Republic of the Philippines
Department of Education
Region VI-Western Visayas
DIVISION OF ROXAS CITY
Roxas City District III-Cluster VI
DOÑA EMILIANA A. ALBA MEMORIAL SCHOOL
Pinaypayan, Lanot, Roxas City
Subject: Science Date: June 21, 2021
I. OBJECTIVES
A. Content Standard The child demonstrates an understanding of characteristics and growth
of common plants.
B. Performance The child shall be able to communicate the usefulness of plants and
Standard practice ways to care for them.
1. Learning 1. Name common plants. (PNEKP-IIa-7)
Competencies 2. Observe, describe, and examine common plants using their
(KSA) senses. (PNEKP-IIb-1)
3. Group plants according to certain characteristics, e.g., parts,
kind, habitat. (PNEKP-IIb-8)
4. Identify needs of plants and ways to care for plants.
(PNEKP-IIb-2)
5. Identify and describe how plants can be useful.
(PNEKP-IIIf-4)
II. CONTENT Group plants according to certain characteristics, e.g., parts,
kind, habitat.
III. LEARNING
RESOURCES
A. References: K-12 Kindergarten Curriculum Guide, Page 22
K-12 Most Essential Learning Competencies, Page 20
B. Other Learning Materials: Laptop, Televsion, Tarpapel, Tsart
Resources
IV. PROCEDURES
A. Daily Routine Panalangin
Ehersisyo
Panahon
Kamustahan
Attendance
B. Reviewing Ano-anong mga puno o halaman ang nakikita ninyo sa ating
previous lesson or kapaligiran?
presenting the
new lesson.
C. Establishing a Magpapakita ng puno o halaman.
purpose for the
lesson Anong puno o halaman ang mga ito? (mangga,bayabas,talong,
kamatis)
Saan natin nakita ang mga ito? (Gulayan)
Maliban sa Gulayan sa Paaralan, saan pa natin pwedeng makita ang
mga tanim na ito?
D. Presenting Concept Mapping
examples/
instances of the
new lesson
E. Discussing new Pagtalakay.
concepts and
practicing new Ano ang nakikita ninyo sa loob ng bilog?
skills #1 Anong halaman ito?
Ano ang nakikita ninyo sa halaman na ito?
Guro: Dahon.
Ano ang kulay ng dahon? Ano ang unang tunog? Unang titik?
Lahat ba ng dahon ay kulay berde o green?
Anong dahon ng halaman ang nakita na ninyo?
Magpakita ng ilang dahon.
Magkapareho ba ang itsura ng dahon?
Ano ang tawag natin dito? (dahon)
Magpakita ng totoong dahon. Ipasabi kung anong dahon.
Guro: Bulaklak
Ano ang kulay ng bulaklak? Unang titik? Unang tunog?
May paborito ba kayong bulaklak? Ano ito?
Anong halaman ang nakita natin may bulaklak?
Magpakita ng totoong bulaklak, Ipasabi an gang ngalan ng
bulaklak.
Guro: Katawan o Tangkay
Ano ang masasabi nyo sa tangkay nito?
Malambot ba o matigas?
Guro: Ugat
Nakakita na ba kayo ng ugat ng halaman?
Ano ang masasabi ninyo sa ugat ng halaman?
Guro: Bunga
Ano ang kulay?
Bunga ng anong halaman ito?
Gulay ba ito o prutas?
Kumakain ba kayo nito?
Dapat ba kayong kumain ng mga gulay? Bakit?
Lahat ba ng halaman ay may bunga?
Magpakita ng totoong bunga. Ipasabi ang pangalan.
Guro: Sabihin nga ulit natin ang mga pangalan ng mga ito.
Alam nyo ba ang tawag sa mga ito? (Mga Bahagi ng Halaman)
F. Discussing new Pangkatang Gawain.
concepts and
practicing the 1. Gupitin ang bawat larawan at idikit sa tamang kahon nito
new skills #2 2. Gumuhit ng halaman gamit ang krayola
3. Plant Mosaic
G. Developing Pagdugtungin ang bahagi ng halaman sa tamang salita nito
mastery
dahon
bunga
H. Finding Practical Mahalaga ba ang halaman sa atin? Ano ang binibigay sa atin ng
applications of halaman?
concepts and
skills in daily Ano ang dapat gawin sa ating mga halaman?
living. Dapat alagaan at ingatan.
Paano ninyo aalagaan ang mga halaman?
Diligan ang mga halaman.
Ano ang dapat gawin para hindi ito maubos?
Magtanim ng mga halaman
I. Making Cover all.
Generalizations
and abstract Iba’t ibang bahagi ng halaman.
about the lesson
J. Evaluating Mga Batayan
learning
1.Presentasyon Buong Naipaliwa- Naipaliwa-
Husay na nag ang nag ang
naipaliwa- ginawa sa iilang
nag sa klase klase ginawa sa
ang ginawa klase
2.Kooperasyon Naipama-las Naipama- Naipama-
ng buong las ng las ng
miyembro halos lahat iilang
ang ng miyembro
pagkakaisa miyembro sa
sa paggawa ang paggawa
ng pangka- pagkakai- ng pangka-
tang gawain sa sa tang
paggawa gawain
ng pangka-
tang
gawain
3.Takdang Oras Natapos ang Natapos Di natapos
pangka-tang ang ang
gawain pangka- pangka-
nang buong tang tang
husay sa gawain gawain
itinakdang ngunit
oras lumagpas
sa takdang
oras
A.Pagdugtungin ang bahagi ng halaman sa tamang ngalan nito.
B.Iguhit ang nawawalng bahagi ng halaman.
K. Additional Powerpoint.
activities for
application or Magpapakita ng larawan at sabihin kung anong bahagi ng halaman.
remediation
L. Takdang Aralin Gumupit ng larawan ng halaman at isulat ang iba’t ibang bahagi nito.
Prepared by:
CHONA D. PAJARILLO
Kindergarten Teacher
Checked by:
MARY GRACE E. BUENO
Head Teacher I
