Matière : Langue française
Année scolaire : 2024/2025
Durée : 1 heure
……/20
Nom et prénom :
……………………………………………………
TEST Niveau : ……………
Support :
Un soir d’automne, la famille des Aubain retourna par les prairies.
Des bœufs, étendus au milieu du gazon, regardaient tranquillement ces quatre personnes passer. Quelques-uns se
levèrent et se mirent en rond devant elles.
« Ne craignez rien ! » dit Félicité ; elle frappa sur l’échine (le dos), celui qui se trouvait le plus près ; il fit volte-face, les autres
l’imitèrent. Mais quand l’herbage suivant fut traversé, un beuglement formidable s’éleva. C’était un taureau que cachait le
brouillard. Il avança vers les deux femmes. Mme Aubain allait courir. — « Non ! Non ! Moins vite ! » Elles pressaient le pas
cependant, et entendaient par derrière un souffle sonore qui se rapprochait. Les sabots, comme des marteaux, battaient l’herbe
de la prairie ; voilà qu’il galopait maintenant ! Félicité se retourna et elle arrachait à deux mains des plaques de terre qu’elle lui
jetait dans les yeux. Il baissait le mufle, secouait les cornes et tremblait de fureur en beuglant horriblement. Mme Aubain, au
bout de l’herbage avec ses deux petits, cherchait éperdue comment franchir le haut-bord. Félicité reculait toujours devant le
taureau, et continuellement lançait des mottes de gazon qui l’aveuglaient, tandis qu’elle criait : « Dépêchez-vous ! Dépêchez-
vous ! ».
Mme Aubain descendit le fossé, poussa Virginie, Paul ensuite, tomba plusieurs fois en tâchant de gravir le talus, et à force de
courage y parvint.
Le taureau avait poussé Félicité contre une clôture ; sa bave lui rejaillissait à la figure, une seconde de plus il l’éventrait. Elle eut
le temps de se glisser entre deux barreaux, et la grosse bête, toute surprise, s’arrêta.
Gustave Flaubert -Un cœur simple-1877, édition : J’ai lu
Compréhension (10points)
1- Complète le tableau suivant : 1pt
Auteur Source Année de parution Edition
2-Le texte est de type narratif. Justifie-le par deux indices différents, dans le texte. 1pt
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3-« Les bœufs regardaient tranquillement ces quatre personnes passer. » Peux-tu dire de quelles personnes il s’agit ? 2 pts
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4-Devant quelle situation dangereuse se trouvent ces personnes, en traversant les prairies ?1 pt
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5-Qui essaie de maintenir l’animal à distance ? De quelle façon ? 1pt
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6-Relis le texte et délimite la situation initiale et l’élément perturbateur. 2pts
La situation initiale L’élément perturbateur
De……………………………………………………………………………………… De………………………………………………………………………………………………
.. …
à……………………………………………………………………………………… A………………………………………………………………………………………………..
7-Si tu t’étais retrouvé dans la même situation que les personnages du texte, aurais-tu gardé ton sang froid (calme) ou te serais-
tu enfui ? Justifie ta réponse. 2 pts
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I- Langue : (10 points)
1- Donne la nature et la fonction des mots soulignés dans le texte. 2pts
Mots Nature Fonction
2- Souligne dans les phrases suivantes les subordonnées relatives et indique leurs antécédents : 2pts
-La maison où j’ai grandi est spacieuse.
-Le film dont tu m’as parlé est intéressant.
-L’élève déclare qu’il n’a pas compris la leçon.
3- Forme un nom à partir des verbes suivants :2pts
_Arrêter :……………………………………
_Fermer :…………………………………..
_Défendre :……………………………
_Découvrir :………………………
4- Relève dans le texte le champ lexical des animaux : 2pts
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5- Transforme ces phrases à la voix passive : 2pts
-On a construit cet édifice au XXe siècle.
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-Des plongeurs ont remonté des coffres remplis de pièces d’argent.
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-On a arrêté le malfaiteur.
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-Le jardinier arrosa les fleurs.
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