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Revision1 1L25

Le document contient une série d'exercices de mathématiques portant sur la résolution de systèmes d'équations, la factorisation de polynômes, l'étude de la parité des fonctions, et des problèmes d'optimisation liés à la nutrition animale et à la production de chemises. Chaque exercice aborde des concepts variés tels que la méthode du pivot de Gauss, le calcul de racines de polynômes, et l'analyse de domaines de définition. Les exercices sont conçus pour tester les compétences des élèves en algèbre et en optimisation.

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Révision semestre 1

Exercice 1 Résoudre par la méthode du pivot de Gauss les systèmes suivants


2 x  y  z  3  2 x  y  z  12  x  y  z  10 2 x  y  z  4
   
 x  2 y  3z  1 4 x  y  4 z  3 ;  2 x  y  2 z  6 ;  x  2 y  z  5
 x  3 y  z  6  x  2y  z  8  x  2 y  z  4  x  y  2z  0
   

Exercice 2 Soit le polynôme Px   2 x3  x 2  8x  4 .


1) Calculer P( 2 ). En déduire que P( x ) est factorisable par x – 2 .
2) Résoudre l’équation P( x ) = 0
3) Résoudre l’inéquation P( x)  0 .
4) Déduire de 2) les solutions de l’equation  2( x  2)3  ( x  2)2  8( x  2)  4  0 .

Exercice 3 Soit px   3x 3  7 x 2  7 x  3 .


1) Montrer que -1 est une racine de p
2) Factoriser complètement px 
3) Résoudre px   0
4) Resoudre p( x)  0 .

Exercice 4 Soit l’équation E  :  2 x 2  7 x  3  0


1) Résoudre dans IR l’équation E 
2) Soit l’équation 3x 2  5 x  2  0 .
Vérifier que 1 est une racine de l’équation puis trouver l’autre solution sans calculer 

Exercice 5 On considère le polynôme P définie par : px   2 x 3  3x 2  12 x  20 .


1) Vérifier que 2 est une racine de P.
2) En déduire une factorisation complète de P.
Exercice 6 On considère la fonction polynôme P définie par P(x)  x4 + x3 – 7x2 – 13x – 6.
1. Quel est le degré de P ?
2. Montrer que x  –1 est une racine de P.
3. Déterminer une fonction polynôme Q du troisième degré telle que P(x)  (x + 1)Q(x).

Exercice 7 On donne le polynôme P( x)  4 x3  4 x 2  x  1 .


 1
1) Calculer P  
 2
2) Factoriser P( x ).
3) Résoudre dans IR l’équation P( x ) = 0.
4) Résoudre dans IR l’inéquation P( x)  0

Première L 2025
Exercice 8 Déterminer le domaine de définition de chacune des fonctions suivantes.
3x  4 1
1) f ( x)  x3  2 x 2  x  1 3) g ( x)  5) h( x)  7) 𝑓(𝑥) = √𝑥 2 − 4
x3 x 1
2

x3 x2  1
2) g ( x)  4) g ( x)  2 6) f ( x)  4  x 8) ℎ(𝑥) = √−2𝑥 2 + 𝑥 − 1
2 x 2  2 x  4 x  9

Exercice 9 Etudier la parité des fonctions suivantes :


𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 1 ; ℎ(𝑥) = 𝑥 3
1) Donner le domaine de définition des fonctions 𝑓(𝑥) et ℎ(𝑥)
2) Déterminer l’image de -2, de -1 et de 0 par la fonction𝑓.
3) Déterminer l’image de 2, de -2 et de -1 par la fonctionℎ.
4) Trouver l’antécédent de 5, de 2 et de 1 par la fonction𝑓.
5) Etudier la parité des fonctions 𝑓(𝑥) et deℎ(𝑥).

Exercice 10 Un éleveur, pour nourrir son troupeau de vaches, leur apporte un minimum
journalier de 120kg de glucides, 90kg de protides et 60kg de lipides.
Deux aliments tout préparés NAGUE et NGARI sont proposés sur le marché Koldois.
Leurs caractéristiques pour un sac sont données dans le tableau ci-dessous.

glucides protides Lipides


NAGUE 6 kg 6 kg 2 kg
NGARI 4 kg 2 kg 4 kg
Un sac de NAGUE coûte 2000f et un sac de NGARI 1000f.
1) en notant par x le nombre de sacs de NAGUE et par y le nombre de sacs de NGARI
utilisés, écrire les contraintes de ce problème sous forme d’un système d’inéquations.
2) Combien de sacs de chaque sorte l’éleveur va-t-il utiliser par jour pour nourrir son
troupeau à moindre coût ?
3) Quelle sera alors la dépense journalière ?

Exercice 11:
Un atelier de confection fabrique en série deux modèles de chemises de luxe. Une chemise du
premier modèle nécessite 1m de tissu, 4h de travail. Une chemise du second modèle exige 1,5m
de tissu, 2h de travail.
L’atelier dispose quotidiennement de 150m de tissu et de 400h de travail, et peut vendre toute
sa fabrication.
On note : x le nombre de chemises du premier modèle, y le nombre de chemises du second
modèle.
1) Ecrire les inéquations traduisant les contraintes du problème.
2) Représenter graphiquement le système de ces inéquations.
3) Sachant qu’une chemise du premier modèle rapporte 24 F et qu’une chemise du second
modèle rapporte 16 F, déterminer x et y pour que le bénéfice soit maximal.
4) Quelle est alors ce bénéfice ?

Première L 2025

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