KUNCI JAWABAN

LATIHAN
KITAB FAHIMNA

A
FAHIMNA TINGKAT PEMULA
FAHIMNA NAHWU LANJUTAN

PENYUSUN
MUHAMMAD MUJIANTO AL-BATAWIE
http://pustakalaka.wordpress.com

0
KUNCI JAWABAN
FAHIMNA TINGKAT PEMULA

1
 PENDAHULUAN
HAL. 8
JAWABAN:
1. Sudah jelas.
2. Sudah jelas.

HAL 14
JAWABAN:
1.
ُ‫ةَﻟْﻮَﻟَﺪ‬ Anak
ُ َْ َْ Bumi

ُ ْ‫َﻟلِّت ْﻠ ِﻤ‬ Murid ُ َ ِ‫َﻟﻨَّنتﻓ‬ Jendela

ِ ‫َﻟلَّن‬
ُ‫تاذ‬َ ‫َ ُّزﻟﺰ َا‬ Kaca ‫تا‬
ُ Orang yang zhalim

ُ‫ةَﻟْﻐُﺮْﻓَذ‬ Kamar ُ‫ةَﻟْﺠَﻤَﻞ‬ Onta

ُ‫ةَﻟﻠِّﺴَتﻥ‬ Lidah ُ‫ةَﻟْﻤَﺪِﻳْﻨَذ‬ Kota

2.
‫َعﻠًِّت‬ Si Ali ً‫ﻣَﺴْﺠِﺪ‬ Masjid ً‫ﻗَتﺭُﻭْﺭَد‬ Botol

ًَ َ Salah ً‫ﻣَﻜْلَخَذ‬ Perpustakaan

ً‫َ ا‬ Penyakit

ً‫ﻣَﺪْﺭَﺳَذ‬ Sekolah
ً‫َاَﺰ ا‬ Balasan ً‫ﺳَﺮِﻳْﺮ‬ Tempat tidur

‫َعتﻟِ ًﻤت‬ Alam ‫حَِّتْلًت‬ Rumah

ً‫َ َ ا‬ Obat

ً‫َﺳ َﻮ ا‬ ‫َا َّنﻮ ًا‬ ‫ُُمَ َّنﻤ ًﺪ‬ Si

Sama HP
Muhammad

3.
‫َﻟْ ِﻤْﻨ ِﺪﻳْ ُﻞ‬ Sapu tangan
ُ‫َﻟْ َﻤ ْﺪ َ َﺳذ‬
Guru wanita

‫تا‬ ِ
ُ َ‫َﻟْﻤ ْﻔل‬ ُ‫َﻟﺸ َّْنﻮَ ذ‬
Kunci Garpu

ِ ُ‫َﻟْ ِﻤ ْﻠ َ َﻘذ‬
‫َﻟْ ُﻜْﺮﺳ ُّز‬
Kursi Sendok

‫ﻟﻨَّنﺠ ُﻢ‬
ْ َ
Bintang
‫َ َّنﻟﺪﻟْ ُﻮ‬ Timba

ِ ُ‫َ َّنﻟﺪ َّن َاذ‬

ُ ْ‫َﻟْ َﻘﻤ‬
Kemeja Sepeda

4. HAFALKAN semua KOSA KATA di ATAS! BACALAH BERULANG-ULANG ! (Minimal

10X)

2
 BAGIAN 1
KOSA KATA SEHARI-HARI
HAL 17
JAWABAN:
1. Ada 2 FI‟IL LAZIM & ada 8 FI‟IL MUTA‟ADDI:
>>> FI‟IL LAZIM:
‫ﺲ‬
َ َ‫ج َاﻠ‬
َ ‫َ َﻫ‬
>>> FI‟IL MUTA‟ADDI:
‫َ َﺴ َﻞ َﺷ ِﺮ َ َ َ َﻞ‬ َ ‫َ َﺮ‬
‫ََ َﻞ َ َ َ ﻧَ َ َﺮ‬ ََ َ

2. Ada 9 FI‟IL SHOHIH & ada 1 FI‟IL MU‟TAL

>>> FI‟IL SHOHIH:
‫ﺲ‬ َ ‫َ َﺴ َﻞ َﺷ ِﺮ َ َ َ َﻞ َ َﻫ‬
َ َ‫ج َاﻠ‬
َ ‫ََ َﻞ َ َ َ ﻧَ َ َﺮ َ َﺮ‬
>>> FI‟IL MU‟TAL:

ََ َ
3. Ada 6 HURUF JAR:
‫ِﻣ ْﻦ‬ َ ِ ‫َعﻠَى‬ ِ ِ ِ
CATATAN:

َ
HURUF “ ” bisa juga menjadi HURUF JAR jika bermakna “DEMI”

4. JUMLAH FI‟LIYYAH berdasarkan semua fi‟il di atas:

Zaid makan apel ‫تﺣت‬ ً ‫َ َ َﻞ َزﻳْ ٌﺪ تُِّت َّنﻔ‬ 1

‫تط َﻤذُ ﻟَخَِّتﻨًت‬ ِ َ‫َﺷ ِﺮحت ﻓ‬

Fatimah minum susu َْ 2

Muhammad duduk di atas kursi ‫ﺲ ُُمَ َّنﻤ ٌﺪ َعﻠَى ﻟْ ُﻜْﺮِﺳ‬

َ َ‫َاﻠ‬ 3

Aisyah mencuci sepeda ً‫ت َعتاِ َﺸذُ َ َّن َاذ‬ْ َ‫َ َﺴﻠ‬ 4

Hasan memukul anjing ‫َ َﺮ َ َﺣ َﺴ ٌﻦ َ ْﻠخًت‬ 5

3
 Maryam menolong ibunya
ُ‫ﻧَ َ َﺮ ْ َﻣْﺮَُ َّنُﻣﻪ‬ 6

ِ
Utsman mengambil anggur itu ‫ج‬َ َ‫َ َ َ عُ ْ َﻤت ُا ﻟْ ﻨ‬ 7

Khadijah membawa tas ً‫ت َ ِﺪ َْذُ َﺣ ِﻘْخَذ‬ ْ َ‫ََﻠ‬ 8

ِ
Hamzam meletakkan kitab itu
َ ‫َ َ َ ََْﺰُ ﻟْﻜلَت‬ 9

Siswa itu pergi ke masjid ‫ج ِ َ ﻟْ َﻤ ْﺴ ِﺠ ِﺪ‬ ِ

ُ ‫ج ﻟ َّنتﻟ‬ َ ‫َ َﻫ‬ 10

Makanlah apel itu! ! ‫تا‬َ ‫ُ ْﻞ َﻟلِّت َّنُّزﻔ‬ 1

ِ
Minumlah susu itu!
ََ ‫ْﺷَﺮ ْ َﻟﻠَّن‬
! ‫َب‬ 2

! ‫ﺲ َعﻠَى ﻟْ ُﻜْﺮِﺳ‬ ِ‫ِاﻠ‬

Duduklah di atas kursi itu!
ْ ْ 3

Cucilah sepeda itu! ! َ‫ِ ْ ِﺴ ْﻞ ﻟَ َّنﺪ َّن َاذ‬ 4

ِ
Pukullah anjing itu! !‫ج‬ َ ‫ْ ِﺮ ْ َﻟْ َﻜ ْﻠ‬ 5

Tolonglah ibumu! !‫ك‬ َ ‫ُﻧْ ُ ْﺮ َّنُﻣ‬ 6

!‫ج‬ ِ
Ambillah anggur itu!
َ َ‫ُ ْ َﻟْ ﻨ‬ 7

Bawalah tas itu! ! َ‫ِ ِْ ْﻞ َ ْْلَِﻘْخَذ‬ 8

Letakanlah kitab itu! ! َ ‫َ ْ َﻟْ ِﻜلَت‬ 9

! ‫ج ِ َ ﻟْ َﻤ ْﺴ ِﺠ ِﺪ‬ ِ
Pergilah ke masjid itu!
ْ ‫ْ َﻫ‬ 10

CATATAN:
Semua FI‟IL AMER di atas ditujukan kepada ISIM MUDZAKKAR. Untuk memerintah
ISIM MUANNATS, akan dipelajari di KITAB NAHWU TINGKAT DASAR.

5. JUMLAH MUFIDAH berdasarkan semua huruf di atas:

Aku dari Madinah (kota) ‫َﻧَت ِﻣ ْﻦ َﻟْ َﻤ ِﺪﻳِّْتﻨَ ِذ‬ ‫ِﻣ ْﻦ‬ 1

Dia ke masjid ‫ُﻫ َﻮ ﻟْ َﻤ ْﺴ ِﺠ ِﺪ‬ َِ 2

ِ َ‫َعﻠَى َﻟْ ِﻜلَت ُ عﻠى ﻟْﻤ ْﻜل‬

‫ج‬
Kitab itu di atas meja
َ 3

Pena itu di dalam laci ِ ْ ‫َﻟْ َﻘﻠَ ُﻢ ُّزﻟﺪ‬ ِ 4

4
 Aku menulis dengan pena ‫ت حتﻟْ َﻘﻠَ ِﻢ‬ ُ ‫َ لَْخ‬ ِ 5

Ini punya Si Zaid ‫ﻫ َ ﻟَِﺰﻳْ ٍﺪ‬ ِ 6

Hasan dan Umar telah datang ‫َاتاَ َﺣ َﺴ ٌﻦ عُ َﻤُﺮ‬ َ 7

Makanlah apel dan jeruk ‫تﺣت حِّتُْﺮتِّتُ َﻘ ًتا‬ ً ‫ُ ْﻞ تُِّت َّنﻔ‬ َْ 8

Aku tidak faham ‫َا َﻓِّْت َ ُﻢ‬ َ‫ا‬ 9

ِ
Dia belum pulang
ْ ‫ُﻫ َﻮ َاْ ﻳَِّتْﺮا‬ ْ‫َا‬ 10

HAL 18
JAWABAN:
1. JUMLAH FI‟LIYYAH
Laki-laki itu menutup pintu
َ ‫َﻠَ َﻖ َّنﻟﺮ ُا ُﻞ ﻟْخَت‬ 1

Wanita itu memetik bunga ً‫ت َﻟْ َﻤْﺮَُ َزْﻫَﺮ‬ ْ ‫ﻗَ ََﻔ‬ 2

Anak laki-laki itu melempar batu ‫ََﻣى ﻟْ َﻮﻟَ ُﺪ ْْلَ َﺠَﺮ‬ 3

ِ َ‫ت َﻟْخِْﻨت ِ ﻟْخﺴل‬

‫تا‬ ِ
Anak wanita itu bermain di kebun
ْ ُ ُ ْ َ‫ﻟَ خ‬ 4

Ibu menjual makanan ‫ت َْ ُّزُم طَ َ ًتﻣت‬ ْ ‫تع‬

َ َ‫ح‬ 5

Bapak mandi di kamar mandi ‫ِ ْ لَ َﺴ َﻞ ْ َ ُ ِ ْْلَ َّنﻤ ِتم‬ 6

Muhammad pergi ke Madinah ‫َﺳتﻓَِّتَﺮ ُُمَ َّنﻤ ٌﺪ ِ َ ﻟْ َﻤ ِﺪﻳِّْتﻨَ ِذ‬ 7

َ‫ج ﻟْ ََﺮحَِّنذ‬ ِ‫ﻟ َّنتﻟ‬

Siswa itu belajar bahasa Arab
ُ َ ََ 8

Siswi itu belajar bahasa Inggris َ‫ت َﻟ َّنتﻟِخَذُ ِْا ِْ ْﻠِْ ِﺰﻳَّنذ‬ ْ ‫َ َ َﺳ‬ 9

Ustadz itu berdiri di atas mimbar َِ ‫ُﺳلَت ُ َعﻠَى ﻟْ ِﻤْﻨ‬ ْ ْ ‫ﻗَ َتم‬ 10

2. JUMLAH ISMIYYAH
Laki-laki itu ganteng ‫َ َّنﻟﺮ ُا ُﻞ َِ ْ ٌﻞ‬ 1

Wanita itu cantik ٌ‫َﻟْ َﻤْﺮَُ َِ ِّْتﻠَذ‬ 2

Pintu itu besar ‫َﻟْخَت ُ َ خِِّْتٌﺮ‬ 3

Sekolah itu kecil ٌ‫َﻟْ َﻤ ْﺪ َ َﺳذُ َ ﻐِِّْتَﺮ‬ 4

5
 Pisang itu lezat ٌ ْ‫َﻟْ َﻤ ْﻮُز ﻟَ ِﻳ‬ 5

Dapur itu bersih ٌ ْ‫َﻟْ َﻤ ْخَ ُ ﻧَ ِل‬

‫ﻒ‬ 6

Buah itu banyak ٌ‫َﻟْ َﻔت ِ َ ذُ َ ِِّْتَﺮ‬ 7

Kamar itu besar ٌ‫َﻟْﻐُْﺮﻓَذُ َ خِِّْتَﺮ‬ 8

Jam itu jauh ٌ ‫تعذُ حَ ِْ َﺪ‬ َ ‫ﻟﺴ‬ ‫َ َّن‬ 9

Rumput itu sedikit ‫ج ﻗَﻠِْ ٌﻞ‬ ُ ‫َﻟْ ُ ْﺸ‬ 10

3. SHIFAT – MAUSHUF

Laki-laki yang ganteng ‫َ ُا ٌﻞ َِ ْ ٌﻞ‬ 1

Wanita yang cantik ٌ‫َﻣْﺮٌَ َِ ِّْتﻠَذ‬ 2

Pintu yang besar ‫حَت ٌ َ خِِّْتٌﺮ‬ 3

Sekolah yang kecil ٌ‫َﻣ ْﺪ َ َﺳذٌ َ ﻐِِّْتَﺮ‬ 4

Pisang yang lezat ٌ ْ‫َﻣ ْﻮٌز ﻟَ ِﻳ‬ 5

Dapur yang bersih ‫ﻒ‬ٌ ْ‫َﻣ ْخَ ٌ ﻧَ ِل‬ 6

Buah yang banyak ٌ‫ﻓَت ِ َ ذٌ َ ِِّْتَﺮ‬ 7

Kamar yang besar ٌ‫ُْﺮﻓَذٌ َ خِِّْتَﺮ‬ 8

Jam yang jauh ٌ ‫تعذٌ حَ ِْ َﺪ‬ َ ‫َﺳ‬ 9

Rumput yang sedikit ‫ج ﻗَﻠِْ ٌﻞ‬ ٌ ‫عُ ْﺸ‬ 10

4. MUDHOF-MUDHOF ILAIH

Anjing (milik) laki-laki itu ‫ج َّنﻟﺮ ُا ِﻞ‬ ُ ‫َ ْﻠ‬ 1

ِ ‫ﻟَ ُﺪ ْ ُﺳلت‬
Anak ustadz َْ َ 2

Pintu sekolah ‫حَت ُ ﻟْ َﻤ ْﺪ َ َﺳ ِذ‬ 3

Dinding kamar ‫ِا َﺪ ُ ﻟْﻐُْﺮﻓَِذ‬ 4

6
 َِ‫زﻫﺮُ ﻟْﻤﺮ‬
Bunga (milik) wanita itu
َْ ََْ 5

ِ‫ﺳتعذ ْْلِﺪ‬
Jam dinding َ َُ َ 6

Siswi sekolah ‫طَتﻟِخَذُ ﻟْ َﻤ ْﺪ َ َﺳ ِذ‬ 7

Celana anak itu ‫ِﺳْﺮَ ُ ﻟْ َﻮﻟَ ِﺪ‬ 8

ِ‫َّنﺠﺮ‬
Daun pohon
َ َ ‫َ َ ُ ﻟﺸ‬ 9

ِ َ‫ع ْﺸج ﻟْخﺴل‬

‫تا‬
Rumput kebun
ُْ ُ ُ 10

HAL 19
JAWABAN:

KETERANGAN:
MZ (MUDZAKKAR), MN (MUANNATS), NAK (NAKIROH), MAK (MAKRIFAT)

‫َﺣ َﺠٌﺮ‬ MZ/NAK

ٌ‫َﺷ َﺠَﺮ‬
MN/NAK
‫ج‬
ٌ ‫َ ْﻠ‬
MZ/NAK

‫ﻒ‬ ِ
ٌ ْ‫َﺳ‬ ‫ج‬
ٌ ‫عُ ْﺸ‬ ٌ‫ﻗْﺮ‬
MZ/NAK MZ/NAK MZ/NAK

ٌ ‫ِّتَ ْﻮ‬
MZ/NAK
ٌ ََ
MZ/NAK
‫ﻓِْ ٌﻞ‬ MZ/NAK

ٌ َ‫ِﺳْﺮ‬ MZ/NAK
ٌ‫َزْﻫَﺮ‬
MN/NAK
‫ََ ٌﻞ‬ MZ/NAK

ِ
‫ﺪ‬ ‫ا‬ ٌ ‫تُِّت َّنﻔ‬
‫تا‬ ٌ‫حَِّت َﻘَﺮ‬
MZ/NAK MZ/NAK MN/NAK
ٌ َ
ٌ‫تعذ‬ ِ
َ ‫َﺳ‬ ‫ج‬ٌ َ‫عﻨ‬ ٌ‫َْﻠَذ‬
MN/NAK MZ/NAK MN/NAK

‫ِع ٌْﺮ‬ MZ/NAK

ٌ‫ﻓَت ِ َ ذ‬
MN/NAK
‫ﻗِ ٌّط‬ MZ/NAK

ٌ‫ِﻣْﻨ َﺸ َﻔذ‬ ٌ ‫حِّتُْﺮتُِّت َﻘت‬ ٌ َ‫َْﻧ‬

‫ج‬
MN/NAK MZ/NAK MZ/NAK

ٌ ‫ُﻣ ْﺸ‬ ‫َﻣ ْﻮٌز‬ ٌ‫تاذ‬

َ ‫َ َا‬
MZ/NAK MZ/NAK MN/NAK

ٌ ‫حَت‬
MZ/NAK
‫حَت ِ َْت ٌا‬ MZ/NAK
ٌ ْ‫ِﻳ‬
‫ك‬ MZ/NAK

‫َ ُا ٌﻞ‬ MZ/NAK
‫تا‬
ٌ َ‫َ خ‬
MZ/NAK
‫َﻣ ْﺴ ِﺠ ٌﺪ‬ MZ/NAK

ٌَ‫َﻣْﺮ‬ ٌ‫ﻧَِّت َ ت‬ ٌ‫َﻣ ْﺪ َ َﺳذ‬

MN/NAK MZ/NAK MN/NAK

7
 ‫َ ﻟَ ٌﺪ‬ MZ/NAK
ٌ‫َﻣ َﺴتا‬
MZ/NAK
‫ت‬ٌ ْ‫حَِّت‬
MZ/NAK

ٌ ‫حِْﻨ‬
‫ت‬ ‫ﻟَْ ٌﻞ‬ ٌ‫ُْﺮﻓَذ‬
MN/NAK MZ/NAK MN/NAK

‫ُمٌّط‬ ‫ﻳَِّت ْﻮٌم‬ ‫ََّن ٌتم‬

MN/NAK MZ/NAK MZ/NAK

ٌَ ٌ ‫ُﺳخُِّت ْﻮ‬ ‫حُ ْﺴلَت ٌا‬

MZ/NAK MZ/NAK MZ/NAK
ْ
‫ُُمَ َّنﻤ ٌﺪ‬ MZ/MAK
‫َﺷ ْ ٌﺮ‬ MZ/NAK
‫ج‬
ٌ َ‫َﻣ ْﻜل‬
MZ/NAK

‫ج‬ ِ
ٌ ‫طَتﻟ‬ ٌ‫َﺳﻨَذ‬ ٌ‫ُﺷْﺮﻓَذ‬
MZ/NAK MN/NAK MN/NAK

ٌ‫طَتﻟِخَذ‬ ‫َْ َا‬ ٌ َ‫َﻣ ْخ‬

MN/NAK MZ/MAK MZ/NAK

ٌ ‫ُﺳلَت‬ ‫َ ًﺪ‬ ‫ﻓَ ْ ٌﻞ‬

MZ/NAK MZ/NAK MZ/NAK
ْ
RALAT:
Di buku tertulis “ ٌ ‫” ُ ْ خُِّت ْﻮ‬. Yang benar “ٌ ‫ُﺳخُِّت ْﻮ‬
ْ ”.
‫َِ ْ ٌﻞ‬ ‫ﻗَخِْ ٌﺢ‬ ‫َ خِِّْتٌﺮ‬ ‫َ ﻐِِّْتٌﺮ‬ ‫َ ِِّْتٌﺮ‬
‫ﻗَﻠِْ ٌﻞ‬ ٌ ْ‫ﻗَ ِﺮﻳ‬
‫ج‬ ‫حَ ِْ ٌﺪ‬ ٌ ْ‫ﻟَ ِﻳ‬ ٌ ْ‫ﻧَ ِل‬
‫ﻒ‬
MZ/NAK

8
 BAGIAN 2
ILMU NAHWU
HAL 25
JAWABAN:
ISIM
‫ﻟﻨت‬ ‫ﻣﻠك‬ ‫ﻟﻨت‬ ‫ﻟﻪ‬
‫ﻟﻨت‬ ‫ﺷﺮ‬ ‫ﻟﻮﺳﻮ‬ ‫خلﻨت‬ ‫ﻟي‬
‫ﺪ‬ ‫ﻟﻨت‬ ‫ْلﻨذ‬ ‫ﻟﻨت‬
FI‟IL
‫ﻗﻞ‬ ‫عﻮ‬ ‫ﻳﻮﺳﻮ‬
HURUF
‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻦ‬

HAL 27
JAWABAN:
1. Sudah jelas.
2. Sudah jelas.
3. Sudah jelas.
4. KODE JAWABAN: (1). NAMA WANITA, (2). NAMA LAKI-LAKI BERAKHIRAN TA
MARBUTHOH, (3). NAMA NON-ARAB.

ُ‫ََْﺰ‬ ‫ج‬
ُ َ‫َزﻳِّْتﻨ‬ ُ‫طَْﻠ َﺤذ‬ ُ‫َ ِﺪ َْذ‬ ُ‫ُﺳ َتﻣذ‬
َ
2 1 2 1 2
ِ َ‫ﻓ‬
ُ‫تط َﻤذ‬ ِ ِْ
‫تعْ ُﻞ‬َ ُ‫َﻣْ َﺴَﺮ‬ ‫ِحِّْتَﺮ ِﻫْ ُﻢ‬ ُ‫َعتاِ َﺸذ‬
1 3 2 3 1

HAL 28
JAWABAN:
1. Sudah jelas.
2. KODE JAWABAN: (1) MUDZAKKAR dan (2) MUANNATS

ٌ‫ُ َّنﺮ َﺳذ‬ ُ‫ﺃُﺳَتﻣَذ‬ ‫ﻗَ َﺪ ٌم‬ ‫ِﻣ َﻘ ٌّط‬ ٌ‫ُﻮْﺭَد‬ ٌ‫َتحُﻮْﻥ‬ ٌ‫حِ َتﻗَذ‬ ٌ‫ﺳِلَتﺭ‬
2 1 2 1 2 1 2 1
ُ‫ﻣَْﺴَﺮَد‬ ‫ُ ُ ٌا‬ ٌ‫ﻫَتتِﻒ‬ ٌ‫َ َّن َاذ‬ ٌ‫ﻓِﺮَةﺵ‬ ٌ‫ﺷَ َتﺩَد‬ ٌ ْ‫ﻣُﺸ‬ ٌ‫ﻣِ ْ َﺪ‬
1 2 1 2 1 2 1 1
ٌ‫ﻗَتﻣُﻮْﺱ‬ ُ‫ُﻗَِّتَّنذ‬ ٌ‫ﺳِﺮْﻭَةﻝ‬ ُ‫ﻣَﺮْﻳَﻢ‬ ٌ‫ﻧَﺸْﺮَد‬ ٌ‫ﺇِﺯَةﺭ‬ ٌ‫ﻣِﻔْﺮَﺵ‬ ٌ‫ﻣِﺮْﺁد‬
1 2 1 2 2 1 1 2

9
 ‫عَْﻦٌ‬ ‫ﺩُﺭْﺝٌ‬ ‫ﺭِاْﻞٌ‬ ‫ﻳَ ٌﺪ‬ ‫عِ ْﺮٌ‬ ‫ﻧَتﻓِ َدٌ‬ ‫حِﺴَتﻁٌ‬ ‫ﻣِ ْﻳَتﻉٌ‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫ُﻨْﺪُﻭْﻕٌ‬ ‫َا َّنﻮ ﻟَذٌ‬ ‫َتتَﻢٌ‬ ‫ِّتَ ْﻮ ٌ‬ ‫ﺯَﻳْﻨَجُ‬ ‫ِﻣْﺮَ َﺣذٌ‬ ‫تَ ْ ِﺮَدٌ‬ ‫ﻣِﺤْﻔَلَذٌ‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪HAL 30‬‬
‫‪JAWABAN:‬‬
‫‪1. Sudah jelas.‬‬
‫‪2. Sudah jelas.‬‬
‫‪3. Sudah jelas.‬‬
‫‪4. Sudah jelas.‬‬
‫‪5. KODE JAWABAN: (1). MAKRIFAT dan (2). NAKIROH.‬‬

‫اَت َﺮْتَت‬ ‫ﻣِ ْخَتﺡٌ‬ ‫عَﻠِ ٌّ‬ ‫تِﻠْﻔَتﺯٌ‬ ‫ﻣَﺮْﻳَﻢُ‬ ‫ةﻟﻤِﻠْﺢُ‬ ‫ﺳَﻤَكٌ‬ ‫ُﺳ َّنﻜٌﺮ‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫ةﻟ ِﻨَجُ‬ ‫حُﺮْتُﻘَتﻝٌ‬ ‫ةﻟﻔَت ِ َذُ‬ ‫ﻗَ ْﻮَدٌ‬ ‫حَ َﻞٌ‬ ‫َّنتي‬
‫َﻟﺸ ُ‬ ‫ﻭَﺭَﻕٌ‬ ‫عُﺸْجٌ‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫ي‬
‫ﻫَﺪْ ٌ‬ ‫ﺃُﻧْﺪُﻭْﻧِْﺴَِت‬ ‫ُﺮَدٌ‬ ‫ﺯَﻳْﺪٌ‬ ‫ﻟَﺤْﻢٌ‬ ‫ﺯَﻫْﺮَدٌ‬ ‫ﻟﺴ ْﻮُ‬
‫َ ُّز‬ ‫ﺇِﺩَةﻡٌ‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫ةﻟﻜَﻠْجُ‬ ‫ﺇِﺳْﻤَتعِْﻞُ‬ ‫ِﻨْﺰِﻳْﺮٌ‬ ‫َﻟ َّن َ ُتم‬ ‫عُ ْﻔُﻮْﺭٌ‬ ‫ﻓَتطِﻤَذُ‬ ‫ةﻟلِّﻤْﺴَتﺡُ‬ ‫ﻓِْﻞٌ‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫ةﻟﻜِلَتثُ‬ ‫ﺳُﻮْﺭَةحَتﻳَت‬ ‫َﻨَﻢٌ‬ ‫َْﻧَ ٌ‬
‫ج‬ ‫َﻟﻠَّن َُ‬
‫َب‬ ‫ةﻟﺠَﻤَﻞُ‬ ‫حَﻘَﺮَدٌ‬ ‫ُﻮْﻟُﻮ‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪HAL 32‬‬

‫)‪JAWABAN: (JAWABAN BEBAS BERVARIASI‬‬

‫تﺣت‬‫ﺲ عُ َﻤُﺮ َعﻠَى ْْلَ َﺠ ِﺮ َ خَ ً‬ ‫َاﻠَ َ‬

‫‪Umar duduk di atas batu pagi hari‬‬

‫َﻗَ َﺪ َُْم ُﻤ ْﻮٌ ِ ﻟْﻐُْﺮﻓَِذ ﻟَْ ً‬

‫‪Mahmud tidur di kamar itu malam hari‬‬

‫ِ‬
‫َ َ َﻞ َﺣتﻣ ٌﺪ طَ َ ًتﻣت ِ ﻟْ َﻤ ْ َ ِﻢ ﻧَِّت َ ت ً‬
‫‪Hamid makan makanan di rumah makan siang‬‬
‫‪hari‬‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫َ َ َ طَت ٌ َﻣ ْﻮًز ﻣ َﻦ ﻟَّنَّن َاذ َﻣ َﺴتاً‬
‫‪Toriq mengambil pisang dari kulkas sore hari‬‬

‫‪Jamil memukul nyamuk di masjid waktu subuh‬‬

‫َ َﺮ َ َِ ْ ٌﻞ حَِّت ُ ْﻮ َ ذً ِ ﻟْ َﻤ ْﺴ ِﺠ ِﺪ ُ ْخ ًﺤت‬

‫‪10‬‬
 HAL 34
JAWABAN:
1. Sudah jelas.
2. Sudah jelas.
3. Sudah jelas.
Contoh:
‫تَِّتخَ َّنﺴ َﻢ عُ ْ َﻤت ُا‬ َ ‫َ ِﺤ‬
‫ك َﺣ َﺴ ٌﻦ‬ ‫حَ َﻜى َﻟ ْﻔ ُﻞ‬
Utsman tersenyum Hasan tertawa Anak kecil itu menangis
4. Telah jelas.
Contoh:

ٌ ْ‫َّنتي ﻟَ ِﻳ‬
ُ ‫َﻟﺸ‬ ٌ َ ْ‫َﻟْ َﻘ ْ َﻮُ ﻟَ ِﻳ‬ ٌ‫ﻟﺴَّنت َُ َتﻟَِذ‬
‫َ َّن‬
Teh itu lezat Kopi itu lezat Mobil itu mahal

5. Telah jelas:
Contoh:
ِ ِ ِ‫َﻟ َّنتﻟ‬ ‫َﻟْ ُﻤ ْﺸ ِﺮُ َ تﻓٌِﺮ‬
ٌ‫ُﺳلَت ُ َعتا‬
ْ َْ ‫ج َ ٌّط‬
ُ
Ustadz itu berilmu Murid itu cerdas Orang musyrik itu kafir

HAL 36
JAWABAN:
1. Sudah jelas.
2. Sudah jelas.
3. Contoh –contoh bentuk kalimat. Jawaban bisa bervariasi.
A. FI‟IL MADHI + FA‟IL MUDZAKKAR
Muhammad minta ampun
‫ِ ْﺳلَِّت ْﻐ َﻔَﺮ ُُمَ َّنﻤ ٌﺪ‬
Zaid belajar
‫تَِّت َﻠَّن َﻢ َزﻳْ ٌﺪ‬
Sulaiman keluar
‫َ َﺮ َ ُﺳﻠَْ َﻤت ُا‬
ٌ ‫َ َ َﻞ ِزﻳَت‬
Ziyad masuk

ِ َ‫ﻟ‬
ُ ‫ج َﻳِّتُّز ْﻮ‬
Ayyub bermain
َ
B. FI‟IL MADHI + FA‟IL MUANNATS

ُ‫ﺳلﻐﻔﺮ ْ َعتاِ َﺸذ‬

Aisyah minta ampun

Zainab belajar
‫ج‬ُ َ‫ﻠﻤت َزﻳِّْتﻨ‬
ْ ‫ت‬
َُ‫ﺮات َﻣْﺮ‬
Maryam keluar
ْ
ُ‫ﻠت َﺣﻠِْ َﻤذ‬
Halimah masuk
ْ
11
 Fatimah bermain ِ َ‫ﻟ خت ﻓ‬
ُ‫تط َﻤذ‬ ْ
C. FI‟IL MUDHORE + FA‟IL MUDZAKKAR
Muhammad minta ampun
‫ﻳَ ْﺴلَِّت ْﻐ ِﻔُﺮ ُمﻤﺪ‬
Zaid belajar
‫ﻳَِّتلَِّت َﻠَّن ُﻢ زﻳﺪ‬
Sulaiman keluar
‫ََيُْﺮ ُ ﺳﻠ ﻤتا‬
Ziyad masuk
‫ﻳَ ْﺪ ُ ُﻞ زﻳت‬
Ayyub bermain
‫ﻳَِّت ْﻠ َ ُ ﻳﻮ‬
D. FI‟IL MUDHORE + FA‟IL MUANNATS
Aisyah minta ampun
‫تَﺴلﻐﻔﺮ عتاﺸذ‬
Zainab belajar
‫تَل ﻠﻢ زﻳﻨج‬
Maryam keluar
‫ََتﺮ ﻣﺮ‬
Halimah masuk
‫تَﺪ ﻞ ﺣﻠ ﻤذ‬
Fatimah bermain
‫تَﻠ ج ﻓتطﻤذ‬
HAROKAT LENGKAPNYA SAMA DENGAN YANG DI ATAS
SILAKAN HAROKATI SENDIRI

HAL 37
JAWABAN:
1. Telah jelas.
2. Telah jelas.
3. Telah jelas.
4. Terjemahan:
Rumah itu besar
‫ت َ خِِّْتٌﺮ‬ ُ ْ‫َﻟْخَِّت‬
Kamar itu besar
ٌ‫َﻟْﻐُْﺮﻓَذُ َ خِِّْتَﺮ‬
Lampu itu kecil
‫تا َ ﻐِِّْتٌﺮ‬ ُ َ‫َﻟْﻤ ْ خ‬
ِ Sendok itu kecil
ٌ‫َﻟْ ِﻤ ْﻠ َ َﻘذُ َ ﻐِِّْتَﺮ‬
Pasar itu jauh
‫ﻟﺴ ْﻮ ُ حَ ِْ ٌﺪ‬ ‫َ ُّز‬
Sekolah itu jauh
ٌ ‫َﻟْ َﻤ ْﺪ َ َﺳذُ حَ ِْ َﺪ‬
Muhammad shalih
‫َُمَ َّنﻤ ٌﺪ َ تﻟِ ٌﺢ‬ Fathimah shalihah ِ ُ‫تطﻤذ‬
ٌ‫تْلَذ‬ َ َ َ‫ﻓ‬
ِ
Ilmu adalah
cahaya
ِ
ٌ‫َﻟْ ْﻠ ُﻢ ﻧِّتُ ْﻮ‬
Allah Maha Tahu
‫َ ُ َعﻠِْ ٌﻢ‬

12
 HAL 39
JAWABAN:
1. KALIMAT SEMPURNA (MUBTADA+KHOBAR)
ِ
ٌ‫ج َﺳ‬ ُ َ ‫َﻟْ َﻤ ْﻠ‬
Lapangan itu luas 1

Dosen itu penyayang

‫َﻟْ ُﻤ َﺤت ِ ُﺮ َ ِﺣْ ٌﻢ‬ 2

ٌ‫ﻟﺴَّنت َُ َﺳ ِﺮﻳِّْت َذ‬

Mobil itu cepat 3
‫َ َّن‬
ِ
ٌ ْ‫َﻟْﻘ َت ُ َﺳ ِﺮﻳ‬
Kereta itu cepat 4

ٌ‫َﻟ َّنتاَِﺮُ َعتﻟَِذ‬

Pesawat itu tinggi 5

2. KALIMAT SEMPURNA
Hamid akan menanam sebuah pohon di kebun
‫تا َ ًﺪ‬ ِ َ‫ﺳ ِّتﺰ َِ ٌﺪ َﺷﺠﺮً ِ ﻟْخﺴل‬ 1
besok ُْ َ َ ْ ُ َََْ
Siswi itu sedang membaca majalah di kelas
sekarang ‫تَِّت ْﻘَﺮُ ﻟ َّنتﻟِخَذُ ﻟْ َﻤ َﺠﻠَّنذَ ِ ﻟْ َﻔ ْ ِﻞ َا‬ 2

ً َ‫تع َﺪ ﻟْ َﻮﻟَ ُﺪ َّنُﻣﻪُ ِ ﻟْ َﻤ ْخَ ِ َ خ‬

‫تﺣت‬ َ ‫َﺳ‬
Anak itu membantu ibunya di dapur pagi hari 3

ِ ِ
ً‫ََ َّنﻟﺮ ُا ُﻞ َﻣْﺮًَ ﻟ َّنِﺮﻳْﻖ َﻣ َﺴتا‬
Laki-laki itu melihat seorang wanita di jalan 4
pada sore hari
ِ
ِ ‫ﻟلَّنتاﺮ طَ تﻣت ِ ُّز‬
ً ‫ﻟﺴ ْﻮ ﻧِّتَ َ ت‬ ً َ ُ َ ‫حَت‬
Pedagang itu menjual makanan di pasar siang 5
hari

HAL 40
JAWABAN:
1. Pemberian kata sifat:
ِ ِ ٌ‫طَتﻟِخذ‬ ‫َزﻳْ ٌﺪ َﻟ َّنتﻟِ ُﺢ‬ ‫ج ﻟْ ُﻤ ْﺠلَ ِ ُﺪ‬ ِ ِ ‫زﻳِّتﻨج َﻟ َّن‬
ٌ‫ت َﺳ‬
ٌ ْ‫حَِّت‬ ٌ‫تْلَذ‬ َ َ ُ ‫َﻟ َّنتﻟ‬ ُ‫تْلَذ‬ ُ ََْ
Rumah yang Siswi yang Zaid yang Siswa yang Zainab yang
luas shalihah shalih sungguh-sungguh shalihah

2. Jumlah Ismiyyah:
Zainab yang shalihah itu cantik ِ ‫زﻳِّتﻨج َﻟ َّن‬
ٌ‫تْلَذُ َِ ِّْتﻠَذ‬ ُ ََْ
ِ ِ‫َﻟ َّنتﻟ‬
‫ج ﻟْ ُﻤ ْﺠلَ ِ ُﺪ َ ٌّط‬
Siswa yang sungguh-sungguh itu cerdas
ُ
Zaid yang shalih itu ganteng
‫َزﻳْ ٌﺪ َﻟ َّنتﻟِ ُﺢ َِ ْ ٌﻞ‬
Siswi yang shalihah berada di kelas itu
‫تْلَذٌ ﻟْ َﻔ ْ ِﻞ‬ ِ ٌ‫طَتﻟِخذ‬
َ َ
Rumah yang luas berada di desa itu
‫ت َ ِﺳ ٌ ﻟْ َﻘْﺮﻳَِذ‬ ٌ ْ‫حَِّت‬

13
 3. Jumlah Fi‟liyyah:
Zainab yang shalihah itu pergi ke sekolah ِ ‫َﻫخت زﻳِّتﻨج َﻟ َّن‬
‫تْلَذُ ِ َ ﻟْ َﻤ ْﺪ َ َﺳ ِذ‬ ُ ََْ ْ َ َ
Siswa yang sungguh-sungguh itu pergi ke
masjid ‫ج ﻟْ ُﻤ ْﺠلَ ِ ُﺪ ِ َ ﻟْ َﻤ ْﺴ ِﺠ ِﺪ‬ ُ
ِ‫َﻫج َﻟ َّنتﻟ‬
َ َ
Zaid yang shalih itu pulang dari masjid
‫َ َا َ َزﻳْ ٌﺪ َﻟ َّنتﻟِ ُﺢ ﻣﻦ ﻟْ َﻤ ْﺴ ِﺠ ِﺪ‬
Siswi yang shalihah sedang belajar di
‫تْلَذٌ ﻟْ َﻔ ْ ِﻞ‬ ِ ٌ‫تَِّتلِّت ﻠَّنﻢ طَتﻟِخذ‬
kelas َ َ ُ ََ
Rumah yang luas berdiri di desa itu
‫ت َ ِﺳ ٌ ﻟْ َﻘْﺮﻳَِذ‬ ٌ ْ‫ﻗَ َتم حَِّت‬

HAL 41
JAWABAN:
1. Huruf athof menghubungkan 2 isim:
Dia adalah anak laki-laki yang cerdas dan
bersungguh-sungguh ‫ُﻫ َﻮ َ ﻟَ ٌﺪ َ ِ ٌّط َ ُْلَ ِ ٌﺪ‬
َ‫ج َ َ َّنﻟﺮ ُﺳ ْﻮ‬ ‫ُ ِﺣ ُّز‬
Aku mencintai Allah dan Rasul

ِ ٍ
‫َﻣَﺮْ ُ حَِﺰﻳْﺪ َ َعﻠ ٍّي‬
Aku berjumpa dengan Zaid dan Ali

َ‫ت ﻟْ ََﺮحَِّنذَ َ ِْا ْ ﻟِْْ ِﺰﻳَّنذ‬ ُ ‫تَِّت َﻠَّن ْﻤ‬

Aku belajar bahasa Arab & bahasa
Inggris
ِ
َُ‫ت َعتا َﺸذُ َ َﻣْﺮ‬ ْ ‫ﻧَ َتﻣ‬
Aisyah dan Maryam tidur

2. Huruf athof menghubungkan 2 fi‟il:

‫ج‬ ْ َ‫ت َ َﺷ ِﺮح‬
ُ َ‫ت َزﻳِّْتﻨ‬ ْ َ‫َ َ ﻠ‬
Zainab makan dan minum

ٌ ِ ‫تَِّت َﻮ َّن َ َ َ ﻠَّنى طَت‬

Thoriq berwudhu dan sholat

ِ ‫ﻗَِّتﺮَ َ ل‬
‫ج َعﻠ ٌّط‬
Ali membaca dan menulis
ََ َ َ
Anak kecil itu datang dan menangis
‫َاتاَ َ حَ َﻜى ﻟ ْﻔ ُﻞ‬
‫ك َّنﻟﺮ ُا ُﻞ‬ َ ‫تَِّتخَ َّنﺴ َﻢ َ َ ِﺤ‬
Laki-laki itu tersenyum dan tertawa

3. Huruf athof menghubungkan 2 kalimat sempurna:

Sumur itu dalam dan sungai itu dangkal
‫َﻟْخِْبِّتُﺮ َع ِﻤْ ٌﻖ َ ﻟﻨَّنِّت ْ ُﺮ َ ْﺤ ٌﻞ‬
ٌِ ‫َّنتي حَت‬
ُ ‫َﻟْ َﻘ ْ َﻮُ َﺣت َّنٌ َ ﻟﺸ‬
Kopi itu panas dan teh itu dingin

ِ ِ
ٌْ ‫َﻟ ِّت َّْنﻮ ُ َاﺪﻳْ ٌﺪ َ ﻟﺴْﺮَ ُ ﻗَﺪ‬
Baju itu baru dan celana itu lama

ٌ‫ت َ ِِّْت َﻔذ‬ُ ‫ي َ ﻟْخِْﻨ‬ ‫َﻟْ َﻮﻟَ ُﺪ ﻗَ ِﻮ ٌّط‬

Anak laki-laki itu kuat dan anak wanita
itu lemah
14
 ‫َﻟْ ِﻘ َت ُ طَ ِﻮﻳْ ٌﻞ َ َّن‬
ٌ‫ﻟﺴَّنت َُ ﻗَ ِ ِّْتَﺮ‬
Kereta itu panjang dan mobil itu pendek

HAL 43
JAWABAN:
1. Sudah jelas.
2. Sudah jelas.
3. Sudah jelas.
4. Gabungan MUDHOF-MUDHOF ILAIH:

ِ ‫ﻟﺴَّنت‬ ِ ‫ج ﻟْ ِْﻠ ِﻢ‬ ِ

Supir mobil
َ ‫َﺳتا ُﻖ َّن‬ Pencari ilmu
ُ ‫طَتﻟ‬
Kebun binatang ‫َﺣ ِﺪﻳِّْت َﻘذُ ْْلََِّت َﻮ ِا‬ Perpustakaan kampus ‫ج ْْلَ ِتﻣ َ ِذ‬ُ َ‫َﻣ ْﻜل‬
‫ُ َﺮُ ﻟْ َﻘ َﺪِم‬ ِ ‫ﻧَ ﺮ‬
Bola kaki Pertolongan Alloh
ُْ
Agama Islam ‫ِﻳْ ُﻦ ِا ْﺳ َ ِم‬ Ilmu agama ‫ِع ْﻠ ُﻢ ﻟﺪﻳْ ِﻦ‬
Dinding kamar ‫ِا َﺪ ُ ﻟْﻐُْﺮﻓَِذ‬ Jam dinding ِ ‫تعذُ ْْلِ َﺪ‬َ ‫َﺳ‬
5. Susunan MUDHOF-MUDHOF ILAIH:
‫ﺪ ﻟﻨت‬ ‫ﺷﺮ ﻟﻮﺳﻮ‬ ‫ﻟﻪ ﻟﻨت‬ ‫ﻣﻠك ﻟﻨت‬ ‫ﻟﻨت‬

HAL 44
JAWABAN:
1. Susunan MUBTADA-KHOBAR:

ٌ ‫ُُمَ َّنﻤ ٌﺪ ُﻣ َﺪ‬

Muhammad seorang guru

ٌ‫َعتاِ َﺸذُ ُﻣ َﺪ َﺳذ‬

Aisyah seorang guru

ٌَ‫َ ْْلَ ِتﻣ َذُ َﻣ ْﺸ ُ ْﻮ‬

Kampus itu terkenal

‫ج‬ ٌ ْ‫َﻟْ َﻘ َﻤُﺮ ﻗَ ِﺮﻳ‬

Bulan itu dekat

Bintang itu jauh

‫ﻟﻨَّنﺠ ُﻢ حَ ِْ ٌﺪ‬
ْ َ
2. Susunan SHIFAT-MAUSHUF:
ِ ِ
ٌ ‫لَت ٌ ﻧَتﻓ‬
Kitab yang bermanfaat

ٌ ِ ‫َ َ ٌم ﻓَت‬
Omong kosong

ٌ ْ‫طَ َ ٌتم ﻟَ ِﻳ‬

Makanan yang lezat

15
 ِ
ٌ ْ َ ‫ََ ٌﻦ‬
Harga yang murah

ِ
ٌْ ‫ُﺳخُِّت ْﻮ ٌ ﻗَﺪ‬
Pekan lalu
ْ
3. Susunan MUDHOF-MUDHOF ILAIH:
Jam tangan
‫تعذُ ﻟَْ ِﺪ‬ َ ‫َﺳ‬
Malam lailatul qodar
ِ ‫ﻟَِّْتﻠَذُ ﻟْ َﻘ َﺪ‬
Bulan puasa
‫َﺷ ْ ُﺮ ﻟ َ ِتم‬
Kamar tidur
‫ُْﺮﻓَذُ ﻟﻨِّت َّْنﻮِم‬
Musim dingin
‫ﻓَ ْ ُﻞ ﻟﺸلَ ِتا‬

HAL 46
JAWABAN:
1. Kalimat yang berkaitan dengan kamar ( ٌ‫) ُْﺮﻓَذ‬
Zaid tidur di atas ranjang
‫ﻟﺴ ِﺮﻳْ ِﺮ‬
‫ﻧَ َتم َزﻳْ ٌﺪ َعﻠَى َّن‬
ِ
‫ﻒ‬ٌ ْ‫ا ﻧَ ِل‬ ُ ‫َﻟْﻔَﺮ‬
Kasur itu bersih

Hamzah duduk di atas lantai ِ َ ِ‫اﻠَﺲ َ ﺰُ عﻠَى ﻟْخ‬

َ َْ َ َ
Bantal itu di atas kasur
‫َﻟْ ِﻮ َﺳت َ ُ َعﻠَى ﻟْ ِﻔَﺮ ِا‬
Ali menyalakan lampu
‫تا‬ ‫خ‬ ‫ﻤ‬ِ ْ‫َ ْﺷ ﻞ عﻠِ َﻟ‬
َ َ ْ ‫َ َ َ ٌّط‬
2. Kalimat yang berkaitan dengan masjid ( ‫) َﻣ ْﺴ ِﺠ ٌﺪ‬:
Khatib itu sedang berkhutbah di atas mimbar
َِ ‫ََيْ ُج ْخلَ ِ ْج َعﻠَى ﻟْ ِﻤْﻨ‬
ُ ُ
ِ
َ‫ﻗَِّتَﺮَ ِْا َﻣ ُتم ﻟْ َﻔتاَذ‬
Imam membaca Al-Fatihah

Orang Islam shalat di masjid

‫َ ﻠَّنى ﻟْ ُﻤ ْﺴﻠِ ُﻢ ِ ﻟْ َﻤ ْﺴ ِﺠ ِﺪ‬
Laki-laki itu sedang berdzikir kepada Allah
‫ﻳَ ْ ُ ُﺮ َ َّنﻟﺮ ُا ُﻞ‬
ٌ ‫َﻟْ َﻤ ْ ُﻣ ْﻮُم َﻣ ْﺴخُِّت ْﻮ‬
Makmum itu masbuq (telat)

16
3. Kalimat yang berkaitan dengan sekolah ( ٌ‫) َﻣ ْﺪ َ َﺳذ‬:
َ ْ ‫ُﺳلَت ُ ﻳَ ْﺸَﺮ ُا َّنﻟﺪ‬
ْ َْ
Ustadz itu sedang menjelaskan pelajaran

Siswa itu sedang menulis pelajaran

‫َّن‬
‫ﻟﺪ‬ ‫ج‬ ِ‫ﻳ ْﻜلج ﻟ َّنتﻟ‬
َْ ُ ُُ َ
َ‫تُ َﺪ ُ ﻟْ ُﻤ َﺪ َﺳذُ ﻟْ ِﻘَﺮ اَ َ َ ﻟْ ِﻜلَتحَذ‬
Guru (wanita) itu sedang mengajarkan membaca dan
menulis
ِ ‫ﻟﺴخُّزِّتﻮ‬ ِ
َ ْ ‫ج ﻟ َّنتﻟخَذُ ِ َّن‬ ُ ُ‫تَ ْﻜل‬
Siswi itu sedang menulis di papan tulis

Anak itu sedang mengulang pelajaran di kelas

‫ﻳِّتَُﺮ ِا ُ ﻟْ َﻮﻟَ ُﺪ َّنﻟﺪ ْ َ ِ ﻟْ َﻔ ْ ِﻞ‬

4. Kalimat yang berkaitan dengan pasar ( ٌ ‫) ُﺳ ْﻮ‬:

Ibu berbelanja di pasar hari Ahad
‫َﺣ ِﺪ‬
َ ْ ‫ﻟﺴ ْﻮ ﻳَِّت ْﻮَم‬
ِ ‫تَﺴ َّنﻮﻗَت َْ ُّزُم ِ ُّز‬
ْ َ
ِ‫تا ﻟْﻤْﻨ ِﺰ‬
َ َ ََ ‫حتَ َ َّنﻟﺮ ُا ُﻞ‬
Laki-laki itu menjual perabot rumah

َ‫ِ ْﺷلَِّتَﺮ ﻟْ َﻮﻟَ ُﺪ ﻟْ ُﻜَﺮ‬

Anak laki-laki itu membeli bola

Pedagang itu menimbang daging ِ ‫ز َا‬

‫ﻟلَّنتاُﺮ ﻟﻠَّن ْﺤ َﻢ‬ ََ
Pedagang itu menakar beras
‫َ ت َ ﻟْخَتاِ ُ َّنﻟﺮَّنز‬

5. Kalimat yang berkaitan dengan dapur ( ٌ َ‫) َﻣ ْخ‬:

Ibu sedang memasak di dapur
ِ َ‫تَ ْخَ ُ ْ ُّزُم ِ ﻟْ َﻤ ْخ‬
َ‫ﻳَ ْﺴﻠُ ُﻖ ُُمَ َّنﻤ ٌﺪ َﻟْخَِّتْ َ ذ‬
Muhammad sedang merebus telur

Umar telah menggoreng nasi

‫ُّزﻟﺮَّنز‬ ‫ﻗَِّتﻠَى عُ َﻤُﺮ‬
Fatimah telah memotong-motong terong
‫ﻟْخَت ِ َْت َا‬ ُ‫تط َﻤذ‬ ِ َ‫ﻗَ َّن ت ﻓ‬
َْ
Anak itu telah memanggang daging
‫ﻟﻠَّن ْﺤ َﻢ‬ ‫َﺷ َﻮ ﻟْ َﻮﻟَ ُﺪ‬

17
 HAL 47
UJIAN AKHIR ILMU NAHWU
JAWABAN:
1. Pemberian HAROKAT:

ِ َ‫عﻠِ ﻓ‬
ُ‫تط َﻤذ‬ َ ‫َ ٌّط‬

.‫تط َﻤذُ طَتﻟِخَذٌ ِ ﻟْ َﻤ ْﺪ َ َﺳ ِذ‬

ِ َ‫ عﻠِ طَتﻟِج ِ ْْل ِتﻣ ِذ ﻓ‬.ٌ‫تطﻤذُ طَتﻟِخذ‬
َ َ َ ٌ ‫ٌّط‬ َ َ
ِ َ‫عﻠِ طَتﻟِج ﻓ‬
َ َ ٌ ‫َ ٌّط‬

َ ِ ‫ج َعﻠِ ٌّط‬ ُ ‫ﻫ‬َ ْ ‫ﻳ‬

َ . ً ‫ت‬ َ ‫ِّت‬
َ ‫ﻧ‬ ِ ‫تطﻤذُ ِ َ ﻟْﻤ ْﺪ ﺳ‬
‫ذ‬ َ َ َ َ
ِ َ‫ﻳ ْ ﻫج عﻠِ ِ َ ْْل ِتﻣ ِذ ختﺣت تَ ْ ﻫج ﻓ‬
ُ َ َ ً ََ َ َ ‫َ َ ُ َ ٌّط‬
ِ َ‫ ﻳَ ْﺪ ُ َعﻠِ ٌّط َﻟﻠُّزﻐَذَ ﻟْ َﺮحَِّنذ‬.‫تﻟﺪ َّن َا ِذ‬ ِ َ‫تْلتﻓِﻠَ ِذ تَ ْ ﻫج ﻓ‬
‫تط َﻤذُ ِ َ ﻟْ َﻤ ْﺪ َ َﺳ ِذ حِ َّن‬ ِِ ِ
َ ُ ُ َ َ َْ ‫ْْلَتﻣ َذ ح‬
ِ ‫ﻟﺴخ‬ ِ ِ ِ ِ ِ
.‫ت‬ ْ ‫ْْلَتﻣ َذ ﻳَِّت ْﻮَم ْْلُ ُﻤ َذ َ تَ ْﺪ ُ ُ ﻓَتط َﻤذُ َﻟﻠُّزﻐَذَ ﻟْ ََﺮحَِّنذَ ِ ﻟْ َﻤ ْﺪ َ َﺳذ ﻳَِّت ْﻮَم َّن‬

.ٌ ‫تط َﻤذُ طَتﻟِخَذٌ ُْلَ ِ َﺪ‬

ِ َ‫عﻠِ طَتﻟِج ُْلَ ِ ٌﺪ ﻓ‬
َ ٌ ‫َ ٌّط‬

2. TERJEMAH:
Ali dan Fatimah

Ali seorang siswa dan Fatimah seorang siswi. Ali siswa di kampus dan Fatimah siswi di
sekolah.

Ali pergi ke kampus pagi hari dan Fatimah pergi ke sekolah siang hari. Ali pergi ke kampus
dengan bis dan Fatimah pergi ke sekolah dengan sepeda. Ali belajar bahasa Arab di kampus
pada hari Jum‟at dan dan Fatimah belajar bahasa Arab di sekolah hari sabtu.

Ali adalah siswa yang bersungguh-sungguh dan Fatimah adalah siswi yang bersungguh-
sungguh.

3. ISIM, FI‟IL, & HURUF:

KETERANGAN:
ISIM (I), FI‟IL (F), & HURUF (H)

‫ﻓتطﻤذ‬ ‫عﻠ‬
‫ﻓتطﻤذ‬ ‫عﻠ‬
I H I

18
 ‫ملﺪ ﺳذ‪.‬‬ ‫ْلتﻣ ذ ﻓتطﻤذ طتﻟخذ‬ ‫عﻠ طتﻟج ﻓتطﻤذ طتﻟخذ‪ .‬عﻠ طتﻟج‬
‫ملﺪ ﺳذ‬ ‫طتﻟخذ‬ ‫ﻓتطﻤذ‬ ‫ْلتﻣ ذ‬ ‫طتﻟج‬ ‫عﻠ‬ ‫طتﻟخذ‬ ‫ﻓتطﻤذ‬ ‫طتﻟج‬ ‫عﻠ‬
‫‪I‬‬ ‫‪H‬‬ ‫‪I‬‬ ‫‪I‬‬ ‫‪H‬‬ ‫‪I‬‬ ‫‪H‬‬ ‫‪I‬‬ ‫‪H‬‬ ‫‪I‬‬ ‫‪I‬‬ ‫‪H‬‬ ‫‪I‬‬ ‫‪I‬‬

‫ملﺪ ﺳذ هنت ‪.‬‬ ‫ْلتﻣ ذ ختﺣت ت ﻫج ﻓتطﻤذ‬ ‫ﻳ ﻫج عﻠ‬

‫ملﺪ ﺳذ هنت‬ ‫ت ﻫج ﻓتطﻤذ‬ ‫ختﺣت‬ ‫ْلتﻣ ذ‬ ‫ﻳ ﻫج عﻠ‬
‫‪I‬‬ ‫‪I‬‬ ‫‪H‬‬ ‫‪I‬‬ ‫‪F‬‬ ‫‪H‬‬ ‫‪I‬‬ ‫‪I‬‬ ‫‪H‬‬ ‫‪I‬‬ ‫‪F‬‬

‫ملﺪ ﺳذ حتﻟﺪ اذ‪.‬‬ ‫ْلتﻣ ذ حتْلتﻓﻠذ ت ﻫج ﻓتطﻤذ‬ ‫ﻳ ﻫج عﻠ‬

‫ﻟﺪ اذ‬ ‫ملﺪ ﺳذ‬ ‫ت ﻫج ﻓتطﻤذ‬ ‫ْلتﻓﻠذ‬ ‫ْلتﻣ ذ‬ ‫ﻳ ﻫج عﻠ‬
‫‪I‬‬ ‫‪H‬‬ ‫‪I‬‬ ‫‪H‬‬ ‫‪I‬‬ ‫‪F‬‬ ‫‪H‬‬ ‫‪I‬‬ ‫‪H‬‬ ‫‪I‬‬ ‫‪H‬‬ ‫‪I‬‬ ‫‪F‬‬

‫ْلتﻣ ذ ﻳﻮم ْلﻤ ذ‬ ‫عﻠ ﻟﻠﻐذ ﻟ ﺮح ذ‬ ‫ﻳﺪ‬

‫ْلﻤ ذ‬ ‫ﻳﻮم‬ ‫ْلتﻣ ذ‬ ‫ﻟ ﺮح ذ‬ ‫ﻟﻠﻐذ‬ ‫عﻠ‬ ‫ﻳﺪ‬
‫‪I‬‬ ‫‪I‬‬ ‫‪I‬‬ ‫‪H‬‬ ‫‪I‬‬ ‫‪I‬‬ ‫‪I‬‬ ‫‪F‬‬

‫ملﺪ ﺳذ ﻳﻮم ﻟﺴخت‪.‬‬ ‫ﻓتطﻤذ ﻟﻠﻐذ ﻟ ﺮح ذ‬ ‫تﺪ‬

‫ﻟﺴخت‬ ‫ﻳﻮم‬ ‫ملﺪ ﺳذ‬ ‫ﻟ ﺮح ذ‬ ‫ﻟﻠﻐذ‬ ‫ﻓتطﻤذ‬ ‫تﺪ‬
‫‪I‬‬ ‫‪I‬‬ ‫‪I‬‬ ‫‪H‬‬ ‫‪I‬‬ ‫‪I‬‬ ‫‪I‬‬ ‫‪F‬‬ ‫‪H‬‬

‫عﻠ طتﻟج ل ﺪ ﻓتطﻤذ طتﻟخذ ل ﺪ ‪.‬‬

‫لﺪ‬ ‫طتﻟخذ‬ ‫ﻓتطﻤذ‬ ‫لﺪ‬ ‫طتﻟج‬ ‫عﻠ‬
‫‪I‬‬ ‫‪I‬‬ ‫‪I‬‬ ‫‪H‬‬ ‫‪I‬‬ ‫‪I‬‬ ‫‪I‬‬

‫‪4. KEDUDUKAN ISIM:‬‬

‫ﻓتطﻤذ‬ ‫عﻠ‬
‫ﻓتطﻤذ‬ ‫عﻠ‬
‫‪„Athof Khobar‬‬
‫‪CATATAN:‬‬
‫‪MUBTADA sering dihilangkan dari JUDUL-JUDUL (KITAB, ARTIKEL, BAB, DLL.).‬‬

‫‪19‬‬
 .‫ملﺪ ﺳذ‬ ‫ْلتﻣ ذ ﻓتطﻤذ طتﻟخذ‬ ‫ عﻠ طتﻟج‬.‫عﻠ طتﻟج ﻓتطﻤذ طتﻟخذ‬
‫ملﺪ ﺳذ‬ ‫طتﻟخذ‬ ‫طتﻟج ْلتﻣ ذ ﻓتطﻤذ‬ ‫عﻠ‬ ‫طتﻟخذ‬ ‫طتﻟج ﻓتطﻤذ‬ ‫عﻠ‬
Masbuq Khobar Mubtada Masbuq Khobar Mubtada Khobar Mubtada Khobar Mubtada
bi harfil bi harfil
jar jar

. ‫ملﺪ ﺳذ هنت‬ ‫ْلتﻣ ذ ختﺣت ت ﻫج ﻓتطﻤذ‬ ‫ﻳ ﻫج عﻠ‬

‫هنت‬ ‫ملﺪ ﺳذ‬ ‫ﻓتطﻤذ‬ ‫ختﺣت‬ ‫ْلتﻣ ذ‬ ‫عﻠ‬
Zhorof Masbuq bi harfil jar Fa‟il Zhorof Masbuq bi harfil jar Fa‟il

.‫ملﺪ ﺳذ حتﻟﺪ اذ‬ ‫ْلتﻣ ذ حتْلتﻓﻠذ ت ﻫج ﻓتطﻤذ‬ ‫ﻳ ﻫج عﻠ‬

‫ْلتﻓﻠذ ﻓتطﻤذ ملﺪ ﺳذ ﻟﺪ اذ‬ ‫ْلتﻣ ذ‬ ‫عﻠ‬
Masbuq Masbuq Fa‟il Masbuq Masbuq Fa‟il
bi harfil bi harfil bi harfil bi harfil
jar jar jar jar

‫ْلتﻣ ذ ﻳﻮم ْلﻤ ذ‬ ‫عﻠ ﻟﻠﻐذ ﻟ ﺮح ذ‬ ‫ﻳﺪ‬

‫ْلﻤ ذ‬ ‫ﻳﻮم‬ ‫ْلتﻣ ذ‬ ‫ﻟ ﺮح ذ‬ ‫ﻟﻠﻐذ‬ ‫عﻠ‬
Mudhof ilaih Zhorof Masbuq bi harfil jar Shifat Maf‟ul bih Fa‟il

.‫ملﺪ ﺳذ ﻳﻮم ﻟﺴخت‬ ‫ﻓتطﻤذ ﻟﻠﻐذ ﻟ ﺮح ذ‬ ‫تﺪ‬

‫ﻟﺴخت‬ ‫ﻳﻮم‬ ‫ملﺪ ﺳذ‬ ‫ﻟ ﺮح ذ‬ ‫ﻟﻠﻐذ‬ ‫ﻓتطﻤذ‬
Mudhof ilaih Zhorof Masbuq bi harfil jar Shifat Maf‟ul bih Fa‟il

. ‫عﻠ طتﻟج ل ﺪ ﻓتطﻤذ طتﻟخذ ل ﺪ‬

‫لﺪ‬ ‫طتﻟخذ‬ ‫ﻓتطﻤذ‬ ‫لﺪ‬ ‫طتﻟج‬ ‫عﻠ‬
Shifat Khobar Mubtada Shifat Khobar Mubtada

20
 ‫‪BAG 3‬‬
‫‪ILMU SHOROF‬‬
‫‪HAL 52-53‬‬
‫‪JAWABAN:‬‬
‫‪1.‬‬

‫ﻞ‬ ‫ﻓ‬ ‫‪POLA‬‬ ‫‪KATA‬‬

‫ﺱ‬ ‫ﻣَﻔْ ِﻞٌ‬ ‫ﻣَﺴْﺠِﺪٌ‬

‫ف‬ ‫ةِﺳْلِﻔْ َتﻝٌ‬ ‫ةﺳلﻐﻔتﺭ‬
‫م‬ ‫ﻓَتعِﻞٌ‬ ‫عتﻟﻢ‬
‫ﻓِ َتﻝٌ‬ ‫لتث‬
‫م‬ ‫ﻓَ ِْﻞٌ‬ ‫اﻤ ﻞ‬
‫ﻑ‬ ‫ﻣُﻔَتعِﻞٌ‬ ‫ﻣﺴتﻓﺮ‬
‫ةِﻓْ َﻞْ‬ ‫ةﻗﺮﺃ‬
‫ف‬ ‫ﻓَ ُﻮْﻝٌ‬ ‫ﻔﻮﺭ‬
‫م‬ ‫ﻝ‬ ‫تَﻔْ ِْﻞٌ‬ ‫ت ﻠﻢ‬
‫ه‬ ‫ا‬ ‫ﻣَﻔْ ُﻮْﻝٌ‬ ‫ﻣﺸ ﻮﺭ‬
‫م‬ ‫ﺱ‬ ‫ﺇِﻓْ َتﻝٌ‬ ‫ﺇﺳ ﻡ‬
‫‪2.‬‬
‫ﻣَﻔْ ُﻮْﻝٌ‬ ‫ﻓَتعِﻞٌ‬ ‫ةُﻓْ ُﻞْ‬ ‫ﻳَﻔْ ُﻞُ‬ ‫ﻓَ َﻞَ‬
‫ِ‬
‫ج َﻣ ْﻜلُِّت ْﻮ ٌ‬
‫َ تت ٌ‬ ‫ج ةُ ْلُجْ‬ ‫ج ﻳَ ْﻜلُ ُ‬
‫َلَ َ‬
‫ِ‬
‫ﻧَت ٌﺮ َﻣْﻨ ُ ْﻮٌ‬ ‫ﻧَ َﺮَ ﻳَﻨْ ُﺮُ ُﻧْ ُ ْﺮ‬
‫َ ت ِ ٌ ﻣَﺨْﺮُﻭْﺝٌ‬ ‫َﺮَﺝَ ََيُْﺮ ُ ُ ْ ُﺮ ْ‬
‫ﻣَﻔْ ُﻮْﻝٌ‬ ‫ﻳَﻔْ ِ ُﻞ ةِﻓْ ِﻞْ ﻓَتعِﻞٌ‬ ‫ﻓَ َﻞَ‬
‫تﺳ ٌﻞ َﻣ ْﻐ ُﺴ ْﻮٌ‬‫ﻳِّت ْﻐ ِﺴﻞ ِ ْ ِﺴج َ ِ‬ ‫َﺴَﻞَ‬
‫ْ‬ ‫َ ُ‬
‫‪21‬‬
 ِ
ٌ‫َتﻓٌﺮ َﻣ ْﻐ ُﻔ ْﻮ‬ ‫ِ ْ ِﻔْﺮ‬ ‫َﻔَﺮَ ﻳَِّت ْﻐ ِﻔُﺮ‬
‫ف‬
ٌ ْ ُ ‫ف َُْم‬ ٌ ِ ‫َﺣت‬ ْ ِ ‫ِ ْﺣ‬
‫ف‬ ُ ِ َْ ‫ﻑ‬
‫ف‬ َ َ َ‫ﺣ‬

ٌ‫ﻣَﻔْ ُﻮْﻝ‬ ٌ‫ﻓَتعِﻞ‬ ْ‫ﻓَ َﻞَ ﻳَﻔْ َ ُﻞ ةِﻓْ َﻞ‬

‫َﻣ ْﻔلُِّت ْﻮ ٌا‬ ‫ﻓَتتِ ٌﺢ‬ ‫ﻓَلَﺢَ ﻳَِّت ْﻔلَ ُﺢ ِﻓِّْتلَ ْﺢ‬
ِ ِ
ٌ ‫َْﻨُِّت ْﻮ‬ ٌ ‫َﻣتﻧ‬ ْ َ‫ﻣَﻨَ َ َْﻨَ ُ ْﻣﻨ‬
ٌ ‫َﻣ ْﻘ ُْﻮ‬ ِ
ٌ ‫ﻗَتط‬ َْ ْ‫ﻗَ َ َ ﻳَِّت ْﻘ َ ُ ِﻗ‬

HAL 56
JAWABAN:
1. Sudah jelas.
2. Sudah jelas.
3. Sudah jelas.
4. Sudah jelas.
5. Sudah jelas.
6. Sudah jelas.
7. Sudah jelas.
8. Sudah jelas.

HAL 58
JAWABAN:
1. Sudah jelas.
2. Sudah jelas.
3.
KETERANGAN:
FS (FI‟IL SHOHIH) & FM (FI‟IL MU‟TAL)
Berniat
(FM) ‫ﻧﻮ‬ Berkata
(FM)
Meriwayatkat
(FM) ‫ﻗت‬ Menulis
(FS) ‫لج‬
Mengangis
(FM) ‫حﻜى‬ Memukul
(FS)
Melempar
(FM) ‫ﺮ‬ ‫ﻣى‬ Menolong
(FS) ‫ﻧ ﺮ‬
Mengetahui
(FS) ‫عﻠﻢ‬ Melukis
(FM) ‫ﺷى‬
Terbang
(FM) ‫طت‬ Mencukur
(FM) ‫ﺳى‬
Berjanji
(FM) ‫عﺪ‬ Mendengar
(FS)
Menasihati
(FM) ‫عظ‬ Besar
(FS)

4. Lihat JAWABAN NO 3.

22
 HAL 60
JAWABAN:
1. Sudah jelas.
2. Sudah jelas.
3. Sudah jelas.
4. Sudah jelas.
5. Sudah jelas.
6.
KETERANGAN:
FI‟IL LAZIM (FL) & FI‟IL MUTA‟ADDI (FM)

FL
‫ﻗَ َتم‬ FM
‫ﻗَِّتلَ َﻞ‬ FL
َ‫َاتا‬
FL
‫تَِّتخَ َّنﺴ َﻢ‬ FM
‫َ َ َﻞ‬
‫َﻣ َﺸى‬ َ ‫َ ْ َﺮ‬ ‫حَ َﻜى‬ ‫ََﻣى‬ ‫ج‬َ ‫َ َﻫ‬
FL FM FL FM FL

FM
‫َ َﺳ َﻢ‬ FL
‫َاَﺮ‬ FM
‫َ ْ َ َﻞ‬ FM
َََ
FM
‫َ َعت‬
FM
‫َا َ َﻞ‬ FL
‫ﻧَ َتم‬ FM
َ‫ﻗَِّتَﺮ‬ FM
‫َع ِﻤ َﻞ‬ FL
َ ‫َ َﺮ‬

HAL 61
JAWABAN:
1. Sudah jelas.
2.
‫ُﻓِّْت ُ ْﻞ‬ ‫ﻳَِّت ْﻔ ُ ُﻞ‬ ‫ﻓَِّت َ َﻞ‬
Tolonglah!
‫ُﻧْ ُ ْﺮ‬ Sedang/akan menolong
‫ﻳَِّتْﻨ ُ ُﺮ‬ Telah menolong
‫ﻧَ َ َﺮ‬
Sujudlah!
‫ُ ْﺳ ُﺠ ْﺪ‬ Sedang/akan sujud
‫ﻳَ ْﺴ ُﺠ ُﺪ‬ Telah sujud
‫َﺳ َﺠ َﺪ‬
Bunuhlah!
‫ُﻗِّْتلُ ْﻞ‬ Sedang/akan membunuh
‫ﻳَِّت ْﻘلُ ُﻞ‬ Telah membunuh
‫ﻗَِّتلَ َﻞ‬

Masuklah!
‫ُْ ُ ْﻞ‬ Sedang/akan masuk
‫ﻳَ ْﺪ ُ ُﻞ‬ Telah masuk
‫َ َ َﻞ‬
3. Lihat JAWABAN NO 2.

HAL 62
JAWABAN:
1. Sudah jelas.
2. Sudah jelas.
3. Sudah jelas.
4. Sudah jelas.

23
 HAL 63 & 64
JAWABAN:
1. Sudah jelas.
2.
‫َﻗَ َﺪ‬ ‫ﺲ‬
َ َ‫َاﻠ‬ َ‫ﻗَِّتَﺮ‬ ‫ج‬َ َ‫َ ل‬ َ ‫َﺷ ِﺮ‬ ‫َ َ َﻞ‬
‫ﻳَِّتْﺮﻗُ ُﺪ‬ ‫ﺲ‬ ِ ُ‫ﻳَِّت ْﻘَﺮ‬ ‫ﻳَْ ُ ُﻞ‬
ُ ‫َ ْﻠ‬ ‫ج‬
ُ ُ‫ﻳَ ْﻜل‬ ُ ‫ﻳَ ْﺸَﺮ‬
Tidur Duduk Membaca Menulis Minum Makan
‫ﻗَِّتلَ َﻞ‬ َََ ‫ََ َﻞ‬ ‫ﻒ‬َ َ َ‫ﻗ‬ َ َ َ‫ﻗ‬ َ َ‫طَخ‬
‫ﻳَِّت ْﻘلُ ُﻞ‬ ُ ُ َْ‫ﻳ‬ ‫َْ ِﻤ ُﻞ‬ ‫ﻒ‬ ِ
ُ ‫ﻳَِّت ْﻘ‬ ُ َ ‫ﻳَِّت ْﻘ‬ ُ َ‫ﻳَ ْخ‬
Membunuh Mengambil Membawa Memetik Memotong Memasak
‫ﻧَلََﺮ‬ َ َ‫َﻓ‬ ‫َ َﺴَﺮ‬ ‫ﺲ‬ ِ
َ ‫ﻟَخ‬ َ ‫طََﺮ‬ َ ‫َ َﺮ‬
‫ﻳَِّتْﻨلُُﺮ‬ ُ ُ‫ﻳَِّتْﺮﻓ‬ ‫ﻳَ ْﻜ ِﺴُﺮ‬ ‫ﺲ‬
ُ َ‫ﻳَِّت ْﻠخ‬ ُ ‫ﻳَ ُْﺮ‬ ُ ‫ﻳَ ْ ِﺮ‬
Melihat Menolak Memecahkan Memakai Mengetuk Memukul

3. Lihat jawaban NO 2.

HAL 66
JAWABAN:
1. Telah jelas.
2.
‫ﻗﺪ‬ ‫اﻠﺲ‬ ‫ﻗﺮ‬ ‫لج‬ ‫ﺷﺮ‬ ‫ﻞ‬
‫ُْﻗُ ْﺪ‬ ‫ﺲ‬ ِ ِ ْ‫ِﻗِّْتَﺮ‬ ِ
ْ ‫ْاﻠ‬ ‫ج‬
ْ ُ‫ُ ْ ل‬ ْ ‫ْﺷَﺮ‬ ‫ُ ْﻞ‬
Tidurlah! Duduklah! Bacalah! Tulislah! Minumlah! Makanlah!
‫ﻗلﻞ‬ ‫ﻞ‬ ‫ﻗ ﻒ‬ ‫ﻗ‬ ‫طخ‬
‫ُﻗِّْتلُ ْﻞ‬ ُْ ‫ِ ِْ ْﻞ‬ ْ ِ ْ‫ﻗ‬
‫ﻒ‬ ِ
ْ َ ْ‫ِﻗ‬ ْ َ‫طْخ‬
ِ
Bunuhlah! Ambillah! Bawalah! Petiklah! Potonglah! Masaklah!
‫ﻧلﺮ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﺴﺮ‬ ‫ﻟخﺲ‬ ‫طﺮ‬ ‫ﺮ‬
‫ُﻧْلُْﺮ‬ ْ ُ‫ُْﻓ‬ ‫ِ ْ ِﺴْﺮ‬ ‫ﺲ‬
ْ ‫خ‬
َْ‫ﻟ‬ِ ْ ‫ُطُْﺮ‬ ْ ‫ْ ِﺮ‬
ِ
Lihatlah! Tolaklah! Pecahkanlah! Pakailah! Ketuklah! Pukullah!

CATATAN:
KHUSUS FI‟IL “ ‫ﻞ‬ ” & “ ”, FI‟IL AMERnya adalah “ ‫ﻞ‬ ” & “ ”. Penjelasan
rincinya bisa dibaca di KITAB FAHIMNA TINGKAT PEMANTAPAN.

3. Lihat JAWABAN NO 2.
24
 ‫‪HAL 67‬‬
‫‪JAWABAN:‬‬
‫َﻗَ َﺪ‬ ‫ﺲ‬
‫َاﻠَ َ‬ ‫ﻗَِّتَﺮَ‬ ‫ج‬
‫َ لَ َ‬ ‫َﺷ ِﺮ َ‬ ‫َ َ َﻞ‬
‫َﻗَ َﺪ ْ‬ ‫ت‬
‫َاﻠَ َﺴ ْ‬ ‫ﻗَِّتَﺮَ ْ‬ ‫ت‬
‫َ لَخَ ْ‬ ‫َﺷ ِﺮحَ ْ‬
‫ت‬ ‫َ َ ﻠَ ْ‬
‫ت‬
‫َﻗَ ْﺪ َ‬ ‫ت‬
‫َاﻠَ ْﺴ َ‬ ‫ﻗَِّتَﺮْ َ‬ ‫ت‬
‫َ لَْخ َ‬ ‫َﺷ ِﺮحْ َ‬
‫ت‬ ‫َ َ ْﻠ َ‬
‫ت‬
‫ﻗَ ْﺪ ِ‬ ‫اﻠَﺴ ِ‬
‫ت‬ ‫ﻗَِّتﺮْ ِ‬ ‫َ لَخ ِ‬
‫ت‬ ‫َﺷ ِﺮح ِ‬
‫ت‬ ‫َ َ ْﻠ ِ‬
‫ت‬
‫َ‬ ‫َ ْ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬
‫َﻗَ ْﺪ َ‬ ‫ت‬
‫َاﻠَ ْﺴ ُ‬ ‫ﻗَِّتَﺮْ ُ‬ ‫ت‬
‫َ لَْخ ُ‬ ‫َﺷ ِﺮحْ ُ‬
‫ت‬ ‫َ َ ْﻠ ُ‬
‫ت‬
‫َﻗَ ْﺪﻧَت‬ ‫ﻗَِّتَﺮْﻧَت َاﻠَ ْﺴﻨَت‬ ‫ج‬
‫َ لَ ﻧَْت‬ ‫َﺷ ِﺮحِّْتﻨَت‬ ‫َ َ ْﻠﻨَت‬

‫َ َ َ ﻗَِّتلَ َﻞ‬ ‫ََ َﻞ‬ ‫ﻒ‬‫ﻗَ َ َ ﻗَ َ َ‬ ‫طَخَ َ‬

‫َ َ َ ْ ﻗَِّتلَِّتﻠَ ْ‬
‫ت‬ ‫ت‬
‫ََﻠَ ْ‬ ‫ت‬
‫ت ﻗَ ََﻔ ْ‬‫ت ﻗَ َ َ ْ‬ ‫طَخَ َﺨ ْ‬
‫َ َ ْ َ ﻗَِّتلَِّت ْﻠ َ‬
‫ت‬ ‫ت‬
‫ََْﻠ َ‬ ‫ت‬
‫ت ﻗَ َْﻔ َ‬‫ت ﻗَ َ ْ َ‬ ‫طَخَ ْﺨ َ‬
‫َ ْ ِ ﻗَِّتلَِّت ْﻠ ِ‬
‫ت‬ ‫َ ْﻠ ِ‬
‫ت‬ ‫ت ﻗَ َْﻔ ِ‬
‫ت‬ ‫ت ﻗَ َ ِ‬ ‫طَخﺨ ِ‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َْ‬
‫َ َ ْ ُ ﻗَِّتلَِّت ْﻠ ُ‬
‫ت‬ ‫ت‬
‫ََْﻠ ُ‬ ‫ت‬
‫ت ﻗَ َْﻔ ُ‬‫ت ﻗَ َ ْ ُ‬ ‫طَخَ ْﺨ ُ‬
‫َ َ ْ ﻧَت ﻗَِّتلَِّت ْﻠﻨَت‬ ‫ََْﻠﻨَت‬ ‫طَخَ ْﺨﻨَت ﻗَ َ ْ ﻨَت ﻗَ َْﻔﻨَت‬

‫ﻧَلََﺮ‬ ‫َﻓَ َ‬ ‫ﺲ َ َﺴَﺮ‬ ‫ِ‬

‫طََﺮ َ ﻟَخ َ‬ ‫َ َﺮ َ‬
‫ﻧَلََﺮ ْ‬ ‫ت‬
‫َﻓَ َ ْ‬ ‫ت َ َﺴَﺮ ْ‬‫ت ﻟَخِ َﺴ ْ‬‫طََﺮﻗَ ْ‬ ‫ت‬
‫َ َﺮحَ ْ‬
‫ﻧَلَْﺮ َ‬ ‫ت‬
‫َﻓَ ْ َ‬ ‫ت َ َﺴْﺮ َ‬‫ت ﻟَخِ ْﺴ َ‬‫طََﺮﻗْ َ‬ ‫ت‬
‫َ َﺮحْ َ‬
‫ﻧَلَﺮ ِ‬ ‫ﻓَ ْ ِ‬
‫ت‬ ‫ت َ ﺴﺮ ِ‬ ‫ت ﻟَخِﺴ ِ‬ ‫طَﺮﻗْ ِ‬ ‫َ ﺮح ِ‬
‫ت‬
‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َْ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َْ‬
‫ت ﻧَلَْﺮ ُ‬‫َﻓَ ْ ُ‬ ‫ت َ َﺴْﺮ ُ‬‫ت ﻟَخِ ْﺴ ُ‬‫طََﺮﻗْ ُ‬ ‫ت‬
‫َ َﺮحْ ُ‬
‫َﻓَ ْ ﻨَت ﻧَلَْﺮﻧَت‬ ‫طََﺮﻗِّْتﻨَت ﻟَخِ ْﺴﻨَت َ َﺴْﺮﻧَت‬ ‫َ َﺮحِّْتﻨَت‬

‫‪25‬‬
 ‫‪HAL 68‬‬

‫‪JAWABAN:‬‬
‫ِ‬
‫ﻳَِّتْﺮﻗُ ُﺪ‬ ‫ﺲ‬‫َ ْﻠ ُ‬ ‫ﻳَِّت ْﻘَﺮُ‬ ‫ج‬‫ﻳَْ ُ ُﻞ ﻳَ ْﺸَﺮ ُ ﻳَ ْﻜلُ ُ‬
‫َ ﻠِ‬
‫تَِّتْﺮﻗُ ُﺪ‬ ‫ﺲ‬‫ْ ُ‬ ‫تَِّت ْﻘَﺮُ‬ ‫ج‬‫تَْ ُ ُﻞ تَ ْﺸَﺮ ُ تَ ْﻜلُ ُ‬
‫َ ﻠِ‬
‫ﺲ تَِّتْﺮﻗُ ُﺪ‬ ‫ْ ُ‬ ‫تَِّت ْﻘَﺮُ‬ ‫ج‬‫تَْ ُ ُﻞ تَ ْﺸَﺮ ُ تَ ْﻜلُ ُ‬
‫َْﻠِ ِﺴ ْ َ تَِّتْﺮﻗُ ِﺪﻳْ َﻦ‬ ‫ِ‬
‫تَِّت ْﻘَﺮا ْ َ‬
‫ِ‬
‫تَْ ُ ﻠ ْ َ تَ ْﺸَﺮحِ ْ َ تَ ْﻜلُخِ ْ َ‬
‫ﺲ َْﻗُ ُﺪ‬ ‫َاﻠِ‬ ‫َﻗِّْتَﺮُ‬
‫ْ ُ‬ ‫ج‬‫ُ ُﻞ َ ْﺷَﺮ ُ َ ْ لُ ُ‬
‫ِ‬
‫ﺲ ﻧَِّتْﺮﻗُ ُﺪ‬ ‫َ ْﻠ ُ‬ ‫ﻧَِّت ْﻘَﺮُ‬ ‫ج‬‫ﻧَْ ُ ُﻞ ﻧَ ْﺸَﺮ ُ ﻧَ ْﻜلُ ُ‬
‫ﻳَِّت ْﻘلُ ُﻞ‬ ‫ﻳَْ ُ ُ‬ ‫َْ ِﻤ ُﻞ‬ ‫ﻒ‬ ‫ِ‬
‫ﻳَِّت ْﻘ ُ‬ ‫ﻳَ ْخَ ُ ﻳَِّت ْﻘ َ ُ‬
‫تَِّت ْﻘلُ ُﻞ‬ ‫تَْ ُ ُ‬ ‫َْا ِﻤ ُﻞ‬ ‫ﻒ‬ ‫ِ‬
‫تَِّت ْﻘ ُ‬ ‫تَ ْخَ ُ تَِّت ْﻘ َ ُ‬
‫تَِّت ْﻘلُ ُﻞ‬ ‫تَْ ُ ُ‬ ‫َْا ِﻤ ُﻞ‬ ‫ﻒ‬ ‫ِ‬
‫تَِّت ْﻘ ُ‬ ‫تَ ْخَ ُ تَِّت ْﻘ َ ُ‬
‫ِ‬ ‫تَْ ُ ِﻳْ َﻦ‬ ‫ِِ‬ ‫ِِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫تَِّت ْﻘلُﻠ ْ َ‬ ‫َْاﻤﻠ ْ َ‬ ‫تَِّت ْﻘ ﻔ ْ َ‬ ‫تَ ْخَﺨ ْ َ تَِّت ْﻘ َ ْ َ‬
‫ُ ُ َﻗِّْتلُ ُﻞ‬ ‫َ ِْ ُﻞ‬ ‫ِ‬
‫ﻒ‬‫َﻗْ ُ‬ ‫َطْخَ ُ َﻗْ َ ُ‬
‫ﻧَْ ُ ُ ﻧَِّت ْﻘلُ ُﻞ‬ ‫َْ ِﻤ ُﻞ‬ ‫ﻒ‬ ‫ِ‬
‫ﻧَِّت ْﻘ ُ‬ ‫ﻧَ ْخَ ُ ﻧَِّت ْﻘ َ ُ‬
‫ﻳَِّتْﻨلُُﺮ‬ ‫ﻳَِّتْﺮﻓُ ُ‬ ‫ﻳَ ْﻜ ِﺴُﺮ‬ ‫ﺲ‬
‫ﻳَِّت ْﻠخَ ُ‬ ‫ﻳَ ُْﺮ ُ‬ ‫ﻳَ ْ ِﺮ ُ‬
‫تَِّتْﻨلُُﺮ‬ ‫تَِّتْﺮﻓُ ُ‬ ‫تَ ْﻜ ِﺴُﺮ‬ ‫ﺲ‬
‫تَِّت ْﻠخَ ُ‬ ‫تَ ُْﺮ ُ‬ ‫تَ ْ ِﺮ ُ‬
‫تَِّتْﻨلُُﺮ‬ ‫تَِّتْﺮﻓُ ُ‬ ‫تَ ْﻜ ِﺴُﺮ‬ ‫ﺲ‬
‫تَِّت ْﻠخَ ُ‬ ‫تَ ُْﺮ ُ‬ ‫تَ ْ ِﺮ ُ‬
‫ِ‬ ‫تَ ْﻜ ِﺴ ِﺮﻳْ َﻦ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫تَِّتْﻨلُِﺮﻳْ َﻦ‬
‫تَِّتْﺮﻓُ ْ َ‬ ‫تَِّت ْﻠخَﺴ ْ َ‬
‫تَ ُْﺮﻗ ْ َ‬ ‫تَ ْ ِﺮحِ ْ َ‬
‫َْﻓُ ُ َﻧْلُُﺮ‬ ‫َ ْ ِﺴُﺮ‬ ‫ﺲ‬‫َﻟْخَ ُ‬ ‫َ ْ ِﺮ ُ َطُْﺮ ُ‬
‫ﻧَِّتْﺮﻓُ ُ ﻧَِّتْﻨلُُﺮ‬ ‫ﻧَ ْﻜ ِﺴُﺮ‬ ‫ﺲ‬ ‫ِ‬
‫ﻧَ ْ ﺮ ُ ﻧَ ُْﺮ ُ ﻧَِّت ْﻠخَ ُ‬
‫‪CATATAN:‬‬
‫“ ‪Bentuk asal dari‬‬ ‫ﻞ‬ ‫“ & ”‬ ‫“ ‪” adalah‬‬ ‫ﻞ‬ ‫“ & ”‬ ‫‪”. Karena bertemu DUA HAMZAH,‬‬

‫“ ‪maka penulisannya menjadi “ ”. Sama seperti FI‟IL‬‬ ‫‪َ ” (MENGIMANI) yang bentuk asalnya‬ﻣ َﻦ‬
‫“‬‫‪ََْ”.‬ﻣ َﻦ‬
‫‪26‬‬
 HAL 69
UJIAN UMUM
JAWABAN:
1.
‫ﻗﺪ‬ ‫اﻠﺲ‬ ‫ﻗﺮ‬ ‫لج‬ ‫ﺷﺮ‬ ‫ﻞ‬
‫ﻓَِّت َ َﻞ‬ ‫ﻓَِّت َ َﻞ‬ ‫ﻓَِّت َ َﻞ‬ ‫ﻓَِّت َ َﻞ‬ ‫ﻓَ ِ َﻞ‬ ‫ﻓَِّت َ َﻞ‬
‫ﻗلﻞ‬ ‫ﻞ‬ ‫ﻗ ﻒ‬ ‫ﻗ‬ ‫طخ‬
‫ﻓَِّت َ َﻞ‬ ‫ﻓَِّت َ َﻞ‬ ‫ﻓَِّت َ َﻞ‬ ‫ﻓَِّت َ َﻞ‬ ‫ﻓَِّت َ َﻞ‬ ‫ﻓَِّت َ َﻞ‬
‫ﻧلﺮ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﺴﺮ‬ ‫ﻟخﺲ‬ ‫طﺮ‬ ‫ﺮ‬
‫ﻓَِّت َ َﻞ‬ ‫ﻓَِّت َ َﻞ‬ ‫ﻓَِّت َ َﻞ‬ ‫ﻓَ ِ َﻞ‬ ‫ﻓَِّت َ َﻞ‬ ‫ﻓَِّت َ َﻞ‬
2. Lihat kunci jawaban sebelumnya.
3. Lihat kunci jawaban sebelumnya.
4. Lihat kunci jawaban sebelumnya.
5. Lihat kunci jawaban sebelumnya.

27
 BAGIAN 4
PERCAKAPAN BAHASA ARAB SEHARI-HARI
HAL 73
JAWABAN:

َ ِ ‫ج َعﻠِ ٌّط‬ ُ ‫ﻟ َﻤت َ ﻳَ ْ َﻫ‬

ِ ‫َﻳْ َﻦ َعﻠِ ٌّط ؟‬
Kenapa Ali pergi ke Di mana Ali?
masjid?

‫ﻟْ َﻤ ْﺴ ِﺠ ِﺪ ؟‬
Siapa yang pergi ke
masjid? َِ ‫ج‬ُ ‫َﻣ ْﻦ ﻳَ ْ َﻫ‬
Apakah Ali di kamar?
‫َﻫ ْﻞ َعﻠِ ٌّط ِ ﻟْﻐُْﺮﻓَِذ ؟‬
‫ﻟْ َﻤ ْﺴ ِﺠ ِﺪ ؟‬
َ ِ ‫ج َعﻠِ ٌّط‬ ُ ‫ﻒ ﻳَ ْ َﻫ‬ ‫َﻣت َ ﻳَِّت ْ َﻤ ُﻞ َعﻠِ ٌّط ؟‬
Bagaimana Ali pergi Apa yang sedang Ali
ke masjid? َ َْ lakukan?

‫ﻟْ َﻤ ْﺴ ِﺠ ِﺪ ؟‬
ِ ‫ﻫﻞ ﻳ ْ ﻫ‬ ‫َﻫ ْﻞ َعﻠِ ٌّط ﻳَِّت ْﻘَﺮُ ﻟْ ُﻘْﺮ َا ؟‬
‫ج َعﻠ ٌّط‬
Apakah Ali pergi Apakah Ali sedang
dengan sepeda motor? ُ َ ََْ membaca Al-Qur‟an?

‫تْلََّنﻮ ﻟَِذ ؟‬
ْ ِ‫ح‬
Kemana Ali setiap
hari? ‫ِ َ َﻳْ َﻦ َعﻠِ ٌّط ُ َّنﻞ ﻳَِّت ْﻮٍم‬ Apa yang sedang Ali
baca? ‫َﻣت َ ﻳَِّت ْﻘَﺮُ َعﻠِ ٌّط ؟‬
‫؟‬
َ ِ ‫ج َعﻠِ ٌّط‬ ُ ‫َﻣ ََت ﻳَ ْ َﻫ‬ ‫َﻫ ْﻞ عﻠ ٌّط َ ﻟَ ٌﺪ َ تﻟِ ٌﺢ ؟‬
Kapan Ali pergi ke Apakah Ali anak yang
masjid? shalih?

‫ﻟْ َﻤ ْﺴ ِﺠ ِﺪ ؟‬

HAL 75
JAWABAN:
1. Masukkan semua DHOMIR MUNFASHIL (yang cocok) ke dalam kata-kata berikut ini!

ٌ‫ُﻣ َﺪ َﺳذ‬ ِ ٌ‫طَتﻟِخَذ‬ ٌَ‫َﻣْﺮ‬

ٌ ‫ُﻣ َﺪ‬ ‫ج‬ٌ ‫طَتﻟ‬ ‫َ ُا ٌﻞ‬
‫ ﻫ – ﻧت‬- ‫ ﻫﻮ – ﻧت‬- ‫ ﻫ – ﻧت ﻫ – ﻧت ﻫﻮ – ﻧت‬- ‫ﻫﻮ – ﻧت‬
‫ ﻧت‬- ‫ﻧت‬ ‫ﻧت‬ ‫ ﻧت‬- ‫ ﻧت‬- ‫ﻧت‬
ِ ِ َ‫ﻓ‬ ٌ‫طَخِْخَذ‬ ِ ٌ‫ُﻣ ْ ِﻣﻨَذ‬ ‫ُﻣ ْ ِﻣ ٌﻦ‬
‫َعﻠ ٌّط‬ ُ‫تط َﻤذ‬ ‫ج‬ٌ ْ‫طَخ‬
- ‫ ﻫ – ﻧت ﻫ – ﻧت ﻫﻮ – ﻧت‬- ‫ ﻫ – ﻧت ﻫﻮ – ﻧت‬- ‫ﻫﻮ – ﻧت‬
‫ﻧت‬ ‫ ﻧت‬- ‫ ﻧت‬- ‫ﻧت‬ ‫ ﻧت‬- ‫ﻧت‬

28
 2. Terjemahkanlah kalimat-kalimat berikut ini ke dalam BAHASA ARAB!
Kamu adalah seorang siswa Kami adalah Ali dan Fatimah
‫ج‬ ِ‫َﻧْت طَتﻟ‬ ‫ﻓتطﻤذ‬ ‫َْ ُﻦ عﻠ‬
ٌ َ
Saya adalah seorang dokter Kamu adalah seorang Mukminah
‫ج‬ ِ
ٌ ْ‫ﻧت طَخ‬ ٌ‫ت ُﻣ ْ ِﻣﻨَذ‬
ِ ْ‫َﻧ‬
Kami adalah seorang dokter dan guru Saya adalah seorang Muslimah

ٌ ّ ‫ج ﻣﺪ‬
ٌ ‫ﻦ طخ‬ ٌ‫َﻧَت ُﻣ ْﺴﻠِ َﻤذ‬
Kamu adalah seorang dokter (wnt) Kamu adalah guru (lk2)
ِ ْ‫َﻧ‬
ٌ‫ت طَخِْخَذ‬ َ ْ‫َﻧ‬
ٌ ‫ت ُﻣ َﺪ‬
Kami adalah seorang laki-laki dan wanita Kamu adalah seorang laki-laki

ٌَ‫ﻦ َ ُا ٌﻞ ْﻣَﺮ‬ َ ْ‫َﻧ‬

‫ت َ ُا ٌﻞ‬

HAL 78-79
JAWABAN:
1.
‫ََﻣَﺮه‬ ‫َِ َﺪه‬ ُ‫ﻧَ َ َﺮﻩ‬ ‫َ َ َه‬ ‫َ َ َه‬
‫ََﻣَﺮﻫت‬ ‫َِ َﺪﻫت‬ ‫ﻧَ َ َﺮَﻫت‬ ‫َ َ َ ﻫت‬ ‫َ َ َﻫت‬
‫ََﻣَﺮ‬ ‫َِ َﺪ‬ َ‫ﻧَ َ َﺮ‬ َََ ََ َ
‫ََﻣَﺮ‬ ‫َِ َﺪ‬ ِ‫ﻧَ ﺮ‬ َََ
ََ ََ َ
‫ََﻣَﺮين‬ ‫َِ َﺪين‬ ‫ين‬ ِ
ْ ‫ﻧَ َ َﺮ‬ ‫َ َ َ ين‬ ‫َ َ َين‬
‫ََﻣَﺮﻧت‬ ‫َِ َﺪﻧت‬ ‫ﻧَ َ َﺮﻧَت‬ ‫َ َ َ ﻧت‬ ‫َ َ َﻧت‬

ِ ِ ‫َعﻠَى‬ َِ ِ
ْ ُ‫ﻣْﻨﻪ‬
SUDAH DISEBUTKAN

‫َا َّنﻮ ُه‬ ُ‫ﻗَِّتﻠَ ُﻤﻪ‬ ‫ِلَت ُه‬ ‫َا َّنﻮ َتُﻪ‬ ُ‫َﻣ ْﺪ َ َﺳلُﻪ‬
‫َا َّنﻮ ﻟﻪ‬ ‫ﻗَِّتﻠَ ُﻤ َ ت‬ ‫ِلَتحﻪ‬ ‫َا َّنﻮ َهتت‬ ‫َﻣ ْﺪ َ َﺳلُِّت َ ت‬
‫َا َّنﻮ‬ ‫ك‬
َ ‫ﻗَِّتﻠَ ُﻤ‬ ‫ِلَت‬ ‫َا َّنﻮ َتك‬ ‫ك‬
َ ُ‫َﻣ ْﺪ َ َﺳل‬
‫َا َّنﻮ‬ ِ ‫ﻗَِّتﻠَﻤ‬
‫ك‬ ُ ‫ِلَت‬ ‫َا َّنﻮ َتك‬ ‫ك‬ِ ُ‫ﻣ ْﺪ ﺳل‬
ََ َ
29
 ‫َا َّنﻮ ِا‬ ِ
ْ ‫ﻗَِّتﻠَﻤ‬ ‫ِلَ ِتا‬ َِ ‫َا َّنﻮ‬ ِ
ْ ‫َﻣ ْﺪ َ َﺳ‬
‫َا َّنﻮ ﻧت‬ ‫ﻗَِّتﻠَ ُﻤﻨَت‬ ‫ِلَت ﻧت‬ ‫َا َّنﻮ َتﻨت‬ ‫َﻣ ْﺪ َ َﺳلُِّتﻨَت‬
2.
Pena saya Sekolah saya Buku saya HP saya Motor saya
ِ
‫ﻗﻠﻤ‬ ِ ‫ﻣﺪ ﺳ‬ ِ
‫لتا‬ ‫اﻮ ِا‬ ِ ‫اﻮ ﻟ‬
Motor kamu HP saya Pena saya Sekolah saya Buku saya
ِ ‫اﻮ ﻟ‬ ‫اﻮ ِا‬ ِ
‫ﻗﻠﻤ‬ ِ ‫ﻣﺪ ﺳ‬ ِ
‫لتا‬
Dari saya Kepada saya Pada saya Dengan saya Milik saya
‫ﻣين‬ ‫ا‬
‫َّن‬ ‫َّن‬ ‫ا‬ ‫ا‬
Dia memukul Dia menolong Dia memuji Dia menyuruh Dia melihat
saya saya saya saya saya
‫ﺮحَين‬ ‫ﻧ َﺮين‬ ‫ِ َﺪين‬ ‫ﻣﺮين‬
َ ‫ﻧلﺮين‬
َ
Dia Dia Dia memujinya Dia Dia melihatnya
memukulnya menolongnya menyuruhnya
‫ﺮحَﻪ‬ ‫ﻧ َﺮﻩ‬ ‫ِ َﺪﻩ‬ ‫ﻣﺮﻩ‬
َ ‫ﻧلﺮﻩ‬
َ
Dia memukulmu Dia Dia memujimu Dia Dia melihatmu
menolongmu menyuruhmu
‫ﺮحَك‬ ‫ﻧ َﺮ‬ ‫ِ َﺪ‬ ‫ﻣﺮ‬
َ ‫ﻧلﺮ‬
َ

HAL 80
JAWABAN:
ِ
ٌ ‫ا َﺪ‬ ٌ ‫حَت‬ ٌ‫تعذ‬
َ ‫َﺳ‬ ٌ‫ُْﺮﻓَذ‬ ‫ت‬ٌ ْ‫حَِّت‬
‫ ﻟك‬/ ‫ﻫ‬ ‫ ﻟك‬/ ‫ﻫ‬ ‫ تﻠك‬/ ‫ﻫ ﻩ‬ ‫ تﻠك‬/ ‫ﻫ ﻩ‬ ‫ ﻟك‬/ ‫ﻫ‬
ٌ‫َ َّن َاذ‬ ٌَ ‫ﻧَلَّنت‬ ٌ‫َﻣ ْﺪ َ َﺳذ‬ ‫َﻣ ْﺴ ِﺠ ٌﺪ‬ ٌ َ ِ‫ﻧَتﻓ‬
‫ تﻠك‬/ ‫ﻫ ﻩ‬ ‫ تﻠك‬/ ‫ﻫ ﻩ‬ ‫ تﻠك‬/ ‫ﻫ ﻩ‬ ‫ ﻟك‬/ ‫ﻫ‬ ‫ تﻠك‬/ ‫ﻫ ﻩ‬
‫ﻗَِّتﻠَ ٌﻢ‬ ٌ‫َﻣ ْﻜلَخَذ‬ ‫ج‬
ٌ َ‫َﻣ ْﻜل‬ ٌ ‫َا َّنﻮ‬ ٌ‫َا َّنﻮ ﻟَذ‬
‫ ﻟك‬/ ‫ﻫ‬ ‫ تﻠك‬/ ‫ﻫ ﻩ‬ ‫ ﻟك‬/ ‫ﻫ‬ ‫ ﻟك‬/ ‫ﻫ‬ ‫ تﻠك‬/ ‫ﻫ ﻩ‬
ٌ‫ِﻣ ْﻠ َ َﻘذ‬ ٌ ‫ُ ْﻮ‬ ٌَ‫َﺳخُّزِّت ْﻮ‬ ٌ‫ِﻣْﺮَ َﺣذ‬ ٌ ‫لَت‬
ِ
‫ تﻠك‬/ ‫ﻫ ﻩ‬ ‫ ﻟك‬/ ‫ﻫ‬ ‫ تﻠك‬/ ‫ﻫ ﻩ‬ ‫ تﻠك‬/ ‫ﻫ ﻩ‬ ‫ ﻟك‬/ ‫ﻫ‬

30
KUNCI JAWABAN
FAHIMNA NAHWU LANJUTAN

31
 KELAS 1
HAL 11
JAWABAN:
1. Sudah jelas.
2. Sudah jelas.
3. Sudah jelas.
4. Sudah jelas.
5. Sudah jelas.
6. Sudah jelas.
7. Sudah jelas.
8. Sudah jelas.

HAL 13
JAWABAN:
1. Sudah jelas.
2. Sudah jelas.
3. Sudah jelas.
4. Sudah jelas.
5. Sudah jelas.
6. Sudah jelas.
7. Sudah jelas.

HAL 18
JAWABAN:
1. Sudah jelas.
2. KETERANGAN:
(1). Nama wanita, (2). Nama laki-laki yang berakhiran TA MARBUTHOH, (3). Nama yang
berakhiran ALIF-NUN, (4). Nama yang mengikuti pola ( ‫)ﻓُِّت َ ُﻞ‬, (5). Nama yang bukan
berasal dari Arab, (6). Nama yang berasal dari wazan fi‟il, (7). ISIM yang BERPOLA
“‫”َﻓِّْت َ ُﻞ‬, “‫”ﻓَِّت ْ َ ُا‬, dan “ُ‫”ﻓَِّت ْ َ ا‬, (8). SHIGHOH MUNTAHAL JUMU’.

ُ‫ََْﺰ‬ ‫ج‬
ُ َ‫َزﻳِّْتﻨ‬ ‫عُ ْ َﻤت ُا‬ ‫عُ َﻤُﺮ‬ ُ‫ُﺳ َتﻣذ‬
َ
2 1 3 4 2
‫ُﺳﻠَْ َﻤت ُا‬ ‫َﻓْ َ ُﻞ‬ ُ‫طَْﻠ َﺤذ‬ ‫َع َّنﻔت ُا‬ ُ‫َ ِﺪ َْذ‬
3 7 2 3 1
ِ َ‫ﻓ‬
ُ‫تط َﻤذ‬ ‫َﺳ ْﻠ َﻤت ُا‬ ‫ُزﻓَِّتُﺮ‬ ِ ِْ
‫تعْ ُﻞ‬ ‫َﺣ َﺴ ُﻦ‬
َ ْ
1 3 4 5 7
‫ﻒ‬
ُ ‫ﻳِّتُ ْﻮ ُﺳ‬ ُ‫َﻣْ َﺴَﺮ‬ ‫ﺲ‬ ِ
ُ ‫َﻣ َ ح‬ ُ‫َعتاِ َﺸذ‬ ‫ﻳَِﺰﻳْ ُﺪ‬
5 2 8 1 6

3. Sudah jelas.

32
 HAL 20
JAWABAN:
1. Sudah jelas.
2. Sudah jelas.
3.

ٌ ْ‫ِﻳ‬
‫ك‬ ٌ‫تاذ‬
َ ‫َ َا‬
MUDZAKKAR: Tidak MUANNATS:
memiliki ciri kewanitaan Berakhiran TA
MARBUTHOH
MUANNATS: Menurut
penggolongan orang Arab ‫ﻳَ ٌﺪ‬ MUANNATS:
Berjenis kelamin ‫ُمٌّط‬
wanita
MUDZAKKAR/MUANNATS:
Menurut penggolongan orang ‫َﺳخِْ ٌﻞ‬ MUDZAKKAR:
Tidak memiliki ciri ‫ﻗَِّتﻠَ ٌﻢ‬
Arab kewanitaan
‫ج‬
ُ َ‫َزﻳِّْتﻨ‬ ٌ‫ِﻣ ْﻜﻨَ َﺴذ‬
MUANNATS: Nama wanita MUANNATS:
Berakhiran TA
MARBUTHOH
MUDZAKKAR: Tidak
memiliki ciri kewanitaan ‫َزﻳْ ٌﺪ‬ MUANNATS:
Nama wanita َُ‫َﻣْﺮ‬
ُ‫ََْﺰ‬ ‫ﺲ‬
ٌ َْ
MUDZAKKAR: Nama laki- MUANNATS:
laki Menurut
penggolongan
orang Arab

4. ISIM MUANNTAS HAQIQI:

‫ج‬
ُ َ‫تاذٌ ُمٌّط َﻣْﺮَُ َزﻳِّْتﻨ‬
َ ‫َ َا‬

HAL 21
JAWABAN:
1. Sudah jelas.
2.
‫َﺣ َﺴ ٌﻦ‬ َ ِ‫َ ﻧ‬
‫ك‬
MAKRIFAT: Nama MAKRIFAT: ISIM
orang ISYARAT
MAKRIFAT:
DHOMIR ‫ُﻫ ْﻢ‬ MAKRIFAT: NAMA
NEGARA ‫ِﻧْ ُﺪ ْ ﻧِْ ِﺴَت‬
MAKRIFAT: ISIM
MAUSHUL ‫َﻟﻠَّن َ ِا‬ NAKIROH: Tidak
tergolong makrifat ‫ﻗَِّتﻠَ ٌﻢ‬
MAKRIFAT:
Berawalan ALIF- ‫َ ْْلَ ْﻤ ُﺪ‬ MAKRIFAT:
Berawalan ALIF- ‫َ ْخلَِّْتُﺮ‬
LAM LAM
MAKRIFAT:
DHOMIR ‫َﻧِّْتلُ ْﻢ‬ NAKIROH: Tidak
tergolong makrifat ‫َِ ْ ٌﻞ‬

33
 HAL 22

UJIAN KENAIKAN KELAS 1

JAWABAN:
1.

ُ‫َِْا ْﺳ ُﻢ ﻟْ َﻤ ْ ِﺮﻓَذ‬ ِ ‫َِْاﺳﻢ‬

ُ‫ﻟﻨَّنﻜَﺮ‬ ِ ‫َِْاﺳﻢ َ ِّتﺮ ﻟْﻤْﻨ ِﺮ‬
ُ ‫ف َِْا ْﺳ ُﻢ ﻟْ ُﻤ َ َّن ُﺮ َِْا ْﺳ ُﻢ ﻟْ ُﻤ َﻧَّن‬
ُْ َ ُ ُْ ُ ْ
2.
ISIM GHOIRU MUDZAKKAR MUANNATS NAKIROH MAKRIFAT
MUNSHORIF
‫ُﻣ َت ِﻳَذ‬ V V V

‫َْعﻠَﻢ‬ V V V

‫َا َّنﻮ‬ V V

‫عُ َﻤﺮ‬ V V V

‫َﻣ ْﻜلَخَذ‬ V V

ْ ‫َع‬
V V

‫عُ ْ َﻤتا‬ V V V

‫َات َ ْﺮتت‬ V V V

‫تاﺪ‬ِ ‫ﻣﺴ‬ V V V
ََ
‫ﻧَِّت ْﻔﺲ‬ V V

3. Sudah jelas.
4. Sudah jelas.
5. Sudah jelas.
6. Sudah jelas.
7. Sudah jelas.
8. Sudah jelas.
9. Sudah jelas.

34
 KELAS 2

HAL 25
JAWABAN:

‫َﻟْ ُﻤَِّت َّن‬ ُ‫َِْا ْﺳ ُﻢ ﻟْ ُﻤ ْﻔَﺮ‬ ‫َِْا ْﺳ ُﻢ ﻟْ َﻤْخ ِ ُّز‬

‫ين‬ ُ ‫َْا ْﺳ ُﻢ ﻟْ ُﻤ ْ َﺮ‬
ِ
ِْ ‫َْ ُ ﻟلَّن ْﻜ ِﺴ‬ ِ ِ ‫ﻟْﻤ َ َّن ِﺮ‬
ُ‫َْ َ َْتاُ ْخلَ ْﻤ َﺴذ‬ ‫َْ ُ ﻟْ ُﻤ َﻧَّن ِ َّن‬
ُ‫ﻟﺴتا‬ ُ‫ﻟﺴتا‬
‫َّن‬ ُ ُ َْ
ِ ‫ِﺳﻢ ﻟ‬
ِْ ‫َّنﻤ‬ ‫َِْا ْﺳ ُﻢ َِّْتُﺮ‬
ُْ ُ‫َﻟْ َﻤ ْﻘ ُ ْﻮ‬ ُ ‫َﻟْ َﻤْﻨِّت ُﻘ ْﻮ‬
‫ف‬ِ ‫ﻟْﻤْﻨ ِﺮ‬
َ ُ
ِ ‫ِﺳﻢ ﻟﺸَّنﺮ‬ ‫ِ ْﺳ ُﻢ ِْا ْﺳلِ ْﻔ َ ِتم‬ ُ ‫َِْا ْﺳ ُﻢ ﻟْ َﻤ ْﻮ ُ ْﻮ‬ ِ ‫ِ ْﺳﻢ ِْا َﺷت‬
ْ ُْ َ ُ

HAL 27
JAWABAN:
Lihat kunci jawaban FAHIMNA NAHWU DASAR

HAL 28
JAWABAN:
Lihat kunci jawaban FAHIMNA NAHWU DASAR

HAL 29
JAWABAN:
Lihat kunci jawaban FAHIMNA NAHWU DASAR

HAL 30-31
JAWABAN:
1. Sudah jelas.
2. Sudah jelas.
3. Sudah jelas.
4. Lihat kunci jawaban FAHIMNA NAHWU TINGKAT DASAR.
5. Sudah jelas.
6. Lihat kunci jawaban FAHIMNA NAHWU TINGKAT DASAR.
7.

FI‟IL MUDHORE FI‟IL MADHI ISIM JAMAK

FI‟IL AMER
‫َﺳﻠِ ْﻢ‬
ْ ‫ﻳُ ْﺴﻠِ ُﻢ‬ ‫َﺳﻠَ َﻢ‬
ْ ‫ملﺴﻠﻤ‬
‫ملﺴﻠﻤت‬
35
 ‫ِﻣ ْﻦ‬ ‫ﻳِّتُ ْ ِﻣ ُﻦ‬ ‫َﻣ َﻦ‬ ‫مل ﻣﻨ‬
‫مل ﻣﻨت‬
‫ت‬
‫ُﻗِّْتﻨُ ْ‬ ‫ت‬
‫ﻳَِّت ْﻘﻨُ ُ‬ ‫ت‬
‫ﻗَِّتﻨَ َ‬ ‫ﻟﻘتﻧل‬
‫ﻟﻘتﻧلت‬
‫ُ ْ ُﺪ ْ‬ ‫ﻳَ ْ ُﺪ ُ‬ ‫َ َﺪ َ‬ ‫ﻟ تﻗ‬
‫ﻟ ت ﻗت‬
‫ِ ِ‬ ‫ِ‬
‫ْْ‬ ‫ﻳَ ْ ُ‬ ‫َ خَِّتَﺮ‬ ‫ﻟ تحﺮﻳﻦ‬
‫ﻟ تحﺮ‬
‫ِ‬
‫ْ َﺸ ْ‬ ‫ََيْ َﺸ ُ‬ ‫َ َﺸ َ‬ ‫خلتﺷ‬
‫خلتﺷ ت‬
‫تَ َ َّنﺪ ْ‬ ‫ﻳَِّتلَ َ َّنﺪ ُ‬ ‫تَ َ َّنﺪ َ‬ ‫ملل ﺪﻗ‬
‫ملل ﺪﻗت‬
‫ُ ْﻢ‬ ‫ﻳَ ُ ْﻮُم‬ ‫َ َتم‬ ‫ﻟ تاﻤ‬
‫ﻟ تاﻤت‬
‫ِ ْﺣ َﻔ ْظ‬ ‫ظ‬
‫َْ َﻔ ُ‬ ‫َﺣ ِﻔ َ‬
‫ظ‬ ‫ْلتﻓل‬
‫ْلتﻓلت‬
‫ُ ْ ُ ْﺮ‬ ‫ﻳَ ْ ُ ُﺮ‬ ‫َ َ َﺮ‬ ‫ﻟ ﺮﻳﻦ‬
‫ﻟ ﺮ‬
‫‪HAL 32‬‬
‫‪JAWABAN:‬‬

‫ُْ‬ ‫ﻓُِّت ْﻮ‬ ‫َُْﻮ‬ ‫َ ُ ْﻮ‬ ‫َحِّتُ ْﻮ‬ ‫‪MARFU‬‬

‫َ‬ ‫ﻓَت‬ ‫ََت‬ ‫َ َت‬ ‫َحَت‬ ‫‪MANSHUB‬‬

‫ِ ْي‬ ‫ْ‬
‫ِ‬
‫ْ‬
‫َِ‬
‫ْ‬
‫َِ‬
‫ِْ‬
‫َا‬ ‫‪MAJRUR‬‬

‫‪Pemilik‬‬ ‫‪Mulut‬‬ ‫‪Ipar‬‬ ‫‪Saudara‬‬ ‫‪Bapak‬‬

‫‪36‬‬
 HAL 34
JAWABAN:
1. KETERANGAN:
‫ي‬
(A) ISIM MANQUSH karena berakhiran huruf YA ( ) tanpa TASYDID, dan huruf
sebelum YA berharokat KASROH.
(B) ISIM MAQSHUR karena berakhiran huruf ALIF, baik ALIF BENGKOK ( ) maupun

ALIF TEGAK ( ).
(C) ISIM GHOIRU MUSHORIF

B
‫َ ْْلَُﺪ‬ B
‫َ ُّزﻟﺪﻧِّْتَت‬
A ِ ‫ﻟﺴ‬
‫تع‬ ‫َ َّن‬
C karena Nama yang
‫عُ ْ َﻤتا‬
berakhiran ALIF-NUN
B
‫َﻟْ َﻤ ْﻠ َ ى‬ C karena nama yang berpola
‫عُ َﻤﺮ‬
“‫”ﻓُِّت َﻞ‬
ُ
A
‫َﻟْ ُﻤَﺮا‬ A
‫َ َّنﻟﺮ ِﻣ‬
B
‫ُّزﺤى‬
َ ‫َﻟ‬
B
‫َﻟْ َﻔ ََت‬
ِ َ‫ﻓ‬
‫تط َﻤذ‬ ََْ
C karena Nama wanita C karena isim yang berpola
“‫” َﻓِّْت َﻞ‬
ُ
A
‫َ َّنﻟﺰِين‬ C karena nama non-Arab
‫ﻳِّتُ ْﻮ ُﺳﻒ‬
B
‫َﻟْ ُﻤ ْ ََﻔى‬ A
‫َﻟْ ُﻤ َ ﻠ‬
C karena Shighoh muntahal ِ ‫ﻣﺴ‬
‫تا ُﺪ‬ B
‫َﻟْ ُﻮ ْﺳ َى‬
Jumu‟ ََ
C karena nama non-Arab
‫ِحِّْتَﺮ ِﻫْﻢ‬ C karena nama laki-laki
berakhiran TA
‫ََْﺰ‬
MARBUTHOH
A ِ َ
‫ﻟﻨَّنتﻫ‬ A
‫َ ْْلَت ِي‬
B
‫َﻟ ْ َﺮ‬ B
‫َﻟْ ُﻤ ْﺴلَ ْﺸ َﻔى‬
C karena isim yang berpola
‫َ ْﺴ َ ُا‬ A
‫َ َّنﻟﺪ ِع‬
“‫ا‬
ُ َ ْ ‫”ﻓَِّت‬
C karena isim yang berpola
‫َْعﻠَﻢ‬ B
‫َﻟْ َ َ ى‬
“‫” َﻓِّْت َﻞ‬
ُ
A
‫َﻟْ َﻮ ِي‬ A ِ ‫َﻟْ َﻘت‬

2. Sudah jelas.

37
3.
‫ﻓت ﻞ‬ ‫ﻣ تح ﺢ‬ ‫ﻣﻜتتج‬ ‫عتظﻢ‬
ِ َ‫َﻓ‬
‫تع ُﻞ‬ ِ ‫ﻣ َﻔ‬
‫تعْ ُﻞ‬ ِ ‫ﻣ َﻔ‬
‫تع ُﻞ‬ ِ َ‫َﻓ‬
‫تع ُﻞ‬
َ َ
Jamak dari Jamak dari Jamak dari Jamak dari
‫” َﻓْ َ ُﻞ‬ ‫تا‬ ِ
“ “
ٌ َ‫”ﻣ ْ خ‬ “ ‫ج‬
ٌ َ‫” َﻣ ْﻜل‬ “‫” َْعلَ ُﻢ‬
Termulia Lampu Meja Teragung
‫ﺷﻮ‬ ‫ﺤتاﻒ‬ ‫ﻗﻨت ﻳﻞ‬ ‫ﻣﻨت ﻳﻞ‬
‫ﻓَِّت َﻮ ِع ُﻞ‬ ‫ﻓَِّت َتاِ ُﻞ‬ ‫ﻓَِّت َتﻟِْ ُﻞ‬ ِ ‫ﻣ َﻔ‬
‫تعْ ُﻞ‬ َ
Jamak dari Jamak dari Jamak dari Jamak dari

ٌ‫َ ِﺤِّْت َﻔذ‬ ِ ‫”ﻗِْﻨ‬ ِ ‫” ِﻣْﻨ‬

“ ٌ ِ ‫” َﺷت‬ “ ” “‫ﺪﻳﻞ‬
ٌ ْ “‫ﺪﻳﻞ‬
ٌ ْ
Jalan raya Surat kabar Pelita Sapu tangan
‫ﻣ ﻫج‬ ‫عﻮ ﻒ‬ ‫ﻧتﺷ ﺪ‬ ‫ﺳتاﻞ‬
ِ ‫ﻣ َﻔ‬
‫تع ُﻞ‬ ‫ﻓَِّت َﻮ ِع ُﻞ‬ ِ َ‫َﻓ‬
‫تعْ ُﻞ‬ ‫ﻓَِّت َتاِ ُﻞ‬
َ
Jamak dari Jamak dari Jamak dari Jamak dari
“‫ج‬
ٌ ‫” َﻣ ْ َﻫ‬ “ ٌ‫” َعت ِ َﻔذ‬ “‫”ﻧَ ِﺸْ ٌﺪ‬ “ٌ‫” ِ َﺳتﻟَذ‬
Madzhab Badai/Angin ribut Nasyid Surat

‫ﻣ حﺲ‬ ‫حت ﻳﻖ‬ ‫اﻮ ﻫﺮ‬

ِ ‫ﻣ َﻔ‬
‫تع ُﻞ‬ ِ َ‫َﻓ‬
‫تعْ ُﻞ‬ ‫ﻓَِّت َﻮ ِع ُﻞ‬
َ
Jamak dari Jamak dari Jamak dari
“ ‫ﺲ‬
ٌ َ‫” َﻣ ْﻠخ‬ “ ‫”ِحْ ِﺮﻳْ ٌﻖ‬ “‫” َا ْﻮَﻫٌﺮ‬
Pakaian Kendi Batu permata
‫عﺠتاج‬ ‫ﻣﻔتت ﺢ‬ ‫ت ﻳﺪ‬
‫ﻓَِّت َتاِ ُﻞ‬ ِ ‫ﻣ َﻔ‬
‫تعْ ُﻞ‬ َ
ِ َ‫َﻓ‬
‫تعْ ُﻞ‬
Jamak dari Jamak dari Jamak dari
“ٌ‫ﺠ خذ‬ ِ ِ
َْ ‫” َع‬ “‫تا‬
ٌ َ‫”ﻣ ْﻔل‬ “ ٌ‫” ََﺮ‬
Yang mengherankan Kunci Kicauan burung
‫ﻓﻮ ﻧ ﺲ‬ ‫تحﺮ‬ ‫ع تﻓ‬
‫ﻓَِّت َﻮ ِعْ ُﻞ‬ ِ َ‫َﻓ‬
‫تع ُﻞ‬ ‫ﻓَِّت َتﻟِْ ُﻞ‬
Jamak dari Jamak dari Jamak dari

38
 “
ٌ ‫”ﻓَتﻧِّتُ ْﻮ‬ “‫”َ ْ خَِّتُﺮ‬ “
ٌ‫”عُ ْ ُﻔ ْﻮ‬
Pelita kecil Paling besar/Pembesar Burung pipit

HAL 35
JAWABAN:
1. Sudah jelas.
2. Sudah jelas.
3. Lihat kunci jawaban FAHIMNA NAHWU TINGKAT DASAR.

HAL 40
JAWABAN:
1. Sudah jelas.
2. Sudah jelas.

HAL 41
JAWABAN:

‫ت َعﻠَى َ ﻟَ ٍﺪ‬ ُ ‫َﺳﻠَّن ْﻤ‬ ‫ﻧَ َ ْﺮ ُ َ ﻟَ ًﺪ‬ ‫َاتاَ َ ﻟَ ٌﺪ‬ 1

‫ت َعﻠَى َ ﻟَ َﺪﻳْ ِﻦ‬ ُ ‫َﺳﻠَّن ْﻤ‬ ‫ﻧَ َ ْﺮ ُ َ ﻟَ َﺪﻳْ ِﻦ‬ ‫َاتاَ َ ﻟَ َﺪ ِا‬ 2

ِِ ِِ ‫َاتاَ ُﻣ ْﺴﻠِ ُﻤ ْﻮ َا‬

َ ْ ‫ت َعﻠَى ُﻣ ْﺴﻠﻤ‬ ُ ‫َﺳﻠَّن ْﻤ‬ َ ْ ‫ﻧَ َ ْﺮ ُ ُﻣ ْﺴﻠﻤ‬
3

ٍ ‫ﺳﻠَّنﻤت عﻠَى ﻣﺴﻠِﻤت‬ ٍ ‫ﻧَ ﺮ ﻣﺴﻠِﻤت‬ ِ

ٌ ‫َاتاَ ْ ُﻣ ْﺴﻠ َﻤت‬
4
َ ُْ َ ُ ْ َ َ ْ ُ ُ َْ
ٍ ‫ﺳﻠَّنﻤت عﻠَى َ َا‬
ً ‫ﻧَ َ ْﺮ ُ ََْا‬ ٌ ‫َاتاَ ََْا‬
5
ْ َ ُ ْ َ
‫َا حَ ْﻜ ٍﺮ‬ ْ ِ ‫ت َعﻠَى‬ ُ ‫َﺳﻠَّن ْﻤ‬ ‫ﻧَ َ ْﺮ ُ َحَت حَ ْﻜ ٍﺮ‬ ‫َاتاَ َحِّتُ ْﻮ حَ ْﻜ ٍﺮ‬ 6

ِ ‫ﺳﻠَّنﻤت عﻠَى ﻟْ َﻘت‬ ِ ‫ﻧَ ﺮ ﻟْ َﻘت‬ ِ ‫اتا ﻟْ َﻘت‬ 7

َ ُ ْ َ َ ُ َْ ََ
‫ت َعﻠَى ﻟْ َﻔ ََت‬ ُ ‫َﺳﻠَّن ْﻤ‬ ‫ﻧَ َ ْﺮ ُ ﻟْ َﻔ ََت‬ ‫َاتاَ ﻟْ َﻔ ََت‬ 8

‫ت َعﻠَى عُ ْ َﻤت َا‬ ُ ‫َﺳﻠَّن ْﻤ‬ ‫ﻧَ َ ْﺮ ُ عُ ْ َﻤت َا‬ ‫َاتاَ عُ ْ َﻤت ُا‬ 9

I’ROB:

1
‫َ ﻟَ ٌﺪ‬ FA‟IL  MARFU‟  DHOMMAH  ISIM MUFROD

‫َ ﻟَ ًﺪ‬ MAF‟UL BIH  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD

‫َ ﻟَ ٍﺪ‬ MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  KASROH  ISIM MUFROD

2
‫َ ﻟَ َﺪ ِا‬ FA‟IL  MARFU‟  ALIF  MUTSANNA

39
 ‫َ ﻟَ َﺪﻳْ ِﻦ‬ MAF‟UL BIH  MANSHUB  YA  MUTSANNA

‫َ ﻟَ َﺪﻳْ ِﻦ‬ MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  YA  MUTSANNA

3
‫ُﻣ ْﺴﻠِ ُﻤ ْﻮ َا‬ FA‟IL  MARFU‟  WAWU  JAMAK MUDZAKKAR SALIM

ِِ
َ ْ ‫ُﻣ ْﺴﻠﻤ‬
MAF‟UL BIH  MANSHUB  YA  JAMAK MUDZAKKAR SALIM

ِِ
َ ْ ‫ُﻣ ْﺴﻠﻤ‬
MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  YA  JAMAK MUDZAKKAR
SALIM
ِ
ٌ ‫ُﻣ ْﺴﻠ َﻤت‬
4 FA‟IL  MARFU‟  DHOMMAH  JAMAK MUANNATS SALIM

ٍ ‫ﻣﺴﻠِﻤت‬ MAF‟UL BIH  MANSHUB  KASROH  JAMAK MUANNATS SALIM

َ ُْ
ٍ ‫ﻣﺴﻠِﻤت‬ MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  KASROH  JAMAK
َ ُْ MUANNATS SALIM

ٌ ‫ََْا‬
5 FA‟IL  MARFU‟  DHOMMAH  JAMAK TAKSIR

ً ‫ََْا‬
MAF‟UL BIH  MANSHUB  FATHAH  JAMAK TAKSIR

ٍ ‫َ َا‬ MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  KASROH  JAMAK TAKSIR

ْ
6
‫َحِّتُ ْﻮ‬ FA‟IL  MARFU‟  WAWU  ASMAUL KHOMSAH  MUDHOF

‫َحَت‬ MAF‟UL BIH  MANSHUB  ALIF  ASMAUL KHOMSAH 

MUDHOF

ِْ
‫َا‬ MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  YA  ASMAUL KHOMSAH

7 ِ ‫ﻟْ َﻘت‬ FA‟IL  MARFU‟  DHOMMAH MUQODDAROH  ISIM MANQUSH

ِ ‫ﻟْ َﻘت‬ MAF‟UL BIH  MANSHUB  FATHAH  ISIM MANQUSH

َ
ِ ‫ﻟْ َﻘت‬ MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  KASROH MUQODDAROH 
ISIM MANQUSH
8
‫ﻟْ َﻔ ََت‬ FA‟IL  MARFU‟  DHOMMAH MUQODDAROH  ISIM MAQSHUR

‫ﻟْ َﻔ ََت‬ MAF‟UL BIH  MANSHUB  FATHAH MUQODDAROH  ISIM

MAQSHUR

‫ﻟْ َﻔ ََت‬ MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  KASROH MUQODDAROH 

ISIM MAQSHUR
9
‫عُ ْ َﻤت ُا‬ FA‟IL  MARFU‟  DHOMMAH  ISIM GHOIRU MUNSHORIF

‫عُ ْ َﻤت َا‬ MAF‟UL BIH  MANSHUB  FATHAH  ISIM GHOIRU MUNSHORIF

‫عُ ْ َﻤت َا‬ MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  FATHAH  ISIM GHOIRU
MUNSHORIF

40
 HAL 42

UJIAN KENAIKAN KELAS 2

JAWABAN:
1. Sudah jelas.
2. Sudah jelas.

41
 KELAS 3

HAL 45-46
JAWABAN:
1.
ِ ِ ‫َﻟْ ِﻜلَت ُ ُﻣ ِﻔْ ٌﺪ‬
ٌ َ ْ‫َﻟْ َﻔ َﻮ ﻪُ ﻟَ ﻳ‬
Buah-buahan itu Kitab itu bermanfaat
lezat
Para dosen itu
penyayang ‫َﻟْ ُﻤ َﺤت ِ ُﺮْ َا َ ِﺣْ ُﻤ ْﻮ َا‬ Dua kitab itu
bermanfaat ‫تا ُﻣ ِﻔْ َﺪ ِا‬ِ ‫َﻟْ ِﻜلَتح‬
َ
ِ ‫َْ ُﺳلَت َ ِا عتﻟِﻤ‬
‫تا‬ ٌ ‫ج ُﻣ ِﻔْ َﺪ‬ُ ُ‫َﻟْ ُﻜل‬
Dua ustadz itu Kitab-kita itu
berilmu َ َ ْ bermanfaat

ٌَ‫َﻟْخُِّتُِّت ْﻮ ُ َﻣ ْﻜ ُﺴ ْﻮ‬ ٌ َ ْ‫َﻟْ َﻔت ِ َ ذُ ﻟَ ِﻳ‬

Rumah-rumah itu Buah itu lezat
rusak

ٌ ‫َﻟﻨ َﺴتاُ َ تحَِﺮ‬ ِ َ‫تا ﻟَ ِﻳ َ ت‬

‫تا‬ ِ ِ
ْ َ‫َﻟْ َﻔت َ ل‬
Para wanita itu Dua buah itu lezat
penyabar

2.
‫ﻣﻧ‬ ‫ﻣ ﺮ‬
‫ﻣخلﺪ‬ ‫ﻣخلﺪ‬
ِ ‫َ تﻟِ ٌﺢ‬
ٌ‫تْلَذ‬ َ ُ ‫َﻟْخِْﻨ‬
‫ت‬ ‫َﻟْ َﻮﻟَ ُﺪ‬ ‫ﻣﻔﺮ‬
ِ َ‫تْلل‬
‫تا‬ ِ ِ َ‫َﻟْخِْﻨل‬
‫تا‬ ِ ‫تْل‬
‫تا‬ ِ ‫َﻟْ َﻮﻟَ َﺪ ِا‬ ‫ﻣ‬
َ َ َ َ
ِ ِ ‫َﻟْخِّتﻨَت‬ ِ
ٌ ‫َ تْلَت‬ َ ‫تْلُْﻮ َا‬ َ ُ ‫َْ ََْا‬

HAL 47
JAWABAN:

ً‫ت َّنﻟﺪ ِعَذُ َ َِّنذ‬ْ َ‫َ تﻧ‬

6 ً ْ َِ ‫تا عُ ْ َﻤت ُا‬ 1
ِ ً‫تط َﻤذُ َِ ِّْتﻠَذ‬ ِ َ‫َ تﻧَت ﻓ‬
ًّ َ ‫تا ﻟْ َﻔ ََت‬
7 2
ْ
ِ
ًْ‫تا ﻟﻨَّنت ُﺮ َ ِﺮ‬
8 ‫تا َ تﻟِ َﺢﻳْ ِﻦ‬ ِ ‫تا ﻟْﻤﺴﻠِﻤ‬
َ ُْ
3
‫تاًﺮ‬ِ َ‫تا ﻟْ َﻘت ِ ت‬ ِ
َ ْ ‫تا ﻟﺮ َات ُ ﻗَِّت َّنﻮ ﻣ‬
9 4
‫ج‬ ِ ِ ٍ ‫َ تﻧَت ﻟْﻤ ْﺸ ِﺮَ ت َ تﻓِﺮ‬
ً ْ‫تا عْ َﺴى طَخ‬
10 5
َ ُ ُ ْ
I’ROB ISIM KANA:

‫عُ ْ َﻤت ُا‬ ISIM KANA  MARFU‟  DHOMMAH  ISIM GHOIRU MUNSHORIF

42
 ِ َ‫ﻓ‬
ُ‫تط َﻤذ‬
ISIM KANA  MARFU‟  DHOMMAH  ISIM GHOIRU MUNSHORIF

ِ ‫َﻟْﻤﺴﻠِﻤ‬
‫تا‬ ISIM KANA  MARFU‟  ALIF  MUTSANNA
َ ُْ
ُ ‫َﻟﺮ َات‬
ISIM KANA  MARFU‟  DHOMMAH  JAMAK TAKSIR

ُ ‫َﻟْ ُﻤ ْﺸ ِﺮَ ت‬
ISIM KANA  MARFU‟  DHOMMAH  JAMAK MUANNATS SALIM

ُ‫َ َّنﻟﺪ ِعَذ‬

ISIM KANA  MARFU‟  DHOMMAH  ISIM MUFROD

‫َﻟْ َﻔ ََت‬ ISIM KANA  MARFU‟  DHOMMAH MUQODDAROH  ISIM

MAQSHUR

‫َﻟﻨَّنت ِ ُﺮ‬ ISIM KANA  MARFU‟  DHOMMAH  ISIM MUFROD

ِ ‫َﻟْ َﻘت‬ ISIM KANA  MARFU‟  DHOMMAH MUQODDAROH  ISIM

MANQUSH

‫ِعْ َﺴى‬ ISIM KANA  MARFU‟  DHOMMAH MUQODDAROH  ISIM

MAQSHUR

HAL 48-49
JAWABAN:

ٌ‫ِ َّنا َّنﻟﺪ ِعَذَ َ َِّنذ‬ 6 ‫ِ َّنا عُ ْ َﻤت َا َِ ْ ٌﻞ‬ 1

ِ ٌ‫تط َﻤذَ َِ ِّْتﻠَذ‬ ِ َ‫ِ َّنا ﻓ‬
‫ِ َّنا ﻟْ َﻔ ََت َ ٌّط‬
7 2
ِ ِ
ٌْ‫ِ َّنا ﻟﻨَّنت ِ َﺮ َ ِﺮ‬ ِ ‫تْل‬
َ َ ‫َّنا ﻟْ ُﻤ ْﺴﻠ َﻢﻳْ ِﻦ‬
ِ
8 ‫تا‬ 3
‫تاٌﺮ‬ ِ َ‫ِ َّنا ﻟْ َﻘت ِ ت‬ 9 ‫ِ َّنا ﻟﺮ َات َ ﻗَِّت َّنﻮ ُﻣ ْﻮ َا‬ 4
َ
ِ ِ ِ ِ
‫ج‬ ِ
ٌ ْ‫َّنا عْ َﺴى طَخ‬ ٌ ‫ِ َّنا ﻟْ ُﻤ ْﺸ ِﺮَ ت َ تﻓَﺮ‬
10 5

I’ROB KHOBAR INNA:

‫ﻞ‬ KHOBAR INNA  MARFU‟  DHOMMAH  ISIM MUFROD

‫ﻠذ‬ KHOBAR INNA  MARFU‟  DHOMMAH  ISIM MUFROD

‫تْلتا‬ KHOBAR INNA  MARFU‟  ALIF  MUTSANNA

‫َّنﻗﻮ ﻣﻮا‬ KHOBAR INNA  MARFU‟  WAWU  JAMAK MUDZAKKAR

SALIM

‫تﻓﺮ‬ KHOBAR INNA  MARFU‟  DHOMMAH  JAMAK MUANNATS

SALIM

‫ذ‬ KHOBAR INNA  MARFU‟  DHOMMAH  ISIM MUFROD

43
 ِ KHOBAR INNA  MARFU‟  DHOMMAH  ISIM MUFROD
‫َ ٌّط‬
‫ﺮ‬ KHOBAR INNA  MARFU‟  DHOMMAH  ISIM MUFROD

‫تتاﺮ‬ KHOBAR INNA  MARFU‟  DHOMMAH  ISIM MUFROD

‫طخ ج‬ KHOBAR INNA  MARFU‟  DHOMMAH  ISIM MUFROD

HAL 50-51
JAWABAN:
1. I‟ROB FA‟IL:
‫ُﻣ ْﻮ َﺳى‬
FA‟IL  MARFU‟  DHOMMAH MUQODDAROH  ISIM MAQSHUR

ُ‫تط َﻤذ‬ ِ َ‫ﻓ‬ FA‟IL  MARFU‟  DHOMMAH  ISIM GHOIRU MUNSHORIF

‫ﻟْ َﻔ ََت‬ FA‟IL  MARFU‟  DHOMMAH MUQODDAROH  ISIM MAQSHUR

‫ﻟْ ُﻤ ْﺴﻠِ ُﻤ ْﻮ َا‬ FA‟IL  MARFU‟  WAWU  JAMAK MUDZAKKAR SALIM

ِ ‫ﻟ َّنتﻟِخ‬
‫تا‬ FA‟IL  MARFU‟  ALIF  MUTSANNA
َ
‫ﻟ َّنتﻟِخُِّت ْﻮ َا‬ FA‟IL  MARFU‟  WAWU  JAMAK MUDZAKKAR SALIM

ُ ُْ
‫ت‬ FA‟IL  MARFU‟  DHOMMAH  ISIM MUFROD  MUDHOF

‫َحِّتُ ْﻮ‬ FA‟IL  MARFU‟  WAWU  ASMAUL KHOMSAH  MUDHOF

‫ُّزُم‬ FA‟IL  MARFU‟  DHOMMAH  ISIM MUFROD  MUDHOF

ِ ‫ﻟْ َﻘت‬ FA‟IL  MARFU‟  DHOMMAH MUQODDAROH  ISIM MANQUSH

2. JUMLAH FI‟LIYYAH:
Anak laki-laki itu azan di depan mimbar
َِ ‫َ َّن َا ﻟْﻮﻟَ ُﺪ ََﻣ َتم ﻟْ ِﻤْﻨ‬
َ
Dua anak laki-laki itu membagikan buku-
buku ‫َ َّنز َ ﻟْ َﻮﻟَ َﺪ ِا ُ لُخًت‬
ً‫ََ َﻞ ْ ََْا ُ ﻧِّتُ ُﻘ ْﻮ‬
Para anak laki-laki itu membawa uang

Anak wanita itu membersihkan kamar tidur

‫ت ُْﺮﻓَذَ ﻟﻨِّت َّْنﻮِم‬ ُ ‫ت َﻟْخِْﻨ‬ ْ ‫ﻧَلَّنَﻔ‬
Dua anak wanita itu mencium bunga
ً‫تا َزْﻫَﺮ‬ ِ َ‫ت َﻟْخِْﻨل‬ ْ ‫ََّن‬
‫ﺲ‬ ِ
َ ‫ت َﻟْخَِّتﻨَت ُ َﻣ َ ح‬ ْ َ‫َ َﺴﻠ‬
Para anak wanita mencuci pakaian-pakaian

44
 HAL 51-52
JAWABAN:
‫تﻫ ُﺪ تِْﻠ َﻔ ٌتز‬
َ ‫يَﺷ‬ ُ
6
ٌ‫جْ ِ َﺳتﻟَذ‬ َ
ِ‫ُ ل‬ 1

ٌ ‫ﻗِّْتَُﺮُ َا ِﺮﻳْ َﺪ‬ ٌ َ َ‫ُﺷ ِﺮ َ ﻟ‬

‫َب‬
7 2

ِ ‫جِا‬
ٌ َ ‫جْ َﺳَّنت‬ َ ‫يْ َﺮ ُ َ ْﻠ‬
8 3
َ ُ ُ
‫َ خَِّتٌﺮ‬ ُ َ‫ي‬ُْ
9
ٌ‫ﻗِّْتُلَ ُﻞ حَِّت ُ ْﻮ َ ذ‬
4

‫َ ت ِْلُْﻮ َا‬ ‫ﻧُ ِ َﺮ‬ 10

َُ َ ‫ﻧُ ِ َﺮ‬
5

HAL 52
LATIHAN UMUM ISIM MARFU’
JAWABAN:
1.
‫مل ﻣﻨﻮا‬ FA‟IL  MARFU‟  WAWU  JAMAK MUDZAKKAR SALIM

NAIBUL FA‟IL  MARFU‟  DHOMMAH  ISIM MUFROD

MUBTADA  MARFU‟  DHOMMAH  ISIM MUFROD

‫ﺣﻔ ظ‬ KHOBAR  MARFU‟  DHOMMAH  ISIM MUFROD

‫ﻞ‬ MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  KASROH  ISIM MUFROD

ISIM KANA  MARFU‟  DHOMMAH  ISIM MUFROD

‫عﻠ ﻤت‬ KHOBAR KANA  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD

‫عﻠ ﻢ‬ KHOBAR INNA  MARFU‟  DHOMMAH  ISIM MUFROD

‫ﺣﺪ‬ NAIBUL FA‟IL  MARFU  DHOMMAH  ISIM MUFROD 

MUDHOF

‫ﻧى‬ MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  KASROH MUQODDAROH 

ISIM MAQSHUR

‫لﻢ‬ KHOBAR  MARFU‟  DHOMMAH  ISIM MUFROD

‫ﻟ تم‬ NAIBUL FA‟IL  MARFU‟  DHOMMAH  ISIM MUFROD

MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  KASROH  ISIM MUFROD

‫ﻧﻮ‬ FA‟IL  MARFU‟  DHOMMAH  ISIM MUFROD

45
 ‫لت‬ „ATHOF KEPADA FA‟IL  MARFU‟  DHOMMAH  ISIM MUFROD

‫ﻣخ‬ SHIFAT UNTUK „ATHOF KEPADA FA‟IL  MARFU‟  DHOMMAH 

ISIM MUFROD

2. Sudah jelas.

HAL 54
JAWABAN:
1.
Muhammad dan dua laki-laki itu telah datang
‫َاتاَ ُُمَ َّنﻤ ٌﺪ َ َّنﻟﺮ ُا َ ِا‬ 1

ِِ
َ ْ ‫ﻧَ َ ْﺮ ُ عُ َﻤَﺮ َ ﻟ َّنتْل‬
Aku telah menolong Umar dan orang-orang 2
shalih itu
Aku telah memberi salam kepada Ali dan ِ َ‫ﺳﻠَّنﻤت عﻠَى عﻠِ ﻓ‬
َ‫تط َﻤذ‬
3
Fathimah َ ‫َ ْ ُ َ َ ٍّي‬
Dua siswa itu dan para guru telah hadir
‫تا َ ﻟْ ُﻤ َﺪ ُﺳ ْﻮ َا‬ ِ ‫ﺣ َ ﺮ ﻟ َّنتﻟِخ‬ 4
َ َ َ
ِ ِ ِ
َ ‫ﻧَ َتم ﻟْ َﻜ ْﺴ َ ُا َﻣ َﺴتا َﺪ َ َﻣ َﺪ‬
Pemalas itu tidur di masjid-masjid dan 5
sekolah-sekolah
Aku telah berjumpa dengan Khadijah dan
Sulaiman ‫َﻣَﺮْ ُ ِ َ ِﺪ َْذَ َ ُﺳﻠَْ َﻤت َا‬ 6

‫ك‬ َ ْ َِ َ ‫ك‬ َ ِْ‫َﻣَﺮْ ُ حَِح‬

Aku telah berjumpa dengan bapakmu dan 7
saudaramu
Aku telah memberi salam kepada Ismail dan
‫تعْ َﻞ َ َﺣ َﺴ ٍﻦ‬ ِ ْ ِ ‫ﺳﻠَّنﻤت عﻠَى‬ 8
Hasan َ َ ُ ْ َ
Aku telah memberi salam kepada Zaid dan
seorang laki-laki ‫ت َعﻠَى َزﻳْ ٍﺪ َ َ ُا ٍﻞ‬ ُ ‫َﺳﻠَّن ْﻤ‬
9

Bapakmu (laki-laki) dan bapakmu ِ ‫ا َحِّتﻮ َ َحِّتﻮ‬ 10

(perempuan) telah kembali ُْ َ ُْ َ َ َ
2.
‫َّنﻟﺮ ُا َ ِا‬ „ATHOF KEPADA FA‟IL  MARFU‟  ALIF  ISIM MUTSANNA

ِِ
َ ْ ‫ﻟ َّنتْل‬
„ATHOF KEPADA MAF‟UL BIH  MANSHUB  YA  JAMAK
MUDZAKKAR SALIM

َ‫تط َﻤذ‬ِ َ‫ﻓ‬ „ATHOF KEPADA MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR 

FATHAH  ISIM GHOIRU MUNSHORIF

‫ﻟْ ُﻤ َﺪ ُﺳ ْﻮ َا‬ „ATHOF KEPADA FA‟IL  MARFU‟  WAWU  JAMAK

MUDZAKKAR SALIM
ِ
َ ‫َﻣ َﺪ‬
„ATHOF KEPADA MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR 
FATHAH  ISIM GHOIRU MUNSHORIF

‫ُﺳﻠَْ َﻤت َا‬ „ATHOF KEPADA MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR 

FATHAH  ISIM GHOIRU MUNSHORIF
َِ „ATHOF KEPADA MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  YA 
ْ ASMAUL KHOMSAH  MUDHOF

‫َﺣ َﺴ ٍﻦ‬ „ATHOF KEPADA MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR 

KASROH  ISIM MUFROD
46
 ‫َ ُا ٍﻞ‬ „ATHOF KEPADA MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR 
KASROH  ISIM MUFROD

‫َحِّتُ ْﻮ‬ „ATHOF KEPADA FA‟IL  MARFU‟  WAWU  ASMAUL

KHOMSAH  MUDHOF

HAL 56
JAWABAN:
1.
Mu‟min yang shalih itu telah datang
‫َاتاَ ﻟْ ُﻤ ْ ِﻣ ُﻦ ﻟ َّنتﻟِ ُﺢ‬ 1

Dua mu‟min yang shalih itu telah datang

‫تا ﻟ َّنتﻟِ َﺢ ِا‬ ِ َ‫اتا ﻟْﻤ ْ ِﻣﻨ‬
ُ ََ
2

ً‫ﻧَ َ ْﺮ ُ ُﻣ ْﺴﻠِ َﻤذً َ تﻟِ َﺢ‬

Aku telah menolong dua muslimah yang 3
shalihah
Aku telah memberi salam kepada para ِ ‫ﺳﻠَّنﻤت عﻠَى ﻟْﻤﺴﻠِﻤت ِ ﻟ َّنتﻟِﺢ‬ 4
muslimah yang shalihah itu َ َ ُْ َ ُ ْ َ
Aku telah berjumpa dengan orang-orang
yang shalih itu ‫َﻣَﺮْ ُ حِتﻟْ ُﻤ ْﺴﻠِ ِﻤ ْ َ ﻟ َّنتﻟِ ِﻳﺢْ َﻦ‬ 5

‫ج ُُمَ َّنﻤ ٌﺪ َﻟْﻐَِ ُّز‬

‫ين‬ َ ‫َ َﻫ‬
Muhammad yang kaya itu telah pergi 6

ِ ِ
ٌ ‫ت طَتﻟخَت ٌ ﻧَﺸ ْطَت‬ ْ َ‫َ َﻫخ‬
Para siswi yang rajin telah pergi 7

Aku telah bepergian pada waktu lampau

‫َﺳتﻓَِّتْﺮ ُ ِ ﻟَِّْت ْﻮِم ﻟْ َﻤت ِي‬ 8

Aku telah melihat dua anak wanita yang

bersungguh-sungguh
ِ ْ ‫ت حِْﻨلَِّت ْ ِ ُْلَ ِ َﺪتَِّت‬
ُ ْ‫ََﻳ‬
9

َ‫ك ﻟْ َﻤ ِﺮﻳْ َ ذ‬ َ َ‫ﻧَ َ ْﺮ ُ ُ ْ ل‬

Aku telah menolong saudarimu yang sedang 10
sakit

2.
‫ﻟ َّنتﻟِ ُﺢ‬ SHIFAT UNTUK FA‟IL  MARFU‟  DHOMMAH  ISIM MUFROD

‫ﻟ َّنتﻟِ َﺢ ِا‬ SHIFAT UNTUK FA‟IL  MARFU‟  ALIF  MUTSANNA

ً‫َ تﻟِ َﺢ‬

SHIFAT UNTUK MAF‟UL BIH  MANSHUB  FATHAH  ISIM
MUFROD
ِ ‫ﻟ َّنتﻟِﺢ‬ SHIFAT UNTUK MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  KASROH
َ  JAMAK MUANNATS SALIM

‫ﻟ َّنتﻟِ ِﺢﻳْ َﻦ‬ SHIFAT UNTUK MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  YA 

JAMAK MUDZAKKAR SALIM

‫َﻟْﻐَِ ُّز‬
‫ين‬ SHIFAT UNTUK FA‟IL  MARFU‟  DHOMMAH  ISIM MUFROD

ِ
ٌ ‫ﻧَﺸ ْطَت‬
SHIFAT UNTUK FA‟IL  MARFU‟  DHOMMAH  JAMAK
MUANNATS SALIM

‫ﻟْ َﻤت ِي‬ SHIFAT UNTUK MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  KASROH
MUQODDAROH  ISIM MANQUSH

47
 ِ ْ ‫ُْلَ ِ َﺪتَِّت‬ SHIFAT UNTUK MAF‟UL BIH  MANSHUB  YA  ISIM
MUTSANNA

َ‫ﻟْ َﻤ ِﺮﻳْ َ ذ‬
SHIFAT UNTUK MAF‟UL BIH  MANSHUB  FATHAH  ISIM
MUFROD

HAL 58-59
JAWABAN:
‫عﻤﺮ‬ ِ ِ‫َ َّنﺮم ْخلﻠِ ِّت َﻔذُ ﻫت ُا َّنﻟﺮ‬
َ ‫ﻗَت َ َعْخ ُﺪ حْ ُﻦ‬ ‫تا‬‫ﻤ‬َ‫ﻠ‬ ‫ﻟ‬
ْ ‫ﺪ‬ ‫ﺷ‬
6 1
ََ ُ ُ ْ ُْ َ ْ َ َ
Abdullah bin Umar berkata Khalifah Harun Al-Rasyid memuliakan ulama
ِ ِ‫عﻦ عتاِ َﺸذَ ز ِ ﺳﻮ‬
ْ ُ َ َْ َ ْ َ
7
‫ج ﻓِْ ِﻪ‬ ِ َ ِ‫ﻟ‬
َ ْ‫ك ﻟْﻜلَت ُ َا َﻳ‬
2

Dari Aisyah, istri Rasulullah Kitab itu tidak ada keraguan di dalamnya
ِ ِ‫ت ﺳﻮ‬ ِ ِ ِ ِ ‫ُﺳلَت ُ ُُمَ َّنﻤ ٌﺪ ِ ﻟْ َﻤ ْﺪ َ َﺳ ِذ‬
ْ ُ َ ‫ﻣ ْﻦ ﻓَتط َﻤذَ حْﻨ‬ ْ َْ
8 3

Dari Fatimah, putri Rasulullah Ustadz Muhammad berada di sekolah itu

ِ ِ
‫َﺣ َ َﺮ َ ُ ْﻮ َ َﺣ َﺴ ٌﻦ‬ ٌ‫َِْا َﻣ ُتم ُم ْﺳﻠ ٌﻢ َعتا‬
9 4

Saudaramu Hasan telah hadir Imam Muslim adalah seorang yang berilmu
ِ ِ‫ﻗَت َ ِْاﻣتم ﻣتﻟ‬
ُ ُ‫ك َ َﻪ‬ َ‫َع ْﻦ ُم ﻟْ ُﻤ ْ ِﻣﻨِ ْ َ َعتاِ َﺸذ‬
10 5
ٌ ََُ
Imam Malik rahimahullah berkata Dari Ibunda orang-orang Mukmin, yaitu Aisyah

I’ROB BADAL:

1
‫َﻫت ُ ْ ُا‬ BADAL DARI FA‟IL  MARFU‟  DHOMMAH  ISIM GHOIRU
MUNSHORIF

ُ ‫ﻟﻜلت‬
2 BADAL DARI MUBTADA  MARFU‟  DHOMMAH  ISIM MUFROD

3
‫ُمﻤ ٌﺪ‬ BADAL DARI MUBTADA  MARFU‟  DHOMMAH  ISIM MUFROD

4
‫ﺳﻠﻢ‬
ٌ ‫م‬
BADAL DARI MUBTADA  MARFU‟  DHOMMAH  ISIM MUFROD

َ‫َعتاِ َﺸذ‬
5 BADAL DARI MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  FATHAH  ISIM
GHOIRU MUNSHORIF
6
‫حْ ُﻦ‬ BADAL DARI FA‟IL  MARFU‟  DHOMMAH  ISIM MUFROD 
MUDHOF
7
ِ‫ز‬ BADAL DARI MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  KASROH  ISIM
MUFROD  MUDHOF
8 ِ ‫حِْﻨ‬
‫ت‬ BADAL DARI MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  KASROH  ISIM
MUFROD  MUDHOF
9
‫َﺣ َﺴ ٌﻦ‬ BADAL DARI FA‟IL  MARFU‟  DHOMMAH  ISIM MUFROD

‫ك‬ٌ ِ‫َﻣتﻟ‬
10 BADAL DARI FA‟IL  MARFU‟  DHOMMAH  ISIM MUFROD

48
 HAL 62
JAWABAN:

ُ‫تَِّتخَ َّنﺴ َﻢ ﻟْ َﻮﻟَ ُﺪ ﻧَِّت ْﻔ ُﺴﻪ‬

Anak laki-laki itu dirinya tersenyum
‫ﻧﻔﺲ‬
‫ت ﻧَِّت ْﻔ َﺴ َ ت‬ َ ‫تع ْﺪ ُ ﻟْخِْﻨ‬ َ ‫َﺳ‬
Aku telah membantu diri anak wanita itu

Aku telah berjumpa dengan diri anak laki-laki

itu ‫َﻣَﺮْ ُ حِتﻟْ َﻮﻟَ ِﺪ ﻧَِّت ْﻔ ِﺴ ِﻪ‬
Kedua anak laki-laki itu tersenyum
‫تَِّتخَ َّنﺴ َﻢ ﻟْ َﻮﻟَ َﺪ ِا ِ َ ُُهَت‬
Aku telah membantu kedua anak laki-laki itu
‫تع ْﺪ ُ ﻟْ َﻮﻟَ َﺪﻳْ ِﻦ ِﻠَْ ِ َﻤت‬ َ ‫َﺳ‬
Aku telah berjumpa dengan kedua anak laki-
laki itu ‫َﻣَﺮْ ُ حِتﻟْ َﻮﻟَ َﺪﻳْ ِﻦ ِﻠَْ ِ َﻤت‬
‫تُهَت‬ُ َ‫تا ِْﻠل‬ ِ َ‫ت َﻟْخِْﻨل‬ ْ ‫تَِّتخَ َّنﺴ َﻤ‬ ‫ﻠلت‬
Kedua anak wanita itu tersenyum

Aku telah membantu kedua anak wanita itu

‫تع ْﺪ ُ ﻟْخِْﻨلَِّت ْ ِ ِْﻠلَِّتْ ِ َﻤت‬ َ ‫َﺳ‬
Aku telah berjumpa dengan kedua anak
wanita itu ‫َﻣَﺮْ ُ حِتﻟْخِْﻨلَِّت ْ ِ ِْﻠلَِّتْ ِ َﻤت‬
Para anak wanita itu semuanya tersenyum
‫ت َﻟْخَِّتﻨَت ُ ُ ﻠُّز ُ َّنﻦ‬ ْ ‫تَِّتخَ َّنﺴ َﻤ‬ ‫ﻞ‬
Aku telah membantu para anak laki-laki itu
semuanya ‫تع ْﺪ ُ ْ ََْا َ ُ ﻠَّن ُ ْﻢ‬ َ ‫َﺳ‬
Aku telah berjumpa dengan para anak-anak
wanita itu semuanya ‫َﻣَﺮْ ُ حِتﻟْخَِّتﻨَت ِ ُ ﻠ ِ َّنﻦ‬

HAL 62-63
LATIHAN UMUM TABI’
JAWABAN:
1. Sudah jelas.
2. I‟ROB:
‫ﻣتا‬ MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  KASROH  ISIM MUFROD

‫ﻓﻖ‬ SHIFAT UNTUK MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  KASROH

 ISIM MUFROD

‫ﻗﺮا ا‬ KHOBAR  MARFU‟  DHOMMAH  ISIM MUFROD

‫ﺪ‬ SHIFAT UNTUK KHOBAR  MARFU‟  DHOMMAH  ISIM

MUFROD

‫عﻨ‬ MAF‟UL BIH  MANSHUB  YA  MUTSANNA

‫ﻟﺴتﻧت‬ „ATHOF KEPADA MAF‟UL BIH  MANSHUB  FATHAH  ISIM

MUFROD

49
 ‫ﺷﻔل‬ „ATHOF KEPADA MAF‟UL BIH  MANSHUB  YA  MUTSANNA

‫ﺳﻮ‬ MAF‟UL BIH  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD

‫ْلﺪ‬ MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  KASROH MUQODDAROH

 ISIM MAQSHUR

‫ﻳﻦ‬ „ATHOF KEPADA MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  KASROH

 ISIM MUFROD  MUDHOF

‫ْلﻖ‬ MUDHOF ILAIH  MAJRUR  KASROH  ISIM MUFROD

‫ﻟﺪﻳﻦ‬ MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  KASROH  ISIM MUFROD

‫ﻞ‬ TAUKID UNTUK MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  KASROH

 ISIM MUFROD  MUDHOF

‫ملﺸﺮ ﻮا‬ FA‟IL  MARFU‟  WAWU  JAMAK MUDZAKKAR SALIM

‫ا ﻨﻢ‬ MAF‟UL BIH  MANSHUB  FATHAH  ISIM GHOIRU

MUNSHORIF
TAUKID UNTUK MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  YA 
JAMAK MUDZAKKAR SALIM

‫ﻟ ﺤﻒ‬ MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  KASROH  JAMAK

TAKSIR
SHIFAT UNTUK MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  KASROH
MUQODDAROH  ISIM MAQSHUR

‫ﺤﻒ‬ BADAL DARI MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  KASROH 

JAMAK TAKSIR  MUDHOF

‫حﺮ ﻫ ﻢ‬ MUDHOF ILAIH  MAJRUR  FATHAH  ISIM GHOIRU

MUNSHORIF

‫ﻣﻮﺳى‬ „ATHOF KEPADA MUDHOF ILAIH  MAJRUR  KASROH

MUQODDAROH  ISIM MAQSHUR

‫ﻔت‬ KHOBAR  MARFU‟  DHOMMAH  JAMAK TAKSIR

MUDHOF ILAIH  MAJRUR  KASROH  ISIM MUFROD

‫ملﻠبﻜذ‬ „ATHOF KEPADA MUDHOF ILAIH  MAJRUR  KASROH 

JAMAK TAKSIR

‫ﻟﻨت‬ „ATHOF KEPADA MUDHOF ILAIH  MAJRUR  KASROH  ISIM

MUFROD
TAUKID UNTUK MUDHOF ILAIH  MAJRUR  YA  JAMAK
MUDZAKKAR SALIM

‫ملﻠبﻜذ‬ FA‟IL  MARFU‟  DHOMMAH  JAMAK TAKSIR

‫ﻞ‬ TAUKID 1 UNTUK FA‟IL  MARFU‟  DHOMMAH  ISIM

MUFROD  MUDHOF
TAUKID 2 UNTUK FA‟IL  MARFU‟  YA  JAMAK MUDZAKKAR
SALIM

50
 HAL 65
JAWABAN:
1.

ً‫ت َّنﻟﺪ ِعَذُ َ َِّنذ‬ْ َ‫َ تﻧ‬

6 ً ْ َِ ‫تا عُ ْ َﻤت ُا‬ 1
ِ ً‫تط َﻤذُ َِ ِّْتﻠَذ‬ ِ َ‫َ تﻧَت ﻓ‬
ًّ َ ‫تا ﻟْ َﻔ ََت‬
7 2
ْ
ِ
ًْ‫تا ﻟﻨَّنت ُﺮ َ ِﺮ‬
8 ‫تا َ تﻟِ َﺢﻳْ ِﻦ‬ ِ ‫تا ﻟْﻤﺴﻠِﻤ‬
َ ُْ
3
‫تاًﺮ‬ِ َ‫تا ﻟْ َﻘت ِ ت‬ 9 ‫تا ﻟﺮ َات ُ ﻗَِّت َّنﻮ ﻣ‬ 4
‫ج‬ ِ ِ ٍ ‫َ تﻧَت ﻟْﻤ ْﺸ ِﺮَ ت َ تﻓِﺮ‬
ً ْ‫تا عْ َﺴى طَخ‬
10 5
َ ُ ُ ْ
2. I‟ROB KHOBAR KANA:

ً ْ َِ
1 KHOBAR KANA  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD

ً‫َِ ِّْتﻠَذ‬
2 KHOBAR KANA  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD

3
‫َ تﻟِ َﺢﻳْ ِﻦ‬ KHOBAR KANA  MANSHUB  YA  ISIM MUTSANNA

4
‫ﻗَِّت َّنﻮ ﻣ‬ KHOBAR KANA  MANSHUB  YA  JAMAK
MUDZAKKAR SALIM
5 ٍ ‫َ تﻓِﺮ‬ KHOBAR KANA  MANSHUB  KASROH  JAMAK
َ MUANNATS SALIM

ً‫َ َِّنذ‬
6 KHOBAR KANA  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD

7 َِ KHOBAR KANA  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD

ًّ
ًْ‫َ ِﺮ‬
8 KHOBAR KANA  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD

9
‫تاًﺮ‬ِ َ‫ت‬ KHOBAR KANA  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD

‫ج‬ ِ
ً ْ‫طَخ‬
10 KHOBAR KANA  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD

HAL 65-66
JAWABAN:
1.

ٌ‫ِ َّنا َّنﻟﺪ ِعَذَ َ َِّنذ‬ 6 ‫ِ َّنا عُ ْ َﻤت َا َِ ْ ٌﻞ‬ 1

ِ ٌ‫تط َﻤذَ َِ ِّْتﻠَذ‬ ِ َ‫ِ َّنا ﻓ‬
‫ِ َّنا ﻟْ َﻔ ََت َ ٌّط‬
7 2
ِ ِ
ٌْ‫ِ َّنا ﻟﻨَّنت ِ َﺮ َ ِﺮ‬ ِ ‫تْل‬
‫تا‬ َ َ ‫َّنا ﻟْ ُﻤ ْﺴﻠ َﻢﻳْ ِﻦ‬
ِ
8 3
‫تاٌﺮ‬ ِ َ‫ِ َّنا ﻟْ َﻘت ِ ت‬ 9 ‫ِ َّنا ﻟﺮ َات َ ﻗَِّت َّنﻮ ُﻣ ْﻮ َا‬ 4
َ
51
 ِ‫ِ َّنا ِعْﺴى طَخ‬ ِ ِ
‫ج‬ ٌ ‫ِ َّنا ﻟْ ُﻤ ْﺸ ِﺮَ ت َ تﻓَﺮ‬
10 5
ٌ ْ َ
2. I‟ROB ISIM INNA:
1
‫ع ﻤت َا‬
ISIM INNA  MANSHUB  FATHAH  ISIM GHOIRU
MUNSHORIF

َ‫ﻓتطﻤذ‬
2 ISIM INNA  MANSHUB  FATHAH  ISIM GHOIRU
MUNSHORIF
3
‫ملﺴﻠﻢﻳ ِﻦ‬
َ
ISIM INNA  MANSHUB  YA  ISIM MUTSANNA

َ ‫ﻟﺮات‬
4 ISIM INNA  MANSHUB  FATHAH  JAMAK TAKSIR

5 ِ ‫ملﺸﺮ ت‬ ISIM INNA  MANSHUB  KASROH  JAMAK MUANNATS

SALIM

َ‫ﻟﺪ ع ذ‬
6 ISIM INNA  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD

7
‫ﻟﻔَت‬
َ
ISIM INNA  MANSHUB  FATHAH MUQODDAROH  ISIM
MAQSHUR
8
‫ﻟﻨت َﺮ‬ ISIM INNA  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD

َ ‫ﻟﻘت‬
9 ISIM INNA  MANSHUB  FATHAH  ISIM MANQUSH

10
‫ع َﺴى‬ ISIM INNA  MANSHUB  FATHAH MUQODDAROH  ISIM
MAQSHUR

HAL 66
JAWABAN:
1.

ْ َ‫َ َ ﻠ‬
‫ت َﻣْﺮَُ َْلْ ًﻤت‬ ‫ﻞ‬
Maryam makan daging

ً ‫َﺷ ِﺮ َ ُا ْﻮ ُا َع َﺴ‬ ‫ﺷﺮ‬

Jhon minum madu

Ibuku mencuci piring-piring

‫ت ُﻣ ْ ُ ُﺤ ْﻮﻧًت‬ ْ َ‫َ َﺴﻠ‬ ‫ﺴﻞ‬
Siswa itu mengambil kitab dari tas itu
‫ج ِلَتحًت ِﻣ َﻦ ْْلَِﻘْخَ ِذ‬ ِ
ُ ‫َ َ َ ﻟ َّنتﻟ‬
Anak kecil itu meletakkan gelas di atas meja
ِ َ‫َ َ ﻟ ْﻔﻞ ُ ﻮحًت َعﻠَى ﻟْﻤ ْﻜل‬
‫ج‬ َ ْ ُ َ
2.
ِ ‫تُﺸ‬
‫تﻫ ُﺪ َﻣْﺮَُ تِْﻠ َﻔ ًتز‬ ً‫ج َزﻳْ ٌﺪ ِ َﺳتﻟَذ‬ َ َ‫َ ل‬
6 1
َ
ً ‫ﻳَِّت ْﻘَﺮُ عُ ْ َﻤت ُا َا ِﺮﻳْ َﺪ‬
7
‫ت َعتاِ َﺸذُ ﻟَخَِّتﻨًت‬ ْ َ‫َﺷ ِﺮح‬
2

ٍ ‫ِج َ ﻮ َ ﺳَّنت‬ 8 ِ ْ ‫تَ ْ ِﺮ ُ ِﻫْﻨ ٌﺪ َ ْﻠخَِّت‬ 3

َ َ ُْ َ َ
‫ج َ خَِّتًﺮ‬
ُ َ‫تَ ْﺴ َﻤ ُ َزﻳِّْتﻨ‬ ً‫ﻳَِّت ْﻘلُ ُﻞ َعﻠِ ٌّط حَِّت ُ ْﻮ َ ذ‬
9 4

52
 ِِ ِ ِ َ‫ﻧَ ﺮ ﻓ‬
َ ْ ‫ﻧَ َ َﺮ ﻟْ ُﻤ ْﺴﻠ ُﻤ ْﻮ َا َ تْل‬ َ ‫تط َﻤذُ َحَت‬
10 5
ْ ََ
I’ROB MAF’UL BIH:

ً‫ِ َﺳتﻟَذ‬
1 MAF‟UL BIH  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD

2
‫ﻟَخَِّتﻨًت‬ MAF‟UL BIH  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD

3 ِ ْ ‫َ ْﻠخَِّت‬ MAF‟UL BIH  MANSHUB  YA  ISIM MUTSANNA

ً‫حَِّت ُ ْﻮ َ ذ‬
4 MAF‟UL BIH  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD

5
‫َحَت‬ MAF‟UL BIH  MANSHUB  ALIF  ASMA-UL KHOMSAH 
MUDHOF
6
‫تِْﻠ َﻔ ًتز‬ MAF‟UL BIH  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD

ً ‫َا ِﺮﻳْ َﺪ‬

7 MAF‟UL BIH  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD

8 ٍ ‫ﺳَّنت‬ MAF‟UL BIH  MANSHUB  KASROH  JAMAK MUANNATS

َ َ SALIM
9
‫َ خَِّتًﺮ‬ MAF‟UL BIH  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD

ِِ
َ ْ ‫َ تْل‬
10 MAF‟UL BIH  MANSHUB  YA  JAMAK MUDZAKKAR
SALIM

HAL 67
JAWABAN:

ِ
‫تﺣت‬
ً َ‫ت ُْﺮﻓَذَ ﻟ َتﻓَذ َ خ‬ ُ ‫ت َﻟْخِْﻨ‬ ْ ‫َ ﻨَ َﺴ‬ ‫تا‬
ٌ َ‫َ خ‬
Anak wanita itu menyapu ruang tamu pada pagi
hari

‫ج ِﻣ َﻦ ﻟْ َﻤ ْﺪ َ َﺳ ِذ ﻧَِّت َ ًت‬ ِ‫ا ﻟ َّنتﻟ‬

ٌ‫ﻧَِّت َ ت‬
Siswa itu kembali dari sekolah pada siang hari
ُ َََ
ِ
ً‫ﻧَِّتَﺰَ ﻟْ َﻤ َُﺮ ﻗَِّتْﺮﻳَِ ْ َﻣ َﺴتا‬ ٌ‫َﻣ َﺴتا‬
Hujang turun di desaku pada sore hari

ً َْ‫ظَ َ َﺮ ﻟْ َﻘ َﻤُﺮ َعﻠَى حَِّتْ ِ ْ ﻟ‬ ‫ﻟَْ ٌﻞ‬

Bulan nampak di atas rumahku pada malam hari

Makmum shalat di belakang imam

‫ﻒ ِْا َﻣ ِتم‬ َ ‫َ ﻠَّنى ﻟْ َﻤ ْ ُﻣ ْﻮُم َ ْﻠ‬ ‫ﻒ‬
َ ‫َ ْﻠ‬
Imam berdiri di depan makmum
‫ﻗَ َتم ِْا َﻣ ُتم ََﻣ َتم ﻟْ َﻤ ْ ُﻣ ْﻮِم‬ ‫ََﻣ َتم‬
Pesawat itu terbang di atas gunung
‫طَت َ ْ َﻟ َّنتاَِﺮُ ﻓَِّت ْﻮ َ ْْلَخَ ِﻞ‬ َ ‫ﻓَِّت ْﻮ‬
‫ج‬ ِ َ‫ت ﻟْﻤ ْﻜل‬ ِ ‫ﻧَتﻣ‬
َ َ ‫ت َ ْْلَّنﺮُ َْا‬ ‫ت‬
َ ‫َْا‬
Kucing itu tidur di bawah meja
ْ َ

53
 HAL 69
JAWABAN:
1.

َ ‫طُﻠُ ْﻮ‬
MAF‟UL MA‟AH  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD 
MUDHOF

َ ْ‫ُُﺮ‬
MAF‟UL MA‟AH  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD 
MUDHOF

‫ْْلَخَ َﻞ‬ MAF‟UL MA‟AH  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD

‫تَِّت ْﻐ ِﺮﻳْ َﺪ‬ MAF‟UL MA‟AH  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD 

MUDHOF

‫ج‬
َ ُ‫ﻟْ ُﻜل‬
MAF‟UL MA‟AH  MANSHUB  FATHAH  JAMAK TAKSIR

2.
ِ ِ
َ ‫َاَﺮ َ تﻟ ٌﺪ َ ْْل َﺪ‬
Khalid berlari bersama tembok 1

Aku duduk bersama lampu

‫تا‬ ‫خ‬ ِ ْ‫اﻠَﺴت ﻟ‬
‫ﻤ‬ 2
َ َ ْ َ ُ ْ َ
َ‫ت َ ﻟْ َﻤ َﺴتا‬ ُ ْ ‫َ َا‬
Aku pulang bersama sore hari itu 3

Aku begadang malam bersama bacaan Al-Qur‟an

‫َﺳ َ ْﺮ ُ َ ﻗَِﺮ اَ َ ﻟْ ُﻘْﺮ ِا‬ 4

Aku berjalan bersama pagar kebun

‫ت َ ُﺳ ْﻮَ ْْلَ ِﺪﻳِّْت َﻘ ِذ‬ُ ْ‫َﻣ َﺸ‬
5

HAL 70
JAWABAN:
1.
Muhammad pergi ke masjid karena ِ ‫َﻫج ُُم َّنﻤ ٌﺪ ِ َ ﻟْﻤﺴ ِﺠ ِﺪ َِْتﻧًت حِت‬ 1
keimanan kepada Allah َْ َ َ َ
ِ ِ ‫تطﻤذُ ِّتﺮ ِحلِﻐَتا ﻣﺮ ت‬ ِ
َ ْ َ َ ْ ً ْ َ َ َ‫تَِّت ْ َﻤ ُﻞ ﻓ‬
Fatimah melakukan kebaikan karena 2
mengharap keridhoan dari Allah
ِ ِ ِ
ُ‫َطْ َ َﻢ َعﻠ ٌّط ﻣ ْﺴﻜِّْتﻨًت َﺷ َﻔ َﻘذً ﻟَﻪ‬
Ali memberi makan orang miskin 3
karena belas kasihan kepadanya

ُ‫ج حِّتُ ْﻐ ً ت ﻟَﻪ‬

َ ‫َ َﺮ َ َزﻳْ ٌﺪ َﻟْ َﻜ ْﻠ‬
Zaid memukul anjing itu karena benci 4
kepadanya

ُ‫تع َﺪ عُ َﻤُﺮ َات َﻩُ ِ ْ َﺮ ًﻣت ﻟَﻪ‬ َ ‫َﺳ‬

Umar membantu tetangganya karena 5
memuliakannya

I’ROB MAF’UL LIAJLIH:

1
‫َِْتﻧًت‬ MAF‟UL LIAJLIH  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD

ِِ
َ‫حْلﻐَتا‬
2 MAF‟UL LIAJLIH  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD
 MUDHOF

54
 ً‫َﺷ َﻔ َﻘذ‬
3 MAF‟UL LIAJLIH  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD

4
‫حِّتُ ْﻐ ً ت‬ MAF‟UL LIAJLIH  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD

5
‫ِ ْ َﺮ ًﻣت‬ MAF‟UL LIAJLIH  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD

2.
FI‟IL AMER FI‟IL MUDHORE FI‟IL MADHI MASHDAR
‫ِﻣ ْﻦ‬ ‫ﻳِّتُ ْ ِﻣ ُﻦ‬ ‫َﻣ َﻦ‬ ‫َِْتﻧًت‬
ِ َ‫ِحِّْتل‬ ِ‫ﻳِّتخلَﻐ‬
َْ ‫ِحِّْتلَِّتﻐَى‬ ‫تا‬
َ ْ ‫ﻐ‬
َ ِ‫ِحل‬
‫ِ ْﺷ َﻔ ْﻖ‬ ‫ﻳَ ْﺸ َﻔ ُﻖ‬ ‫َﺷ ِﻔ َﻖ‬ ً‫َﺷ َﻔ َﻘذ‬
ْ ُ‫ُحِّْتﻐ‬ ُ ُ‫ﻳَِّتْخِّتﻐ‬ َ ُ‫حَِّتﻐ‬ ‫حِّتُ ْﻐ ً ت‬
‫َ ْ ِﺮْم‬ ‫ﻳُ ْﻜ ِﺮُم‬ ‫َ ْ َﺮَم‬ ‫ِ ْ َﺮ ًﻣت‬
3.
Laki-laki itu menangis karena sedih
‫حَ َﻜى َّنﻟﺮ ُا ُﻞ َﺣَﺰﻧًت‬ 1

Pencuri itu kabur karena takut kepada anjing

ِ ‫ﻟﺴت ِ ُ َ ﻮﻓًت ِﻣﻦ ﻟْ َﻜ ْﻠ‬
‫ج‬ ‫َﻫُﺮ َ َّن‬
2
َ ْ
Bapak memukul anak perempuannya untuk
mendidiknya ‫َ َﺮ َ ْ َ ُ حِْﻨلَﻪُ تَْ ِﻳِّْتخًت َْلَت‬ 3

ُ‫ت َْ ُّزُم َ ﻟَ َﺪ َﻫت ُﺣخًّت ﻟَﻪ‬

ْ َ‫ﻗَِّتخَّنِّتﻠ‬
Ibu mencium anaknya karena cinta kepadanya 4

ِ ِ ِ َ ‫ﻣ َﺸى ﻟﺸَّنت ُّز ْﻠ‬

ُ‫ﻒ َحِْﻪ ْﺣ َ ًﻣت ﻟَﻪ‬
Pemuda itu berjalan di belakang bapaknya karena 5
penghormatan kepadanya َ َ

HAL 71
JAWABAN:

ً‫َﻗَ َﺪ َﺣ َﺴ ٌﻦ ُﻗُِّت ْﻮ‬

Hasan tidur dengan sebenar-benarnya tidur

‫َب ُﺷْﺮحًت‬ََ ‫َﺷ ِﺮ َ عُ ْ َﻤت ُا ﻟﻠَّن‬

Utsman minum susu dengan sebenar-benarnya minum

ً ‫ﺲ َ ْﺴ‬ ِ
َ ‫ت ﻟْ َﻤ َ ح‬ُ ‫َ َﺴ ْﻠ‬
Aku telah mencuci pakaian-pakaian itu dengan sebenar-benarnya

Laki-laki itu telah berdusta dengan sebenar-benarnya dusta

‫َ َ َ َّنﻟﺮ ُا ُﻞ َ ِحًت‬
Aku telah membuka pintu itu dengan sebenar-benarnya
‫ت ﻟْخَت َ ﻓَِّتْل ًﺤت‬ ُ ‫ﻓَِّتلَ ْﺤ‬

55
 HAL 72
JAWABAN:
1.

ً ْ‫َاتاَ ﻟْ َﻮﻟَ ُﺪ َﻣ ْﺴُﺮ‬

3
‫ج ﻟْ ُﻤ َﺪ ُ َ ِخًت‬َ ‫َ َﻫ‬
1

‫َاتاَ ﻟْ َﻮﻟَ َﺪ ِا َﻣ ْﺴُﺮْ َﻳْ ِﻦ‬ ِ ْ ‫َ َﻫج ﻟْﻤ َﺪ ِا ِخَِّت‬

َ َ ُ َ
ِ
‫َاتاَ ْ ََْا ُ َﻣ ْﺴُﺮْ ِﻳْ َﻦ‬ َ ْ ِ‫ج ﻟْ ُﻤ َﺪ ُْ َا َ خ‬ َ ‫َ َﻫ‬
ًَ ْ‫ت َﻣ ْﺴُﺮ‬ ُ ‫َاتاَ ْ َﻟْخِْﻨ‬ ً‫ت َﻟْ ُﻤ َﺪ َﺳذُ َ ِخَذ‬ْ َ‫َ َﻫخ‬
4 2

ِ ْ ‫تا َﻣﺴﺮْ تَِّت‬ ِ ِ ِ ْ ‫تا ِخَلَِّت‬ِ

َ ُ ْ َ ‫َاتاَ ْ َﻟْخْﻨ‬ َ َ‫ت َﻟْ ُﻤ َﺪ َت‬ْ َ‫َ َﻫخ‬
ٍ ‫اتا َﻟْخِّتﻨَت ﻣﺴﺮ‬ ٍ ‫ِخت‬
َُْ ْ َ ُ َ ْ َ َ َ َ ُ َ ‫ت َﻟْ ُﻤ َﺪ‬ ْ َ‫َ َﻫخ‬
2.
1
‫َ ِخًت‬ HAL  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD

ِ ْ ‫ِخَِّت‬ HAL  MANSHUB  YA  MUTSANNA

َ
ِ
َ ْ ِ‫َ خ‬
HAL  MANSHUB  YA  JAMAK MUDZAKKAR SALIM

ً‫َ ِخَذ‬
2 HAL  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD

ِ ْ ‫ِخَلَِّت‬ HAL  MANSHUB  YA  MUTSANNA

َ
ٍ ‫ِخت‬ HAL  MANSHUB  KASROH  JAMAK MUANNATS
َ َ SALIM

ً ْ‫َﻣ ْﺴُﺮ‬
3 HAL  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD

‫َﻣ ْﺴُﺮْ َﻳْ ِﻦ‬ HAL  MANSHUB  YA  MUTSANNA

‫َﻣ ْﺴُﺮْ ِﻳْ َﻦ‬ HAL  MANSHUB  YA  JAMAK MUDZAKKAR SALIM

ًَ ْ‫َﻣ ْﺴُﺮ‬
4 HAL  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD

ِ ْ ‫َﻣﺴﺮْ تَِّت‬ HAL  MANSHUB  YA  MUTSANNA

َ ُْ
ٍ ‫ﻣﺴﺮ‬ HAL  MANSHUB  KASROH  JAMAK MUANNATS
َُْ ْ َ SALIM

56
 3.
‫ظ ﻟ ْﻔ ُﻞ حَت ًِت‬ َ ‫ِ ْﺳلَِّتِّْت َﻘ‬
Anak kecil itu bangun tidur sambil menangis 1

Laki-laki itu menggoreng nasi sambil berdiri

‫ﻗَ َﻞ َّنﻟﺮ ُا ُﻞ ُّزﻟﺮَّنز ﻗَتاِ ًﻤت‬ 2

ً‫ﻟﺴَّنت ََ ُﻣلَ َﺤﺪ َذ‬ ‫ﻗَت َ ْ َﻟْ َﻤْﺮَُ َّن‬

Wanita itu mengendarai mobil sambil ngobrol 3

ً‫ت َْ ُّزُم طَتِ َذ‬ ْ ‫َﺣتتَِّت َﻔ‬

Ibu menelpon sambil memasak 4

Muhammad membaca al-Qur‟an sambil berjalan

‫تﺷًت‬ ِ ‫ﻗَِّتﺮَ ُُم َّنﻤ ٌﺪ َﻟْ ُﻘﺮ َا ﻣ‬ 5
َ ْ َ َ
HAL 74
JAWABAN:
Aku melihat seliter susu di kulkas
‫ت ﻟِْلِّتًﺮ ﻟَخَِّتﻨًت ِ ﻟَّنَّن َا ِذ‬
ُ ْ‫ََﻳ‬ ‫ﻟِْلِّتًﺮ‬
Aku menjual satu kilogram emas
‫ت ِِّْتﻠُ ْﻮ ََﺮ ًﻣت َ َﻫخًت‬ ُ ْ ِ‫ح‬ ‫ِِّْتﻠُ ْﻮ ََﺮ ًﻣت‬
Umar lebih besar badannya dibanding Utsman
‫عُ َﻤُﺮ َ ْ خَِّتُﺮ ِﻣ ْﻦ عُ ْ َﻤت َا ِا ْﺴ ًﻤت‬ ‫َ ْ خَِّتُﺮ‬
ً‫َﺳ ْﻠ َﻤت ُا َ ْ ﻐَُﺮ ِﻣ ْﻦ ُﺳﻠَْ َﻤت َا َا َّنﻮ ﻟَذ‬ ‫َ ْ ﻐَُﺮ‬
Salman lebih kecil motornya dibanding
Sulaiman
Thoriq lebih bagus HPnya dibanding Ziyad
‫َﺣ َﺴ ُﻦ ِﻣ ْﻦ ِزﻳَت ٍ َا َّنﻮ ًا‬ ْ ٌ ِ ‫طَت‬ ‫َﺣ َﺴ ُﻦ‬ ْ
Aku mengambil segelas kopi dari dapur
ِ َ‫َ َ ْ ُ ُ ْﻮحًت ﻗَِّت ْ َﻮً ِﻣ َﻦ ﻟْ َﻤ ْخ‬ ‫ُ ْﻮحًت‬
‫ت َ ْﺤﻨًت ُ ْخِّتًﺰ‬ ُ ‫َ َ ْﻠ‬ ‫َ ْﺤﻨًت‬
Aku makan sepiring roti

ً‫ت ِع ْﺸ ِﺮﻳْ َﻦ حَِّت ُ ْﻮ َ ذ‬

ُ ْ‫َ َﺮح‬ ‫ِع ْﺸ ِﺮﻳْ َﻦ‬
Aku memukul 20 nyamuk

Aku meletakkan satu meter tali di atas meja

ِ َ‫ت ِﻣْلِّتﺮ َﺣْخ ً َعﻠَى ﻟْﻤ ْﻜل‬
‫ج‬ ‫ِﻣْلِّتًﺮ‬
َ ً ُ َْ َ
Bilal lebih bagus ucapannya dibanding Ahmad
‫حِ َ ٌ َ ْ َ ُﻞ ِﻣ ْﻦ َ ْ َ َﺪ َ َ ًﻣت‬ ‫َ ْ َ ُﻞ‬
HAL 75
JAWABAN:

ُ ‫ﻳَت َﻳِّتُّز َ ت ﻟْ ُﻤ َﺪ‬

6 ‫ﻳَت َعْخ َﺪ ﻟْ َ ِﺰﻳْ ِﺰ‬ 1
ِ َِ‫ﻳت ﻧ‬ 7 ِ‫ﻳت َ ﻟْ ُﻘ َّنﻮ‬ 2
‫َ َّن‬ َ
ُ‫ﻳَت َﻳِّتَّنلُِّت َ ت ﻟْ ُﻤ َﺪ َﺳذ‬ ‫ج ﻟْ ِْﻠ ِﻢ‬ ِ
َ ‫ﻳَت طَتﻟ‬
8 3
ِ ‫ﻳت ﺳ‬
‫تا‬ 9 ‫َﻟﻠّ ُ َّنﻢ‬ 4
ُ َ َ
ِ ‫ﻳت ُِ ج ﻟﺪَّنعﻮ‬ ِِ
َ ْ ‫ﻳَت ََْا َ ﻟْ ُﻤ ْﺴﻠﻤ‬
10 5
َْ َ ْ َ
57
I’ROB:

1
‫عخﺪ‬
َ
MUNADA  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD  MUDHOF

2 MUNADA  MANSHUB  ALIF  ASMAUL KHOMSAH  MUDHOF

َ
3
‫طتﻟج‬
َ
MUNADA  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD  MUDHOF

4
‫ ﻣخين ﻟﻠ ُ َّنﻢ‬،‫عﻦ ﻳتا ﻟﻨﺪ ا‬ ‫ مل ﻢ ملﺸﺪ عﻮ‬،‫ُمﻞ ﻧ ج‬ ‫ﻣخين عﻠى ﻟ ﻢ‬ ‫ﻣﻨت‬
‫عﻠى ﻟﻔلﺢ‬
MUNADA MABNI (TETAP) DI ATAS HAROKAT DHOMMAH, MENEMPATI
KEDUDUKAN ISIM YANG MANSHUB. HURUF MIM BERTASYDID
SEBAGAI PENGGANTI HURUF YA NIDA, TETAP DI ATAS HAROKAT
FATHAH.
Sumber: Kitab Amtsilatul Jumal Jilid 1, hal. 139.

َ‫ا‬
5 MUNADA  MANSHUB  FATHAH  JAMAK TAKSIR  MUDHOF

6
‫ﻳت‬ ‫ي‬ MUNADA MUFROD  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT
DHOMMAH (TANDA ROFA‟)

‫ﻫت‬ HURUF TAMBAHAN  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT

SUKUN

ُ ‫ﻟْ ُﻤ َﺪ‬ SHIFAT/BADAL dari “ ‫ ” ي‬ MARFU‟  DHOMMAH  ISIM

MUFROD
CATATAN:

ُ ‫ ” ﻟْ ُﻤ َﺪ‬mengikuti TANDA BINA dari “‫” ي‬. Karena TANDA

ISIM “

BINA dari “‫ ” ي‬mengikuti TANDA ROFA‟nya, maka “ ‫ﺪ‬

ُ َ ‫” ﻟْ ُﻤ‬
dikatakan termasuk ISIM MARFU‟. PENJELASAN lebih lanjut bisa
dibaca di KITAB FAHIMNA TINGKAT PEMANTAPAN.

‫ﻧَِ َّن‬
7 MUNADA  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD  MUDHOF

8
‫ﻳل ت‬ ‫ي‬ MUNADA MUFROD  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT
DHOMMAH (TANDA ROFA‟)

‫ﻫت‬ HURUF TAMBAHAN  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT

SUKUN

ُ‫ﻟْ ُﻤ َﺪ َﺳذ‬ SHIFAT/BADAL dari “ ‫ ” ي‬ MARFU‟  DHOMMAH  ISIM

MUFROD
CATATAN:

ُ‫ ” ﻟْ ُﻤ َﺪ َﺳذ‬mengikuti TANDA BINA dari “ ‫” ي‬. Karena

ISIM “

TANDA BINA dari “ ‫ ” ي‬mengikuti TANDA ROFA‟nya, maka

58
 “ ُ‫ ” ﻟْ ُﻤ َﺪ َﺳذ‬dikatakan termasuk ISIM MARFU‟. PENJELASAN lebih
lanjut bisa dibaca di KITAB FAHIMNA TINGKAT PEMANTAPAN.
9 ِ‫ﺳ‬
‫تا‬ MUNADA ALAM MUFROD  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT
ُ َ DHOMMAH
CATATAN:
PENJELASANNYA bisa dibaca di KITAB FAHIMNA TINGKAT
PEMANTAPAN.
10
‫ج‬ ِ MUNADA  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD  MUDHOF
َ ُْ

HAL 77-78
JAWABAN:
Jawaban untuk soal 1 & 2 digabung.

KETERANGAN:
M : MUSTATSNA
MM : MUSTATSNA MINHU

ِ ِ ِ ِ ِ ِ
ُ ‫َﻣت َﺳﻠَّن َﻢ َعﻠَى ﻟْ ُﻤ َﺪ ﺳ ْ َ َّنا ﻟ َّنتﻟ‬
‫ج‬ ُ ‫َﻣت َ َ َﻞ ْ ََْا ُ ﻟْ َﻔ َﻮ ﻪَ َّنا ﻟ َّنتﻟ‬
‫ج‬
6 1

Tidak memberi salam kepada para guru Anak-anak tidak makan buah-buahan itu
kecuali siswa itu kecuali siswa itu
ِ ِ
ُ ‫ﻟ َّنتﻟ‬
‫ج‬ M ُ ‫ﻟ َّنتﻟ‬
‫ج‬ M
- MM ُ ‫ْ ََْا‬ MM
ِ ِ ِ ِ ِ
‫ج‬َ ‫ج ْ ََْا ُ َّنا ﻟ َّنتﻟ‬
َ ‫َ َﻫ‬ ‫ج‬ُ ‫َﻣت َ َ َﻞ ﻟْ َﻔ َﻮ ﻪَ َّنا ﻟ َّنتﻟ‬
7 2

Anak-anak pergi kecuali siswa itu Tidak makan buah-buahan itu kecuali
siswa itu
‫ج‬ ِ‫ﻟ َّنتﻟ‬ M ‫ج‬ ِ‫ﻟ َّنتﻟ‬ M
َ ُ
ُ ‫ْ ََْا‬ MM - MM
ِ ِ ِ ِ
ُ ‫ج ْ ََْا ُ َّنا ﻟ َّنتﻟ‬
‫ج‬ َ ‫َﻣت َ َﻫ‬ َ ‫ﻟْ َﻔ َﻮ ﻪَ َّنا ﻟلِّت َّنُّزﻔ‬
‫تا‬ ُ ‫َﻣت َ َ ْﻞ‬
8 3

Anak-anak tidak pergi kecuali siswa itu Aku tidak makan buah-buahan itu
kecuali apel itu
ِ‫ﻟ َّنتﻟ‬
‫ج‬
ُ M َ ‫ﻟلِّت َّنُّزﻔ‬
‫تا‬ M
ِ
ُ ‫ْ ََْا‬ MM َ‫ﻟْ َﻔ َﻮ ﻪ‬ MM
ِ ِ ‫َﻣت َﺳﻠَّن َﻢ ْ ََْا ُ َعﻠَى ﻟْ ُﻤ َﺪ ِﺳ ْ َ َِّنا َزﻳْ ًﺪ‬
َ ‫َ َ َﻞ ْ ََْا ُ ﻟْ َﻔ َﻮ ﻪَ َّنا ﻟلِّت َّنُّزﻔ‬
‫تا‬ 9 4

Anak-anak makan buah-buahan itu Anak-anak tidak memberi salam kepada

kecuali apel itu para guru kecuali Si Zaid

59
 َ ‫ﻟلِّت َّنُّزﻔ‬
‫تا‬ M ‫َزﻳْ ًﺪ‬ M
ِ
َ‫ﻟْ َﻔ َﻮ ﻪ‬ MM ُ ‫ْ ََْا‬ MM
ِ ِ ‫َﻣت َﺳﻠَّن َﻢ ْ ََْا ُ َعﻠَى ﻟْ ُﻤ َﺪ ِﺳ ْ َ َِّنا َزﻳْ ٌﺪ‬
َ ‫َﻣت َ َ َﻞ َعﻠ ٌّط َّنا ﻟلِّت َّنُّزﻔ‬
‫تا‬ 10 5

Ali tidak makan kecuali apel itu Anak-anak tidak memberi salam kepada
para guru kecuali Si Zaid

َ ‫ﻟلِّت َّنُّزﻔ‬
‫تا‬ M ‫َزﻳْ ٌﺪ‬ M
- MM ُ ‫ْ ََْا‬ MM
I’ROB:

ِ
ُ ‫ﻟ َّنتﻟ‬
‫ج‬
1 BADAL DARI FA‟IL  MARFU‟  DHOMMAH  ISIM MUFROD

‫ج‬ ِ‫ﻟ َّنتﻟ‬ MUSTATSNA  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD

َ
ِ
ُ ‫ﻟ َّنتﻟ‬
‫ج‬
2 FA‟IL  MARFU‟  DHOMMAH  ISIM MUFROD

َ ‫ﻟلِّت َّنُّزﻔ‬
‫تا‬
3 BADAL DARI MAF‟UL BIH  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD

َ ‫ﻟلِّت َّنُّزﻔ‬
‫تا‬ MUSTATSNA  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD

4
‫َزﻳْ ًﺪ‬ MUSTATSNA  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD

5
‫َزﻳْ ٌﺪ‬ BADAL DARI FA‟IL  MARFU‟  DHOMMAH  ISIM MUFROD

‫َزﻳْ ٍﺪ‬ BADAL DARI MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  KASROH  ISIM
MUFROD
ِ
ُ ‫ﻟ َّنتﻟ‬
‫ج‬
6 FA‟IL  MARFU‟  DHOMMAH  ISIM MUFROD

7
‫ج‬ ِ‫ﻟ َّنتﻟ‬ MUSTATSNA  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD
َ
ِ
ُ ‫ﻟ َّنتﻟ‬
‫ج‬
8 BADAL DARI FA‟IL  MARFU‟  DHOMMAH  ISIM MUFROD

‫ج‬ ِ‫ﻟ َّنتﻟ‬ MUSTATSNA  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD

َ
َ ‫ﻟلِّت َّنُّزﻔ‬
‫تا‬
9 MUSTATSNA  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD

َ ‫ﻟلِّت َّنُّزﻔ‬
‫تا‬
10 MAF‟UL BIH  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD

60
 HAL 78
LATIHAN UMUM ISIM YANG MANSHUB
JAWABAN:

‫تﺴﻠ ﻤت‬ MAF‟UL MUTHLAQ  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD

‫عخت‬ FA‟IL  MARFU‟  DHOMMAH  JAMAK TAKSIR  MUDHOF

MUDHOF ILAIH  MAJRUR  KASROH  ISIM MUFROD

‫تﻔﺠ‬ MAF‟UL MUTHLAQ  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD

‫ﻟ ﻮم‬ MAF‟UL FIH  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD

‫ﻳﻦ‬ MAF‟UL BIH  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD  MUDHOF

‫اﻧﺴتا‬ FA‟IL  MARFU‟  DHOMMAH  ISIM MUFROD

‫ﻣتم‬ MAF‟UL FIH  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD  MUDHOF

‫ﻫﻞ‬ MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  KASROH  ISIM MUFROD 

MUDHOF

‫ﻣﺴﺮ‬ HAL  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD

‫ﻮ خت‬ TAMYIZ  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD

‫ﻟﺸﻤﺲ‬ „ATHOF KEPADA TAMYIZ  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD

‫ﻟﻘﻤﺮ‬ „ATHOF KEPADA TAMYIZ  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD

‫ﻧت ﺮ‬ TAMYIZ  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD

‫عﺪ‬ TAMYIZ  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD

‫ذ‬ MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  KASROH  ISIM MUFROD 

MUDHOF
MUDHOF ILAIH  MAJRUR  KASROH  ISIM MUFROD 
MUDHOF

‫ﻟ تﻟﻮا‬ FA‟IL  MARFU‟  WAWU  JAMAK MUDZAKKAR SALIM

‫ﻳت‬ HURUF NIDA  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT SUKUN

MUNADA  MANSHUB  ALIF  ASMAUL KHOMSAH  MUDHOF

‫ﻟﻘﺮﻧ‬ MUDHOF ILAIH  MAJRUR  YA  MUTSANNA

61
 ‫ا‬ MAF‟UL BIH  MANSHUB  FATHAH  JAMAK TAKSIR 
MUDHOF

‫ﺸذ‬ MAF‟UL LIAJLIH  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD 

MUDHOF

‫ﻣ‬ MUDHOF ILAIH  MAJRUR  KASROH  ISIM MUFROD

‫ﻔﻮ‬ KHOBAR KANA  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD

‫ﻟﺪﻳﻦ‬ ISIM INNA  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD

‫عﻨﺪ‬ MAF‟UL FIH  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD  MUDHOF

MUDHOF ILAIH  MAJRUR  KASROH  ISIM MUFROD

‫اﺳ م‬ KHOBAR INNA  MARFU‟  DHOMMAH  ISIM MUFROD

‫ﺣﺪ‬ FA‟IL  MARFU‟  DHOMMAH  ISIM MUFROD

‫ﻣﺮ‬ MUSTATSNA  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD  MUDHOF

MAF‟UL BIH  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD

‫ﺷﻘت‬ MAF‟UL MUTHLAQ  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD

‫حﻜﺮ‬ MAF‟UL FIH  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD

‫عﺸ ت‬ „ATHOF KEPADA MAF‟UL FIH  MANSHUB  FATHAH  ISIM

MUFROD

‫ﻫﻞ‬ MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  KASROH  ISIM MUFROD 

MUDHOF

‫ﻓﻜ‬ HAL  MANSHUB  YA  JAMAK MUDZAKKAR SALIM

HAL 80
JAWABAN:
1.

َِ
‫حﺮ ﻫ َﻢ‬ ٍ‫ز‬
‫ﻳﺪ‬ ٍ‫از‬
‫ﻳﺪ‬ ‫ْلﺪ‬
َ ‫عﻤﺮ‬
َ
Kepada Ibrahim Kepada Zaid Kepada Abu Kepada Kepada Umar
Zaid petunjuk
ِ ‫ﻟ َّن‬
ِ ‫تْلت‬ ِ ‫ﻟﺴّت‬ ِ ‫َﻟْﻤﺴ ِﺠ َﺪ‬
‫يا‬ ِ ‫َﻟْﻤ ْﻐ ِﺮ‬ ٍ ‫ا‬
‫ﻮا‬
ْ َْ َ
Kepada para wanita Ke mobil itu Ke dua masjid Ke barat Kepada tentara-
shalihah itu tentara

62
 َْ ِ َ ِِ
َ ‫ﻣﺮ‬ ‫ي‬ َ ْ ‫َﻟْ ُﻤ ْﺴﻠﻤ‬ ‫عُ ْ َﻤت َا‬ ‫ﻟ َﻔ ََت‬
Kepada Maryam Kepada Kepada orang- Kepada Utsman Kepada pemuda itu
saudaramu orang Islam
‫تع َﻞ‬ َ‫عتاﺸذ‬ ِ
‫ﻟﺮﺳﻞ‬ ‫ج‬ ِ ‫َّنﻟﺪ ِع‬
َ ‫َﻣ َﻜتت‬
Kepada Ismail Kepada Kepada para Ke Kepada da‟i itu
Aisyah Rasul perpustakaan-
perpustakaan

2.
‫عﻤﺮ‬
َ
MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  FATHAH  ISIM
GHOIRU MUNSHORIF

‫ْلﺪ‬
َ
MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  KASROH MUQODDAROH
 ISIM MAQSHUR

‫ا‬ MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  YA  ASMAUL

KHOMSAH  MUDHOF
ٍ‫ز‬
‫ﻳﺪ‬ MUDHOF ILAIH  MAJRUR  KASROH  ISIM MUFROD

ٍ‫ز‬
‫ﻳﺪ‬ MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  KASROH  ISIM
MUFROD

‫حﺮ ﻫ َﻢ‬ MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  FATHAH  ISIM

GHOIRU MUNSHORIF

‫ﻮا‬ٍ ‫ا‬ MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  KASROH  JAMAK

TAKSIR
ِ ‫َﻟْﻤ ْﻐ ِﺮ‬ MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  KASROH  ISIM
َ MUFROD
ِ ‫َﻟْﻤﺴ ِﺠ َﺪ‬
‫يا‬ MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  YA  ISIM MUTSANNA
ْ َْ
ِ ‫ﻟﺴّت‬ MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  KASROH  ISIM
MUFROD
ِ ‫تْلت‬ِ ‫ﻟ َّن‬ MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  KASROH  JAMAK
MUANNATS SALIM

‫ﻟ َﻔ ََت‬ MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  KASROH MUQODDAROH

 ISIM MAQSHUR

‫عُ ْ َﻤت َا‬ MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  FATHAH  ISIM

GHOIRU MUNSHORIF
ِِ
َ ْ ‫َﻟْ ُﻤ ْﺴﻠﻤ‬
MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  YA  JAMAK
MUDZAKKAR SALIM

‫َ ِ ْي‬ MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  YA  ASMAUL

KHOMSAH  MUDHOF
DHOMIR MUTTASHIL  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT
َ FATHAH  MUDHOF ILAIH

َ ‫ﻣﺮ‬
MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  FATHAH  ISIM
GHOIRU MUNSHORIF

‫َّنﻟﺪ ِع‬ MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  KASROH MUQODDAROH

 ISIM MANQUSH

63
 ‫ج‬ ِ‫ﻣ َﻜتت‬ MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  FATHAH  JAMAK
َ َ TAKSIR

ِ
‫ﻟﺮﺳﻞ‬ MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  KASROH
TAKSIR
 JAMAK

َ‫عتاﺸذ‬
MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  FATHAH  ISIM
GHOIRU MUNSHORIF

‫تع َﻞ‬ MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  FATHAH

GHOIRU MUNSHORIF
 ISIM

HAL 82
JAWABAN:
1.
‫ املدرسة‬+ ‫ الطالب‬+ ‫الكتب‬ 6 ‫ ادلين‬+ ‫اليوم‬ 1
‫ج طَُّن ِ ﻟْ َﻤ ْﺪ َ َﺳ ِذ‬
ُ ُ‫ُ ل‬ ‫ﻳَِّت ْﻮُم ﻟﺪﻳْ ِﻦ‬
Buku-buku para siswa sekolah itu Hari pembalasan
‫ القرانن‬+ ‫ذو‬ 7 ‫ ادلين‬+ ‫ اليوم‬+ ‫املاكل‬ 2
ِ ْ ‫ُ ﻟْ َﻘﺮﻧَِّت‬
ْ ‫ك ﻳَِّت ْﻮِم ﻟﺪﻳْ ِﻦ‬ ِ
ُ ‫َﻣتﻟ‬
Pemilik dua tanduk Raja hari pembalasan
‫ خدجية‬+ ‫ محو‬+ ‫فو‬ 8 ‫ الهادي‬+ ‫الس يارة‬ 3
َ‫ﻓُِّت ْﻮ َِ َ ِﺪ َْذ‬ ‫َﺳَّنت َُ ْْلَت ِي‬
Mulut ipar Khadijah Mobil si pemberi pentunjuk
‫ الفقه‬+ ‫ ا ألصول‬+ ‫ الكتاب‬+ ‫الرشح‬ 9 ‫ املسلمون‬+ ‫ البيت‬+ ‫املفتاح‬ 4
‫َﺷْﺮ ُا ِلَت ِ ُ ُ ْﻮِ ﻟْ ِﻔ ْﻘ ِﻪ‬ ِِ ِ
َ ْ ‫تا حَِّتْت ﻟْ ُﻤ ْﺴﻠﻤ‬
ِ
ُ َ‫ﻣ ْﻔل‬
Penjelasan kitab ushul fiqih Kunci mobil orang-orang Islam
‫ موىس‬+ ‫ أأبو‬+ ‫ أأخو‬+ ‫ا ألوالد‬ 10 ‫ الطالبات‬+ ‫ اجلدار‬+ ‫الساعة‬ 5
‫ََْا ُ َ ِ َِا ُﻣ ْﻮ َﺳى‬ ِ ‫ﺳتعذُ ِا َﺪ ِ ﻟ َّنتﻟِخت‬
َ َ َ
Anak-anak saudara Abu Musa Jam dinding para siswi itu

I’ROB:

‫ﻟﺪﻳْ ِﻦ‬ MUDHOF ILAIH  MAJRUR  KASROH  ISIM MUFROD

‫ﻳَِّت ْﻮِم‬ MUDHOF ILAIH  MAJRUR  KASROH  ISIM MUFROD 

MUDHOF

‫ﻟﺪﻳْ ِﻦ‬ MUDHOF ILAIH  MAJRUR  KASROH  ISIM MUFROD

‫ْْلَت ِي‬ MUDHOF ILAIH  MAJRUR  KASROH MUQODDAROH  ISIM

MANQUSH

64
 ‫ت‬ِ ‫حِّت‬ MUDHOF ILAIH  MAJRUR  KASROH  ISIM MUFROD 
َْ MUDHOF
ِِ
َ ْ ‫ﻟْ ُﻤ ْﺴﻠﻤ‬
MUDHOF ILAIH  MAJRUR  YA  JAMAK MUDZAKKAR SALIM

ِ ‫ِا َﺪ‬ MUDHOF ILAIH  MAJRUR  KASROH  ISIM MUFROD 

MUDHOF
ِ ‫ﻟ َّنتﻟِخت‬ MUDHOF ILAIH  MAJRUR  KASROH  JAMAK MUANNATS
َ SALIM
ِ ‫طَُّن‬ MUDHOF ILAIH  MAJRUR  KASROH  JAMAK TAKSIR 
MUDHOF

‫ﻟْ َﻤ ْﺪ َ َﺳ ِذ‬ MUDHOF ILAIH  MAJRUR  KASROH  ISIM MUFROD

ِ ْ ‫ﻟْ َﻘﺮﻧَِّت‬ MUDHOF ILAIH  MAJRUR  YA  MUTSANNA

ْ
َِ MUDHOF ILAIH  MAJRUR  YA  ASMAUL KHOMSAH 
MUDHOF

َ‫َ ِﺪ َْذ‬
MUDHOF ILAIH  MAJRUR  FATHAH  ISIM GHOIRU
MUNSHORIF
ِ ‫ِلَت‬ MUDHOF ILAIH  MAJRUR  KASROH  ISIM MUFROD 
MUDHOF
ِ‫ُ ﻮ‬ MUDHOF ILAIH  MAJRUR  KASROH  JAMAK TAKSIR 
ُْ MUDHOF

‫ﻟْ ِﻔ ْﻘ ِﻪ‬ MUDHOF ILAIH  MAJRUR  KASROH  ISIM MUFROD

َِ MUDHOF ILAIH  MAJRUR  YA  ASMAUL KHOMSAH 

MUDHOF

‫َِا‬ MUDHOF ILAIH  MAJRUR  YA  ASMAUL KHOMSAH 

MUDHOF

‫ُﻣ ْﻮ َﺳى‬ MUDHOF ILAIH  MAJRUR  KASROH MUQODDAROH  ISIM

MAQSHUR

2.
ِ َ‫ﻓ‬
َِْ‫تعﻞ ْخل‬ ‫ُﻣ َﺪ ُ ﻟْ َﻤ ْﺪ َ َﺳ ِذ‬
ُ
Pelaku kebaikan Guru sekolah
ِ َ‫ﻓ‬
َِْ‫تع َ ْخل‬ ‫ُﻣ َﺪ َﺳت ﻟْ َﻤ ْﺪ َ َﺳ ِذ‬
Dua pelaku kebaikan Dua guru sekolah
ِ َ‫ﻓ‬
َِْ‫تعﻠُﻮ ْخل‬ ‫ُﻣ َﺪ ُﺳﻮ ﻟْ َﻤ ْﺪ َ َﺳ ِذ‬
Para pelaku kebaikan Para guru sekolah

3.
‫َاتاَ ُﻣ َﺪ َﺳت ﻟْ َﻤ ْﺪ َ َﺳ ِذ‬ ِ َ‫َﻫج ﻓ‬
َِْ‫تعﻠُﻮ ْخل‬
َ َ
Telah datang dua guru sekolah Telah pergi para pelaku kebaikan

65
 ‫ت ُﻣ َﺪ َﺳ ْ ﻟْ َﻤ ْﺪ َ َﺳ ِذ‬
ُ ْ‫ََﻳ‬ َِْ‫تعﻠِ ْخل‬
ِ َ‫ﺳتع ْﺪ ﻓ‬
ُ َ َ
Saya telah melihat dua guru sekolah Saya telah membantu para pelaku kebaikan
‫ت َعﻠَى ُﻣ َﺪ ِﺳ ﻟْ َﻤ ْﺪ َ َﺳ ِذ‬
ُ ‫َﺳﻠَّن ْﻤ‬
ِ
َِْ‫تعﻠَ ْخل‬ ُ ‫َﺳﻠَّن ْﻤ‬
ْ َ‫ت َعﻠَى ﻓ‬
Saya telah memberi salam kepada para guru Saya telah memberi salam kepada dua
sekolah pelaku kebaikan

HAL 83
LATIHAN UMUM ISIM YANG MAJRUR
JAWABAN:

‫ع ﺴى‬ KHOBAR  MARFU‟  DHOMMAH MUQODDAROH  ISIM MAQSHUR

‫حﻦ‬ BADAL DARI KHOBAR  MARFU‟  DHOMMAH  ISIM MUFROD 

MUDHOF

‫ﻣﺮ‬ MUDHOF ILAIH  MAJRUR  FATHAH  ISIM GHOIRU MUNSHORIF

‫ْلﻤﺪ‬ MUBTADA  MARFU  DHOMMAH  ISIM MUFROD

HURUF JAR  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT KASROH

MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  KASROH  ISIM MUFROD

KETERANGAN TAMBAHAN:
SYIBHUL JUMLAH “ ” (HURUF JAR+ISIM) menempati KEDUDUKAN ISIM

YANG MARFU sebagai KHOBAR dari MUBTADA “ ‫” ْلﻤﺪ‬

BADAL DARI MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  KASROH  ISIM
MUFROD  MUDHOF

‫ﻟ تمل‬ MUDHOF ILAIH  MAJRUR  YA  JAMAK MUDZAKKAR SALIM

HURUF JAR  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT KASROH

‫مل ﻣﻨت‬ MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  KASROH  JAMAK

MUANNATS SALIM

‫ح ت‬ MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  KASROH  JAMAK TAKSIR

HURUF JAR  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT KASROH

‫مللﻘ‬ MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  YA  JAMAK MUANNATS

SALIM

‫ح‬ MAF‟UL FIH  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD  MUDHOF

66
‫ﻟﺴﺪﻳﻦ‬ MUDHOF ILAIH  MAJRUR  YA  ISIM MUTSANNA

‫اﻨذ‬ MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  KASROH  ISIM MUFROD

‫عتﻟ ذ‬ SHIFAT DARI MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  KASROH  ISIM

MUFROD

‫ﻟل‬ MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  KASROH  ISIM MUFROD

‫ﻟﺰﻳلﻮا‬ „ATHOF KEPADA MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  KASROH 

ISIM MUFROD

‫ﺳﻮ‬ MAF‟UL BIH  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD

‫ْلﺪ‬ MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  KASROH MUQODDAROH 

ISIM MAQSHUR

‫ﻳﻦ‬ „ATHOF KEPADA MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  KASROH 

ISIM MUFROD  MUDHOF

‫ْلﻖ‬ MUDHOF ILAIH  MAJRUR  KASROH  ISIM MUFROD

‫ﻟﺪﻳﻦ‬ MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  KASROH  ISIM MUFROD

‫ﻞ‬ TAUKID UNTUK MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  KASROH 

ISIM MUFROD  MUDHOF

‫ﻟ ﺤﻒ‬ MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  KASROH  JAMAK TAKSIR

SHIFAT UNTUK MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  KASROH

MUQODDAROH  ISIM MAQSHUR

‫ﺤﻒ‬ BADAL UNTUK MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  KASROH 

JAMAK TAKSIR  MUDHOF

‫حﺮ ﻫ ﻢ‬ MUDHOF ILAIH  MAJRUR  FATHAH  ISIM GHOIRU MUNSHORIF

‫ﻣﻮﺳى‬ „ATHOF KEPADA MUDHOF ILAIH  MAJRUR  KASROH

MUQODDAROH  ISIM MAQSHUR
HURUF JAR  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT KASROH

‫ىي‬ MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  FATHAH MUQODDAROH 

ISIM MAQSHUR (ASALNYA ADALAH ISIM GHOIRU MUNSHORIF)

‫ﻣ ﺪﻗت‬ HAL  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD

HURUF JAR  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT KASROH

‫ﻠﻤذ‬ MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  KASROH  ISIM MUFROD

MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  KASROH  ISIM MUFROD

‫ﺳﺪ‬ „ATHOF KEPADA HAL  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD

67
 ‫ﺣ ﻮ‬ „ATHOF KEPADA HAL  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD

‫ﻧخ ت‬ „ATHOF KEPADA HAL  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD

‫ﻟ تْل‬ MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  YA  JAMAK MUDZAKKAR

SALIM
MAF‟UL BIH  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD  MUDHOF

‫ﻟخ ت‬ BADAL DARI MUDHOF ILAIH  MAJRUR  KASROH  ISIM MUFROD

‫ﻟﻪ‬ BADAL DARI MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  KASROH  ISIM

MUFROD  MUDHOF

‫ﻟﻨت‬ MUDHOF ILAIH  MAJRUR  KASROH  ISIM MUFROD

‫ﻟﻨت ﻣ‬ MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  YA  JAMAK MUDZAKKAR

SALIM
MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  KASROH  ISIM MUFROD

‫ﻟﻮ ﻟﺪﻳﻦ‬ MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  YA  ISIM MUTSANNA

‫ﻗﺮح‬ „ATHOF KEPADA MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  YA  JAMAK

MUDZAKKAR SALIM

‫ﻟ لتﻣى‬ „ATHOF KEPADA MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  KASROH

MUQODDAROH  ISIM MAQSHUR

‫ملﺴت‬ „ATHOF KEPADA MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  KASROH 

JAMAK TAKSIR

‫حﻦ‬ „ATHOF KEPADA MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  KASROH 

ISIM MUFROD  MUDHOF

‫ﻟﺴخ ﻞ‬ MUDHOF ILAIH  MAJRUR  KASROH  ISIM MUFROD

‫ﻣذ‬ MUDHOF ILAIH  MAJRUR  KASROH  ISIM MUFROD

‫ﻟﻨت‬ MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  KASROH  ISIM MUFROD

‫مل ﺮ ف‬ MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  KASROH  ISIM MUFROD

‫ملﻨﻜﺮ‬ MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  KASROH  ISIM MUFROD

MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  KASROH  ISIM MUFROD

68
 HAL 84
LATIHAN UMUM
KEDUDUKAN ISIM YANG MU’ROB
JAWABAN:
1. Sudah jelas.
2. Sudah jelas.
3. Sudah jelas.
4. Sudah jelas.

HAL 88
JAWABAN:
1.
ِِ
ْ ‫ﻫ َ َ ﺪﻳْﻘ‬
Ini adalah kawan saya 1

ٌ ‫ُﻫ َﻮ ُﻣ َﺪ‬
Dia seorang guru 2

Itu adalah kawan saya

ِ ‫ك َ ِﺪﻳِّْت َﻘ‬
َ ‫تِْﻠ‬
3

ٌ‫ِﻫ َ ُﻣ َﺪ َﺳذ‬
Dia adalah seorang guru 4

Kami adalah pada guru

‫َْ ُﻦ ُﻣ َﺪ ُﺳ ْﻮ َا‬ 5

2.

ٌ‫َ َّنﻟﺮ ُا ُﻞ َزْ َالُﻪُ َِ ِّْتﻠَذ‬

Laki-laki itu istrinya cantik 1

Wanita itu suaminya ganteng

‫َﻟْ َﻤْﺮَُ َزْ ُا َ ت َِ ْ ٌﻞ‬ 2

Siswa itu kitabnya bermanfaat

‫ج ِلَتحُﻪُ ُﻣ ِﻔْ ٌﺪ‬ ِ
ُ ‫َﻟ َّنتﻟ‬
3

ٌ ‫َﻟ َّنتﻟِخَذُ ََﻠَّنلُِّت َ ت ُﻣ ِﻔْ َﺪ‬

Siswi itu majalahnya bermanfaat 4

Ustadz itu ilmunya banyak

‫ُﺳلَت ُ ِع ْﻠ ُﻤﻪُ َ ِِّْتٌﺮ‬ ْ َْ
5

3.
Laki-laki itu sedang tidur (nyenyak)
‫َ َّنﻟﺮ ُا ُﻞ ﻳَِّتْﺮﻗُ ُﺪ‬ 1

Wanita itu sedang tidur

‫َﻟْ َﻤْﺮَُ تَِّتﻨَ ُتم‬ 2

ِ ِ
َ ْ ‫ج ﻳِّتَُﺮا ُ َّنﻟﺪ‬ ُ ‫َﻟ َّنتﻟ‬
Siswa itu sedang mengulang pelajaran 3

َ ْ ‫َﻟْ ُﻤ َﺪ َﺳذُ تَ ْﺸَﺮ ُا َّنﻟﺪ‬

Guru itu sedang menjelaskan pelajaran 4

ِ
َ ‫ج ﻟْﻜلَت‬ ُ ُ‫َﻧَت َ ْ ل‬
Aku sedang menulis kitab 5

69
 4.

ُ‫ﻟﺴ َﻤ ِتا ﻟ َّنتاَِﺮ‬ ‫ﻓَِّت ْﻮ َ َّن‬

Di atas langit ada pesawat itu 1

Di bawah meja ada kucing itu

‫ج ِﻟﻘ ُّز‬ ِ َ‫ت ﻟْﻤ ْﻜل‬
َ َ ‫َْا‬
2

Di dalam kulkas ada pisang itu

‫ِ ﻟَّنَّن َا ِذ ﻟْ َﻤ ْﻮُز‬ 3

ُ َ ‫ﻟﺴ ِﺮﻳْ ِﺮ ﻟْ ِﻮ َﺳت‬

‫َعﻠَى َّن‬
Di atas ranjang ada bantal itu 4

‫ت‬ ٍ ِ
ُ ْ‫ﻟ ُﻤ َﺤ َّنﻤﺪ َﻟْخَِّت‬
Muhammad memiliki rumah itu 5

5.

ٌ‫ﻟﺴ َﻤ ِتا طَتاَِﺮ‬ َ ‫ﻓَِّت ْﻮ‬

Di atas langit ada sebuah pesawat 1
‫َّن‬
Di bawah meja ada seekor kucing
‫ج ﻗِ ٌّط‬ ِ َ‫ﻟْﻤ ْﻜل‬
َ ‫ت‬
َ ‫َْا‬
2

Di dalam kulkas ada sebuah pisang

‫ﻟَّنَّن َا ِذ َﻣ ْﻮٌز‬ ِ 3

ٌ َ ‫ﻟﺴ ِﺮﻳْ ِﺮ ِ َﺳت‬

‫َعﻠَى َّن‬
Di atas ranjang ada sebuah bantal 4

‫ت‬ ٍ
ٌ ْ‫ﻟَ ُﻤ َﺤ َّنﻤﺪ حَِّت‬
Muhammad memiliki sebuah rumah 5

HAL 90
JAWABAN:
1.
Pada waktu pagi anak itu bangun tidur
‫َ ْ خَ َﺢ ﻟْ َﻮﻟَ ُﺪ ُﻣ ْﺴلَِّتْ ِﻘلًت‬ 1

Pada waktu dhuha laki-laki itu shalat

‫َ ْ َﺤى َّنﻟﺮ ُا ُﻞ ُﻣ َ ﻠًت‬ 2

Pada waktu siang pekerja itu istirahat

‫ظَ َّنﻞ ﻟْ َ ِتﻣ ُﻞ ُﻣ ْﺴ َِ ًْت‬ 3

ًِ ‫َْﻣ َﺴى ْْلَُّزﻮ حَت‬

Pada waktu sore cuacanya dingin 4

Musafir itu begadang pada malam hari ِ ‫حت ﻟْﻤﺴتﻓِﺮ ﺳ‬

‫تﻫًﺮ‬ 5
َ ُ َُ َ َ
Budak itu telah menjadi merdeka
‫َ ت َ ﻟْ َْخ ُﺪ ُﺣًّﺮ‬ 6

Zaid tidak berdiri

‫ﺲ َزﻳْ ٌﺪ ﻗَتاِ ًﻤت‬ َ َْ‫ﻟ‬
7

Anak kecil itu terus menangis

‫َﻣت َز َ ﻟ ْﻔ ُﻞ حَت ًِت‬ 8

Penjaga itu terus berdiri

‫ك ْْلَت ِ ُ َ ﻗِ ًﻔت‬ ‫َﻣت ﻧِّْت َﻔ َّن‬ 9

Orang alim itu terus belajar ِ ْ‫ﻣت ﻓَلِئ ﻟ‬

‫تاُ ُﻣلَِّت َﻠ ًﻤت‬ 10
َ َ َ
70
 Siswa itu terus bertanya
ًِ‫ج َﺳتا‬ ِ‫ﻣت حﺮِا ﻟ َّنتﻟ‬ 11
ُ ََ َ
‫ج َﻣت َ َم ُِ ًّﺪ‬ ِ
ُ ‫ﻳَِّتْﻨ َﺠ ُﺢ ﻟ َّنتﻟ‬
Siswa itu akan sukses selagi dia bersungguh-sungguh 12

2.
ِ ‫َِ ت َّن‬
ٌ‫َ ذ‬ ْ‫َا ﻓَتط َﻤذَ َﻣ ِﺮﻳ‬
Aku mendengar bahwa Fatimah (sedang) sakit 1
ُ ْ
ِ ‫َ َّن‬
ٌ‫َا ﻟْ ْﻠ َﻢ ﻧِّتُ ْﻮ‬
Seakan-akan ilmu itu cahaya 2

Dia kaya, namun rumahnya kecil

‫ِﻫ َ َﻨَِّنذٌ ﻟَ ِﻜ ْﻦ حَِّتْلَِّت َ ت َ ﻐِِّْتٌﺮ‬ 3

Semoga ustadz itu hadir

‫ُﺳلَت َ َﺣت ِ ٌﺮ‬ ْ ْ ‫ﻟَ َ َّنﻞ‬
4

ٌ‫ت َزﻳْ ًﺪ َﻣ ْﻮ ُﺣ ْﻮ‬

َ َْ‫ﻟ‬
Seandainya Zaid ada 5

HAL 90
JAWABAN:
>>> PEMBERIAN KANA
‫ت‬ ِِ
ُ ْ‫تا ﻟ َﻠ ٍّي َﻟْخَِّت‬
Adalah Si Ali memiliki rumah itu

Adalah di atas kursi ada seorang anak kecil

‫تا َعﻠَى ﻟْ ُﻜْﺮِﺳ ِط ْﻔ ٌﻞ‬
Adalah di depan rumah ada seorang tamu
ٌ‫ت َ ِّْت َﻔذ‬ ِ ‫تﻧت َﻣتم ﻟْخِّت‬
َْ َ َ
Adalah di belakang pintu ada kucing itu
‫ﻒ ﻟْخَت ِ َﻟْ ِﻘ ُّز‬ َ ‫تا َ ْﻠ‬
I’ROB:

‫تا‬ FI‟IL MADHI NAQISH  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT FATHAH

ِ HURUF JAR  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT KASROH

ِ
‫َعﻠ ٍّي‬
MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  KASROH  ISIM MUFROD

KETERANGAN TAMBAHAN:
ِِ
SYIBHUL JUMLAH “ ‫ ”ﻟ َﻠ ٍّي‬menempati KEDUDUKAN ISIM YANG
MANSHUB sebagai KHOBAR KANA MUQODDAM.
‫ت‬
ُ ْ‫َﻟْخَِّت‬
ISIM KANA MUAKHOR  MARFU‟  DHOMMAH  ISIM MUFROD

‫َعﻠَى‬ HURUF JAR  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT SUKUN

‫ﻟْ ُﻜْﺮِﺳ‬ MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  KASROH  ISIM MUFROD

71
 KETERANGAN TAMBAHAN:
SYIBHUL JUMLAH “ ‫ ” َعﻠَى ﻟْ ُﻜْﺮِﺳ‬menempati KEDUDUKAN ISIM YANG
MANSHUB sebagai KHOBAR KANA MUQODDAM.
‫ِط ْﻔ ٌﻞ‬ ISIM KANA MUAKHOR  MARFU‟  DHOMMAH  ISIM MUFROD

‫ََﻣ َتم‬ MAF‟UL FIH  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD  MUDHOF

‫ت‬ِ ‫ﻟْخِّت‬ MUDHOF ILAIH  MAJRUR  KASROH  ISIM MUFROD

َْ
KETERANGAN TAMBAHAN:
ِ ‫ ”َﻣتم ﻟْخِّت‬menempati KEDUDUKAN ISIM YANG
‫ت‬
SYIBHUL JUMLAH “
َْ َ َ
MANSHUB sebagai KHOBAR KANA MUQODDAM.

ٌ‫َ ِّْت َﻔذ‬

ISIM KANA MUAKHOR  MARFU‟  DHOMMAH  ISIM MUFROD

‫ﻒ‬َ ‫َ ْﻠ‬
MAF‟UL FIH  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD  MUDHOF

ِ ‫ﻟْخت‬ MUDHOF ILAIH  MAJRUR  KASROH  ISIM MUFROD

َ
KETERANGAN TAMBAHAN:
ِ ‫ﻒ ﻟْخت‬
SYIBHUL JUMLAH “
َ َ ‫ ” َ ْﻠ‬menempati KEDUDUKAN ISIM YANG
MANSHUB sebagai KHOBAR KANA MUQODDAM.
‫َﻟْ ِﻘ ُّز‬ ISIM KANA MUAKHOR  MARFU‟  DHOMMAH  ISIM MUFROD

>>> PEMBERIAN INNA

ِِ
‫ت‬َ ْ‫ِ َّنا ﻟ َﻠ ٍّي َﻟْخَِّت‬
Sesungguhnya Si Ali memiliki rumah itu

ً ‫ا َعﻠَى ﻟْ ُﻜْﺮِﺳ ِط ْﻔ‬

Sesungguhnya di atas kursi ada seorang anak kecil

Sesungguhnya di depan rumah ada seorang tamu

ً‫ت َ ِّْت َﻔذ‬ ِ ‫ا َﻣتم ﻟْخِّت‬
َْ َ َ
Sesungguhnya di belakang pintu ada kucing itu
‫ﻒ ﻟْخَت ِ َﻟْ ِﻘ َّن‬ َ ‫ا َ ْﻠ‬
I’ROB:
‫ِ َّنا‬ HURUF TAUKID & NASHOB  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT
FATHAH
ِ HURUF JAR  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT KASROH

ِ
‫َعﻠ ٍّي‬
MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  KASROH  ISIM MUFROD

KETERANGAN TAMBAHAN:
ِِ
SYIBHUL JUMLAH “ ‫ ”ﻟ َﻠ ٍّي‬menempati KEDUDUKAN ISIM YANG MARFU‟
sebagai KHOBAR INNA MUQODDAM.

72
‫ت‬
َ ْ‫َﻟْخَِّت‬
ISIM INNA MUAKHOR  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD

‫َعﻠَى‬ HURUF JAR  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT SUKUN

‫ﻟْ ُﻜْﺮِﺳ‬ MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  KASROH  ISIM MUFROD

KETERANGAN TAMBAHAN:
SYIBHUL JUMLAH “ ‫ ” َعﻠَى ﻟْ ُﻜْﺮِﺳ‬menempati KEDUDUKAN ISIM YANG
MARFU‟ sebagai KHOBAR INNA MUQODDAM.

ً ‫ِط ْﻔ‬
ISIM INNA MUAKHOR  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD

‫ََﻣ َتم‬ MAF‟UL FIH  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD  MUDHOF

ِ ‫ﻟْخِّت‬
‫ت‬ MUDHOF ILAIH  MAJRUR  KASROH  ISIM MUFROD
َْ
KETERANGAN TAMBAHAN:
ِ ‫ ”َﻣتم ﻟْخِّت‬menempati KEDUDUKAN ISIM YANG MARFU‟
‫ت‬
SYIBHUL JUMLAH “
َْ َ َ
sebagai KHOBAR INNA MUQODDAM.

ً‫َ ِّْت َﻔذ‬

ISIM INNA MUAKHOR  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD

‫ﻒ‬َ ‫َ ْﻠ‬
MAF‟UL FIH  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD  MUDHOF

ِ ‫ﻟْخت‬ MUDHOF ILAIH  MAJRUR  KASROH  ISIM MUFROD

َ
KETERANGAN TAMBAHAN:
ِ ‫ﻒ ﻟْخت‬
SYIBHUL JUMLAH “
َ َ ‫ ” َ ْﻠ‬menempati KEDUDUKAN ISIM YANG
MARFU‟ sebagai KHOBAR INNA MUQODDAM.
‫َﻟْ ِﻘ َّن‬ ISIM INNA MUAKHOR  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD

HAL 91

JAWABAN:
JAWABAN 1-3 DIGABUNG

َ ‫ت ُﺣ ْﺴ‬ ْ ‫َ َ َﺳ‬
Husna telah belajar

َ ‫تَ ْﺪ ُ ُ ُﺣ ْﺴ‬
Husna sedang belajar

ِ
‫ت‬ُ ‫ت َﻟْخِْﻨ‬ْ َ‫ﻟَ خ‬
Anak wanita itu telah bermain

ُ ‫ج ﻟْخِْﻨ‬
‫ت‬ ُ َ ‫تَِّت ْﻠ‬
Anak wanita itu sedang bermain

Ibu telah duduk

‫ﻗَِّت َ َﺪ ْ ْ ُّزُم‬
73
 Ibu sedang duduk
‫تَِّت ْﻘ ُ ُﺪ ْ ُّزُم‬
ْ َ‫َﺷ ِﺮح‬
َ‫ت َﻟْخَِّت َﻘَﺮُ ﻟْ َﻤتا‬
Sapi betina itu telah minum air

َ‫تَ ْﺸَﺮ ُ ﻟْخَِّت َﻘَﺮُ ﻟْ َﻤتا‬

Sapi betina itu sedang minum air

ُ ‫ْْلَ َّنﺪ‬ ‫ت‬

ْ َ‫َ َﻫخ‬
Nenek itu telah pergi

ُ ‫ْْلَ َّنﺪ‬ ‫ج‬

ُ ‫تَ ْ َﻫ‬
Nenek itu sedang pergi

HAL 91
LATIHAN UMUM
JAWABAN:
1.
FA‟IL  MARFU‟  DHOMMAH  ISIM MUFROD

‫ﻗﻠﻮ‬ MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  KASROH  JAMAK TAKSIR

 MUDHOF
MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  KASROH  ISIM MUFROD 
MUDHOF
HURUF „ATHOF  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT FATHAH

‫عﻠى‬ HURUF JAR  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT SUKUN

‫ح ت‬ MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  KASROH  JAMAK TAKSIR

 MUDHOF

‫ﻫﻢ‬ DHOMIR MUTTASHIL  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT

SUKUN  MUDHOF ILAIH
PENJELASAN:
SYIBHUL JUMLAH “‫ ”على أبصارهم‬menempati KEDUDUKAN ISIM YANG
MARFU‟ sebagai KHOBAR MUQODDAM.
‫ﺸت‬ MUBTADA MUAKHOR  MARFU‟  DHOMMAH  ISIM MUFROD

HURUF „ATHOF  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT FATHAH

HURUF JAR  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT FATHAH

‫ﻫﻢ‬ DHOMIR MUTTASHIL  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT

SUKUN  MASBUQ BI HARFIL JAR
PENJELASAN:
SYIBHUL JUMLAH “‫ ”لهم‬menempati KEDUDUKAN ISIM YANG MARFU‟
sebagai KHOBAR MUQODDAM.
‫ع‬ MUBTADA MUAKHOR  MARFU‟  DHOMMAH  ISIM MUFROD

74
 ‫عل ﻢ‬ SHIFAT UNTUK MUBTADA MUAKHOR  MARFU‟  DHOMMAH 
ISIM MUFROD
HURUF JAR  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT SUKUN

‫ﻗﻠﻮ‬ MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  KASROH  JAMAK TAKSIR

 MUDHOF

‫ﻫﻢ‬ DHOMIR MUTTASHIL  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT

SUKUN  MUDHOF ILAIH
PENJELASAN:
SYIBHUL JUMLAH “‫ ”في قلوبهم‬menempati KEDUDUKAN ISIM YANG
MARFU‟ sebagai KHOBAR MUQODDAM.
‫ﻣﺮ‬ MUBTADA MUAKHOR  MARFU‟  DHOMMAH  ISIM MUFROD

FA‟IL  MARFU‟  DHOMMAH  ISIM MUFROD

‫ﻣﺮ ت‬ MAF‟UL BIH  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD

HURUF „ATHOF  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT FATHAH

HURUF JAR  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT FATHAH

‫ﻫﻢ‬ DHOMIR MUTTASHIL  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT

SUKUN  MASBUQ BI HARFIL JAR
PENJELASAN:
SYIBHUL JUMLAH “‫ ”لهم‬menempati KEDUDUKAN ISIM YANG MARFU‟
sebagai KHOBAR MUQODDAM.
‫ع‬ MUBTADA MUAKHOR  MARFU‟  DHOMMAH  ISIM MUFROD

‫ﻟﻢ‬ SHIFAT UNTUK MUBTADA MUAKHOR  MARFU‟  DHOMMAH 

ISIM MUFROD

2.
MUBTADA MUAKHOR KHOBAR MUQODDAM

ٌ َ ‫ِ َﺸت‬ ‫َعﻠَى َحْ َ ت ِِﻫ ْﻢ‬

ٌ َ ‫َع‬ ‫َْلُ ْﻢ‬
ٌ ‫َﻣَﺮ‬ ‫ِ ﻗُِّتﻠُ ْﻮِِ ْﻢ‬
ٌ َ ‫َع‬ ‫َْلُ ْﻢ‬
3.

ٌ َ ‫ِ َﺸت‬ ‫تﻧت َعﻠَى َحْ َ ت ِِﻫ ْﻢ‬

ٌ َ ‫َع‬ ‫تا َْلُ ْﻢ‬

75
 ٌ ‫َﻣَﺮ‬ ‫تا ِ ﻗُِّتﻠُ ْﻮِِ ْﻢ‬
ٌ َ ‫َع‬ ‫تا َْلُ ْﻢ‬
ً َ ‫ِ َﺸت‬ ‫ِ َّنا َعﻠَى َحْ َ ت ِِﻫ ْﻢ‬
ً َ ‫َع‬ ‫ِ َّنا َْلُ ْﻢ‬
ً ‫َﻣَﺮ‬ ‫ِ َّنا ِ ﻗُِّتﻠُ ْﻮِِ ْﻢ‬
ً َ ‫َع‬ ‫ِ َّنا َْلُ ْﻢ‬

HAL 94
JAWABAN:
1.
Tidak ada seorang pun di dalam goa itu
ِ ‫َﺣ َﺪ ِ ﻟْﻐَت‬ َ ‫َا‬
Tidak ada sesuatupun di atas meja itu
‫ج‬ِ َ‫َا َﺷ ا َعﻠَى ﻟْﻤ ْﻜل‬
َ َْ
Tidak ada seorang pencuri pun di desa itu
‫َا َﺳت ِ َ ِ ﻟْ َﻘْﺮﻳَِذ‬
Tidak ada seorang guru pun di sekolah itu
‫َا ُﻣ َﺪ َ ِ ﻟْ َﻤ ْﺪ َ َﺳ ِذ‬
Tidak ada sebuah pesawat pun di atas langit
‫ﻟﺴ َﻤ ِتا‬‫َا طَتاَِﺮَ ﻓَِّت ْﻮ َ َّن‬

2.
‫َْعﻠَ َﻢ ُُمَ َّنﻤ ٌﺪ َزﻳْ ًﺪ َﺣ َﺴﻨًت َﺣت ِ ًﺮ‬
‫ََ ُُمَ َّنﻤ ٌﺪ َزﻳْ ًﺪ َﺣ َﺴﻨًت َﺣت ِ ًﺮ‬
‫َ ْ خَِّتَﺮ ُُمَ َّنﻤ ٌﺪ َزﻳْ ًﺪ َﺣ َﺴﻨًت َﺣت ِ ًﺮ‬
I’ROB ISIM MANSHUB:

‫َزﻳْ ًﺪ‬ MAF‟UL BIH 1  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD

‫َﺣ َﺴﻨًت‬ MAF‟UL BIH 2  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD

‫َﺣت ِ ًﺮ‬ MAF‟UL BIH 3  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD

76
 ُ ‫َ َ ْﻠ‬
‫ت ُ ْخِّتًﺰ‬
I’ROB ISIM MANSHUB:

‫ُ ْخِّتًﺰ‬ MAF‟UL BIH  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD

‫َْع َى َعﻠِ ٌّط َزﻳْ ًﺪ ِلَتحًت‬

I’ROB ISIM MANSHUB:

‫َزﻳْ ًﺪ‬ MAF‟UL BIH 1  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD

‫ِلَتحًت‬ MAF‟UL BIH 2  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD

‫َﺳ َ َ َزﻳْ ٌﺪ َعﻠًِّت ِلَتحًت‬

I’ROB ISIM MANSHUB:

‫َعﻠًِّت‬ MAF‟UL BIH 1  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD

‫ِلَتحًت‬ MAF‟UL BIH 2  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD

‫َعﻠَّن َﻢ ُُمَ َّنﻤ ٌﺪ َزﻳْ ًﺪ ِع ْﻠ ًﻤت‬

I’ROB ISIM MANSHUB:

‫َزﻳْ ًﺪ‬ MAF‟UL BIH 1  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD

‫ِع ْﻠ ًﻤت‬ MAF‟UL BIH 2  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD

‫ت َﻣ ْﺴ ِﺠ ًﺪ‬
َ ْ‫َا َ َﻞ َّنﻟﺮ ُا ُﻞ ﻟْخَِّت‬
I’ROB ISIM MANSHUB:

‫ت‬َ ْ‫ﻟْخَِّت‬
MAF‟UL BIH 1  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD

‫َﻣ ْﺴ ِﺠ ًﺪ‬ MAF‟UL BIH 2  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD

77
 3.

ً‫َْع َى َّنﻟﺮ ُا ُﻞ َزْ َالَﻪُ َﻫ ِﺪﻳَّنذ‬

Laki-laki itu memberi istrinya hadiah

ً‫َﺳ َ َ ﻟْ َﻮﻟَ ُﺪ َّنُﻣﻪُ ﻧِّتُ ُﻘ ْﻮ‬

Anak itu meminta uang kepada ibunya

Ustadz itu mengajarkan al-Qur‟an kepada murid-muridnya

‫ُﺳلَت ُ طَُّن حَﻪُ ﻟْ ُﻘْﺮ َا‬ ْ ْ ‫َعﻠَّن َﻢ‬
‫ج ﻟْ َﻔ ْ َﻞ ﻧَ ِلِّْت ًﻔت‬ ِ
ُ ‫َا َ َﻞ ﻟ َّنتﻟ‬
Siswa itu menjadikan kelas bersih

Aku telah memberitahu „Utsman bahwa Umar (sedang)

tidur ‫ت عُ ْ َﻤت َا عُ َﻤَﺮ ﻧَتاِ ًﻤت‬ ُ ‫َْعﻠَ ْﻤ‬
Aku telah memberitahu Hamzah bahwa Usamah (telah)
pergi ‫ُﺳ َتﻣذَ َ ِﻫخًت‬ َ َ‫َ ْ خَِّتْﺮ ُ ََْﺰ‬
4. Lihat jawaban NO 5.
5.
MAF‟UL BIH1  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD

‫ﻣت‬ MAF‟UL BIH 2  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD

‫ﻧﻮم‬ MAF‟UL BIH1  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD  MUDHOF

‫ﺳختتت‬ MAF‟UL BIH 2  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD

‫ﻟﻞ‬ MAF‟UL BIH1  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD

‫ﻟختﺳت‬ MAF‟UL BIH 2  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD

HAL 95
UJIAN KENAIKAN KELAS 3
JAWABAN:
1.
‫اﺴتم‬ FA‟IL  MARFU‟  DHOMMAH  JAMAK TAKSIR

‫ﻗﻮ‬ MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  KASROH  ISIM MUFROD

‫ﺸج‬ KHOBAR KA-ANNA  MARFU‟  DHOMMAH  JAMAK TAKSIR

‫ﻣﺴﻨﺪ‬ SHIFAT UNTUK KHOBAR KA-ANNA  MARFU‟  DHOMMAH 

ISIM MUFROD

‫ﻧى‬ MAF‟UL BIH  MANSHUB  FATHAH MUQODDAROH  ISIM

MAQSHUR
MUBTADA  MARFU‟  DHOMMAH  ISIM MUFROD

78
‫عﻠﻢ‬ KHOBAR  MARFU‟  DHOMMAH  ISIM GHOIRU MUNSHORIF

‫ﻟ ﺮ‬ ISIM LAISA  MARFU‟  DHOMMAH  ISIM MUFROD

HURUF JAR  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT FATHAH

‫ﻧى‬ MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  KASROH MUQODDAROH

 ISIM MAQSHUR
PENJELASAN TAMBAHAN:
SYIBHUL JUMLAH “ ‫ت ﻧى‬ ” menempati KEDUDUKAN ISIM YANG
MANSHUB sebagai KHOBAR LAISA.
‫ع ﻨتا‬ MUBTADA MUAKHOR  MARFU‟  YA  ISIM MUTSANNA

‫ﺣخﻞ‬ MUBTADA MUAKHOR  MARFU‟  DHOMMAH  ISIM MUFROD

‫ﻣﺴﺪ‬ MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  KASROH  ISIM MUFROD

‫ﺮﻩ‬ ISIM LA  TETAP DI ATAS HAROKAT FATHAH  ISIM MUFROD

‫ﻟﺪﻳﻦ‬ MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  KASROH  ISIM MUFROD

‫ﻟﺮﺷﺪ‬ FA‟IL  MARFU‟  DHOMMAH  ISIM MUFROD

‫ﻟﻐ‬ MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  KASROH  ISIM MUFROD

HURUF JAR  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT KASROH

‫ﻟ تﻮ‬ MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  KASROH  ISIM MUFROD

HURUF JAR  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT KASROH

MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  KASROH  ISIM MUFROD

HURUF JAR  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT KASROH

‫ﻟﺮ‬ MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  KASROH  ISIM MUFROD

‫ﻟﻮ ﻘى‬ SHIFAT UNTUK MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  KASROH

MUQODDAROH  ISIM MAQSHUR

‫ﻧﻔ تم‬ ISIM LA  TETAP DI ATAS HAROKAT FATHAH  ISIM MUFROD

HURUF „ATHOF  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT FATHAH

MUBTADA  MARFU‟  DHOMMAH  ISIM MUFROD

79
 ‫‪KHOBAR 1  MARFU‟  DHOMMAH  ISIM MUFROD‬‬

‫عﻠ ﻢ‬ ‫‪KHOBAR 2  MARFU‟  DHOMMAH  ISIM MUFROD‬‬

‫‪2.‬‬
‫َ خَِّتُﺮ ِ َّنا‬ ‫ِ ْﺳ ُﻢ َ ت َا‬ ‫َ ْخلَخَِّتُﺮ‬ ‫َﻟْ ُﻤْخلَ َﺪ ُ‬ ‫َﻟْ َﻔ ِ‬
‫تع ُﻞ‬
‫َﻟْخَ َﺪ ُ‬ ‫َﻟلِّت َّْنﻮِْ ُﺪ‬ ‫ﻒ‬
‫َﻟْ َ ْ ُ‬ ‫َﻟ َﻔذُ‬ ‫ﻧَتاِج ﻟْ َﻔ ِ‬
‫تع ِﻞ‬ ‫ُ‬
‫َﻟْ َﻤ ْﻔ ُ ْﻮ ُ َﻣ َﻪُ‬ ‫َﻟْ َﻤ ْﻔ ُ ْﻮ ُ ﻓِْ ِﻪ‬ ‫َﻟْ َﻤ ْﻔ ُ ْﻮ ُ حِِﻪ‬ ‫َ خَِّتُﺮ ِ َّنا‬ ‫ِ ْﺳ ُﻢ ِ َّنا‬
‫ﻟلَّنﻤِِّْتُﺰ‬
‫َ ْ‬ ‫َ ْْلَت ُ‬ ‫َﻟْ ُﻤﻨَت َ‬ ‫َاﻠِ ِﻪ‬ ‫ِ‬
‫َﻟْ َﻤ ْﻔ ُ ْﻮ ُ ْ‬ ‫َﻟْ َﻤ ْﻔ ُ ْﻮ ُ ﻟْ ُﻤ ْﻠَ ُﻖ‬
‫َﻟْ ُﻤْخلَ َﺪ ُ ﻟْ ُﻤ َ َّن ُﺮ ِ ْﺳ ُﻢ َ ت َا ﻟْ ُﻤ َ َّن ُﺮ‬ ‫َّنم‬
‫َ ْخلَخَِّتُﺮ ﻟْ ُﻤ َﻘﺪ ُ‬ ‫ِ ْﺳ ُﻢ َا‬ ‫َﻟْ ُﻤ ْﺴلَِّْت َ‬
‫َ خَِّتُﺮ ِ َّنا ﻟْ ُﻤ َﻘﺪ ُ‬
‫َّنم‬ ‫ِ ْﺳ ُﻢ ِ َّنا ﻟْ ُﻤ َ َّن ُﺮ‬ ‫َّنم‬
‫َ خَِّتُﺮ َ ت َا ﻟْ ُﻤ َﻘﺪ ُ‬
‫‪Untuk DEFINISI & CONTOH bisa dilihat di bagian penjelasan materi.‬‬

‫‪80‬‬
 KELAS 4
HAL 98
JAWABAN:
1. Sudah jelas.
2. Sudah jelas.
3. Sudah jelas.
4. Sudah jelas.
5. Sudah jelas.
6. Sudah jelas.

HAL 100

LATIHAN UMUM
JAWABAN:
ISIM MABNI PADA QS AL-BAQARAH 1-10
1
-
2
‫ه‬ ‫ﻟك‬
3
‫ﻫﻢ‬ ‫ﻣت‬ ‫ﻟ ﻳﻦ‬
4
‫ﻫﻢ‬ ‫ﻣت‬ ‫ﻣت‬ ‫ﻟ ﻳﻦ‬
5
‫ﻫﻢ‬ ‫ﻟبك‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫ﻟبك‬
6
‫ﻫﻢ‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫ﻟ ﻳﻦ‬
7
‫ﻫﻢ‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫ﻫﻢ‬
8
‫ﻫﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬
9
‫ﻫﻢ‬ ‫ﻟ ﻳﻦ‬
10
‫ﻣت‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫ﻫﻢ‬
CATATAN:
ISIM MABNI yang disebutkan di atas hanyalah ISIM MABNI yang dibahas pada BAB 15 & 16.

HAL 101
JAWABAN:
‫ﻦ‬ ‫ﻒ‬ ‫ي‬ ‫ﻳﻦ‬ ‫ُهت‬
TETAP DI ATAS TETAP DI ATAS TETAP DI ATAS TETAP DI ATAS TETAP DI ATAS
HAROKAT HAROKAT HAROKAT HAROKAT HAROKAT
DHOMMAH FATHAH SUKUN FATHAH SUKUN

81
 ‫ﻟ‬ ‫ﻟك‬ ‫ﻳتﻩ‬ ‫ﻧلﻢ‬ ‫ﻣَت‬
TETAP DI ATAS TETAP DI ATAS TETAP DI ATAS TETAP DI ATAS TETAP DI ATAS
HAROKAT HAROKAT HAROKAT HAROKAT HAROKAT
SUKUN FATHAH DHOMMAH SUKUN SUKUN
‫ﻣت‬ ‫ﻫﻦ‬ ‫ﻧلﻤت‬ ‫تﻠك‬ ‫ﻫﻢ‬
TETAP DI ATAS TETAP DI ATAS TETAP DI ATAS TETAP DI ATAS TETAP DI ATAS
HAROKAT HAROKAT HAROKAT HAROKAT HAROKAT
SUKUN FATHAH SUKUN FATHAH SUKUN
‫ﻫ اا‬ ‫ﻳت‬ ‫ﻧت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻟ ﻳﻦ‬
TETAP DI ATAS TETAP DI ATAS TETAP DI ATAS TETAP DI ATAS TETAP DI ATAS
HAROKAT HAROKAT HAROKAT HAROKAT HAROKAT
KASROH FATHAH FATHAH SUKUN FATHAH

HAL 102
JAWABAN:
‫تع َﺪﻧَت ُمﻤ ٌﺪ‬
َ ‫َﺳ‬
1

Muhammad telah membantu kami

‫ﻧَت‬ DHOMIR MUTTASHIL  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT SUKUN
 MAF‟UL BIH
ِ ‫ﻧ ﺮ عﻠ ﻫ‬
‫اا‬ 2
‫ٌّط‬
Ali telah menolong mereka ini
ِ ‫ﻫ‬
‫اا‬ ISIM ISYARAT  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT KASROH 
MAF‟UL BIH

‫ﻟبك‬
َ ‫ﺳﻠّﻢ ُمﻤ ٌﺪ عﻠى‬
3

Muhammad telah memberi salam kepada mereka itu

‫ﻟبك‬
َ
ISIM ISYARAT  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT FATHAH 
MASBUQ BI HARFIL JAR
ِ ‫اتا ﻟ ﻳﻦ ﻣﻨُِّتﻮ حت‬ 4
َْ
Telah datang orang-orang yang mereka beriman kepada Allah
‫ﻟ ﻳﻦ‬ ISIM MAUSHUL  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT FATHAH 
FA‟IL
ِ
ُ ‫َﺣ َﻢُه‬
5

Semoga Allah merahmati dia

‫ُه‬ DHOMIR MUTTASHIL  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT
DHOMMAH  MAF‟UL BIH

‫َِ َ ُ َِﻣ ْﻦ َِ َﺪ ُه‬ 6

Allah mendengar pujian orang yang memuji-Nya

82
 ‫َﻣ ْﻦ‬ ISIM MAUSHUL  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT SUKUN 
MASBUQ BI HARFIL JAR

‫ُه‬ DHOMIR MUTTASHIL  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT

DHOMMAH  MAF‟UL BIH

‫ﻟك‬
َ ‫ج َزﻳْ ٌﺪ َع ْﻦ‬ ِ 7
َ َ
Zaid membenci itu
‫ﻟك‬
َ
ISIM ISYARAT  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT FATHAH 
MASBUQ BI HARFIL JAR

ِ َ‫ﻟْ َﻤ ْخ‬ ‫ت َﻣت‬

ُ ‫ْﻠ‬
8

Aku telah memakan apa-apa yang berada di dapur

‫َﻣت‬ ISIM MAUSHUL  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT SUKUN 
MAF‟UL BIH

‫َّنﻟﺮ ُا ُﻞ َ ِّْتٌﺮ ِﻣ ْﻦُ ْﻢ‬ 9

Laki-laki itu lebih baik dari kalian

‫ُ ْﻢ‬ DHOMIR MUTTASHIL  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT SUKUN
 MASBUQ BI HARFIL JAR

‫َ َ ْ ُ َﻫ َ ِﻣ ْﻦُه‬ 10

Aku telah mengambil ini darinya

َ ‫َﻫ‬
ISIM ISYARAT  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT SUKUN 
MAF‟UL BIH

‫ُه‬ DHOMIR MUTTASHIL  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT

DHOMMAH  MASBUQ BI HARFIL JAR

HAL 103-104
UJIAN KENAIKAN KELAS 4
JAWABAN:
1.

ُ ‫َِْا ْﺳ ُﻢ ﻟْ َﻤ ْﻮ ُ ْﻮ‬ ِ ‫ِ ْﺳﻢ ِْا َﺷت‬ ِ ‫َﻟ‬

‫َّنﻤِّْتُﺮ‬ ‫َِْا ْﺳ ُﻢ ﻟْ َﻤْخ ِ ُّز‬
‫ين‬ ِ
ُ ‫َْا ْﺳ ُﻢ ﻟْ ُﻤ ْ َﺮ‬
َ ُ
‫َْ ُ ﻟْ ُﻤ َ َّن ِﺮ‬ ‫َﻟْ ُﻤَِّت َّن‬ ِ ‫ِﺳﻢ ﻟﺸَّنﺮ‬ ‫ِ ْﺳ ُﻢ ِْا ْﺳلِ ْﻔ َ ِتم‬
ُ‫َﻟْ ُﻤ ْﻔَﺮ‬ ْ ُْ
ِ
ُ‫ﻟﺴتا‬ ‫َّن‬
ُ‫َْ َ َْتاُ ْخلَ ْﻤ َﺴذ‬ ِْ ‫َْ ُ ﻟلَّن ْﻜ ِﺴ‬ ِ ‫َْ ﻟْﻤ ﻧَّن‬
ُ‫َﻟْ َﻤ ْﻘ ُ ْﻮ‬ ُ ‫َﻟْ َﻤْﻨِّت ُﻘ ْﻮ‬ َُ ُ
ِ
ُ‫ﻟﺴتا‬
‫َّن‬
ُ ‫َِْا ْﺳ ُﻢ ﻟْ َﻤْﺮﻓُِّت ْﻮ‬ ٌَ ‫َ ْﺴَﺮٌ ُﻣ َﻘ َّنﺪ‬ ٌَ ‫ﻓَِّتْل َﺤذٌ ُﻣ َﻘ َّنﺪ‬ ٌَ ‫َ َّنﻤذٌ ُﻣ َﻘ َّنﺪ‬ ‫َِْا ْﺳ ُﻢ َِّْتُﺮ‬
‫ف‬ِ ‫ﻟْﻤْﻨ ِﺮ‬
َ ُ
83
 ‫َﻟْ ُﻤْخلَ َﺪ ُ‬ ‫ﻧَتاِج ﻟْ َﻔ ِ‬
‫تع ِﻞ‬ ‫َﻟْ َﻔ ِ‬
‫تع ُﻞ‬ ‫ِ‬ ‫َِْا ْﺳ ُﻢ‬
‫ُ‬ ‫َْا ْﺳ ُﻢ ﻟْ َﻤ ْﺠُﺮْ ُ‬
‫ﻟْ َﻤْﻨ ُ ْﻮ ُ‬
‫ت‬
‫َﻟﻨَّنِّت ْ ُ‬ ‫ِ‬
‫َﻟلَّنتح ُ‬ ‫َ خَِّتُﺮ ِ َّنا‬ ‫ِ ْﺳ ُﻢ َ ت َا‬ ‫َ ْخلَخَِّتُﺮ‬
‫َﻟْ َﻤ ْﻔ ُ ْﻮ ُ ﻓِْ ِﻪ‬ ‫َﻟْ َﻤ ْﻔ ُ ْﻮ ُ حِِﻪ‬ ‫َﻟلِّت َّْنﻮِْ ُﺪ‬ ‫َﻟْخَ َﺪ ُ‬ ‫ﻒ‬‫َﻟْ َ ْ ُ‬
‫ﻟلَّنﻤِِّْتُﺰ‬
‫َ ْ‬ ‫َ ْْلَت ُ‬ ‫َﻟْ َﻤ ْﻔ ُ ْﻮ ُ‬ ‫َاﻠِ ِﻪ‬ ‫ِ‬
‫َﻟْ َﻤ ْﻔ ُ ْﻮ ُ ْ‬ ‫َﻟْ َﻤ ْﻔ ُ ْﻮ ُ َﻣ َﻪُ‬
‫ﻟْ ُﻤ ْﻠَ ُﻖ‬
‫َﻟْﻤﺴخِّتﻮ ُ ِِبﺮ ِ‬
‫ف‬ ‫َ ْ ُ ْ َْ‬ ‫َ خَِّتُﺮ ِ َّنا‬ ‫ِ ْﺳ ُﻢ ِ َّنا‬ ‫ِ ِ‬
‫َْا ْﺳل ِّْتﻨَتاُ‬ ‫َﻟْ ُﻤﻨَت َ‬
‫ْْلَﺮ‬
‫َﻟْ ُﻤ ََّن ُﺪ‬ ‫ِ‬ ‫َﻟْﻤ ُﻮ ُ ِ‬ ‫تف ِﻟَْ ِﻪ‬
‫ف َعﻠَْﻪ َﻟْ ُﻤْخ َﺪ ُ ﻣْﻨﻪُ‬ ‫َْ ْ‬ ‫َﻟْ َﻤْﻨِّت ُ ْﻮ ُ‬ ‫َﻟْ ُﻤ َ ُ‬
‫ين َعﻠَى‬ ‫َﻣْخ ِ ٌّط‬ ‫ين َعﻠَى‬ ‫َﻣْخ ِ ٌّط‬ ‫َ ُ َْﻣ َِّن ِذ‬ ‫ِ‬
‫َﻟْ ُﻤ ْﺴلَِّْت َ ﻣْﻨﻪُ‬
‫تﺣج ْْلت ِ‬
‫َ ُ َ‬
‫ِ‬
‫ﻟْ َﻔْل َﺤ ِذ‬ ‫َّنﻤ ِذ‬
‫ﻟ َّن‬
‫ِ ْﺳ ُﻢ َا‬ ‫َّنم ِ ْﺳ ُﻢ َ ت َا ُﻣ َ َّن ٌﺮ‬ ‫َ خَِّتٌﺮ ُﻣ َﻘﺪ ٌ‬ ‫ين َعﻠَى‬ ‫َﻣْخ ِ ٌّط‬ ‫َﻣْخ ِ ٌّط‬
‫ين َعﻠَى‬
‫َ خَِّتُﺮ ِ َّنا ُﻣ َﻘﺪ ٌ‬
‫َّنم‬ ‫ُﻣْخلَ َﺪٌ ُﻣ َ َّن ٌﺮ‬ ‫ﻟﺴ ُﻜ ْﻮ ِا‬
‫ُّز‬ ‫ﻟْ َﻜﺴﺮِ‬
‫َْ‬
‫‪2. Sudah jelas.‬‬
‫‪3. Sudah jelas.‬‬
‫‪4. Sudah jelas.‬‬
‫‪5. Sudah jelas.‬‬
‫‪6. Sudah jelas.‬‬
‫‪7. Sudah jelas.‬‬
‫‪8. Sudah jelas.‬‬
‫‪9. Sudah jelas.‬‬
‫‪10. Lihat jawaban KENAIKAN TINGKAT ILMU NAHWU.‬‬

‫‪84‬‬
 KELAS 5
HAL 108
JAWABAN:

‫ﻳَِّت ْﻐ ِﺴ َ ِا‬ ِ ‫َ ﻠِﺴ‬

‫تا‬ ِ ‫ﻳﺮْ خ‬
‫تا‬ ِ ‫ﻳﺴﻤ‬
‫تا‬ ‫ﻳَِّتْﻨ ُ َﺮ ِا‬ ‫ﻳَِّت ْﻘلُ َ ِا‬
َ ْ ََ ََ ْ َ
‫تَِّت ْﻐ ِﺴ َ ِا‬ ِ ‫َْﻠِﺴ‬
‫تا‬ ِ ‫تَِّتﺮَ خ‬
‫تا‬ ِ ‫تَﺴﻤ‬
‫تا‬ ‫تَِّتْﻨ ُ َﺮ ِا‬ ‫تَِّت ْﻘلُ َ ِا‬
َ َْ ََ ْ
‫ﻳَِّت ْﻐ ِﺴﻠُ ْﻮ َا‬ ‫َْﻠِ ُﺴ ْﻮ َا‬ ‫ﻳَِّتْﺮَ خُِّت ْﻮ َا‬ ‫ﻳَ ْﺴ َﻤ ُ ْﻮ َا‬ ‫ﻳَِّتْﻨ ُ ُﺮْ َا‬ ‫ﻳَِّت ْﻘلُِّتﻠُ ْﻮ َا‬
‫تَِّت ْﻐ ِﺴﻠُ ْﻮ َا‬ ‫َْﻠِ ُﺴ ْﻮ َا‬ ‫تَِّتْﺮَ خُِّت ْﻮ َا‬ ‫تَ ْﺴ َﻤ ُ ْﻮ َا‬ ‫ُ ُﺮْ َا‬ ‫تَِّتْﻨ‬ ‫تَِّت ْﻘلُِّتﻠُ ْﻮ َا‬
ِِ ِِ ِ ِ
َ ْ ‫تَِّت ْﻐﺴﻠ‬ َ ْ ‫َْﻠﺴ‬ َ ْ ِ‫تَِّتْﺮَ خ‬ َ ْ ‫تَ ْﺴ َﻤ‬ ‫ُ ِﺮﻳْ َﻦ‬ ‫تَِّتْﻨ‬ َ ْ ‫تَِّت ْﻘلُﻠ‬

HAL 111
JAWABAN:
1. Sudah jelas.
2. Sudah jelas.
3. Sudah jelas.
4. Sudah jelas.
5.
FI‟IL MABNI MU‟ROB ALASAN
ْ‫ِﻗِّْتَﺮ‬ V - Fi‟il Amer

‫ج‬
ُ ُ‫ﻳَ ْﻜل‬
- V FM Shahihul Akhir

‫َ لَخُِّت ْﻮ‬ V - Fi‟il Madhi

‫َب‬
َ ْ ُ‫ﻳَ ْﻜل‬
V - FM Bersambung dengan Nun Niswah

ْ َ‫َاتا‬
V - Fi‟il Madhi

‫َب‬
َ ْ ُ‫ُ ْ ل‬
V - Fi‟il Amer

َ ْ ِ‫تَ ْﻜلُخ‬
- V Al-Af‟alul Khomsah

‫ج‬ْ ُ‫ُ ْ ل‬
V - Fi‟il Amer

‫ََيْ َﺸى‬ - V FM Mu‟tal Akhir Alif

‫َ لَخَت‬ V - Fi‟il Madhi

ِ ‫ﻳ ْﻜلُخ‬
‫تا‬ - V Al-Af‟alul Khomsah
َ َ
85
 ‫ُ ْ لُخَت‬ V - Fi‟il Amer

‫َ لَْخلُ ْﻢ‬ V - Fi‟il Madhi

‫ﻳَ ْﺴ َﻤ ْ َﻦ‬ V - FM besambung dengan Nun Niswah

‫ﻳَ ْﻜلُخُِّت ْﻮ َا‬ - V Al-Af‟alul Khomsah

‫ت‬ُ ‫َ لَْخ‬
V - Fi‟il Madhi

‫ﻳَ ْﺪعُ ْﻮ‬ - V FM Mu‟tal Akhir WAWU

‫ج‬
ُ ُ‫ﻧَ ْﻜل‬
- V FM Shohihul Akhir

‫ُ ْ لُخُِّت ْﻮ‬ V - Fi‟il Amer

‫ﻣ‬ِ‫ﻳِّتﺮ‬ - V FM Mu‟tal Akhir Ya

ْ َْ

HAL 113-114
JAWABAN:
1. Sudah jelas.
2.
‫ﻣﻨ ﻮ‬ ‫ﻣﺮﻓﻮ‬ ‫ﺰم‬ ‫ﻓ ت مل ﺮحت‬ ‫ﻗﻢ‬
‫ﻟﻦ ََيْ َﺸى‬ ‫ََيْ َﺸى‬ ‫ﺶ‬َ ْ‫ا ََي‬ ) (‫ﺮ‬ ‫مل لﻞ‬ 1
‫ﻟﻦ ﻳَِّت ْﻠخَ ُﺴ ْﻮ‬ ‫ا ﻳَِّت ْﻠخَ ُﺴ ْﻮ ﻳَِّت ْﻠخَ ُﺴ ْﻮ َا‬ ‫ﻓ ت خلﻤﺴذ‬ 2

َ ‫ﻟﻦ َْ ِﺮ‬
‫ي‬ ‫َْ ِﺮي‬ ‫ا َْ ِﺮ‬ )‫ﺮ(ي‬ ‫مل لﻞ‬ 3
‫ﺲ‬َ َ‫ﻟﻦ ﻳَِّت ْﻠخ‬ ‫ﺲ‬ُ َ‫ﺲ ﻳَِّت ْﻠخ‬ ْ َ‫ا ﻳَِّت ْﻠخ‬ ‫ﺮ‬ ‫ﻟ ﺤﺢ‬ 4
‫ﻟﻦ ﻳَِّتْلِّتﻠَُﻮ‬ ‫ﻳَِّتْلِّتﻠُﻮ‬ ‫ا ﻳَِّتْل ُﻞ‬ ) (‫ﺮ‬ ‫مل لﻞ‬ 5

3.
FI‟IL MU‟ROB TANDA I‟ROB
‫ﻳ ﻣﻨﻮا‬ TSUBUTUN NUN

‫ﻳﻘ ﻤﻮا‬ TSUBUTUN NUN

‫ﻳﻨﻔﻘﻮا‬ TSUBUTUN NUN

‫تﺮ ى‬ FATHAH MUQODDAROH

86
 ‫ﻳ ﻠﻢ‬ SUKUN

‫تﺮ‬ HADZFUL AKHIR

‫عﻮ‬ DHOMMAH

‫تﻔ ﻠﻮ‬ HADZFUN NUN

‫تﻔ ﻠﻮ‬ HADZFUN NUN

4.
I‟ROB ISIM MU‟ROB
‫ﻟﻐ ج‬ MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  KASROH  ISIM MUFROD

‫ﻟ ﻠﻮ‬ MAF‟UL BIH  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD

‫ﻟ ﻮ‬ FA‟IL  MARFU‟  DHOMMAH  ISIM MUFROD

‫ﻟﻨ ﺮ‬ „ATHOF KEPADA FA‟IL  MARFU‟  DHOMMAH MUQODDAROH

 ISIM MAQSHUR

‫اﻧﺴﻦ‬ MAF‟UL BIH  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD

FA‟IL  MARFU‟  DHOMMAH  ISIM MUFROD

‫ﺤت‬ MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  KASROH  JAMAK

TAKSIR  MUDHOF

‫ﻟﻔ ﻞ‬ MUDHOF ILAIH  MAJRUR  KASROH  ISIM MUFROD

MASBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  KASROH  ISIM MUFROD

 MUDHOF

‫ﻟﻨت‬ MUDHOF ILAIH  MAJRUR  KASROH  ISIM MUFROD

I‟ROB ISIM MABNI

‫ﻟ ﻳﻦ‬ ISIM MAUSHUL  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT FATHAH  SHIFAT
UNTUK MASBUQ BI HARFIL JAR “ ‫” مللﻘ‬
‫ﻣت‬ ISIM MAUSHUL  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT SUKUN  MASBUQ
BI HARFIL JAR

‫ﻫﻢ‬ DHOMIR MUTTASHIL  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT SUKUN 

MAF‟UL BIH
DHOMIR MUTTASHIL  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT FATHAH 
MASBUQ BI HARFIL JAR

‫ﻣت‬ ISIM MAUSHUL  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT SUKUN  MAF‟UL

BIH

87
 ‫ﻒ‬ ISIM ISTIFHAM  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT FATHAH  MAF‟UL
BIH
DHOMIR MUTTASHIL  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT FATHAH 
MUDHOF ILAIH

HAL 116
JAWABAN:
1. Sudah jelas.
2. Sudah jelas.
3. Sudah jelas.

HAL 117

JAWABAN:
ِ ‫ُِﺣ ُّز‬
َ ‫ج َ ْا تَِّتْﺮا‬ ‫ا‬
Aku suka engkau kembali

Wajib bagi setiap Muslim

untuk shalat lima waktu ‫ﺲ َ ﻠَ َﻮ ٍ ِ ﻟَِّْت ْﻮِم‬ ٍِ
َ َْ َ ‫ج َعﻠَى ُ ﻞ ُﻣ ْﺴﻠﻢ َ ْا ﻳُ َ ﻠ‬
ِ
ُ َ
setiap hari
ِ ِ ِ
‫َﻧَت َﻗْﺪ ُ َ ْا َ ْ َﻞ ﻟْ ُﻜ ِﺮﺳ َّن‬
Aku bisa mengangkat kursi
itu
Dia tidak akan pergi
‫ج‬ َ ‫ُﻫ َﻮ ﻟَ ْﻦ ﻳَ ْ َﻫ‬ ‫ﻟﻦ‬
‫ت‬ ِ
َ ‫ﻫ َ ﻟَ ْﻦ تَ ْﺴ ُﻜ‬
Dia tidak akan diam

Mereka berdua tidak akan

marah ‫ُُهَت ﻟَ ْﻦ تَِّت ْﻐ َ خَت‬
َ َ‫ُ ْﻞ َ ْ تَ ْﺸخ‬
Makanlah supaya engkau
kenyang

‫ت ﻟْ َﻤ ْﺪ َ َﺳذَ َ ْ َتَِّت َﻠَّن َﻢ‬ ِ

ُ ‫اْب‬
Aku datang ke sekolah agar
aku belajar
Kami beribadah kepada Allah
agar Allah ridho kepada kita ‫َعخَ ْﺪﻧَت َ َ ْ ﻳَِّتْﺮ َ ى َعﻨَّنت‬
‫ي َﺷْبًت‬ ِ ِ ِ ‫َ ْ َﻫج ِ َ ُّز‬
َ َ ‫ﻟﺴ ْﻮ َ ْﺷ‬
Aku pergi ke pasar untuk
membeli sesuatu ُ
ِ ِ
َ ْ ‫ْﺳ َ ْ ﻟلَِّت ْﻔ َ َﻢ َّنﻟﺪ‬
Bertanyalah agar engkau
faham pelajaran itu
Waspadalah agar engkau
selamat ‫ِ ْﺣ َِ ْ ﻟِلَ ْﺴﻠَ َﻢ‬
Beramallah, kemudian
beramalan agar engkau ‫ِ ْع َﻤ ْﻞ َُّن ْع َﻤ ْﻞ َﺣ َّنَت تَِّت ُﻔ ْﻮَز‬ ‫ﺣَت‬
sukses
ِ ِ‫ِاﻠ‬
‫ك‬َ َْ‫ﺲ ُﻫﻨَت َﺣ َّنَت َا ْ اَ ِﻟ‬
Duduklah di sini hingga aku
datang kepadamu ْ ْ
َ ِ‫ِﺳْﺮ َﺣ َّنَت تَ ِ َﻞ ِ َ َﻣ ْﻘ ُ ْﻮ‬
Berjalanlah hingga engkau
sampai ke tujuanmu

88
 HAL 120
JAWABAN:
1.
Dia belum mandi
‫ُﻫ َﻮ َاْ ﻳَِّت ْﻐلَ ِﺴ ْﻞ‬ ‫ا‬
Aku belum makan
‫َﻧَت َاْ ُ ْﻞ‬
ْ‫ُﻫ ْﻢ َاْ َْ ُ ُﺮ‬
Mereka belum hadir

Belumkah engkau mengetahui

‫َ َاْ تَِّت ْ ﻠَ ْﻢ‬ ‫ا‬
Belumkah mereka mendengar
‫َ َاْ تَ ْﺴ َﻤ ُ ْﻮ‬
Belumkah engkau melihat
‫َ َاْ تَِّتَﺮ‬
ِ
َ‫ﻟَ َّنﻤت َا ْﺪ َﻟﻨُّزِّت ُﻘ ْﻮ‬ ‫ملت‬
Aku belum mendaptakan uang itu

ِ
َ ْ ‫ج َّنﻟﺪ‬ ُ ‫ﻟَ َّنﻤت ﻳَِّت ْﻘَﺮْ َﻟ َّنتﻟ‬
Siswa itu belum membaca pelajaran

Musafir itu belum kembali

‫ﻟَ َّنﻤت ﻳَِّتْﺮِا ْ َﻟْ ُﻤ َﺴتﻓُِﺮ‬
Belumkah engkau sampai
‫َﻟَ َّنﻤت تَ ِ ْﻞ‬ ‫ملت‬
ََ ‫َﻟَ َّنﻤت تَ ْﺸَﺮ ْ َﻟﻠَّن‬
‫َب‬
Belumkah engkau minum susu itu

ِ
َ ‫َﻟَ َّنﻤت تَ ْﺸ َِ ﻟْﻜلَت‬
Belumkah engkau membeli kitab itu

ِ
ْ ‫ﻟَِّتْﺮﻗُ ُﺪ‬
Hendaknya mereka tidur

Hendaknya mereka berdua duduk

‫ﻟَِ ْﺠﻠِ َﺴت‬
Hendaknya dia datang ِ ْ ِ‫ﻟ‬
َ
Janganlah kalian bicara
‫َا تَِّتلَ َﻜﻠَّن ُﻤ ْﻮ‬ ‫ا‬
Jangan engkau berdiri
‫َا تَِّت ُﻘ ْﻢ‬
Jangan engkau tidur
‫َا تَِّتﻨَ ْﻢ‬
2.

ْ َ‫ِ ْا تَْ ُ ْﻞ تَ ْﺸخ‬ ‫ا‬

Jika engkau makan, maka engkau akan kenyang

Jika engkau membaca, maka engkau akan mengetahui

‫ِ ْا تَِّت ْﻘَﺮْ تَِّت ْ ﻠَ ْﻢ‬
‫َﺣ ُ ْﺮ‬ ْ ‫ِ ْا َْا ُ ْﺮ‬
Jika engkau hadir, maka aku akan hadir

89
 ْ َ‫َﻣ ْﻦ ﻳَْ ُ ْﻞ ﻳَ ْﺸخ‬ ‫ﻣﻦ‬
Barangsiapa makan, maka dia akan kenyang

Barangsiapa membaca, maka dia akan mengetahui

‫َﻣ ْﻦ ﻳَِّت ْﻘَﺮْ ﻳَِّت ْ ﻠَ ْﻢ‬
Barangsiapa malas, maka dia akan gagal
‫َﻣ ْﻦ ﻳَ ْﻜ َﺴ ْﻞ ﻳَِّت ْﻔ َﺸ ْﻞ‬
Apapun yang engkau makan, maka aku akan makan
‫َﻣت تَْ ُ ْﻞ ُ ْﻞ‬ ‫ﻣت‬
Apapun yang engkau beli, maka aku akan beli
َِ ‫َﻣت تَ ْﺸ َِ َ ْﺷ‬
ْ ِ‫َﻣت تَخِ ْ َح‬
Apapun yang engkau jual, maka aku akan jual

ِ ِ
ْ ‫َﻣ ََت تَِّتْﺮا ْ َْا‬ ‫ﻣَت‬
Kapanpun engkau kembali, maka aku akan kembali

Kapanpun engkau makan, maka aku akan makan

‫َﻣ ََت تَْ ُ ْﻞ ُ ْﻞ‬
ْ ُ ْ َ ْ ُ ‫َﻣ ََت تَ ْﺪ‬
Kapanpun engkau belajar, maka aku akan belajar

Di manapun engkau tinggal, maka aku akan tinggal (di

situ) ‫َﺳ ُﻜ ْﻦ‬ ْ ‫َﻳْ َﻦ تَ ْﺴ ُﻜ ْﻦ‬ ‫ﻳﻦ‬
Di manapun engkau tidur, maka aku akan tidur (di
situ) ‫َﻳْ َﻦ تَِّتْﺮﻗُ ْﺪ َْﻗُ ْﺪ‬
ْ ‫ج َ ْ َﻫ‬
‫ج‬ ْ ‫َﻳْ َﻦ تَ ْ َﻫ‬
Ke manapun engkau pergi, maka aku akan pergi (ke
situ)
Bagaimanapun engkau berlari, maka aku akan berlari
(seperti itu) ‫َا ِﺮ‬
ْ ‫َ ِّْت َﻔ َﻤت َْ ِﺮ‬ ‫ﻔﻤت‬
Bagaimanapun engkau berjalan, maka aku akan
berjalan (seperti itu) ‫ﺶ‬ِ ‫ﺶ َْﻣ‬ ِ َْ ‫َ ِّْت َﻔ َﻤت‬
Bagaimanapun engkau tidur, maka aku akan tidur
(seperti itu) ‫َ ِّْت َﻔ َﻤت تَِّتْﺮﻗُ ْﺪ َْﻗُ ْﺪ‬
3.
‫َع ِتﻣ ٌﻞ‬ ٍ ْ َ‫عتﻣﻞ ﻧ‬
‫ج‬ ‫َع ِتﻣ ُﻞ َاْﺰٍم‬ ً‫ﻣ‬
‫ا‬ V Jika

‫ا‬ V -

V V Untuk/Hendaknya

‫ﻳﻦ‬ V Di manapun

‫ا‬ V Belumkah

V Supaya

90
 ‫ﺣَت‬ V Hingga

‫ﻣﻦ‬ V Barangsiapa

‫ا‬ V Janganlah

‫ﻟﻦ‬ V Tidak akan

HAL 121-122
JAWABAN:
1.
KETERANGAN: FM (FI‟IL MUDHORE)
‫ﻳَِّتْﻨ ُﺠﻮ‬
FM TERBEBAS DARI AMIL NASHOB & AMIL JAZEM  MARFU‟ 
DHOMMAH MUQODDAROH  FM MU‟TAL AKHIR WAWU

َ ‫ﻳَِّت ْﻔ‬
FM TERBEBAS DARI AMIL NASHOB & AMIL JAZEM  MARFU‟ 
DHOMMAH MUQODDAROH  FM MU‟TAL AKHIR ALIF

‫َْ ِﺮي‬
FM TERBEBAS DARI AMIL NASHOB & AMIL JAZEM  MARFU‟ 
DHOMMAH MUQODDAROH  FM MU‟TAL AKHIR YA

‫ﻳَِّتلَِّت َﻠَّن ُﻤﻮ َا‬

FM TERBEBAS DARI AMIL NASHOB & AMIL JAZEM  MARFU‟ 
TSUBUTUN NUN  AF‟ALUL KHOMSAH

‫ﻳِّتُلَِّتْﺮِا ُﻢ‬
FM TERBEBAS DARI AMIL NASHOB & AMIL JAZEM  MARFU‟ 
DHOMMAH  FM SHOHIHUL AKHIR
ِ ‫تَِّتلَِّت ﻠَّنﻤ‬
‫تا‬ FM TERBEBAS DARI AMIL NASHOB & AMIL JAZEM  MARFU‟ 
ََ
TSUBUTUN NUN  AF‟ALUL KHOMSAH

ُ ‫ﻳَ ْﺴ َﻤ‬
FM TERBEBAS DARI AMIL NASHOB & AMIL JAZEM  MARFU‟ 
DHOMMAH  FM SHOHIHUL AKHIR

‫ﻳَِّت ْ ﻠُﻮ‬
FM TERBEBAS DARI AMIL NASHOB & AMIL JAZEM  MARFU‟ 
DHOMMAH MQODDAROH  FM MU‟TAL AKHIR WAWU

‫ﻳِّتُ ْ ﻠَى‬
FM TERBEBAS DARI AMIL NASHOB & AMIL JAZEM  MARFU‟ 
DHOMMAH MUQODDAROH  FM MU‟TAL AKHIR ALIF
ِ ‫ﻳِّت‬
FM TERBEBAS DARI AMIL NASHOB & AMIL JAZEM  MARFU‟ 
َْ
DHOMMAH MUQODDAROH  FM MU‟TAL AKHIR YA

2.
‫ﻟﻦ‬
‫ﻳِّتُلَِّتْﺮِا َﻢ‬ ‫ﻳَِّتلَِّت َﻠَّن ُﻤﻮ‬ َ ‫َْ ِﺮ‬
‫ي‬ َ ‫ﻳَِّت ْﻔ‬ ‫ﻳَِّتْﻨ ُﺠ َﻮ‬
ِ ‫ﻳِّت‬ ‫ﻳِّتُ ْ ﻠَى‬ ‫ﻳَِّت ْ ﻠَُﻮ‬ ‫تَِّتلَِّت َﻠَّن َﻤت‬
َ َْ َ ‫ﻳَ ْﺴ َﻤ‬
‫ا‬
‫ﻳِّتُلَِّتْﺮِا ْﻢ‬ ‫ﻳَِّتلَِّت َﻠَّن ُﻤﻮ‬ ‫َْ ِﺮ‬ ‫ﻳَِّت ْﻔ َﻦ‬ ُ ‫ﻳَِّتْﻨ‬
ِ ْ ‫ﻳَِّت‬ ‫ﻳِّتُ ْ َﻞ‬ ‫ﻳَِّت ْ ُﻞ‬ ْ ‫ﻳَ ْﺴ َﻤ‬ ‫تَِّتلَِّت َﻠَّن َﻤت‬
91
 3.
SETELAH HURUF “ ‫”ﻟﻦ‬
‫ﻳَِّتْﻨ ُﺠ َﻮ‬ FM DIDAHULUI OLEH AMIL NASHOB “ ‫ ”ﻟﻦ‬ MANSHUB  FATHAH  FM
MU‟TAL AKHIR WAWU

َ ‫ﻳَِّت ْﻔ‬ FM DIDAHULUI OLEH AMIL NASHOB “ ‫ ”ﻟﻦ‬ MANSHUB  FATHAH

MUQODDAROH  FM MU‟TAL AKHIR ALIF

َ ‫َْ ِﺮ‬
‫ي‬ FM DIDAHULUI OLEH AMIL NASHOB “ ‫ ”ﻟﻦ‬ MANSHUB  FATHAH  FM
MU‟TAL AKHIR YA
‫ﻳَِّتلَِّت َﻠَّن ُﻤﻮ‬ FM DIDAHULUI OLEH AMIL NASHOB “ ‫ ”ﻟﻦ‬ MANSHUB  HADZFUN NUN
 AF‟ALUL KHOMSAH
‫ﻳِّتُلَِّتْﺮِا َﻢ‬ FM DIDAHULUI OLEH AMIL NASHOB “ ‫ ”ﻟﻦ‬ MANSHUB  FATHAH  FM
SHOHIHUL AKHIR
‫تَِّتلَِّت َﻠَّن َﻤت‬ FM DIDAHULUI OLEH AMIL NASHOB “ ‫ ”ﻟﻦ‬ MANSHUB  HADZFUN NUN
 AF‟ALUL KHOMSAH

َ ‫ﻳَ ْﺴ َﻤ‬ FM DIDAHULUI OLEH AMIL NASHOB “ ‫ ”ﻟﻦ‬ MANSHUB  FATHAH  FM

SHOHIHUL AKHIR
‫ﻳَِّت ْ ﻠَُﻮ‬ FM DIDAHULUI OLEH AMIL NASHOB “ ‫ ”ﻟﻦ‬ MANSHUB  FATHAH  FM
MU‟TAL AKHIR WAWU
‫ﻳِّتُ ْ ﻠَى‬ FM DIDAHULUI OLEH AMIL NASHOB “ ‫ ”ﻟﻦ‬ MANSHUB  FATHAH
MUQODDAROH  FM MU‟TAL AKHIR ALIF
ِ ‫ﻳِّت‬ ‫ ”ﻟﻦ‬ MANSHUB  FATHAH  FM
َ َْ FM DIDAHULUI OLEH AMIL NASHOB “
MU‟TAL AKHIR YA

SETELAH HURUF “ ” ‫ا‬

ُ ‫ﻳَِّتْﻨ‬ ‫ا‬
FM DIDAHULUI OLEH AMIL JAZEM “ ”  MAJZUM  HADZFUL AKHIR 
FM MU‟TAL AKHIR WAWU
‫ﻳَِّت ْﻔ َﻦ‬ ‫ا‬
FM DIDAHULUI OLEH AMIL JAZEM “ ”  MAJZUM  HADZFUL AKHIR
MUQODDAROH  FM MU‟TAL AKHIR ALIF
‫َْ ِﺮ‬ ‫ا‬
FM DIDAHULUI OLEH AMIL JAZEM “ ”  MAJZUM  HADZFUL AKHIR 
FM MU‟TAL AKHIR YA
‫ﻳَِّتلَِّت َﻠَّن ُﻤﻮ‬ ‫ا‬
FM DIDAHULUI OLEH AMIL JAZEM “ ”  MAJZUM  HADZFUN NUN 
AF‟ALUL KHOMSAH
92
 ‫ﻳِّتُلَِّتْﺮِا ْﻢ‬ ‫ا‬
FM DIDAHULUI OLEH AMIL JAZEM “ ”  MAJZUM  SUKUN  FM
SHOHIHUL AKHIR
‫تَِّتلَِّت َﻠَّن َﻤت‬ ‫ا‬
FM DIDAHULUI OLEH AMIL JAZEM “ ”  MAJZUM  HADZFUN NUN 
AF‟ALUL KHOMSAH

ْ ‫ﻳَ ْﺴ َﻤ‬ ‫ا‬

FM DIDAHULUI OLEH AMIL JAZEM “ ”  MAJZUM  SUKUN  FM
SHOHIHUL AKHIR
‫ﻳَِّت ْ ُﻞ‬ ‫ا‬
FM DIDAHULUI OLEH AMIL JAZEM “ ”  MAJZUM  HADZFUL AKHIR 
FM MU‟TAL AKHIR WAWU
‫ﻳِّتُ ْ َﻞ‬ ‫ا‬
FM DIDAHULUI OLEH AMIL JAZEM “ ”  MAJZUM  HADZFUL AKHIR
MUQODDAROH  FM MU‟TAL AKHIR ALIF
ِ ْ ‫ﻳَِّت‬ ‫ا‬
FM DIDAHULUI OLEH AMIL JAZEM “ ”  MAJZUM  HADZFUL AKHIR 
FM MU‟TAL AKHIR YA

HAL 123
LATIHAN UMUM
JAWABAN:
‫ﻳ خ‬
FM TERBEBAS DARI AMIL NASHOB & AMIL JAZEM  MARFU‟ 
DHOMMAH  FM SHOHIHUL AKHIR

‫ﻳ ﻠﻤﻮا‬ FM TERBEBAS DARI AMIL NASHOB & AMIL JAZEM  MARFU‟ 

TSUBUTUN NUN  AF‟ALUL KHOMSAH

‫ﻧﺮي‬ FM DIDAHULUI OLEH AMIL NASHOB “ ”  MANSHUB  FATHAH  FM

MU‟TAL AKHIR YA
‫َيتﻓت‬ FM DIDAHULUI OLEH AMIL NASHOB “ ‫ ” ا‬ MANSHUB  HADZFUN NUN
 AF‟ALUL KHOMSAH
‫ﻳﻘ ﻤت‬ FM DIDAHULUI OLEH AMIL NASHOB “ ‫ ” ا‬ MANSHUB  HADZFUN NUN
 AF‟ALUL KHOMSAH
PENJELASAN TAMBAHAN:
‫ ” ا‬adalah GABUNGAN dari “‫ ” ا‬dan “‫”ا‬
“

‫ﻳﻘ ﻤت‬ FM DIDAHULUI OLEH AMIL NASHOB “ ‫ ” ا‬ MANSHUB  HADZFUN NUN
 AF‟ALUL KHOMSAH
PENJELASAN TAMBAHAN:
‫ ” ا‬adalah GABUNGAN dari “‫ ” ا‬dan “‫”ا‬
“

‫ت ﻠﻮ‬ ‫ا‬
FM DIDAHULUI OLEH AMIL JAZEM “ ”  MAJZUM  HADZFUN NUN 
AF‟ALUL KHOMSAH

93
‫تﻔ ﻠﻮ‬ ‫ا‬
FM DIDAHULUI OLEH AMIL JAZEM “ ”  MAJZUM  HADZFUN NUN 
AF‟ALUL KHOMSAH
‫تﻔ ﻠﻮ‬ FM DIDAHULUI OLEH AMIL NASHOB “ ‫ ”ﻟﻦ‬ MANSHUB  HADZFUN NUN
 AF‟ALUL KHOMSAH
‫َتت‬ ‫ا‬
FM DIDAHULUI OLEH AMIL JAZEM “ ”  MAJZUM  HADZFUN NUN 
AF‟ALUL KHOMSAH
‫اﺰين‬ ‫ا‬
FM DIDAHULUI OLEH AMIL JAZEM “ ”  MAJZUM  HADZFUN NUN 
AF‟ALUL KHOMSAH
‫ﻳ ﻤﻞ‬ FM DIDAHULUI OLEH AMIL JAZEM “ ‫ ”ﻣﻦ‬ MAJZUM  SUKUN  FM
SHOHIHUL AKHIR
‫ﻳﺮ‬ FM DIDAHULUI OLEH AMIL JAZEM “ ‫ ”ﻣﻦ‬ MAJZUM  HADZFUL AKHIR
 FM MU‟TAL AKHIR ALIF
‫َيﺸى‬ FM TERBEBAS DARI AMIL NASHOB & AMIL JAZEM  MARFU‟ 
DHOMMAH MUQODDAROH  FM MU‟TAL AKHIR ALIF

‫تخلبﺲ‬ ‫ا‬
FM DIDAHULUI OLEH AMIL JAZEM “ ”  MAJZUM  SUKUN  FM
SHOHIHUL AKHIR
‫ﻳ ﻤﻠﻮا‬ FM TERBEBAS DARI AMIL NASHOB & AMIL JAZEM  MARFU‟ 
TSUBUTUN NUN  AF‟ALUL KHOMSAH

‫ﺴك‬ FM TERBEBAS DARI AMIL NASHOB & AMIL JAZEM  MARFU‟ 

DHOMMAH  FM SHOHIHUL AKHIR

‫تﺰ ا‬ FM DIDAHULUI OLEH AMIL NASHOB “ ‫ ” ا‬ MANSHUB  HADZFUN NUN

 AF‟ALUL KHOMSAH
‫ﻳﺮﻳﺪ‬ FM DIDAHULUI OLEH AMIL JAZEM “ ‫ ” ا‬ MAJZUM  HADZFUN NUN 
AF‟ALUL KHOMSAH
‫ﻳﻮﻓﻖ‬ FM DIDAHULUI OLEH AMIL JAZEM “ ‫ ” ا‬ MAJZUM  SUKUN  FM
SHOHIHUL AKHIR
PENJELASAN TAMBAHAN:
“‫ ”ﻳِّتُ َﻮﻓ ِﻖ‬pada asalnya berharokat akhir SUKUN “‫”ﻳِّتُ َﻮﻓ ْﻖ‬. Namun, karena bertemu dua
sukun maka diubah menjadi harokat kasroh agar bisa dibaca bersambung dengan kata
setelahnya.
‫ﻧﺴخﺢ‬ FM DIDAHULUI OLEH AMIL NASHOB “ ”  MANSHUB  FATHAH 
FM SHOHIHUL AKHIR
‫ﻳ ﻠ‬ FM TERBEBAS DARI AMIL NASHOB & AMIL JAZEM  MARFU‟ 
DHOMMAH MUQODDAROH  FM MU‟TAL AKHIR YA

‫ﻳ‬ FM TERBEBAS DARI AMIL NASHOB & AMIL JAZEM  MARFU‟ 

DHOMMAH MUQODDAROH  FM MU‟TAL AKHIR YA

94
 ‫تﺮزﻗتا‬ FM TERBEBAS DARI AMIL NASHOB & AMIL JAZEM  MARFU‟ 
TSUBUTUN NUN  AF‟ALUL KHOMSAH

‫ﻳ‬ FM DIDAHULUI OLEH AMIL NASHOB “ ‫ ” ا‬ MANSHUB  FATHAH  FM

MU‟TAL AKHIR YA
‫تﺮ ى‬ FM DIDAHULUI OLEH AMIL NASHOB “ ‫ ”ﻟﻦ‬ MANSHUB  FATHAH
MUQODDAROH  FM MU‟TAL AKHIR ALIF
‫تلخ‬ FM DIDAHULUI OLEH AMIL NASHOB “ ‫ ”ﺣَت‬ MANSHUB  FATHAH 
FM SHOHIHUL AKHIR
‫ﻳ‬ FM DIDAHULUI OLEH AMIL NASHOB “ ”  MANSHUB  FATHAH  FM
SHOHIHUL AKHIR

HAL 125

JAWABAN:
FI‟IL MABNI ALAMAT BINA
‫ﺲ‬ ِ‫ِاﻠ‬ TETAP DI ATAS HAROKAT SUKUN
ْ ْ
‫ََتُْﺮ َا َّنﻦ‬ TETAP DI ATAS HAROKAT FATHAH

‫َاﻠَ ْﺴلُ ْﻢ‬ TETAP DI ATAS HAROKAT SUKUN

‫ِِْم‬ TETAP DI ATAS TERHAPUSNYA HURUF ILLAT

‫ت‬ُ ‫َاﻠَ ْﺴ‬

TETAP DI ATAS HAROKAT SUKUN

‫َْﻠِ ْﺴ َﻦ‬ TETAP DI ATAS HAROKAT SUKUN

ِ TETAP DI ATAS TERHAPUSNYA HURUF ILLAT

َ ْ
‫ِ ْاﻠِ ُﺴﻮ‬ TETAP DI ATAS TERHAPUSNYA HURUF NUN

‫َْﻠِ ْﺴ َﻦ‬ TETAP DI ATAS HAROKAT SUKUN

‫ِ ْاﻠِ ْﺴ َﻦ‬ TETAP DI ATAS HAROKAT SUKUN

‫َ َﺮ َات‬ TETAP DI ATAS HAROKAT FATHAH

TETAP DI ATAS TERHAPUSNYA HURUF ILLAT

ُ ُْ
‫ﺴ‬ِ ِ‫ِاﻠ‬ TETAP DI ATAS TERHAPUSNYA HURUF NUN
ْ ْ
ِ ‫ﺮا‬
‫ت‬ TETAP DI ATAS HAROKAT SUKUN
ْ ََ
95
 ‫َاﻠَ ُﺴﻮ‬ TETAP DI ATAS HAROKAT DHOMMAH

‫ََيُْﺮ ْا َﻦ‬ TETAP DI ATAS HAROKAT SUKUN

‫ُﻧْ ُ ْﺮ‬ TETAP DI ATAS HAROKAT SUKUN

‫ك‬ِ ‫ِح‬ TETAP DI ATAS TERHAPUSNYA HURUF ILLAT

ْ
‫ِ ْاﻠِ َﺴت‬ TETAP DI ATAS TERHAPUSNYA HURUF NUN

‫َ َﺮ ُاﻮ‬ TETAP DI ATAS HAROKAT DHOMMAH

HAL 127
JAWABAN:
1. I‟ROB FI‟IL MABNI:
! ‫ِِْم‬FI‟IL AMER  MABNI  TETAP DI ATAS TERHAPUSNYA HURUF
ILLAT
Lemparlah (1 lk2)!

‫ت‬ُ ‫تَِّت َﻠَّن ْﻤ‬

FI‟IL MADHI  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT SUKUN
Aku telah belajar

! ‫ِ ْ ِﺮحْ َﻦ‬
FI‟IL AMER  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT SUKUN
Pukullah (2 pr<)!

‫ﻧَِّتلَِّت َﻠَّن ُﻢ‬

FI‟IL MU‟ROB
Kami sedang belajar
ِ
َ ْ ‫تَِّتلَِّت َﻠَّنﻤ‬
FI‟IL MU‟ROB
Kamu (1pr) sedang belajar

! ‫ِ ْ ِﺮحُﻮ‬FI‟IL AMER  MABNI  TETAP DI ATAS TERHAPUSNYA HURUF

NUN
Pukullah (2lk2<)

‫ﻳَِّتلَِّت َﻠَّن ُﻤ ْﻮ َا‬

FI‟IL MU‟ROB
Mereka (lk2) sedang belajar

! ْ َْ ِ FI‟IL AMER  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT SUKUN

Dengarlah (1lk2)!

!‫ﺶ‬ ِ
FI‟IL AMER  MABNI  TETAP DI ATAS TERHAPUSNYA HURUF
َ ْ ILLAT
Takutlah (1lk2)!

‫ﻳَِّتلَِّت َﻠَّن ْﻤ َﻦ‬

FM BERSAMBUNG DENGAN NUN NISWAH  MABNI  TETAP DI
ATAS HAROKAT SUKUN
Mereka (pr) sedang belajar

2. I‟ROB FI‟IL:

‫ﻗﺮ‬ FI‟IL AMER  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT SUKUN

‫ﻠﻖ‬ FI‟IL MADHI  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT FATHAH

96
 ‫ﻠﻖ‬ FI‟IL MADHI  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT FATHAH

‫ﻗﺮ‬ FI‟IL AMER  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT SUKUN

‫عﻠﻢ‬ FI‟IL MADHI  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT FATHAH

‫عﻠﻢ‬ FI‟IL MADHI  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT FATHAH

‫ﻳ ﻠﻢ‬ ‫ا‬
FM DIDAHULUI OLEH AMIL JAZEM “ ”  MAJZUM  SUKUN  FM
SHOHIHUL AKHIR
‫ﻧﺸﺮا‬ FM DIDAHULUI OLEH AMIL JAZEM “ ‫ ” ا‬ MAJZUM  SUKUN 
FM SHOHIHUL AKHIR
‫ﻨت‬ FI‟IL MADHI  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT SUKUN

‫ﻧﻘ‬ FI‟IL MADHI  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT FATHAH

‫ع ﻨت‬ FI‟IL MADHI  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT SUKUN

‫ﻞ‬ FI‟IL AMER  MABNI  TETAP DI ATAS TERHAPUSNYA HURUF

ILLAT

‫ﺮ‬ FI‟IL AMER  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT SUKUN

‫حل‬ FI‟IL AMER  MABNI  TETAP DI ATAS TERHAPUSNYA HURUF

ILLAT

‫ا تى‬ FI‟IL MADHI  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT FATHAH

MUQODDAROH

‫تﻨﺲ‬ ‫ا‬
FM DIDAHULUI OLEH AMIL JAZEM “ ”  MAJZUM  HADZFUL
AKHIR  FM MU‟TAL AKHIR ALIF
‫ﺣﺴﻦ‬ FI‟IL AMER  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT SUKUN

‫ﺣﺴﻦ‬ FI‟IL MADHI  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT FATHAH

‫تخ‬ ‫ا‬
FM DIDAHULUI OLEH AMIL JAZEM “ ”  MAJZUM  HADZFUL
AKHIR  FM MU‟TAL AKHIR YA
‫ج‬ FM TERBEBAS DARI AMIL NASHOB & AMIL JAZEM  MARFU‟ 
DHOMMAH  FM SHOHIHUL AKHIR

‫اﺴَب‬ FM BERSAMBUNG DENGAN NUN TAUKID  MABNI  TETAP DI

ATAS HAROKAT FATHAH

‫ﻳ ﻤﻞ‬ FM TERBEBAS DARI AMIL NASHOB & AMIL JAZEM  MARFU‟ 

DHOMMAH  FM SHOHIHUL AKHIR

‫ﻳ ﺮ‬ FM TERBEBAS DARI AMIL NASHOB & AMIL JAZEM  MARFU‟ 

DHOMMAH  FM SHOHIHUL AKHIR

97
 ‫تخت‬ FI‟IL MADHI  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT FATHAH

‫تج‬ FI‟IL MADHI  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT FATHAH

FI‟IL MADHI  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT FATHAH

MUQODDAROH

‫ﺴج‬ FI‟IL MADHI  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT FATHAH

‫ﻳ ﻠى‬ FM TERBEBAS DARI AMIL NASHOB & AMIL JAZEM  MARFU‟ 

DHOMMAH MUQODDAROH  FM MU‟TAL AKHIR ALIF

‫ﻳ خﺪ‬ FM DIDAHULUI OLEH MAIL JAZEM “ ”  MAJZUM  HADZFUN

NUN  AF‟ALUL KHOMSAH
‫طﻢ‬ FI‟IL MADHI  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT FATHAH

‫ا ﻣﻦ‬ FI‟IL MADHI  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT FATHAH

‫ا ﻣﻨﻮ‬ FI‟IL MADHI  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT DHOMMAH

‫عﻤﻠﻮ‬ FI‟IL MADHI  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT DHOMMAH

‫تﻮ ﻮ‬ FI‟IL MADHI  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT DHOMMAH

MUQODDAROH (YANG TERDAPAT DI ATAS HURUF ALIF YANG
DIHAPUS)
‫تﻮ ﻮ‬ FI‟IL MADHI  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT DHOMMAH
MUQODDAROH (YANG TERDAPAT DI ATAS HURUF ALIF YANG
DIHAPUS)

HAL 128
JAWABAN:
1. Sudah jelas. Lihat kunci jawaban sebelumnya tentang ISIM KANA dll.
2. Sudah jelas. Lihat kunci jawaban sebelumnya.
3. Sudah jelas. Lihat kunci jawaban sebelumnya tentang ISIM KANA dll.

HAL 129
UJIAN KENAIKAN KELAS 5

JAWABAN:
1.
ِ ِ ‫ْ َْﻣ ِﺮ‬ ‫ﻓِ ْ ُﻞ‬ ِ ِ ‫َﻟْ ِﻔ ﻞ ﻟْﻤت‬
‫َﻟْﻔ ْ ُﻞ ﻟْ َﻤْخ ِ ُّز‬
‫ين‬ ُ ‫َﻟْﻔ ْ ُﻞ ﻟْ ُﻤ ْ َﺮ‬ ُ ِ َ‫َﻟْﻔ ْ ُﻞ ﻟْ ُﻤ ت‬ َ ُْ
ُ‫َْ َﻓِّْت َت ُ ْخلَ ْﻤ َﺴذ‬ ‫َاالْل ُمم ْل َا ُّل ْ َ ِ ِﺮ‬ ‫ْ َ ِ ِﺮ‬ ‫َاا َّصلل ِح ْلي ُم‬ ِ‫ﻧِّتُﻮ ُا ﻟﻨﺴﻮ‬
َْ ْ ‫ﻧِّتُ ْﻮ ُا ﻟلِّت َّْنﻮِْ ِﺪ‬
ِ‫ع ِتﻣﻞ ْْلﺰم‬ ِ ْ ‫َع ِتﻣﻞ ﻟﻨَّن‬
‫ج‬
َْ ُ َ ُ

98
2. Sudah jelas.
3. Sudah jelas.
4. Sudah jelas.
5. Sudah jelas.
6. Sudah jelas.
7. Sudah jelas.
8. Sudah jelas.
9. Sudah jelas.
10. Sudah jelas.
11. Sudah jelas.
12.

‫تﺮ‬ FM DIDAHULUI OLEH AMIL JAZEM “ ‫ ” ا‬ MAJZUM  HADZFUL

AKHIR  FM MU‟TAL AKHIR ALIF
‫ﻓﻞ‬ FI‟IL MADHI  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT FATHAH

‫ﻞ‬ FM DIDAHULUI OLEH AMIL JAZEM “ ‫ ” ا‬ MAJZUM  SUKUN  FM

SHOHIHUL AKHIR
‫ﺳﻞ‬ FI‟IL MADHI  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT FATHAH

‫تﺮﻣ‬ FM TERBEBAS DARI AMIL NASHOB & AMIL JAZEM  MARFU‟ 

DHOMMAH MUQODDAROH  FM MU‟TAL AKHIR YA

‫اﻞ‬ FI‟IL MADHI  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT FATHAH

99
 KELAS 6
HAL 134
JAWABAN:
NO HURUF ARTI NAMA FUNGSI
1
‫ِﻣ ْﻦ‬ Dari HURUF JAR 1

2 Dan HURUF „ATHOF 4

َ
3
‫ﻟَ ْﻦ‬ Tidak akan HURUF NASHOB 2

ْ‫َ َا‬
4 Belumkah HURUF JAZEM 3

5
‫َ َّن‬
‫َا‬ Seakan-akan HURUF NASHOB 5

6
‫ت‬ َ َْ‫ﻟ‬
Seandainya HURUF NASHOB 5

7
‫َعﻠَى‬ Di atas HURUF JAR 1

ْ‫َا‬
8 Belum HURUF JAZEM 3

9 ِ Untuk HURUF JAR 1

َْ
10 Atau HURUF „ATHOF 4

11
‫ِ َّنا‬ Sesungguhnya HURUF NASHOB 5

12
‫َع ْﻦ‬ Dari HURUF JAR 1

13
‫َﻟَ َّنﻤت‬ Belumkah HURUF JAZEM 3

َِ
14 Ke HURUF JAR 1

15
‫ف‬ َ
Maka HURUF „ATHOF 4

16
‫ﻟَ َ َّنﻞ‬ Semoga HURUF NASHOB 5

17
ِ Di HURUF JAR 1

18
‫ﻟَ َّنﻤت‬ Belum HURUF JAZEM 3

HURUF „ATHOF
‫َُّن‬
19 Kemudian 4

20 Supaya HURUF NASHOB 2

َْ

100
KETERANGAN:
1. Fungsi HURUF JAR menyebabkan KATA yang terletak setelahnya menjadi MAJRUR.
Atau MEN-JARKAN isim yang terletak setelahnya.
2. Fungsi HURUF NASHOB menyebabkan KATA yang terletak setelahnya menjadi
MANSHUB.
3. Fungsi HURUF JAZEM menyebabkan KATA yang terletak setelahnya menjadi MAJZUM.
4. Fungsi HURUF „ATHOF menyebabkan KATA yang terletak setelahnya menjadi
BERI‟ROB sama dengan KATA SEBELUMNYA. Atau, FUNGSINYA menghubungkan
dua kata.
5. Fungsi HURUF INNA & SAUDARI-SUDARINYA yaitu MENASHOBKAB MUBTADA
& MEROFA‟KAN KHOBAR.

HAL 135
JAWABAN:

‫َﻫ َّن‬ ‫َﻣت‬ ‫ََا‬ َ

َ
Hedaklah Akan Tidak Ketahuilah Apakah
‫َﻫ ْﻞ‬ ‫ﻟَ ْﻮَا‬ ‫ف‬
َ ‫َﺳ ْﻮ‬ ‫َا‬ ‫ﻗَ ْﺪ‬
Apakah Seandainya tidak Kelak Tidak Sungguh

HAL 139

JAWABAN:

‫ملت‬ ‫عﻦ‬ ‫ا‬ ‫ﻣﻦ‬

Tetap di atas Tetap di atas Tetap di atas Tetap di atas Tetap di atas
harokat SUKUN harokat SUKUN harokat SUKUN harokat SUKUN harokat SUKUN
‫ا‬ ‫ف‬
Tetap di atas Tetap di atas Tetap di atas Tetap di atas Tetap di atas
harokat SUKUN harokat KASROH harokat SUKUN harokat KASROH harokat
FATHAH
‫ﻟﻮ‬ ‫عﻠى‬ ‫ﻫﻞ‬ ‫ﻟﻦ‬
Tetap di atas Tetap di atas Tetap di atas Tetap di atas Tetap di atas
harokat harokat SUKUN harokat SUKUN harokat SUKUN harokat SUKUN
FATHAH
‫ا‬ ‫ِ َّنا‬
Tetap di atas Tetap di atas Tetap di atas Tetap di atas Tetap di atas
harokat SUKUN harokat SUKUN harokat harokat FATHAH harokat
FATHAH FATHAH

101
 HAL 140
JAWABAN:
1.

‫عﻠى‬ ‫ﺣَت‬ ‫ا‬ ‫ﻣﻦ‬

Di atas Hingga - Seperti Dari
‫ا‬ ‫ا‬
Belumkah Ke Belum Supaya Dan
‫ا‬
Atau Sesungguhnya Di Kemudian Dengan
‫ﻟﻦ‬ ‫ملت‬ ‫عﻦ‬ ‫ملت‬
Untuk Tidak akan Belumkah Dari Belum

2.

‫ﻣﻦ‬ HURUF JAR  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT SUKUN

HURUF „ATHOF  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT FATHAH

HURUF JAR  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT KASROH

‫ملت‬ HURUF JAZEM  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT SUKUN

HURUF JAR  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT FATHAH

HURUF NASHOB  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT SUKUN

HURUF „ATHOF  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT FATHAH

‫عﻦ‬ HURUF JAR  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT SUKUN

‫ا‬ HURUF NASHOB  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT SUKUN

‫ا‬ HURUF JAZEM  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT SUKUN

HURUF JAR  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT SUKUN

‫ملت‬ HURUF JAZEM  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT SUKUN

‫ﺣَت‬ HURUF NASHOB  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT FATHAH

HURUF JAR  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT SUKUN

102
 ‫ا‬ HURUF NASHOB  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT FATHAH

‫ﻟﻦ‬ HURUF NASHOB  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT SUKUN

‫عﻠى‬ HURUF JAR  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT SUKUN

‫ا‬ HURUF JAZEM  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT SUKUN

HURUF „ATHOF  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT SUKUN

HURUF JAR  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT KASROH

HAL 141
UJIAN KELAS 6
JAWABAN:
1.
ِ ْ ‫ف ﻟﻨَّن‬
‫ج‬ ُ ‫َﺣْﺮ‬ ِ ْ ْ‫ف ﻟ‬
‫ﻒ‬ َ ُ ‫َﺣْﺮ‬ ‫ف ْْلَﺮ‬
ُ ‫َﺣْﺮ‬ ُ‫ف ﻟْ تَ ِطﻠَذ‬
ُ ْ‫ﻟْ َ ِتﻣﻠَذُ َ ْْلُُﺮ‬ ‫ف‬
ُ ْ‫َ ْْلُُﺮ‬
‫ْْلَْﺰِم‬ ‫ف‬
ُ ‫َﺣْﺮ‬
2. Sudah jelas.
3. Sudah jelas.
4. Sudah jelas.
5. Sudah jelas.
6. Sudah jelas.
7. Sudah jelas.
8. Sudah jelas.
9.
1 HURUF JAR  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT FATHAH

‫ِ َّنا‬ HURUF TAUKID & NASHOB  MABNI  TETAP DI ATAS

HAROKAT FATHAH
HURUF TAUKID  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT
FATHAH
HURUF JAR  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT SUKUN

2
‫ا‬ HURUF JAZEM  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT
SUKUN
HURUF JAR  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT FATHAH

3 HURUF „ATHOF  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT

FATHAH

‫ﻟﻦ‬ HURUF NASHOB  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT

SUKUN
103
 ‫َّنا‬ HURUF ISTITSNA  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT
SUKUN
HURUF „ATHOF  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT
SUKUN
4 HURUF „ATHOF  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT
FATHAH

‫ﻟﻦ‬ HURUF NASHOB  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT

SUKUN

‫عﻦ‬ HURUF JAR  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT SUKUN

HURUF „ATHOF  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT

FATHAH

‫ا‬ HURUF NAFI  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT SUKUN

‫ﺣَت‬ HURUF NASHOB  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT

SUKUN
5
‫ا‬ HURUF TAUKID & NASHOB  MABNI  TETAP DI ATAS
HAROKAT FATHAH
HURUF JAR  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT SUKUN

‫ا‬ HURUF TASYBIH & NASHOB  MABNI  TETAP DI ATAS

HAROKAT FATHAH
6
‫ا‬ HURUF TANBIH  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT
SUKUN

‫ا‬ HURUF TAUKID & NASHOB  MABNI  TETAP DI ATAS

HAROKAT FATHAH
HURUF JAR  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT KASROH

HURUF JAR  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT SUKUN

HURUF „ATHOF  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT

FATHAH

‫ا‬ HURUF TANBIH  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT

SUKUN

‫ا‬ HURUF TAUKID & NASHOB  MABNI  TETAP DI ATAS

HAROKAT FATHAH
HURUF „ATHOF  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT
FATHAH

‫ﻟﻜﻦ‬ HURUF NASHOB  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT

FATHAH

‫ا‬ HURUF NAFI  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT SUKUN

7
‫ا‬ HURUF TAUKID & NASHOB  MABNI  TETAP DI ATAS
HAROKAT FATHAH

‫عﻠى‬ HURUF JAR  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT SUKUN

104
 ‫ا‬ HURUF ISTIFHAM  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT
FATHAH

‫م‬ HURUF „ATHOF  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT

SUKUN

‫ا‬ HURUF JAZEM  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT

SUKUN

‫ا‬ HURUF NAFI  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT SUKUN

8
‫ﻳت‬ HURUF NIDA  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT SUKUN

‫ﻫت‬ HURUF ZAIDAH (TAMBAHAN)  MABNI  TETAP DI ATAS

HAROKAT SUKUN

‫ا‬ HURUF JAZEM  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT

SUKUN
HURUF JAR  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT SUKUN

‫ﻣﻦ‬ HURUF JAR  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT SUKUN

(DI SINI TERTULIS FATHAH KARENA BERTEMU DUA SUKUN
& INGIN DIBACA BERSAMBUNG DENGAN KATA
SETELAHNYA)
HURUF JAR  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT KASROH

HURUF „ATHOF  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT

FATHAH

‫ا‬ HURUF JAZEM  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT

SUKUN

105
 ‫‪HAL 142-143‬‬
‫‪UJIAN KENAIKAN TINGKAT‬‬
‫‪ILMU NAHWU‬‬

‫‪JAWABAN:‬‬
‫‪1.‬‬
‫َﻟْ ِﻔ ْ ُﻞ‬ ‫َِْا ْﺳ ُﻢ‬ ‫َﻟْ َﻜﻠِ َﻤذُ‬ ‫ف‬‫ِع ْﻠﻢ ﻟ َّنﺮ ِ‬
‫ُ ْ‬ ‫ﻟﻨَّنﺤ ِﻮ‬
‫ْ‬ ‫ِع ْﻠ ُﻢ‬
‫ِﺷْخﻪُ ْْلُ ْﻤﻠَ ِذ‬ ‫َ ْْلُ ْﻤﻠَذُ ﻟْ ِﻔ ْ ﻠَِّنذُ‬ ‫َ ْْلُ ْﻤﻠَذُ ِْا ِْ َّنذُ‬ ‫َ ْْلُ ْﻤﻠَذُ ﻟْ ُﻤ ِﻔْ َﺪ ُ‬ ‫ف‬‫َ ْْلَْﺮ ُ‬
‫َ ِ‬ ‫َﻟْ َﻤ ْ ِﺮﻓَذُ‬
‫َِْا ْعَﺮ ُ‬ ‫ﻟﻨَّنﻜَﺮُ‬ ‫َﻟْ ُﻤ َﻧَّن ُ‬ ‫َﻟْ ُﻤ َ َّن ُﺮ‬
‫َﻟْ َﻤْﻨ ُ ْﻮ ُ‬ ‫َﻟْ َﻤْﺮﻓُِّت ْﻮ ُ‬ ‫َﻟْ ُﻤ ْ َﺮ ُ‬ ‫َﻟْ َﻤْخ ِ ُّز‬
‫ين‬ ‫ِ‬
‫َﻟْخﻨَتاُ‬
‫ِ ْﺳ ُﻢ َ ت َا‬ ‫َ ْخلَخَِّتُﺮ‬ ‫َﻟْ ُﻤْخلَ َﺪ ُ‬ ‫َﻟْ َﻤ ْﺠُﺰْ ُم‬ ‫َﻟْ َﻤ ْﺠُﺮْ ُ‬
‫َﻟ َﻔذُ‬ ‫ِ‬ ‫ﻧَتاِج ﻟْ َﻔ ِ‬
‫تع ِﻞ‬ ‫َﻟْ َﻔ ِ‬ ‫َ خَِّتُﺮ ِ َّنا‬
‫َﻟلَّنتح ُ‬ ‫ُ‬ ‫تع ُﻞ‬
‫َﻟْ َﻤ ْﻔ ُ ْﻮ ُ ﻓِْ ِﻪ‬ ‫َﻟْ َﻤ ْﻔ ُ ْﻮ ُ حِِﻪ‬ ‫َﻟْخَ َﺪ ُ‬ ‫َﻟلِّت َّْنﻮِْ ُﺪ‬ ‫ﻒ‬‫َﻟْ َ ْ ُ‬
‫ﻟلَّنﻤِِّْتُﺰ‬
‫َ ْ‬ ‫َ ْْلَت ُ‬ ‫َﻟْ َﻤ ْﻔ ُ ْﻮ ُ‬ ‫َاﻠِ ِﻪ‬ ‫ِ‬
‫َﻟْ َﻤ ْﻔ ُ ْﻮ ُ ْ‬ ‫َﻟْ َﻤ ْﻔ ُ ْﻮ ُ َﻣ َﻪُ‬
‫ﻟْ ُﻤ ْﻠَ ُﻖ‬
‫َﻟْ ُﻤْخلَ َﺪ ُ ﻟْ ُﻤ َ َّن ُﺮ‬ ‫ِ ْﺳ ُﻢ ِ َّنا‬ ‫َ خَِّتُﺮ َ ت َا‬ ‫َﻟْ ُﻤﻨَت َ‬
‫ِ ِ‬
‫َْا ْﺳل ِّْتﻨَتاُ‬
‫ف َعﻠَْ ِﻪ‬ ‫َﻟْ َﻤ ْ ُْﻮ ُ‬ ‫ف‬
‫َﻟْ َﻤ ْﻮ ُ ْﻮ ُ‬ ‫ِ‬
‫َﻟْ ُﻤ ْﺴلَِّْت َ ﻣْﻨﻪُ‬
‫تﺣج ْْلت ِ‬
‫َ ُ َ‬
‫ِ‬ ‫َّنم‬
‫َ ْخلَخَِّتُﺮ ﻟْ ُﻤ َﻘﺪ ُ‬
‫تف ِﻟَْ ِﻪ‬‫َﻟْ ُﻤ َ ُ‬ ‫تف‬
‫َﻟْ ُﻤ َ ُ‬ ‫َﻟْﻤﺴخِّتﻮ ُ ِِبﺮ ِ‬
‫ف‬ ‫ِ‬ ‫َﻟْ ُﻤ ََّن ُﺪ‬
‫َ ْ ُ ْ َْ‬ ‫َﻟْ ُﻤْخ َﺪ ُ ﻣْﻨﻪُ‬
‫ْْلَﺮ‬
‫ف ﻟلِّت َّْنﻮِْ ِﺪ‬
‫َﺣْﺮ ُ‬ ‫ﻒ‬‫ف ﻟْ ْ ِ‬
‫َﺣْﺮ ُ َ‬ ‫ف ْْلَﺮ‬ ‫َﺣْﺮ ُ‬ ‫َع ِتﻣ ُﻞ ْْلَْﺰِم‬ ‫ج‬‫َع ِتﻣﻞ ﻟﻨَّن ْ ِ‬
‫ُ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َﻟْ ِﻔ ْ ُﻞ ﻟْ ُﻤلَِّت َﺪي‬ ‫َﻟْ ِﻔ ْ ُﻞ ﻟ َّن ِزُم‬ ‫ف ﻟْﻤ َﻜ ِ‬ ‫ِ‬
‫َﻟْﻔ ْ ُﻞ ﻟﻨَّنتﻗ ُ‬ ‫تا‬ ‫ف َّنﻟﺰَﻣتا ظَْﺮ ُ َ‬ ‫ظَْﺮ ُ‬
‫ﻧِّتُﻮ ُا ﻟﻨﺴﻮِ‬
‫ْ َْ‬ ‫ﻧِّتُ ْﻮ ُا ﻟلِّت َّْنﻮِْ ِﺪ‬ ‫ﻓِ ْ ُﻞ ْ َْﻣ ِﺮ‬ ‫ِ‬
‫َﻟْﻔ ْ ُﻞ ﻟْ ُﻤ َ ت ِ ُ‬
‫َﻟْ ِﻔ ﻞ ﻟْﻤت ِ‬
‫ُْ َ‬
‫َﻟْ ُﻤ ْ لَ ُّزﻞ ْ ِ ِﺮ َْ َﻓِّْت َت ُ ْخلَ ْﻤ َﺴذُ‬ ‫َﻟْ ُﻤ ْ لَ ُّزﻞ ْ ِ ِﺮ‬ ‫َﻟ َّن ِﺤْ ُﺢ ْ ِ ِﺮ َﻟْ ُﻤ ْ لَ ُّزﻞ ْ ِ ِﺮ‬
‫ي‬
‫‪2.‬‬ ‫‪Sudah jelas.‬‬
‫‪3.‬‬ ‫‪Sudah jelas.‬‬
‫‪4.‬‬ ‫‪Sudah jelas.‬‬
‫‪106‬‬
 5. Sudah jelas.
6. Sudah jelas.
7. I‟ROB SURAT AL-FATIHAH

I’ROB SURAT AL-FATIHAH

            

            

         

1. Dengan menyebut nama Allah yang Maha Pemurah lagi Maha Penyayang.
2. Segala puji bagi Allah, Rabb semesta alam.
3. Maha Pemurah lagi Maha Penyayang.
4. Yang menguasai hari Pembalasan.
5. Hanya Engkaulah yang kami sembah, dan hanya kepada Engkaulah kami meminta
pertolongan.
6. Tunjukilah kami jalan yang lurus,
7. (Yaitu) jalan orang-orang yang telah Engkau beri nikmat kepada mereka; bukan (jalan)
mereka yang dimurkai dan bukan (pula jalan) mereka yang sesat.

>>> I’ROB

    

‫ب‬ HURUF JAR  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT KASROH
‫ اسم‬/ ‫سم‬ MASHBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  KASROH  ISIM MUFROD 
MUDHOF
PENJELASAN TAMBAHAN:
KHUSUS untuk “‫ ”بسم هللا الزحمن الزحيم‬tulisan “‫ ”اسم‬dibuang huruf ALIFnya.
‫هللا‬ MUDHOF ILAIH  MAJRUR  KASROH  ISIM MUFROD
‫الزحمن‬ SHIFAT 1 DARI MUDHOF ILAIH (‫ )هللا‬ MAJRUR  KASROH  ISIM MUFROD
‫الزحيم‬ SHIFAT 2 DARI MUDHOF ILAIH (‫ )هللا‬ MAJRUR  KASROH  ISIM MUFROD

    

‫الحمد‬ MUBTADA  MARFU‟  DHOMMAH  ISIM MUFROD
‫ل‬ HURUF JAR  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT KASROH
‫هللا‬ MASHBUQ BI HARFIL JAR  MAJRUR  KASROH  ISIM MUFROD
PENJELASAN TAMBAHAN:
SYIBHUL JUMLAH “‫ ”هلل‬menempati KEDUDUKAN ISIM YANG MARFU‟, yaitu
sebagai KHOBAR

107
 ‫رب‬ BADAL UNTUK MASBUQ BI HARFIL JAR (‫ )هللا‬ MAJRUR  KASROH  ISIM
MUFROD  MUDHOF
‫العلمين‬ MUDHOF ILAIH  MAJRUR  YA  JAMAK MUDZAKKAR SALIM

  

SHIFAT 3 UNTUK MASBUQ BI HARFIL JAR (‫ )هللا‬ MAJRUR  KASROH  ISIM
MUFROD
SHIFAT 4 UNTUK MASBUQ BI HARFIL JAR (‫ )هللا‬ MAJRUR  KASROH  ISIM
MUFROD

   

‫ملك‬ SHIFAT 5 UNTUK MASBUQ BI HARFIL JAR (‫ )هللا‬ MAJRUR  KASROH  ISIM
MUFROD  MUDHOF
‫يوم‬ MUDHOF ILAIH  MAJRUR  KASROH  ISIM MUFROD  MUDHOF
‫الدين‬ MUDHOF ILAIH  MAJRUR  KASROH  ISIM MUFROD

    

‫إياك‬ DHOMIR MUNFASHIL  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT
FATHAH  MAF‟UL BIH (YANG POSISINYA DI KEDEPANKAN)
PENJELASAN TAMBAHAN:
DHOMIR INI menempati KEDUDUKAN ISIM YANG MANSHUB, yaitu
sebagai MAF‟UL BIH yang posisinya dikedepankan dari fi‟ilnya.
‫نعبد‬ FI‟IL MUDHORE TERBEBAS DARI AMIL NASHOB & AMIL JAZEM
 MARFU‟  DHOMMAH  FI‟IL MUDHORE SHOHIHUL AKHIR
PENJELASAN TAMBAHAN:
FA‟IL dari FI‟IL INI adalah DHOMIR MUSTATIR WUJUBAN.
Diperkirakan DHOMIR itu adalah “‫ ”نحن‬yang merujuk kepada orang yang
mengucapkan.
‫و‬ HURUF „ATHOF  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT FATHAH
‫إياك‬ DHOMIR MUNFASHIL  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT
FATHAH  MAF‟UL BIH (YANG POSISINYA DI KEDEPANKAN)
‫نستعين‬ FI‟IL MUDHORE TERBEBAS DARI AMIL NASHOB & AMIL JAZEM
BERASAL DARI FI’IL  MARFU‟  DHOMMAH  FI‟IL MUDHORE SHOHIHUL AKHIR
‫استعان – يستعين‬ PENJELASAN TAMBAHAN:
‫ يستفعل‬- ‫استفعل‬ FA‟IL dari FI‟IL INI adalah DHOMIR MUSTATIR WUJUBAN.
Diperkirakan DHOMIR itu adalah “‫ ”نحن‬yang merujuk kepada orang yang
mengucapkan.

108
    
‫اهد‬ FI‟IL AMER  MABNI  TETAP DI ATAS TERHAPUSNYA HURUF
ILLAT
PENJELASAN TAMBAHAN:
FA‟IL dari FI‟IL INI adalah DHOMIR MUSTATIR WUJUBAN. Diperkirakan
DHOMIR itu adalah “‫ ”أنت‬yang merujuk kepada “‫”هللا‬.
‫نا‬ DHOMIR MUTTASHIL  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT SUKUN
 MAF‟UL BIH PERTAMA
PENJELASAN TAMBAHAN:
DHOMIR INI menempati KEDUDUKAN ISIM YANG MANSHUB, yaitu
sebagai MAF‟UL BIH (PERTAMA)
‫الصراط‬ MAF‟UL BIH KEDUA  MANSHUB  FATHAH  ISIM MUFROD
‫المستقيم‬ SHIFAT UNTUK MAF‟UL BIH KEDUA (‫ )الصزاط‬ MANSHUB  FATHAH
 ISIM MUFROD

         
‫صراط‬ BADAL DARI MAF‟UL BIH KEDUA (‫ )الصزاط‬ MANSHUB  FATHAH  ISIM
MUFROD  MUDHOF
‫الذين‬ ISIM MAUSHUL  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT FATHAH 
MUDHOF ILAIH
PENJELASAN TAMBAHAN:
ISIM MAUSHUL INI menempati KEDUDUKAN ISIM YANG MAJRUR, yaitu
sebagai MUDHOF ILAIH.
‫أنعم‬ FI‟IL MADHI  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT SUKUN
‫ت‬ DHOMIR MUTTASHIL  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT FATHAH 
FA‟IL
PENJELASAN TAMBAHAN:
DHOMIR INI menempati KEDUDUKAN ISIM YANG MARFU‟, yaitu sebagai FA‟IL.
‫على‬ HURUF JAR  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT SUKUN
‫هم‬ DHOMIR MUTTASHIL  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT SUKUN 
MASHBUQ BI HARFIL JAR
PENJELASAN TAMBAHAN:
DHOMIR INI menempati KEDUDUKAN ISIM YANG MAJRUR, yaitu sebagai
MASBUQ BI HARFIL JAR.
‫غير‬ BADAL DARI MUDHOF ILAIH (‫ )الذين‬ MAJRUR  KASROH  ISIM
MUFROD  MUDHOF
‫المغضوب‬ MUDHOF ILAIH  MAJRUR  KASROH  ISIM MUFROD
‫على‬ HURUF JAR  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT SUKUN
‫هم‬ DHOMIR MUTTASHIL  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT SUKUN 
MASBUQ BI HARFIL JAR
‫و‬ HURUF „ATHOF  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT FATHAH
‫ال‬ HURUF NAFI  MABNI  TETAP DI ATAS HAROKAT SUKUN
‫الضالين‬ „ATHOF KEPADA MUDHOF ILAIH (‫ )المغضوب‬ MAJRUR  YA  JAMAK
MUDZAKKAR SALIM

109