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Femme et espaces : émancipation arabe

Le document explore la place de la femme dans la société arabe, en examinant son rôle entre l'espace privé et l'espace public, ainsi que l'impact des mondes virtuels sur son émancipation. La séquence se divise en trois parties, abordant l'éducation, le travail et l'usage des mondes virtuels pour la libération des femmes. Les objectifs incluent l'analyse de textes, la découverte de figures féminines influentes et la compréhension des préjugés à travers divers médias.

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Femme et espaces : émancipation arabe

Le document explore la place de la femme dans la société arabe, en examinant son rôle entre l'espace privé et l'espace public, ainsi que l'impact des mondes virtuels sur son émancipation. La séquence se divise en trois parties, abordant l'éducation, le travail et l'usage des mondes virtuels pour la libération des femmes. Les objectifs incluent l'analyse de textes, la découverte de figures féminines influentes et la compréhension des préjugés à travers divers médias.

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La femme entre l’espace privé et l’espace public

‫المرأة بين الفضاء الخاص والفضاء العام‬


Axes thématiques de la séquence : « Espace privé et espace public » et « citoyenneté
et mondes virtuels »
Problématique de la séquence : Quelle est la place de la femme dans la société arabe.
Quelle est sa situation entre l’espace privé et l’espace public ? Quel est le rôle des mondes
virtuels dans son émancipation ?

12 h environ

Objectifs de la séquence
 Pouvoir s’exprimer sur la place de la femme dans le monde arabe entre la famille et la
société et sur le rôle du numérique dans son émancipation ;
 Savoir analyser des slogans et faire des synthèses sur des textes ou des extraits
audiovisuels.

Partie 1
‫ من التعليم إلى عالم الشغل أو العمل‬: ‫األول‬
ّ ‫الجزء‬
4h Axe thématique : Espace privé et espace public
Objectifs
• Culture  Découvrir l’histoire de l’enseignement de la fille arabe en Arabie
Saoudite et au Liban ;
 Être confronté aux opinions des gens de divers pays arabes sur
les limites de la liberté de la femme ;
 Découvrir quelques femmes qui ont réussi dans le monde du
travail ;
 Découvrir la biographie de l’activiste libanaise Anbara Salâm al-
Khâlidî et son rôle dans l’émancipation de la femme arabe ;
 Découvrir la biographie du romancier Ihsân ‘Abd al Quddûs ;
 Connaître la volonté de certaines femmes arabes de se libérer à
travers les études et le travail ;
 Connaître l’architecte irakienne « Zuhâ Hadîd » et sa place dans
ce métier.
• Méthode  Dégager les idées principales à partir d’extraits audiovisuels en
langue standard ;
 Repérer et identifier les informations dans des textes littéraires.
• Outils linguistiques
Grammaire  Manipuler les noms de lieu et de temps ;
 Découvrir des usages de ّ‫كأن‬
Vocabulaire  Le vocabulaire du pouvoir, du roman, du travail… et le dialecte
égyptien ;
Phonologie  Découvrir des usages de Connaître quelques spécificités du
dialecte égyptien.
Documents utilisés
Doc.1
vidéo N°1 « ‫ »مرايا_ تعليم البنات السعوديات‬sur la chaîne Al- Vidéo
Arabiyya
Doc.2 Un extrait de l’autobiographie de Anbara Salâm al-Khâlidide Texte
intitulée « un voyage de souvenirs entre le Liban et la
Palestine »
Doc.3 vidéo N°2 « ‫العراقية ُزها حديد تنال الجائزة الذهبية للعمارة الهندسية في‬ Vidéo
2016»
Extrait du roman de «‫حرة‬ ‫ » أنا‬de ‫إحسان عبد القدوس‬
Doc.4 Texte
ّ

Partie 2
‫ من الفضاء المغلق إلى الفضاء المفتوح‬: ‫الجزء الثاني‬
5h Axe thématique : Espace privé et espace public
Objectifs
• Culture  Prendre conscience du rôle de la chanson dans la lutte
contre les préjugés et le regard négatif sur la femme ;
 Connaître la chanteuse algérienne Souad Massi ;
 Découvrir l’écrivain algérien Abdelhamid Ben Haddouga et
son roman « Rîh al-Janoub » ;
 Découvrir le parcours de la première femme jordanienne à
s’être lancée dans le sport de la musculation ;
 Repérer les usages du dialecte algérien et de l’arabe littéral
dans le document et les objectifs de changements de
registre ;
 Vous faire une idée sur le regard critique porté par des
écrivains arabes qui aspirent à faire changer les
mentalités ;
 Connaître l’écrivain et psychiatre Nawal Saadaoui ;
 Découvrir ce que peut être le quotidien de certaines
femmes arabes.
• Méthode  Comprendre des articles et des extraits de romans ou des
extraits audiovisuels, repérer rapidement les informations
qui vous intéressent et en faire la synthèse.
• Outils linguistiques
Grammaire  Connaître la forme active et la forme passive en arabe ;
 Manipuler l’accord entre le nombre et l’objet compté ;
 Connaître l’usage des nombres en arabe.
Vocabulaire  Le vocabulaire du corps, de la liberté, de la cuisine, de la
vie quotidienne …
Phonologie  Connaître quelques spécificités du dialecte algérien.
Documents utilisés

Audio N°2 « ‫»أغنية "سميرة مسكينة" لسعاد ماسي‬


Doc.1 Audio

Doc.2 Extrait du roman « Rih al-Janûb » d’Abdelhamid ben Texte


Haddouga
Doc.3 Extrait d’un article de ‫جريدة دنيا الوطن‬ Texte

Vidéo N°3 « ‫»أول امرأة أردنية تحترف كمال األجسام‬


Doc.4 Vidéo

Doc.5 Extrait d’un roman de Nawâl Saadawi Texte

Partie 3
‫حرة في العالم االفتراضي‬
ّ ‫ أنا‬: ‫الجزء الثالث‬
3h Axe thématique : « citoyenneté et mondes virtuels
Objectifs
• Culture  Prendre conscience du rôle des mondes virtuels dans
l’émancipation de la femme dans le monde arabe ;
 Connaître quelques radios féministes dans le monde arabe
 Découvrir la situation de la femme au Liban et quelques
exemples d’actions émancipatrices.
• Méthode  Repérer rapidement des informations dans un dialogue et
dans un article. Comprendre ces documents et en faire la
synthèse.
• Outils linguistiques
Vocabulaire  Le vocabulaire de la liberté, d’internet, de la
communication, de la vie quotidienne…

Documents utilisés
Doc.1 Audio N°3 ‫اإلنترنت‬ ‫اإلذاعات النسوية على‬ Audio
Doc.2 Extrait de l’article intitulé : ‫ مساحة لحرية‬...‫العالم االفتراضي‬ Texte
‫للمرأة‬

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