0% ont trouvé ce document utile (0 vote)
38 vues1 pageTableau Synoptique de La Recherche Éducative
Ce document décrit l'enquête narrative sur les pratiques scolaires comme une modalité de recherche et d'action pédagogique. Son but est de générer des lectures dynamiques et productives sur les expériences et les relations pédagogiques qui se déroulent dans des situations institutionnelles spécifiques. Il vise à contribuer à la transformation démocratique de l'école à travers la recherche narrative des enseignants.
Transféré par
ScribdTranslationsCopyright
© © All Rights Reserved
Nous prenons très au sérieux les droits relatifs au contenu. Si vous pensez qu’il s’agit de votre contenu, signalez une atteinte au droit d’auteur ici.
Formats disponibles
Téléchargez aux formats PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd
0% ont trouvé ce document utile (0 vote)
38 vues1 pageTableau Synoptique de La Recherche Éducative
Ce document décrit l'enquête narrative sur les pratiques scolaires comme une modalité de recherche et d'action pédagogique. Son but est de générer des lectures dynamiques et productives sur les expériences et les relations pédagogiques qui se déroulent dans des situations institutionnelles spécifiques. Il vise à contribuer à la transformation démocratique de l'école à travers la recherche narrative des enseignants.
Transféré par
ScribdTranslationsCopyright
© © All Rights Reserved
Nous prenons très au sérieux les droits relatifs au contenu. Si vous pensez qu’il s’agit de votre contenu, signalez une atteinte au droit d’auteur ici.
Formats disponibles
Téléchargez aux formats PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd
DOCUMENTATION NARRATIVE DES PRATIQUES SCOLAIRES
MODELES DOMINANTS ET LÉGITIMES
C'est une modalité de POUR FAIRE DE LA RECHERCHE SCÉNARIOS DE LA PRATIQUE SCOLAIRE
INVESTIGATION ET ACTION ÉDUCATIF
LES ENSEIGNANTS
PROPOSITO :
EST GÉNÉRER DES LECTURES DYNAMIQUES ET PRODUCTIVES OBJECTIVISME FONCTIONNALISME NATURALISME
SUR LES EXPÉRIENCES ET RELATIONS
CARECEN DE HERRAMIENTAS
PÉDAGOGIQUES QUI SONT MENÉES À CABO EN
GIDDENS 1995 CONCEPTUELS THÉORIQUES ET
SITUATIONS INSTITUTIONNELLES GÉOGRAPHIQUES E
MÉTHODOLOGIQUES
HISTORIQUEMENT LOCALISÉES.
CONSENSUS ORTHODOXE SE SONT VUS SANS VOIX PROPRES DANS LE
PRETENDE: PROCESSUS D'ENQUÊTE ET ON LEUR A
CONTRIBUER À TRAVERS LA FAIRE SENTIR INÉGAUX ET
ENQUÊTE NARRATIVE DE LE CONNAISSANCE SOCIALE OU ÉDUCATIVE VALIDÉE LÉGITIME ET INFÉRIEURS
ENSEIGNANTS LA VALIEUX EST SEULEMENT CELUI QUI EST PRODUIT EN FONCTION D'UN
TRANSFORMATION ENSEMBLE DE PRINCIPES CRITIQUES RÈGLES ET À TRAVERS UNE
DÉMOCRATIE DE L'ÉCOLE. SÉRIE DE PROCÉDURES ET TECHNIQUES TRÈS PRÉCISES PROPRES À
UNE RECHERCHE SCIENTIFIQUE.
RECHERCHE ÉDUCATIVE ET ENQUÊTE NARRATIVE ET DOCUMENTATION RELATIVE À
LA PRATIQUE DE LA TRANSFORMATION DE LA EXPÉRIENCES PÉDAGOGIQUES ET
ENSEIGNEMENT PRATIQUE ENSEIGNANTE RECONSTRUCTION CRITIQUE DU MONDE
ÉLÈVE EN PRATIQUE PÉDAGOGIQUE
GÉNÉRATEUR DE PRÉTENDRE PROPOSER
CONNAISSANCE DESCRIPTIONS QUI COLLABORENT MODALITÉ PARTICULIÈRE
AVEC LA COMPRÉHENSION DE COMMENT DE L'ENQUÊTE NARRATIVE
TRANSCURRE LE PROCESSUS DE LA E INTERPRÉTATIVE
Amairani Guadalupe Santiago Hernández CONSTITUTION ET RECREATION DE
Zhalma Madahi Juárez olmedo SENS DES PROPRES ACTIONS
