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SPAT - ERGONOMIA NA SALA DE AULA 01.04 3.pptx
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- 2. O QUE ÉERGONOMIA ? • É o conjunto de regras e procedimentos que estudam a organização do ambiente • NR 17 • AET Analise Ergonômica do Trabalho • Não esta apenas relacionado ao ambiente de trabalho, mais sim no dia a dia.
- 3. IMPACTO DA ERGONOMIA NODESEMPENHO ACADÊMICO • Não seguir as regras ergonômicas • Pode causar desconforto e dificuldade de aprendizagem • Móveis e postura não adaptáveis • Afetam o desempenho
- 4. • Excesso depeso • Uso incorreto do mobiliário • Má postura AUSÊNCIA DE ERGONOMIA E SEUS MAUS HÁBITOS
- 5. • Redução dedores musculares • Ambiente descontraído e intuitivo • Maior produtividade em sala BENEFÍCIOS DA ERGONOMIA
- 6. RISCOS ALARMANTES NOAMBIENTE ESCOLAR 25% 30% 45% Professores com problema de voz. Crianças com problemas posturais. Alunos com dores nas costas. FONTE: EDUCAÇÃO PÚBLICA
- 7. AFASTAMENTO POR SAÚDE MENTALDE 2014 Á 2024 FONTE: SITE DA PREVIDÊNCIA SOCIAL 2016 2017 2018 2019 2020 0 100,000 200,000 300,000 400,000 500,000 2021 2022 2023 2024
- 8. RISCOS ALARMANTES NOAMBIENTE ESCOLAR FONTE: EDUCAÇÃO PÚBLICA
- 10. • Ambiente deaprendizado mais eficiente • Pausas e movimentação melhoram à concentração • Ambiente confortável e acessível CONTRIBUIÇÃO DA ERGONOMIA PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM
- 11. • A importânciada luz natural e artificial • Sala limpa, organizada e acolhedora • Conforto térmico A IMPORTÂNCIA DA AMBIENTAÇÃO NA SALA DE AULA
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- 14. • Conforto parapessoas especiais • Mesas e cadeiras ajustáveis • Favorecer postura correta ADAPTAÇÃO DE MOBÍLIA
- 15. INVISTA NO FUTURO "Ensinar nãoé transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua produção ou a sua construção." — Paulo Freire DINÂMICA
- 16. INVISTA NO FUTURO "Ensinar nãoé transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua produção ou a sua construção." — Paulo Freire "Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua produção ou a sua construção." Paulo Freire