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UGC NET – PYQ Based Mini Test UNIT - 10

Q1. The first commission on higher education in India was?
भारत में उच्च शिक्षा पर पहली समममत कौन-सी थी?
(A) Sadler Commission
(B) Raleigh Commission ✔
(C) Hartog Committee
(D) Kothari Commission

Q2. Which commission recommended the introduction of Intermediate

Education?
मकस आयोग ने इंटरमीमडएट शिक्षा की िुरुआत की शसफाररि की?
(A) Hartog Committee
(B) Sadler Commission ✔
(C) Kothari Commission
(D) CABE Committee

Q3. The committee that emphasized primary education and teacher training
was?
मकस समममत ने प्राथममक शिक्षा और शिक्षक प्रशिक्षण पर जोर मदया?
(A) Sadler Commission
(B) Hartog Committee ✔
(C) Kothari Commission
(D) RTE Act

Q4. The 10+2+3 system was recommended by?

10+2+3 शिक्षा पद्धमत मकस आयोग ने सुझाई?
(A) Kothari Commission ✔
(B) Raleigh Commission
(C) Sadler Commission

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(D) CABE Committee

Q5. The first National Education Policy was introduced in which year?
पहली राष्ट्रीय शिक्षा नीमत मकस वर्ष में लागू की गई?
(A) 1964
(B) 1968 ✔
(C) 1976
(D) 1986

Q6. Operation Blackboard was a programme under?

ऑपरेिन ब्लैकबोडष मकस नीमत से जुडा है?
(A) NEP 1968
(B) NPE 1986 ✔
(C) POA 1992
(D) RTE Act 2009

Q7. The Programme of Action (POA) was launched in which year?

कायषक्रम मक्रयान्वयन (POA) मकस वर्ष िुरू मकया गया?
(A) 1986
(B) 1992 ✔
(C) 2000
(D) 2005

Q8. The CABE Committee (2005) emphasized?

कें द्रीय शिक्षा सलाहकार समममत (2005) ने मकस पर जोर मदया?
(A) Vocational Education
(B) Free & compulsory education up to 14 years ✔
(C) Higher Education Commission
(D) Technical Education

Q9. The Right to Education (RTE) Act 2009 provides?

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शिक्षा का अशधकार अशधमनयम 2009 क्या सुमनशित करता है?
(A) Education for 18+ age
(B) Free & compulsory education (6–14 yrs) ✔
(C) Reservation in universities
(D) Vocational training

Q10. The 5+3+3+4 system is part of?

5+3+3+4 शिक्षा पद्धमत मकस नीमत से सं बं शधत है?
(A) NEP 1968
(B) NPE 1986
(C) NEP 2020 ✔
(D) CABE Committee

Q11. Who was the chairman of the Kothari Commission?

कोठारी आयोग के अध्यक्ष कौन थे?
(A) Dr. R S Kothari
(B) Dr. D.S. Kothari ✔
(C) Dr. P S Kothari
(D) Philip Hartog

Q12. The 1968 NEP gave importance to?

1968 की राष्ट्रीय शिक्षा नीमत ने मकस पर जोर मदया?
(A) Equality & Social Justice ✔
(B) Operation Blackboard
(C) Vocational Education
(D) 5+3+3+4 Pattern

Q13. Which policy was called the first modern education policy of India?
भारत की पहली आधुमनक शिक्षा नीमत मकसे कहा जाता है?
(A) NEP 1968 ✔

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(B) NPE 1986
(C) POA 1992
(D) NEP 2020

Q14. The main purpose of Sadler Commission was?

सैडलर आयोग का मुख्य उद्दे श्य क्या था?
(A) Review of Calcutta University ✔
(B) Primary Education
(C) Operation Blackboard
(D) Teacher Training

Q15. The Hartog Committee gave priority to?

हाटोग समममत ने मकसे प्राथममकता दी?
(A) Higher Education
(B) Primary Education ✔
(C) University Autonomy
(D) Vocational Courses

Q16. Which policy talked about Adult Education & Non-formal Education?
कौन सी नीमत ने वयस्क शिक्षा और अनौपचाररक शिक्षा पर जोर मदया?
(A) NEP 1968
(B) NPE 1986 ✔
(C) POA 1992
(D) NEP 2020

Q17. The Right to Education (RTE) Act was passed under which Article?
शिक्षा का अशधकार अशधमनयम मकस अनुच्छेद के तहत लागू हुआ?
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(A) Article 19
(B) Article 21A ✔
(C) Article 30

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(D) Article 45

Q18. The Programme of Action 1992 was linked with which policy?
1992 का कायषक्रम मक्रयान्वयन मकस नीमत से जुडा था?
(A) NEP 1968
(B) NPE 1986 ✔
(C) NEP 2020
(D) CABE 2005

Q19. Which body will regulate Higher Education under NEP 2020?
एनईपी 2020 के अंतगषत उच्च शिक्षा का मनयमन कौन करेगा?
(A) UGC
(B) HECI ✔
(C) CABE
(D) NCERT

Q20. Target of Gross Enrollment Ratio (GER) 50% by 2035 was set by?
2035 तक 50% सकल नामांकन अनुपात (GER) का लक्ष्य मकस नीमत ने रखा?
(A) NPE 1986
(B) POA 1992
(C) NEP 2020 ✔
(D) CABE Committee

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AMRIT FACTS UGC NET Unit 10 – Important

Commissions & Policies (PYQ )

1902 – Raleigh Commission

� Reviewed higher education, strict rules for private colleges, financial aid
to universities.
✔ UGC NET PYQ 2020: Asked about first commission on higher education
→ Raleigh Commission.

1917 – Sadler Commission

� Introduced intermediate education, promoted research in universities.
✔ UGC NET PYQ 2021: Recommendation of intermediate stage in
education → Sadler Commission.

1929 – Hartog Committee

� Focus on primary education and teacher training for improving quality.
✔ UGC NET PYQ 2019: "Which committee stressed on primary education?"
→ Hartog Committee. ProfessorsAdda Institute

1964–66 – Kothari Commission

� Introduced 10+2+3 system, emphasized science & technology in
education.
✔ UGC NET PYQ 2023: 10+2+3 pattern was suggested by → Kothari
Commission.

1968 – National Education Policy (First NEP)

� Stressed equality, social justice, and efficient resource use.
✔ UGC NET PYQ 2018: First National Education Policy was formulated in

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→ 1968.

1986 – National Policy on Education (NPE)

� Universal elementary education, Operation Blackboard, women’s & adult
education.
✔ UGC NET PYQ 2020: Operation Blackboard is linked with → NPE 1986.

1992 – Programme of Action (POA)

� Implemented NPE, strengthened vocational education, improved teacher
training.
✔ UGC NET PYQ 2017: Revision of NPE was accompanied by → POA 1992.

2005 – CABE Committee

� Free & compulsory education till 14 years, reduced dropouts, focus on
equity.
✔ UGC NET PYQ 2021: Committee reviewing education for children up to
14 yrs → CABE 2005.

2009 – Right to Education Act (RTE)

� Free & compulsory education (6–14 yrs), 25% seats reserved in private
schools.
✔ UGC NET PYQ 2019: RTE makes education a fundamental right (Art.
21A).

2020 – National Education Policy (NEP 2020)

� New 5+3+3+4 structure, multilingual education, GER 50% by 2035,
HECI setup.
✔ UGC NET PYQ 2022: Question on 5+3+3+4 pattern → NEP 2020.

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English Mind Map After the

Hindi Tables
यूमनट 10 से सं बं शधत महत्वपूणष आयोग और नीमत
वर्ष आयोग/नीमत का नाम मुख्य शसफाररिें / फोकस
1902 Raleigh Commission (रैले उच्च शिक्षा की समीक्षा, मनजी कॉलेजों के शलए सख्त
आयोग) मनयम, मवश्वमवद्यालयों को मवत्तीय सहायता।
1917 Sadler Commission (सैडलर इंटरमीमडएट शिक्षा की िुरुआत, मवश्वमवद्यालयों में
आयोग) अनुसंधान को बढावा।
1929 Hartog Committee (हाटोग गुणवत्ता में सुधार के शलए प्राथममक शिक्षा और शिक्षक
समममत) प्रशिक्षण पर ध्यान।
1964– Kothari Commission 10+2+3 प्रणाली की िुरुआत, शिक्षा में मवज्ञान और
66 (कोठारी आयोग) प्रौद्योमगकी पर जोर।
1968 National Education समानता, सामाशजक न्याय और सं साधनों के कु िल
Policy (पहली NEP) उपयोग पर जोर।
1986 National Policy on सावषभौममक प्रारंशभक शिक्षा, ऑपरेिन ब्लैकबोडष,
Education (NPE) ममहला और वयस्क शिक्षा।
1992 Programme of Action NPE का कायाषन्वयन, व्यावसामयक शिक्षा को मजबूत
(POA) करना, शिक्षक प्रशिक्षण में सुधार।
2005 CABE Committee (CABE 14 वर्ष तक मुफ्त और अमनवायष शिक्षा, डर ॉपआउट दर
समममत) कम करना, समानता पर ध्यान।
2009 Right to Education Act 6-14 वर्ष के शलए मुफ्त और अमनवायष शिक्षा, मनजी
(RTE) स्कू लों में 25% सीटें आरशक्षत।
2020 National Education नई 5+3+3+4 सं रचना, बहुभार्ी शिक्षा, 2035 तक
Policy (NEP 2020) GER 50%, HECI की स्थापना।

मवशभन्न शिक्षा नीमतयों और आयोगों की तुलनात्मक ताशलका

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मविेर्ता Kothari NPE 1986 NEP 2020

Commission
(1964-66)
सं रचना 10+2+3 10+2+3 को जारी रखा 5+3+3+4
मुख्य शिक्षा का मानकीकरण, शिक्षा की पहुंच और समग्र, लचीली और बहु-मवर्यक
फोकस मवज्ञान और अनुसंधान समानता (Access & शिक्षा
Equity)
प्रमुख मि-भार्ा सूि, पडोस के स्कू ल ऑपरेिन ब्लैकबोडष, HECI, राष्ट्रीय अनुसंधान
पहल नवोदय मवद्यालय, मुक्त फाउं डेिन (NRF),
मवश्वमवद्यालय PARAKH
उच्च शिक्षा मवश्वमवद्यालयों को स्वायत्तता UGC और AICTE एकल मनयामक (HECI), बहु-
देने का सुझाव को मजबूत करने पर जोर मवर्यक मवश्वमवद्यालय
शिक्षक शिक्षक प्रशिक्षण के शलए शजला शिक्षा और 4-वर्ीय एकीकृ त B.Ed. मडग्री,
प्रशिक्षण व्यापक सुधारों की शसफाररि प्रशिक्षण सं स्थान राष्ट्रीय शिक्षक शिक्षा पररर्द
की (DIETs) की स्थापना (NCTE) का पुनगषठन
लक्ष्य राष्ट्रीय मवकास के शलए शिक्षा 21वीं सदी के शलए भारत भारत को एक वैशश्वक ज्ञान
को तैयार करना महािमक्त बनाना

प्रमुख शिक्षा आयोग और समममतयााँ (Timeline Chart)

स्थापना आयोग / समममत का नाम मुख्य उद्दे श्य / शसफाररि
वर्ष
1948- राधाकृ ष्णन आयोग (मवश्वमवद्यालय UGC की स्थापना की शसफाररि, उच्च शिक्षा के उद्दे श्यों
49 शिक्षा आयोग) को पररभामर्त करना।
1952- मुदाशलयर आयोग (माध्यममक माध्यममक शिक्षा में सुधार, मि-भार्ा सूि (Three-
53 शिक्षा आयोग) language formula) का सुझाव।
1964- कोठारी आयोग (राष्ट्रीय शिक्षा 10+2+3 शिक्षा सं रचना की शसफाररि, शिक्षा पर GDP
66 आयोग) का 6% खचष करने का सुझाव।
1968 पहली राष्ट्रीय शिक्षा नीमत कोठारी आयोग की शसफाररिों पर आधाररत, िैशक्षक
(NEP) अवसरों की समानता पर जोर।
1986 दूसरी राष्ट्रीय शिक्षा नीमत (NPE) ऑपरेिन ब्लैकबोडष, नवोदय मवद्यालय, मुक्त मवश्वमवद्यालय

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(IGNOU) की स्थापना।
1992 आचायष राममूमतष समममत / POA NPE 1986 की समीक्षा और कायाषन्वयन के शलए प्रोग्राम
ऑफ एक्शन (POA) बनाया गया।
2009 यिपाल समममत उच्च शिक्षा में सुधार, सभी मनयामक मनकायों को ममलाकर
एक सुपर-रेगुलेटर बनाने का सुझाव।
2020 तीसरी राष्ट्रीय शिक्षा नीमत 5+3+3+4 सं रचना, HECI की स्थापना, 2035 तक
(NEP) GER को 50% करने का लक्ष्य।
तीन राष्ट्रीय शिक्षा नीमतयों की तुलना (Comparative Table)
तीन प्रमुख राष्ट्रीय शिक्षा नीमतयों (1968, 1986, 2020
मविेर्ता NEP 1968 NPE 1986 NEP 2020
िैशक्षक 10+2+3 प्रणाली 10+2+3 प्रणाली को जारी रखा नई 5+3+3+4 सं रचना पेि की
सं रचना को पहली बार और मजबूत मकया। (Foundational,
राष्ट्रीय स्तर पर लागू Preparatory, Middle,
मकया। Secondary)।
मुख्य िैशक्षक अवसरों की शिक्षा की पहुंच (Access) समग्र, लचीली, बहु-मवर्यक
फोकस समानता और राष्ट्रीय और समानता (Equity) पर (Multidisciplinary) और
एकता। जोर। कौिल-आधाररत शिक्षा।
प्रमुख मि-भार्ा सूि ऑपरेिन ब्लैकबोडष, DIETs HECI (उच्च शिक्षा आयोग),
पहल (Three- की स्थापना, IGNOU की PARAKH (मूल्ांकन कें द्र),
language स्थापना। Academic Bank of Credit
formula) को (ABC)।
बढावा।
उच्च अनुसंधान और उच्च शिक्षा का लोकतं िीकरण GER को 50% तक बढाना (2035
शिक्षा मवश्वमवद्यालयी शिक्षा (Democratization) और तक), बहु-मवर्यक शिक्षा और
लक्ष्य का मवस्तार करना। स्वायत्तता। अनुसंधान मवश्वमवद्यालय (MERU)
बनाना।
भार्ा मि-भार्ा सूि पर मि-भार्ा सूि को जारी रखा। कम से कम कक्षा 5 तक
नीमत जोर। मातृभार्ा/क्षेिीय भार्ा में शिक्षा पर
जोर।

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स्वतं िता-पूवष भारत में प्रमुख िैशक्षक आयोग और अशधमनयम (Pre-Independence Educational
Commissions & Acts)
वर्ष अशधमनयम / आयोग / गवनषर-जनरल मुख्य उद्दे िय
् और शसफाररिें
(Year) ररपोटष / वायसराय
1813 चाटष र एक्ट (Charter Act) लॉडष ममं टो I पहली बार भारतीय शिक्षा के शलए ₹1 लाख का
प्रावधान मकया गया।
1835 मैकाले का मववरण-पि लॉडष मवशलयम अंग्रेजी शिक्षा को शिक्षा का माध्यम बनाने पर जोर;
(Macaulay's Minute) बेंमटंक अधोगामी मनस्यं दन शसद्धांत (Downward
Filtration Theory) का प्रमतपादन।
1854 वुड्स मडस्पैच (Wood's लॉडष डलहौजी 'भारतीय शिक्षा का मैग्ना काटाष' कहा जाता है।
Despatch) कलकत्ता, बं बई और मद्रास में मवश्वमवद्यालयों की
स्थापना की शसफाररि की।
1882 हंटर आयोग (Hunter लॉडष ररपन वुड्स मडस्पैच के बाद हुई प्रगमत की समीक्षा, मविेर्
Commission) रूप से प्राथममक और माध्यममक शिक्षा पर ध्यान कें मद्रत
मकया।
1904 भारतीय मवश्वमवद्यालय अशधमनयम लॉडष कजषन रै ले आयोग (1902) की शसफाररिों पर आधाररत;
(Indian Universities मवश्वमवद्यालयों पर सरकारी मनयं िण को बढाया।
Act)
1917 सैडलर आयोग (Sadler लॉडष चेम्सफोडष कलकत्ता मवश्वमवद्यालय की जांच के शलए मनयुक्त;
Commission) इं टरमीमडएट कक्षाओं को मवश्वमवद्यालय से अलग करने
का सुझाव मदया।
1929 हाटोग समममत (Hartog लॉडष इरमवन शिक्षा के मवकास की समीक्षा की; प्राथममक शिक्षा में
Committee) 'अपव्यय और अवरोधन' (Wastage and
Stagnation) की समस्या पर प्रकाि डाला।
1944 साजेंट ररपोटष (Sargent लॉडष वेवेल युद्धोत्तर िैशक्षक मवकास योजना; 6-11 वर्ष के बच्चों के
Report) शलए सावषभौममक और अमनवायष शिक्षा का प्रस्ताव।

स्वतं िता-पिात भारत में प्रमुख शिक्षा समममतयााँ और नीमतयााँ (Post-Independence Education
Committees & Policies)
स्थापना आयोग / समममत का नाम अध्यक्ष मुख्य फोकस / शसफाररि
वर्ष
1948- मवश्वमवद्यालय शिक्षा आयोग डॉ. सवषपल्ली UGC (मवश्वमवद्यालय अनुदान आयोग) की स्थापना
49 (University Education राधाकृ ष्णन की शसफाररि की; उच्च शिक्षा के उद्दे श्यों को
Commission) मनधाषररत मकया।
1952- माध्यममक शिक्षा आयोग डॉ. ए. मुदाशलयर आयोग के नाम से प्रशसद्ध; बहुउद्दे िीय

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53 (Secondary Education लक्ष्मणस्वामी स्कू लों (Multipurpose Schools) और मि-
Commission) मुदाशलयर भार्ा सूि का सुझाव मदया।
1964- शिक्षा आयोग (Education डॉ. डी. एस. कोठारी आयोग के नाम से प्रशसद्ध; 10+2+3 शिक्षा
66 Commission) कोठारी सं रचना, शिक्षा पर GDP का 6% खचष करने का
सुझाव।
1986 नई शिक्षा नीमत (New Policy - ऑपरे िन ब्लैकबोडष, नवोदय मवद्यालय, IGNOU
on Education) (इं मदरा गांधी राष्ट्रीय मुक्त मवश्वमवद्यालय) की स्थापना
पर जोर।
1992- ज्ञानाम समममत (Gyanam प्रो. जी. राम रे ड्डी उच्च शिक्षा में अकादममक स्वायत्तता (Academic
93 Committee) Autonomy) और मवत्तीय सुधारों पर शसफाररिें
दीं।
2005- राष्ट्रीय ज्ञान आयोग (National सैम मपिोदा ज्ञान-आधाररत समाज बनाने पर जोर; मवश्वमवद्यालयों
09 Knowledge Commission के आधुमनकीकरण और 50 राष्ट्रीय मवश्वमवद्यालयों की
- NKC) स्थापना का सुझाव।
2009 यिपाल समममत (Yashpal प्रो. यिपाल उच्च शिक्षा में सुधार के शलए UGC और AICTE
Committee) जैसे सभी मनयामक मनकायों को ममलाकर एक सवोच्च
मनकाय (HECRA) बनाने की शसफाररि।
2017 कस्तूरीरं गन समममत डॉ. के . राष्ट्रीय शिक्षा नीमत (NEP) 2020 का मसौदा तैयार
(Kasturirangan कस्तूरीरं गन मकया; 5+3+3+4 सं रचना और HECI का सुझाव
Committee) मदया।

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1. Pre-Independence Educational Commissions & Acts
Year Act / Governor- Key Purpose and Recommendations
Commission / General /
Report Viceroy
1813 Charter Act Lord Minto I Made a provision of ₹1 Lakh for Indian
education for the first time.
1835 Macaulay's Lord William Emphasized making English the medium of
Minute Bentinck instruction; proposed the Downward
Filtration Theory.
1854 Wood's Despatch Lord Dalhousie Known as the 'Magna Carta of Indian
Education'. Recommended the
establishment of universities in Calcutta,
Bombay, and Madras.
1882 Hunter Lord Ripon Reviewed the progress after Wood's
Commission Despatch, focusing particularly on primary
and secondary education.
1904 Indian Lord Curzon Based on the recommendations of the
Universities Act Raleigh Commission (1902); increased
government control over universities.
1917 Sadler Lord Appointed to investigate Calcutta
Commission Chelmsford University; suggested separating
intermediate classes from the university.
1929 Hartog Lord Irwin Reviewed the growth of education;
Committee highlighted the problem of 'Wastage and
Stagnation' in primary education.
1944 Sargent Report Lord Wavell A post-war educational development plan;
proposed universal and compulsory
education for children aged 6-11.

2. Post-Independence Education Commissions & Policies

Year of Commission / Chairman Key Focus /
Establishment Committee Recommendation
Name
1948-49 University Dr. S. Recommended the establishment
Education Radhakrishnan of the UGC (University Grants

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Commission Commission); defined the aims of
higher education.
1952-53 Secondary Dr. A. L. Also known as the Mudaliar
Education Mudaliar Commission; suggested
Commission multipurpose schools and the
three-language formula.
1964-66 Education Dr. D. S. Famously known as the Kothari
Commission Kothari Commission; recommended the
10+2+3 structure and spending
6% of GDP on education.
1986 National Policy - Emphasized Operation
on Education Blackboard, establishment of
(NPE) Navodaya Vidyalayas, and setting
up IGNOU.
2005-09 National Sam Pitroda Focused on creating a
Knowledge knowledge-based society;
Commission suggested modernization of
(NKC) universities and establishing 50
National Universities.
2009 Yashpal Prof. Yashpal Recommended reforming higher
Committee education by merging all
regulatory bodies like UGC and
AICTE into one supreme body
(HECRA).
2017 Kasturirangan Dr. K. Drafted the National Education
Committee Kasturirangan Policy (NEP) 2020; suggested the
5+3+3+4 structure and the
creation of HECI.

3. Comparison of National Education Policies

Feature NEP 1968 NPE 1986 NEP 2020
Educational Implemented the Continued and Introduced the new
Structure 10+2+3 system at strengthened the 5+3+3+4 structure
the national level. 10+2+3 system. (Foundational, Preparatory,
Middle, Secondary).
Main Focus Equality of Access to education Holistic, flexible, multi-

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educational and equity. disciplinary, and skill-based
opportunities and education.
national
integration.
Key Promoted the Operation Blackboard, HECI (Higher Education
Initiatives Three-language establishment of Commission of India),
formula. DIETs, establishment PARAKH (Assessment
of IGNOU. Centre), Academic Bank of
Credit (ABC).
Higher To expand Democratization and To increase GER to 50%
Education research and autonomy of higher (by 2035), create
Goals university education. Multidisciplinary Education
education. and Research Universities
(MERUs).
Language Emphasized the Continued the Three- Emphasis on mother
Policy Three-language language formula. tongue/regional language as
formula. the medium of instruction
at least till Grade 5.

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