Cours : CI Date : _____________
Fiche n° : 03 Durée : 30 mn
Compétence de Intégrer des techniques d’observation, d’expérimentation, d’utilisation et de réalisation d’objets
Base courants dans des situations d’exploration scientifique et technologique du milieu immédiat.
Intégrer des notions de base et de techniques d’observation dans des situations d’exploration du
Palier 1 milieu immédiat.
OA1 Découvrir des éléments du monde physique et technique.
Identifier des éléments du monde physique : Au terme de l’unité enseignement-apprentissage,
OS1 les apprenants devront être capables de mettre correctement une croix sous le bocal contenant du
sable dans un ensemble de bocaux qui lui sont proposés.
Contenu Eléments naturels : Argile,
Matériel : Ardoise, craie, tableau, image, pierres etc…
Moyens Pédagogique : manipulation, explication, interrogation, essai
Documentation Guide pédagogique du CEB 1er Etape CI-CP
Etapes Part du Maître Part des apprenants
Présente un bocal contenant du sol et fait identifier le Identifient
Révision (Sol)
contenu par nomination
Présente l’objet d’étude : des bocaux remplis d’argiles
Phase
différents. S’approprient de la situation
d’observation,
Consigne : observer et toucher les contenus des bocaux
d’étonnement et de
questionnement
Essaie de recenser toutes les hypothèses Produisent des réponses
plausibles en posant des questions :
Phase 1. Que contiennent les bocaux ? Des sols
d’organisation 2. D’où viennent ces éléments ? De la terre
et de 3. Qui les a fabriqués ? Dieu
systématisatio 4. Comment appelle-t-on ces éléments Eléments physiques
n 5. Peut-on créer ces éléments à partir de
procédés ? Non
Recense les réponses produites par les élèves Produisent les réponses
Synthèse après systématisation et fixes les acquis par le Ecoutent les explications
principe explicatif et des exercices de du maître
consolidation.
Propose un ensemble d’images d’éléments :
Evaluation - Physiques Exécutent la consigne
- Physiques et naturels.
Consigne : Mettre une croix sous les éléments
physiques et naturels
