STEP Partners
EN
Greece
Directoraty of Primary Education of Thesproatia, Greece
The Directorate of Primary Education represents the Greek Ministry of Education in Thesprotia and it
supervises 66 schools, both pre-primary and primary, two of which are exclusively for children with
special needs. It is responsible, as delegated from the Department of Education, for most aspects of
local education provision, including meeting the needs of local schools, improving them when
needed and teacher training.
The staff consists of 15 people, both teachers and administrative employees. There are 450 teachers
of various areas of expertise in total and about 2800 students (4-12 years old) attend.
ES
Grecia
Directoraty of Primary Education of Thesproatia, Grecia
La Directoraty of Primary Education of Thesproatia representa al Ministerio de Educación de Grecia
en Tesprotia y supervisa 66 escuelas, tanto preescolares como primarias, dos de las cuales son
exclusivamente para niños con necesidades especiales. Se encarga, por delegación del
Departamento de Educación, de la mayoría de los aspectos de la prestación de servicios educativos
locales, incluida la satisfacción de las necesidades de las escuelas locales, la mejora de las mismas
cuando es necesario y la capacitación de los maestros.
El personal está formado por 15 personas, tanto profesores como empleados administrativos. En
total hay 450 profesores de diversas áreas de especialización y asisten unos 2800 estudiantes (de 4 a
12 años).
Austria
EN
Vienna Association of Education Volunteers
Vienna Association of Educational Volunteers (V.A.E.V.) is a non-profit making, non-political
organisation, which aims at empowering people, promoting peace and tolerance among young
people through assisting people in acquiring knowledge and developing their skills and
competences.
VAEV’s main aim is to provide community-based educational opportunities for disadvantaged young
people; train them committed to peace, democracy and inclusion; contribute to nonviolent
processes of conflict transformation in the Europe by providing competences, skills development.
VAEV promotes training and implementation of systems relevant to the support of the young
people.
It cooperates with social sector organizations to promote policy changes and improvements to
services. The scope of the association is to provide flexible non-formal education programs in various
fields within the framework of lifelong learning.
ES
Vienna Association of Education Volunteers
La Vienna Association of Education Volunteers (V.A.E.V.) es una organización sin fines de lucro y
apolítica, cuyo objetivo es potenciar a las personas, promover la paz y la tolerancia entre los jóvenes,
ayudando a las personas a adquirir conocimientos y desarrollar sus habilidades y competencias.
El objetivo principal de VAEV es proporcionar oportunidades educativas basadas en la comunidad
para los jóvenes desfavorecidos; formarlos comprometidos con la paz, la democracia y la inclusión;
contribuir a los procesos no violentos de transformación de conflictos en Europa proporcionando
competencias, desarrollo de habilidades.
La VAEV promueve la formación y la aplicación de sistemas pertinentes para el apoyo a los jóvenes.
Coopera con organizaciones del sector social para promover cambios de política y mejoras en los
servicios. El ámbito de la asociación es proporcionar programas flexibles de educación no formal en
diversos ámbitos en el marco del aprendizaje durante toda la vida.
Bulgaria
EN
Kalina Malina
Kindergarten “Kalina Malina” is a municipal kindergarten opened in 1977 and is the largest in the
Pazardjik region. There are 10 garden groups and 2 cluster groups. At this point Kalina Malina takes
care of 380 children. The staff is 51 people, including 20 teachers, 1 music teacher, 5 nurses, 4
administrative staff and 20 support staff and 1 director. The kindergarten offers quality education
and education for children aged 2-7. Children are educated in programs designated by the Ministry
of Education. Priority in the work of teachers is the creative education of children through art, health
education and a healthy lifestyle for children and their parents, keeping children in the nature,
working with parents as partners in children’s education, preserving the traditions and folklore of
Bulgarians, successful preparation of children for school and life.
ES
Kalina Malina
El Kindergarten "Kalina Malina" es un kindergarten municipal abierto en 1977 y es el más grande de
la región de Pazardjik. Hay 10 grupos dekindergarten y 2 grupos de clusters. En este momento Kalina
Malina cuida de 380 niños. El personal es de 51 personas, incluyendo 20 profesores, 1 profesor de
música, 5 enfermeras, 4 administrativos y 20 empleados de apoyo y 1 director. El jardín de infancia
ofrece educación de calidad y educación para niños de 2 a 7 años. Los niños son educados en
programas designados por el Ministerio de Educación. La prioridad en la labor de los maestros es la
educación creativa de los niños a través del arte, la educación sanitaria y un estilo de vida saludable
para los niños y sus padres, manteniendo a los niños en la naturaleza, trabajando con los padres
como socios en la educación de los niños, preservando las tradiciones y el folclore de los búlgaros, y
preparando con éxito a los niños para la escuela y la vida.
Italy
EN
Istituto Comprensivo “Egnazio Danti”
The school is located in Alatri, a rural area nearby the capital city (Rome). Is a comprehensive school
compounded of two kindergartens, two primary schools and a secondary school level, it houses a
school population of 1,203 pupils. The school has several open and covered spaces, including two
libraries, an art workshop, three computer labs, a pottery workshop, a science lab, three indoor
gyms, a multipurpose external field and an archive. Number of employees: 106 teachers. Number of
students: 1203 KINDERGARTENS: pupils from 3 to 5 years. PRIMARY SCHOOL: pupils from 6 to 10
years SECONDARY SCHOOL: pupils from 11 to 13 years.
Egazio Danti uses experienced collaborative teaching. Starting from the youngest students two or
three teachers co-teach different groups of children of kindergartens. Moreover, primary and
secondary schools have built networks with different schools of the same territory. Almost all the
teachers from different departments share everyday school activities, multidisplinary workshops and
collaborative teaching. Following this innovative approach all the school curriculum is based on
project-based learning and the vertical curriculum for skills which means that the curriculum is
focused on student learning goals, including standards-based content and skills such as critical
thinking/problem solving, collaboration, and self-management.
ES
Italia
Istituto Comprensivo “Egnazio Danti”
La escuela está situada en Alatri, una zona rural cercana a la capital (Roma). Es una escuela integral
compuesta por dos kindergartens, dos escuelas primarias y una escuela secundaria, que alberga una
población escolar de 1.203 alumnos. La escuela cuenta con varios espacios abiertos y cubiertos,
entre ellos dos bibliotecas, un taller de arte, tres laboratorios de informática, un taller de cerámica,
un laboratorio de ciencias, tres gimnasios interiores, un campo exterior polivalente y un archivo.
Número de empleados: 106 profesores. Número de estudiantes: 1203 KINDERGARTENS: alumnos de
3 a 5 años. ESCUELA PRIMARIA: alumnos de 6 a 10 años ESCUELA SECUNDARIA: alumnos de 11 a 13
años.
Egazio Danti utiliza la enseñanza colaborativa experimentada. Empezando por los estudiantes más
jóvenes, dos o tres profesores enseñan conjuntamente a diferentes grupos de niños de los jardines
de infancia. Además, las escuelas primarias y secundarias han construido redes con diferentes
escuelas del mismo territorio. Casi todos los profesores de los diferentes departamentos comparten
las actividades escolares diarias, los talleres multidisplinarios y la enseñanza colaborativa. Siguiendo
este enfoque innovador, todo el plan de estudios de la escuela se basa en el aprendizaje por
proyectos y el plan de estudios vertical de aptitudes, lo que significa que el plan de estudios se
centra en los objetivos de aprendizaje de los estudiantes, incluidos los contenidos y aptitudes
basados en normas, como el pensamiento crítico/resolución de problemas, la colaboración y la
autogestión.
Portugal
EN
Projecto Schole LDA
Scholé is a private school offering learning activities to children and youngsters, from pre-school to
high-school level.
Scholé is not a traditional school. It’s defined as a learning community based on the values of
happiness, curiosity, autonomy, initiative and empathy. Children and youngsters are challenged to
learn through project based learning, combining the curricula guidelines set by the public education
guidelines but not being limited by it and combining the traditional subjects with the exploration of
multiple artistic expressions. Scholé offers a modern and adaptable learning space, in which 75
children and youngsters can interact among themselves and with the local community, with the
support of highly capable facilitators, to engage in learning activities, without losing the perspective
of the individual, its needs, rhythm and happiness. Scholé staff is expert in pedagogy and learning
communities, and namely in new and innovative pedagogies many times seen as alternative to the
traditional school system.
ES
Projecto Schole LDA
Scholé es una escuela privada que ofrece actividades de aprendizaje a niños y jóvenes, desde el nivel
preescolar hasta el secundario.
Scholé no es una escuela tradicional. Se define como una comunidad de aprendizaje basada en los
valores de la felicidad, la curiosidad, la autonomía, la iniciativa y la empatía. Los niños y jóvenes
tienen el reto de aprender a través de un aprendizaje basado en proyectos, combinando las
directrices de los planes de estudio establecidas por las directrices de la educación pública, pero sin
estar limitadas por ellas, y combinando las asignaturas tradicionales con la exploración de múltiples
expresiones artísticas. Scholé ofrece un espacio de aprendizaje moderno y adaptable, en el que 75
niños y jóvenes pueden interactuar entre ellos y con la comunidad local, con el apoyo de
facilitadores altamente capacitados, para participar en actividades de aprendizaje, sin perder la
perspectiva del individuo, sus necesidades, ritmo y felicidad. El personal de Scholé es experto en
pedagogía y comunidades de aprendizaje, y concretamente en pedagogías nuevas e innovadoras
que muchas veces se consideran alternativas al sistema escolar tradicional
Romania
EN
Asociatia Paradigme Educationale
APE was established with the aim of improving the quality and performance of the education
provided, to gain an European dimension in order to share the best practices in the field of
education and especially ICT integration in teaching activities (management, staff competences, new
teaching methods and tools, language competences, organisation of teaching and learning) with
others organizations. APE implements a wide variety of local, national and international activities
carried out in cooperation with partner schools, evaluating international activities and the European
dimension in the curriculum, disseminating the activities and outcomes, strengthening intercultural
awareness.
Rumania
ES
Asociatia Paradigme Educationale
La APE se creó con el objetivo de mejorar la calidad y el rendimiento de la enseñanza impartida, para
adquirir una dimensión europea a fin de compartir con otras organizaciones las mejores prácticas en
el ámbito de la educación y especialmente la integración de las TIC en las actividades de enseñanza
(gestión, competencias del personal, nuevos métodos y herramientas de enseñanza, competencias
lingüísticas, organización de la enseñanza y el aprendizaje). La APE lleva a cabo una amplia variedad
de actividades locales, nacionales e internacionales en cooperación con las escuelas asociadas,
evaluando las actividades internacionales y la dimensión europea en el plan de estudios,
difundiendo las actividades y los resultados, fortaleciendo la conciencia intercultural.
EN
Turkey
Bairakli 50. Yil Ilkokulu
Bairakli 50. Yil Illkokulu is a public, primary school that has 800 students and 45 teachers. It is located
in a disadvantaged area. Among the students there are 94 students from Syria and 8 mentally and
physically disabled students in special classes. There are four pre-school classes with 76 students.
The school has 3 eTwinning European quality label awards for their projects and have been chosen
Star project in previous years. The school attended “Good examples in Education” competition which
was organised by provincial directorate of national education among the İzmir schools and have
become the third place among over 100 schools.
ES
Turchia
Bairakli 50. Yil Ilkokulu
Bairakli 50. Yil Illkokulu es una escuela pública de primaria que tiene 800 estudiantes y 45
profesores. Está situada en una zona desfavorecida. Entre los alumnos hay 94 estudiantes de Siria y
8 estudiantes con discapacidad física y mental en clases especiales. Hay cuatro clases de preescolar
con 76 estudiantes. La escuela tiene 3 premios de la etiqueta de calidad europea eTwinning para sus
proyectos y han sido elegidos proyecto estrella en años anteriores. La escuela asistió al concurso
"Buenos ejemplos en la educación", organizado por la Dirección Provincial de Educación Nacional
entre las escuelas İzmir y se ha convertido en el tercer lugar entre más de 100 escuelas.
