PROJET DE SERVICE SOCIAL ÉTUDIANT

1. PRÉSENTATION

Le service social est un espace de formation où l'étudiant a la possibilité

d'interagir avec ses médias et la société qui l'entoure, en appliquant les connaissances
compétences et aptitudes développées dans son processus de formation.

À l'institution éducative agropecuaire Mariscal Sucre, le projet vise à ce que le

étudiant prendre conscience de l'importance de son travail et contribuer à résoudre
problèmes dans sa communauté, promouvoir le soin et l'amélioration des personnes âgées,
déplacés et handicapés. Utiliser et promouvoir des activités d'utilisation du
temps libre et soutien aux actions institutionnelles qui contribuent au développement de sujets et
objectifs définis dans le projet éducatif institutionnel.

Le service social devient un composant curriculaire exigé pour la formation

intégral de l'étudiant, qui est inclus dans le projet éducatif institutionnel.

Sera orienté par le Dr. Geyer Marino Quiñonez, "Gestionnaire Social" et d' éducation.
personnel que par la discipline qui oriente IDALY DAZA et LUIS ALEJANDRO GALINDEZ
Kinésithérapeute

PROJET DE SERVICE SOCIAL ÉTUDIANT

Prestations de service dans les programmes de soins aux adultes

maire comme c'est le travail social et l'accompagnement avec les
entités municipales qui offrent des services de loisirs
culture, sport et attention à la santé.

PLAN ÉTUDIANT

Soutien et renforcement aux élèves de la onzième année

avec des difficultés en dehors des heures de cours.

RÈGLEMENT DU SERVICE SOCIAL ÉTUDIANT

Le règlement qui est présenté se trouve également dans le

manuel de convivencia ; contient les critères et les règles
spécifiques que devront respecter les étudiants, ainsi que les
obligations de l'établissement éducatif, en relation avec la
prestation de service.
Selon la réglementation légale en vigueur, le service social
L'étudiant fait partie intégrante du curriculum et sera développé
dans le projet éducatif institutionnel. Afin de
faciliter la détermination des objectifs, des thèmes, les
activités et les procédures qui structurent et organisent
la prestation du service social tiendra compte des
critères suivants :

Le service social ne sera effectué que lorsque les étudiants

cursent les classes de dixième et onzième et se réalisera dans les
veredas avoisinantes au municipio de Sucre Cauca ou dans son siège
dans la tête de la municipalité.

2. Aux trois avertissements pour non-respect des

règlement du Service Social de l'enseignant, coordinateur, ou
fonctionnaire admiratif à charge; les informations seront envoyées à
Rector et l'étudiant sera sanctionné avec cinq (5) heures de
activité développée qui sera enregistrée et déduite de
votre feuille de registre quotidien des activités.
3. L'utilisation du téléphone portable est autorisée pendant les heures d'activité.

Service Social.

4. L'étudiant en fonctions du Service Social ne devra pas

assumer la responsabilité de diriger ou d'accompagner seul
une activité de tutorat pédagogique avec un cours complet
des étudiants.

5. L'étudiant devra toujours donner l'exemple de la bonne

discipline, respect et utilisation appropriée du vocabulaire.

6. L'activité de soutien pendant les temps de repos est

complémentaire au Service Social.

7. L'étudiant devra répondre de la bonne utilisation des

matériaux de la dépendance à laquelle il est assigné.
FONCTIONNAIRE QUI CERTIFIE

Geyer Marino Quiñones

JUSTIFICATION

En conformité avec la réglementation légale en vigueur

que ordonne l'exécution du service social
stage obligatoire pour les étudiants de la classe
11 en activités qui permettent à l'étudiant
se projeter vers les alternatives de solution de
problèmes sociaux et communautaires principalement dans
la juridiction de votre institution, des propositions sont envisagées
pour que les élèves de septième année choisissent l'option
que plus s'adapte à ses capacités intellectuelles
et physiques, compétences habiletés, qui peuvent contribuer
un bénéfice personnel et institutionnel.
La formation exécution du projet de service
social dans l'institution éducative, fait partie de la
proposition de formation intégrale des jeunes et
adultes qui suivent le cycle de l'éducation secondaire, leur
l'importance comprend.

Le renforcement des valeurs sociales établies

dans le projet éducatif institutionnel.
La création d'espaces de projection pour la communauté
qui permettent un contact direct avec la réalité que
vivent les familles de notre environnement.

La sensibilisation face aux problèmes et

besoins des autres en relation avec les activités
formatives en dehors du contexte scolaire et familial.

La nécessité de prendre un engagement personnel de

solidarité et aide aux autres pour intégrer les
étudiants à la vie communautaire et interinstitutionnelle.

La possibilité de contribuer à la prévention,

réhabilitation ou assistance d'individus, de familles ou
de groupes sociaux avec de larges carences et
demandes ; au bénéfice de l'égalité de
opportunités, l'épanouissement personnel, l'intégration
social et solidaire.
Le service social étudiant du niveau d'éducation
les médias ont pour but de contribuer à la formation
intégrale de valeurs et de compétences chez les (les)
étudiants, par le biais de leur développement de programmes,
qui renforcent prioritairement le développement
harmonieux de l'institution, sans méconnaître son
projection à la communauté sous des programmes
organisés et une coordination et un contrôle appropriés.
En
Termes généraux le projet vise à ce que les
étudiants
Participez à une formation intégrale, grâce à votre
participation
Active dans des programmes de service aux autres.

Au-delà de toutes les actions qui seront générées à

par le service
Social et du simple respect de l'exigence de
réaliser, il est prévu que les jeunes comprennent le
valeur de service
Social et du simple respect de l'exigence de
le réaliser,
On s'attend à ce que les jeunes sans prétendre
comprennent la valeur du service aux autres sans
prétenez une rémunération et sensibilisez-vous aux
besoins de son environnement, contribuant à la
formation de citoyens responsables, permettant
que se lleve au domaine réel les connaissances
acquis dans la classe à travers ce qui a été développé dans
les domaines tant de formation académique que de
techniques
3. OBJECTIFS

3.1 GÉNÉRAL
Intégrer les élèves du niveau dans la vie communautaire
éducation secondaire, dans le but de contribuer à sa formation sociale
y culturel, à travers des activités pédagogiques, physiques et
récréatives tendant au développement de valeurs, en particulier
la solidarité, la participation, protection, conservation
amélioration de la communauté, la dignité, sens de
travail et temps libre.

3.2 SPÉCIFIQUES
Sensibiliser la communauté, en particulier les adultes
les adultes face aux besoins, intérêts, problèmes et
potentiel, pour qu'ils acquièrent, développent
engagements et attitudes en relation avec le
amélioration d'eux-mêmes.
Promouvoir des actions éducatives orientées vers la
construction d'un esprit de service social pour le
amélioration permanente de la communauté et des
les personnes âgées à la prévention intégrale des problèmes
socialement pertinentes.
Promouvoir l'application des connaissances et des compétences
réalisés dans chaque communauté, définis dans le plan de
études qui favorisent le développement social et culturel de
toutes les communautés de la municipalité de Sucre Cauca.
Favoriser la pratique du travail avec les personnes âgées
et profiter du temps libre pour qu'ils développent leurs
connaissances et compétences qui permettent le
dignification de la personne et amélioration de son niveau
de vie.
MÉTHODOLOGIE

POPULATION
Il est obligatoire pour les étudiants de l'enseignement secondaire en classe de 11. De prêter

le service social étudiant ; service social qui fait partie du curriculum et par
fin du projet éducatif institutionnel de l'établissement éducatif.
Le projet de service social éducatif obligatoire aura une portée
bénéfique pour la population âgée et toute la communauté éducative de
l'institution éducative agropecuaire Mariscal Sucre.

2. DURÉE
Le projet aura une intensité minimale de quatre-vingts (80) heures de prestation
du service social étudiant obligatoire, qui se déroulera avec la population
adulte âgé de la municipalité de Sucre Cauca. Pendant le temps de formation
du onzième grade de l'éducation secondaire. Cette activité se déroulera de
manière additionnelle au temps prescrit pour les activités pédagogiques et pour les
activités ludiques, sportives et sociales de contenu éducatif

3. PORTÉES
En raison du caractère obligatoire du service social étudiant pour que
on considère que le processus de formation des étudiants en éducation est terminé
médias, il faudra traiter de manière efficace les activités des respectifs
projets pédagogiques, respecter l'intensité horaire définie pour eux dans
le projet éducatif institutionnel correspondant et avoir obtenu les résultats
obtenus dans le même

4. LIGNES D'ACTION
Le service social étudiant obligatoire fait partie intégrante du curriculum et par
fin du projet éducatif de l'institution éducative agro-pécuaire Mariscal
Sucre. C'est un espace de formation où les étudiants de niveau
l'éducation secondaire a la possibilité de s'intégrer dans la vie communautaire avec
la fin de contribuer à sa formation sociale et culturelle à travers des projets
pédagogiques tendant au développement des valeurs, notamment la solidarité
et la participation à la protection, au soin et au bien-être des personnes âgées, avec

référence au temps libre.

Afin de faciliter la détermination des objectifs spécifiques, les thèmes,
activités, procédures qui structurent et organisent la prestation de
service social étudiant obligatoire, pour cela, l'institution éducative
l'agropecuaria Mariscal Sucre prend en compte les critères suivants :
Le service social étudiant doit permettre la relation et la corrélation de
performance académique des étudiants dans les différentes domaines du
connaissance et formation avec son développement social et personnel
Les projets pédagogiques du service social étudiant doivent être
intégrales et continus, c'est-à-dire qu'ils offrent une systématique et efficace

attention aux groupes de population bénéficiaires de ce service

Les projets pédagogiques du service constituent un moyen d'articuler
les actions éducatives de l'institution éducative agricole Mariscal
Sucre, avec les expressions culturelles locales, satisfaire les besoins de
, et intégrer des actions menées par d'autres
développement communautaire

organisations sociales en faveur de la communauté

Le service social répond en priorité aux besoins éducatifs
culturales, sociales et d'utilisation du temps libre, identifiées dans
la communauté de la zone d'influence de la institution éducative
agropecuaria Mariscal Sucre, telles que la promotion et la préservation de la
santé, l'éducation civique, l'organisation de groupes d'adultes
plus âgés, et de prévention des facteurs socialement pertinents, la récréation
dirigée et la promotion d'activités physiques, pratiques et intellectuelles.
Le service social étudiant obligatoire s'occupera de projets pédagogiques de
formation et conseil dans le développement de programmes pour les personnes âgées et

la qualité de vie de cette communauté.

De manière nécessaire, des accords seront établis avec des organisations

gouvernementales et non gouvernementales qui avancent ou prétendent

avancer des actions de caractère familial et communautaire, dont l'objet est affini
avec les projets pédagogiques du service social, ils étudient le service social obligatoire

définies
L'institution éducative agropecuaire Mariscal Sucre fournira les supports
técniciens pédagogiques et administratifs nécessaires requis par les
éducands pour effectuer le service social étudiant obligatoire dans les
conditions et exigences déterminées dans chacun des projets
pédagogiques définis
L'institution éducative agropecuaire Mariscal Sucre, établira
également des mécanismes administratifs et pédagogiques afin que les
 les enseignants de l'institution peuvent s'occuper des tâches et des fonctions de conseil

, orientation et assistance aux apprenants dans le développement de ceux-ci

projets en faveur du développement et de l'attention des personnes âgées
municipalité de Sucre Cauca.

8 DESCRIPTION

Organisation, participation à des activités ludiques avec les adultes

les aînés des différentes ruelles et leurs sièges, les étudiants ont réalisé leurs
travail en semaine sans interruption du travail le week-end.
Participation des élèves dans les jeux, adaptation des collations
étudiants appartenant à ces activités avec une participation et
assistance aux événements tant que depuis le moment où
croire que leurs revenus se présenteraient ponctuellement à leurs heures sociales, et non se
il serait tenu compte de son manquement et aucun avantage ne serait accordé, les
les étudiants effectueraient leur travail lors de la semaine sans interruption de la
week-end
Participation des étudiants dans la surveillance des personnes âgées,
adaptation des marchés des jeux et des collations pour les personnes âgées, qui
permettront d'appliquer les compétences et les connaissances des personnes âgées, à
à travers les étudiants, les étudiants effectueraient leur travail en journée de
semaine sans interruption de la journée de fin de semaine
8
Del recteur et autorisation du parent de l'élève. Pour commencer ce processus le
L'étudiant doit être légalement inscrit dans l'institution éducative
Le service social obligatoire aura une durée de 80 heures effectives
qui se dérouleront en dehors des heures scolaires.
3. L'élève de la classe de 11 qui ne complète pas le plan des 80 heures à l'intérieur
du calendrier académique, sera exclu du rapport et ne pourra pas être
graduation en tant que bachelier
4. lorsque l'étudiant abandonne sans raison justifiée le plan de travail
seule les heures travaillées seront prises en compte
5. l'institution éducative sous la direction du recteur sera également responsable de
que se cumpla le projet des 80 heures. les enseignants de l'institution
orienteront, souteniront et décideront des situations du service social
obligatoire
6. Les enseignants coordinateurs du projet informeront les parents de
famille sur le service social de l'étudiant
7. Les étudiants pour commencer le plan de travail se présenteront au
coordinateur de projet et il leur dira quand ils commenceront à le réaliser
service social et s'assurer que les tâches confiées soient réalisées
 8. les activités à développer seront de : collaboration récréation comme
activités physiques avec les personnes âgées et prévention en santé
9. Lorsque l'étudiant termine le projet [80 heures effectuées], il présentera
au coordinateur du projet, l'enregistrement des activités, validant avec les
firmes correspondantes
10. À la fin de l'année scolaire, le coordinateur du projet présentera à
rectoría un rapport avec le nom des étudiants, les activités
développées, et le nombre total d'heures effectuées. Avec ce rapport le
le recteur avalara avec sa signature le rapport et par l'office le déposera dans le
la secrétaire établit ce rapport pour certifier le processus, que ce soit pour des démarches de
graduation ou pour l'émission de certificats lorsque l'étudiant se retire
de l'institution éducative

Pour une exécution correcte du service social obligatoire, le

L'étudiant qui effectue son service social doit respecter
avec les aspects suivants :
1. la présentation personnelle et la vie en commun avec le groupe
[Link] que soit la situation d'absence, un remplacement ou une excuse pourra être envoyé.
au coordinateur du projet

9. ÉVALUATION

Le projet de service social étudiant sera évalué au

finaliser l'année, afin de le rétroalimenter. Dans son
L'évaluation prendra en compte les critères suivants :

Organisation et exécution du projet et des activités avec les

senior citizens
dans les zones rurales et urbaines.

Ponctualité dans l'exécution des activités et la livraison de

rapports à temps.

Efficacité de chacune des activités réalisées du lien

municipal de sucre cauca.

Bilan positif du Coordonnateur Geyer Marino Quiñones,

étudiants et communauté éducative en général.
9.1 INSTRUMENTS D'ÉVALUATION
Lorsque l'étudiant effectue son service social, il reçoit quelques
formats dans lesquels, entre autres aspects, il enregistre les heures
laborées, qui sont évaluées par la personne
responsable du lieu où il est en train de l'accomplir. Les
les formats se trouvent dans les annexes.

De la même manière, ils seront utilisés comme instruments de

évaluation l'observation directe, la remise de rapports et
les preuves photographiques si nécessaires.