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2) Complète les noms avec (ail /aille , eil / eille, euil /euille, ouil /ouille).

une bat…………………. une gren…………………. verte


 des n………………. à la bolognaise le sol………………….
 les sept merv…………………. du monde une éc…………………. de poisson
 une corb…………………. de fruits le s…………………. de la porte
 un appar…………………. Photo un cons…………………. de classe
 un épouvant…………………. un port………………….
2) Complète les noms avec (ail /aille , eil / eille, euil /euille, ouil /ouille).

une bat…………………. une gren…………………. verte


 des n………………. à la bolognaise le sol………………….
 les sept merv…………………. du monde une éc…………………. de poisson
 une corb…………………. de fruits le s…………………. de la porte
 un appar…………………. Photo un cons…………………. de classe
 un épouvant…………………. un port………………….
2) Complète les noms avec (ail /aille , eil / eille, euil /euille, ouil /ouille).

une bat…………………. une gren…………………. verte


 des n………………. à la bolognaise le sol………………….
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 un appar…………………. Photo un cons…………………. de classe
 un épouvant…………………. un port………………….
2) Complète les noms avec (ail /aille , eil / eille, euil /euille, ouil /ouille).

une bat…………………. une gren…………………. verte


 des n………………. à la bolognaise le sol………………….
 les sept merv…………………. du monde une éc…………………. de poisson
 une corb…………………. de fruits le s…………………. de la porte
 un appar…………………. Photo un cons…………………. de classe
 un épouvant…………………. un port………………….
2) Complète les noms avec (ail /aille , eil / eille, euil /euille, ouil /ouille).

une bat…………………. une gren…………………. verte


 des n………………. à la bolognaise le sol………………….
 les sept merv…………………. du monde une éc…………………. de poisson
 une corb…………………. de fruits le s…………………. de la porte
 un appar…………………. Photo un cons…………………. de classe
 un épouvant…………………. un port………………….

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