 juin 2003, le terme courriel
a été adopté comme dénomination principale du courrier électronique dans
la langue française.

2. La différence entre google, mozilla firefox et yahoo (8pts)

Moteur de Navigateur Site web

recherche
Google chrome Internet explorer 01net telecharger.com
Ask.com opéra Hotmail.com

3. Sur la boîte e-mail, on reçoit :

- Courriers des amis (messages)
- Invitations
- Actualités et nouveautés du site
- Courriers indésirables
- Mise à jour de sécurité de mot de passe et activation de la boîte
- Photo et fichiers comme étant pièces jointes
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MINISTERE DE LA FORMATION ET DE L’ENSEIGNEMENT PROFESSIONNELLE

CENTRE DE FORMATION PROFESSIONNELLE ET D’APPRENTISSAGE DE DRARIA

Spécialité : Comptabilité
Matière : Internet Coéfi. :
Professeur :N. MAZOUZ Note éliminatoire :
Durée : 1H30M Semestre n° : 04

EXAMEN DE RATTRAPAGE

Question :

Le monde vit dans un univers ou l’information circule très vite, les

journaux, les médias, notamment l’internet se sont les moyens efficaces
utilisés. Que penser de l’internet ?

Question :

Rédiger un paragraphe de 15 lignes, en développant cette idée ?