CHUYÊN ĐỀ TIẾNG PHÁP

Tên đề tài :

COMPRÉHENSION ÉCRITE TYPE II

TEXTES A TROUS

Người viết : Nhóm giáo viên tiếng Pháp

Tổ bộ môn: Ngoại ngữ

Tháng 7 năm 2024

TABLE DES MATIÈRES

 Page

INTRODUCTION 3

PREMIÈRE PARTIE : FONDEMENTS THÉORIQUES 4

DEUXIÈME PARTIE : RECUEIL D’EXERCICES 6

CONCLUSION 15

BIBLIOGRAPHIE 16
 INTRODUCTION
I. LA PROBLÉMATIQUE
Durant notre enseignement du français aux élèves et l’étude des sujets du concours
d’Olympiade nationale ou régionale, nous pouvons constater que les exercices de
compréhension écrite type 2 (des textes à trous), posent toujours de problèmes pour
les élèves qui préparent des épreuves de la langue mais sont toujours évalués dans
les concours. En réalité, la bonne maîtrise des techniques, stratégies de faire ce
type de travail permet non seulement de gagner de bonnes notes durant les
apprentissages mais aussi de mieux passer des concours. Partant de ces constats,
nous sommes convaincus que l’idée de recueillir des exercices de pratique
concernant la pratique de la compréhension écrite en s'entraînant les exercices de
compléter les textes à trous proposés porte un sens significatif pour l’enseignement
des enseignants ainsi que pour l’apprentissage des élèves.
II. LES OBJECTIFS
Ce travail consiste à :
- Faire le point sur la théorie concernant la compréhension écrite des textes à trous.
- Présenter la théorie sur les techniques d’élaborer des exercices de textes à trous.
- Présenter un recueil des exercices de textes à trous
III. LA QUESTION
Notre travail est guidé par les questions de départ suivantes :
1. Qu’est-ce qu’un texte à trous?
2. À quoi servent les textes à trous?
3. Quelle est la technique d’élaboration d’un texte à trous de qualité ?
IV. LA STRUCTURE
Notre travail se compose de 2 grandes parties.
La première partie est consacrée au cadre théorique comprenant une brève théorie
sur les textes à trous et les techniques d’élaboration un texte à trous de qualité.
La deuxième partie porte sur la présentation d’un recueil d’exercices concernant la
compréhension écrite des textes à trous
 PREMIÈRE PARTIE : FONDEMENTS THÉORIQUES
1. Qu’est-ce qu’un texte à trous?
Un texte à trous est une forme de question qui demande aux lecteurs de remplir
les blancs dans un texte pour contribuer au développement du contenu. En d’autres
termes, un texte à trous comprend des espaces vides à remplir avec des mots
manquants.

Le texte à trous est une technique éducative qui consiste à créer des textes avec
des mots ou des phrases manquantes que les lecteurs doivent remplir. Cette
méthode est souvent utilisée dans les cours de langues, la géographie et les
sciences sociales pour aider les étudiants à améliorer leur compréhension et leur
mémorisation.

2. À quoi servent les textes à trous?

L’utilisation des textes à trous peut présenter plusieurs avantages.
Tout d’abord, cela peut permettre aux lecteurs de mieux assimiler et mémoriser le
contenu du texte, car ils sont activement impliqués dans le processus de lecture et
doivent réfléchir pour trouver les mots manquants.
De plus, cela peut aider à améliorer la compréhension de lecture et la capacité de
synthèse, car les lecteurs doivent identifier les informations clés pour remplir les
blancs.
Les textes à trous peuvent également être utilisés comme outil d’évaluation, en
permettant aux enseignants ou formateurs de tester la compréhension et la capacité
des apprenants à appliquer les concepts clés.

Enfin, l’utilisation de textes à trous peut aider à renforcer l’engagement des

lecteurs en leur offrant une expérience de lecture plus interactive et en les
encourageant à contribuer au contenu.

3. Quelle est la technique d’élaboration d’un texte à trous de qualité ?

Afin de manipuler les textes à trous de manière efficace, il est essentiel de
comprendre leur fonctionnement, de connaître les étapes nécessaires :
• Commencez par choisir un outil pour faire le texte à trous sur internet ;
• Observez l’interface, et choisissez le type de texte à trous que vous préfériez ;
• Écrivez vos instructions, c’est dire, les consignes qui sert de guide pour les
lecteurs ;
• Créer votre texte à trous ;
Dans le fait de créer un texte à trous, vous pouvez prédéfinir vos mots manquants
ou laisser leurs places vides. Selon l’outil que vous utilisez, l’intégration des mots
manquants se fait par différentes façons. Par exemple, certaines plateformes
proposent l’utilisation de crochet, tandis que d’autres laissent tout simplement les
places vides.
À titre informatif, sachez qu’il a également des règles à respecter pour construire
un texte à trous. Par exemple, ci-dessous les plus importants :
• Si vous voulez une réponse, il suffit de prévoir une place pour un mot seulement
dans l’élément manquant.
• Si vous voulez plusieurs réponses, il suffit de séparer les places par des virgules.
 DEUXIÈME PARTIE : RECUEIL D’EXERCICES

Exercice 1: Complétez le document ci-dessous en choisissant 10 parmi les 15

éléments proposés
Préviennent, proclament, général, fossiles, renouvelables, majeur, à, par, vivant,
cri, dorénavant, humanité, report, incidents, feux
La vie sur Terre est « en état de siège », alertent les scientifiques
« La vie sur la planète Terre est en état de siège », écrivent des scientifiques, qui
(1)_______ que « nous entrons (2) _______ dans une zone inexplorée ». Dans un
article publié le 24 octobre dans la revue BioScience, une équipe internationale de
chercheurs lance un nouveau (3) _______ d’alarme sur l’état écologique (4)
_______ de la planète et sa viabilité pour le/l’ (5) _______.
Ils notent par exemple que la température moyenne atteinte en juillet pourrait être
la plus chaude connue par la Terre depuis 100 000 ans, que les (6) _______ de
forêt au Canada ont envoyé plus d’un milliard de tonnes de carbone dans
l’atmosphère, que 735 millions de personnes souffraient de la faim de manière
chronique en 2022, soit 122 millions de plus qu’en 2019, et que dans le même
temps, les subventions accordées aux énergies (7) _______ continuaient d’exploser.
Cet appel est une mise à jour de « L’avertissement des scientifiques du monde
entier adressé à l’humanité », publié dans la même revue en 2017 et cosigné (8)
_______ plus de 15 000 chercheurs. En 2019 encore, l’appel était réitéré et signé
par 11 000 scientifiques qui estimaient que, sans changement (9) _______dans nos
modes de vie, nous allions être confrontés (10) une dégradation climatique «
menaçant le destin de l’humanité ».

1. Préviennent 2. dorénavant 3. cri 4. général 5. vivant

6. feux 7. fossiles 8. par 9. majeur 10. à

Exercice 2: Complétez le document ci-dessous en choisissant 10 parmi les 15

éléments proposés
Anodine, alternatives, professionnelle, charnière, pour, se fier, secondaire, collègue,
se débarrasser, gamme, éventail, alternance, alléger, approche, académique
Orientation professionnelle
Lors des concours d’entrée au lycée et à l’université, les collégiens et lycéens se
trouvent à une étape (1)_______ de leur scolarité suscitant une pression réelle.
C’est aussi le moment pour eux et leurs parents de faire des choix cruciaux
concernant leur orientation future. Heureusement, le système éducatif vietnamien
actuel propose une large (2) _______ de formations (3) _______, répondant ainsi à
leurs besoins, aspirations et capacités.
Le Vietnam compte actuellement près de 1.900 établissements de formation (4)
_______. Ces derniers se sont adaptés pour donner la priorité à la formation dans
des domaines correspondant aux demandes des entreprises et du marché du travail,
offrant ainsi un (5) _______ de parcours de développement de carrière aux élèves
du (6) _______.
En outre, la mise en place d’admissions anticipées et la diversification des
méthodes d’admission ont permis à de nombreuses écoles professionnelles de ne
plus (7) _______ uniquement aux résultats des examens de fin d’études
secondaires. Cette (8) _______ a été particulièrement bénéfique (9) les candidats,
car elle a permis de/d’ (10) _______ la pression des examens et d’élargir les
options de carrière

1. charnière 2. gamme 3. alternatives 4. 5. éventail

professionnelle

6. secondaire 7. se fier 8. approche 9. pour 10. alléger

Exercice 3: Complétez le document ci-dessous en choisissant 10 parmi les 15

éléments proposés
Sportif, ambition, levier, global, dès, phase, livraison, territoire, héritage, depuis,
inscrits, économique, cible, organisé, réalisés
Réussir les Jeux de Paris 2024
Nous l’attendions depuis un siècle, en 2024, la France a rendez-vous avec un
événement unique et majeur pour le sport : les Jeux Olympiques (du 26 juillet au
11 août) et Paralympiques (du 28 août au 8 septembre). (1)_______ par le Comité
d'organisation des Jeux Olympiques et Paralympiques (COJO) avec le soutien de
l’État, cet événement sportif international promet d’être en (2) _______ avec son
temps et répond aux principaux défis du siècle. Les Jeux de Paris 2024 seront tant
spectaculaires, festifs, populaires, que responsables, durables, solidaires et
paritaires et pleinement (3) _______ dans les préoccupations quotidiennes des
Françaises et des Français. Ils représentent également un (4) _______ majeur
d’attractivité et une formidable opportunité de développement (5) _______ pour
tout le (6) _______, en particulier en Île-de-France.
Pour garantir la bonne (7) _______ des Jeux et laisser un (8) _______ matériel et
immatériel fort, les services de l’État sont pleinement mobilisés.
Le Gouvernement, au travers de l’action du ministère des Sports et des Jeux
Olympiques et Paralympiques, souhaite aussi faire de ces Jeux un levier de
promotion des bienfaits de l’activité physique pour tous. Son (9) _______ est de
favoriser toutes les pratiques (10)________ le plus jeune âge pour construire une «
Nation sportive ».

1. Organisé 2. phase 3. inscrits 4. levier 5. économique

6. territoire 7. livraison 8. héritage 9. ambition 10. dès

Exercice 4: Complétez le document ci-dessous en choisissant 10 parmi les 15

éléments proposés
Notion, institutionnel, dispositif, activité, social, de, corps, environ, par, à, langage,
désigne, terme, s’étend , culturel
La Francophonie, à quoi ça sert ?
Le (1)_______ « francophonie » apparaît en 1880. Il (2) _______ alors l’ensemble
des pays et des populations utilisant le français. À l’époque, l’empire colonial de la
France (3) _______ sur les cinq continents. En 1883, la France développe un
réseau (4) _______ à l’étranger en créant les Alliances françaises. Aujourd’hui, 834
sont en (5) _______. L’importance de ce (6) _______ rappelle que le français est la
langue la plus enseignée au monde après l’anglais. En 2050, la planète devrait
compter 750 millions (7) _______ locuteurs francophones, contre 274 millions en
2018. Outre le côté (8) _______ des Alliances françaises, la francophonie passe
aussi par les écrivains, les journalistes et les universitaires qui organisent des
rencontres entre francophones ou publient en langue française. Tout ceci donne (9)
_______ à la notion actuelle de la francophonie : une communauté liée (10)
_______ une langue, mais aussi par une culture et des valeurs.

1. terme 2. désigne 3.s’étend 4.culturel 5. activité

6. dispositif 7. de 8. 9. corps 10. par

institutionnel
Exercice 5: Complétez le document ci-dessous en choisissant 10 parmi les 15
éléments proposés
Discuté, ceux, celui, permet, indicateurs, agriculteurs, trait, dite, surfaces, terrestre,
fertilisation, s’appuie, convient, mobilisé, teneur
L'agriculture bio et l'environnement
L’un des arguments le plus souvent (1)_______ par les adeptes de l’agriculture
biologique pour justifier leur recours aux aliments issus de ce mode de production
est son impact sur l’environnement, censé être meilleur que (2) _______ de
l’agriculture (3) _______ conventionnelle. Alors que le marché du bio est en forte
expansion et en sachant qu’aucun des critères de la certification bio n’a (4)
_______ directement à des caractéristiques environnementales, il (5) _______ de
s’interroger sur le bien-fondé de cet argument, et ce afin que les citoyens puissent
choisir en connaissance de cause.
Cette étude (6) _______ sur la recherche scientifique afin d’analyser l’impact
différencié des agricultures biologique et conventionnelle sur divers compartiments
de l’environnement, à savoir : l’eau, l’air, la fertilité des sols, la biodiversité
sauvage et l’utilisation de l’espace (7) _______. Les principaux (8) _______
utilisés seront les teneurs en différents éléments « polluants » de l’eau et de l’air,
l’impact sur la production de gaz à effet de serre, la (9_______) des sols en matière
organique et en éléments fertilisant minéraux, l’abondance de différentes espèces
formant la biodiversité et, enfin, les (10) _______ nécessaires pour une production
agricole suffisante.

1. mobilisé 2. celui 3. dite 4. trait 5. convient

6. s’appuie 7. terrestre 8. indicateurs 9. teneur 10. surfaces

Exercice 6: Complétez le document ci-dessous en choisissant 10 parmi les 15

éléments proposés
orchestré - disperser - vraisemblable - médiatiser - invraisemblable - attiré -
affluant - plumes - tentaculaire - tableaux - relais - ralliement - ténors - brisant
Comment Bolloré et son empire médiatique ont porté l'extrême droite aux
portes du pouvoir.
Le milliardaire français Vincent Bolloré a mis son vaste empire médiatique
au service de l'extrême droite. Tirant les ficelles en coulisses, l'homme d'affaires a
(1)________ une alliance entre la droite et l'extrême droite avant les législatives
anticipée, œuvrant ainsi au succès du Rassemblement National.
Au lendemain de la dissolution de l'Assemblée nationale par Emmanuel
Macron, le chef des Républicains (LR) Éric Ciotti a rendu visite à Vincent Bolloré,
lundi 10 juin. Tandis qu’il préparait son alliance-surprise avec Marine Le Pen pour
les législatives anticipées, (2)________ des décennies de tradition gaulliste, Éric
Ciotti n'a consulté aucun des (3)________ du parti. Pas même Nicolas Sarkozy, le
dernier président de sa famille politique.
Le but de cette visite, révélée par Le Monde, était "d'orchestrer le
(4)________ de Ciotti au Rassemblement national (RN)", et d’anticiper le retour
de bâton qu'il ne manquerait pas de provoquer. Car le milliardaire breton Vincent
Bolloré a bâti un empire médiatique (5)________, précisément pour obtenir une
telle alliance.
Le chef des Républicains s’est effectivement (6)________ les foudres des
cadres de son parti à l'annonce publique de cette alliance. Mais les (7)________
médiatiques de Vincent Bolloré étaient prêts et n’ont pas tardé à prendre sa défense.
"Eric Ciotti a écouté ses militants, ça arrive parfois pour un chef politique", a
estimé Pascal Praud, l'un des présentateurs vedettes de CNews, la chaîne phare du
magnat. Il a ainsi raillé les "chefs à (8)________" de LR qui condamnent toute
alliance avec le RN : "Une droite déconnectée du terrain, sans idée et sans avenir,
qui décidément ne comprend rien à rien, et surtout pas ses électeurs."
Sur Europe 1, la radio de Vincent Bolloré, le directeur du Figaro, Alexis
Brézet, a quant à lui dénoncé "le déchainement (9)________ des anti-Ciotti", se
moquant du récent bilan électoral des "vieux barons" de la droite. Soit Les
Républicains s'allient au Rassemblement national, a-t-il résumé, soit ils sont
condamnés à disparaître.
Avant les législatives du 30 juin, Europe 1 a aussi reçu l'ordre de (10)________ un
autre des présentateurs vedette de Bolloré, Cyril Hanouna. La star de C8 a
activement promu une alliance élargie des partis de droite dans sa très populaire
émission "Touche pas à mon poste".
France24.com, 02/07/2024 - 07:29
Réponses:

(1) orchestré (2) brisant (3) ténors (4) ralliement (5)

tentaculaire

(6) attiré (7) relais (8) plumes (9) (10)

 invraisemblable médiatiser

Exercice 7: Complétez le document ci-dessous en choisissant 10 parmi les 15

éléments proposés
nié – tiré – fui – bloquées – secteurs – lecteurs – raid – conflit – brisées – affirmé –
territoire – de – à – avant - échelle
Évacuations dans le sud de Gaza, le Hamas envoie aux médiateurs de
nouvelles "idées"
Dans le sud de la bande de Gaza, des dizaines de milliers de Palestiniens ont
quitté depuis lundi des (1)________ de l'est de Rafah et de Khan Younès après un
ordre d'évacuation d'Israël. De son côté, le Hamas a (2)________ avoir envoyé aux
(3)________ de nouvelles "idées" pour mettre fin à la guerre.
Des dizaines de milliers de Palestiniens ont (4)________ le sud de la bande
de Gaza après un ordre d'évacuation d'Israël qui fait craindre une nouvelle
offensive d'envergure dans cette partie du (5)________ palestinien, soumis
mercredi 3 juillet à de nouveaux bombardements israéliens. Sur le front nord
d'Israël, le Hezbollah libanais a affirmé avoir (6)________ "100 roquettes" sur des
positions militaires israéliennes en riposte à la mort d'un de ses commandants tué
dans un (7)________ israélien dans le sud du Liban, sur fond de craintes d'une
guerre à grande (8)________ entre les deux camps.
Alors que les discussions en vue d'un cessez-le-feu à Gaza sont (9)________,
le Hamas a affirmé avoir envoyé aux médiateurs de nouvelles "idées" pour mettre
fin (10)________ la guerre. Israël a dit "évaluer" des "commentaires" du
mouvement islamiste palestinien avant de donner sa réponse aux médiateurs -
Égypte, Qatar, États-Unis.
France24.com
Réponses:

(1)secteurs (2)affirmé (3)médiateurs (4)fui (5)territoire

(6)tiré (7)raid (8)échelle (9)bloquées (10)à

Exercice 8: Complétez le document ci-dessous en choisissant 10 parmi les 15

éléments proposés
temporaire – adjoint – disjoint - franchir – investi – chargés – se vider –
délégations – se remplir – grosses - fabuleuses – vague – ouvrir – respectives -
symbolique
Paris 2024 : le village olympique ouvre officiellement ses portes
Le village olympique a officiellement ouvert ses portes aux athlètes jeudi
18 juillet au matin : à huit jours du début des JO, les premières (1)__________ sont
attendues, top départ d’une (2)__________ d’arrivées culminant à plus de 14 000
personnes au plus fort des Jeux. Une ouverture de village avec l’arrivée des
athlètes est toujours un moment (3)__________ fort pendant les Jeux. « C’est un
moment spécial, c’est là que le village va vraiment prendre vie », explique le chef
adjoint de la délégation française, André-Pierre Goubert.
Depuis une semaine, le village olympique a été (4)__________ par une
partie des chefs de délégation et de leur encadrement (5)__________ de préparer
l’accueil de leurs équipes (6)__________. « Il y a un peu de monde depuis une
semaine, oui, mais c’est effectivement à partir de jeudi que le village va réellement
(7)__________», assure André-Pierre Goubert.
Lors de la journée de jeudi, « plusieurs centaines de personnes, sans doute
entre 1 000 et 2 000 », athlètes et staff compris, devraient (8)__________ les portes
du village au nord de Paris, à cheval entre Saint-Denis, Saint-Ouen et L’Ile-Saint-
Denis, a précisé à l’Agence France-Presse une source au sein du comité
d’organisation. « Les (9)__________ nations vont arriver le premier jour de
l’ouverture (…) donc de mémoire l’Angleterre, les États-Unis, la Nouvelle-
Zélande, le Brésil, la Suisse », a assuré André-Pierre Goubert. « Nous sommes
prêts », a assuré jeudi matin sur Franceinfo le directeur (10)__________ du village,
Augustin Tran Van Chau. « Cela devrait être une vraie fourmilière », anticipe un
cadre du mouvement olympique français.
Lemonde.fr, 18/07/2024
Réponses:

(1)délégations (2)vague (3)symbolique (4)investi (5)chargés

(6)respectives (7)se remplir (8)franchir (9)grosses (10)adjoint

Exercice 9: Complétez le document ci-dessous en choisissant 10 parmi les 15

éléments proposés
 aussi - confirmées - ou - beaux - ses - ainsi - tout - dans - grandes - devenu -
comme - célébrer - devant
L'Olympia fête ses 50 ans

L'Olympia fête son cinquantenaire. La salle de Bruno Coquatrix ouverte le 5

février 1954 sur un concert de Gilbert Bécaud va ........................ (1) son
anniversaire tout au long de l'année 2004.

L'Olympia souffle ........................ (2) 50 bougies. Tout au long de l'année 2004,

des spectacles exceptionnels seront programmés. Mais le plus grand spectacle aura
lieu le 26 avril 2004. Le directeur de la salle, Arnaud Delbarre, promet
de ........................ (3) surprises mais pour le moment la liste des invités est tenue
secrète.

5 février 1954. Ce jour-là, il fait très froid. Le ........................ (4) Paris se presse
au 28, boulevard des Capucines pour découvrir la première « affiche » préparée par
Bruno Coquatrix. Car à l'époque, ........................ (5) que le veut le music-hall, un
même spectacle comprend à la fois des attractions, des chanteurs débutants, des
vedettes ........................ (6) et des dieux de la scène. Ce soir-là, c'est le début d'un
certain Gilbert Bécaud. Un an plus tard, devenu « Monsieur 100 000 volts », il fera
un énorme triomphe provoquant les premières scènes d'hystérie
collective ........................ (7) la salle de l'Olympia.

Le music-hall « à la française », tel que l'imaginait Bruno Coquatrix, est né le

jour où cet homme de talent est ........................ (8) directeur de la fameuse salle
parisienne. Dans ce « temple » de 2 500 places, toute une série d'idoles de la scène
vont se succéder : Claude François, Michel Sardou, Johnny Hallyday, Eddy
Mitchell, Charles Aznavour ........................ (9) plus récemment Vanessa Paradis,
Florent Pagny, mais aussi des acrobates ou des humoristes ........................ (10)
Fernand Raynaud. [...]
1. célébrer 2. ses 3. grandes 4. tout 5. ainsi
6. confirmées 7. dans 8. devenu 9. ou 10. comme

Exercice 10: Complétez le document ci-dessous en choisissant 10 parmi les 15

éléments proposés
rituelle – pensait – mamans - piliers – invoquer – conservait – lait – pansait –
filles – éteignait – paysannes – pouvait – vêtements - évoquer - rite -
La mère dans le passé
Au temps où huit femmes sur dix étaient des ................................. (1), la
maternité était le centre, la source, de toute la culture féminine. Féconde et
nourricière, la mère mettait au monde de nombreux enfants, les nourrissait de
son ................................. (2), les élevait comme elle le voulait ou comme elle
le ................................. (3) jusqu’à ce qu’ils aient six ou sept ans. Tout son travail
entretenait leur existence : au potager, à la basse-cour, à l’étable, elle produisait des
aliments, à la cuisine, elle allumait et ................................. (4) le feu, elle cuisait la
soupe et le pain, elle filait, tissait, cousait, tricotait les ................................. (5) ; au
cours des grandes lessives et des grands nettoyages, elle accomplissait une
œuvre ................................. (6) de purification et de régénération; elle soignait les
maladies, ................................. (7) les plaies, disait les paroles magiques, cueillait
les plantes salvatrices ; elle connaissait les saints à ................................. (8), les
prières appropriées ; elle allait en pèlerinage ; elle inventait des chansons, des jeux,
des contes ; à ses ................................. (9) elle communiquait son savoir et son
savoir-faire ; avec les autres femmes elle formait des communautés d’entraide.
Assurément, la mère était un des ................................. (10) de la société rurale,
mais au prix de quelles fatigues, de quelles privations, de quelles angoisses !
Yvonne Knibielher et Catherine Fouquet
Histoire des mères
(1) paysannes (2) lait (3) pouvait (4) conservait (5) vêtements
(6) rituelle (7) pansait (8) invoquer (9) filles (10) piliers
 CONCLUSION
Il est reconnu que pour renforcer les quatre compétences de la langue française,
alors, nous devons faire pratiquer aux élèves le plus possible. En effet, ils devraient
pratiquer plusieurs exercices sur ce type car la pratique souvent les aide à bien
comprendre les textes. Et nous espérons qu’à travers les exercices que nous avons
partagés, nos élèves s’entraineront de plus en plus facilement cette forme
d’exercice. Nous sommes persuadés que le travail sur la compréhension écrite type
2 ( Compléter des textes à trous) pour les meilleurs élèves doit être effectué selon
une progression parce que les exercices de ce type dans l’épreuve écrite du
concours national sont très difficiles et ils demandent aux élèves une bonne
compréhension fine du contenu du texte.
Faute de temps et d’expériences dans la recherche, il nous reste certainement des
lacunes et mêmes des erreurs dans le travail.
Toutefois, nous souhaitons que cette recherche constituera une base pour que nos
collègues puissent continuer à réaliser d’autres études sur toutes les compétences
linguistiques que nous avons à travailler au lycée.
En attendant des réactions, des contributions de votre part, nos chers collègues,
nous vous remercions de votre partage et de votre soutien!
 RÉFÉRENCES BIBLIOGRAPHIQUES
1. https://fr.wikipedia.org/wiki/textes -à- trous
2. https://www.francepodcasts.com/2019/07/30/textes -à -trous
3. https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-
103720.php
4. https://www.superprof.fr/ressources/francais/francais-tous-niveaux/et-de-plus-
en-outre.html
5. Đề thi HSG Quốc gia môn tiếng Pháp năm 2022, năm 2023, năm 2024
6. Đề thi đề xuất Duyên hải Bắc Bộ môn tiếng Pháp lớp 11 năm 2022, năm 2023,
năm 2024
7. Đề thi đề xuất trại hè Hùng Vương môn tiếng Pháp lớp 11 năm 2023, năm 2024
8. Đề thi chính thức Duyên hải Bắc Bộ môn tiếng Pháp lớp 11 năm 2022, năm
2023, năm 2024