基于 SSM 的大学生第二课堂：能力提升的引擎

第4章 系统设计
4.1 系统体系结构
大学生第二课堂的结构图4-1所示：

图4-1 系统结构
登录系统结构图，如图4-2所示：

图4-2 登录结构图
系统结构图，如图4-3所示。

图4-3系统结构图
4.2开发流程设计
系统流程的分析是通过调查系统所涉及问题的识别、可行性、可操作性、系统分析处理能力等具体环节来调节、整理系统的设计方案以确保系统能达到理想的状态。这些操作都要从注册、登录处着眼进行一系列的流程测试保证数据库的完整，从而把控系统所涉及信息管理的安全、保证信息输入、输出正常转换。然后，通过实际操作完成流程图的绘制工作。
大学生第二课堂的开发对管理模块和系统使用的数据库进行分析，编写代码，系统测试，如图4-4所示。

图4-4开发系统流程图
4.3 数据库设计原则
学习编程，我们都知道数据库设计是基于需要设计的系统功能，我们需要建立一个数据库关系模型，用于存储数据信息，这样当我们在程序中时，就没有必要为程序页面添加数据，从而提高系统的效率。数据库存储了很多信息，可以说是信息管理系统的核心和基础，数据库还为系统提供了添加、删除、修改和检查等操作模块，使系统能够快速找到自己想要的信息，而不是在程序代码中找到。数据库中信息表的每个部分根据一定的关系精确地组合，排列和组合成数据表。
通过大学生第二课堂的功能进行规划分成几个实体信息，实体信息将通过ER图进行说明，本系统的主要实体图如下：
管理员信息属性图如图4-5所示。

图4-5 管理员信息实体属性图
学生信息实体属性图如图4-6所示。

图4-6学生信息实体属性图
活动信息实体属性图如图4-7所示。

图4-7活动信息实体属性图
活动报名信息实体属性图如图4-8所示。

图4-8活动报名信息实体属性图

活动成果信息实体属性图如图4-9所示。

图4-9活动成果信息实体属性图
4.4 数据表
将数据库概念设计的E-R图转换为关系数据库。在关系数据库中，数据关系由数据表组成，但是表的结构表现在表的字段上。

表4-1 allusers表
列名 数据类型 长度 约束
id int 11 NOT NULL
username varchar 50 default NULL
pwd varchar 50 default NULL
cx varchar 50 default NULL

表4-2：canyuwenjuan表
列名 数据类型 长度 约束
id int 11 NOT NULL
addtime varchar 50 default NULL
xuehao varchar 50 default NULL
xingming varchar 50 default NULL
biaoti varchar 50 default NULL
huifuwenjian varchar 50 default NULL
yijianjianyi varchar 50 default NULL

表4-3：huodongbaoming表
列名 数据类型 长度 约束
id int 11 NOT NULL
addtime varchar 50 default NULL
xuehao varchar 50 default NULL
xingming varchar 50 default NULL
huodongmingcheng varchar 50 default NULL
huodongleixing varchar 50 default NULL
baomingriqi varchar 50 default NULL
lianxidianhua varchar 50 default NULL
sfsh varchar 50 default NULL
shhf varchar 50 default NULL

表4-4：huodongxinxi表
列名 数据类型 长度 约束
id int 11 NOT NULL
addtime varchar 50 default NULL
huodongmingcheng varchar 50 default NULL
huodongleixing varchar 50 default NULL
huodongmubiao varchar 50 default NULL
zhubandanwei varchar 50 default NULL
yujirenshu varchar 50 default NULL
huodongneirong varchar 50 default NULL
huodongdidian varchar 50 default NULL
huodongriqi varchar 50 default NULL
beizhu varchar 50 default NULL
tupian varchar 50 default NULL

第5章系统详细设计

5.1管理员功能模块
管理员登录，通过填写用户名、密码、角色等信息，输入完成后选择登录即可进入大学生第二课堂，如图5-1所示。

图5-1管理员登录界面图

管理员登录进入大学生第二课堂可以查看首页、个人中心、学生管理、专业类型管理、活动信息管理、活动类型管理、活动报名管理、活动成果管理、学分成绩管理、问卷调查管理、参与问卷管理、系统管理等内容，如图5-2所示。

图5-2管理员功能界面图

专业类型管理，在专业类型管理页面可以查看分类等信息，并可根据需要对专业类型管理进行详情，修改，删除或查看详细内容等操作，如图5-3所示。

图5-3专业类型管理界面图

管理员在活动信息管理页面可以查看活动名称、活动类型、活动目标、主办单位、预计人数、活动地点、活动日期、图片等信息，并可根据需要对活动信息管理进行详情，删除或查看详细内容等操作，如图5-4所示。

图5-4活动信息管理界面图

活动类型管理，在活动类型管理页面可以查看类型等信息，并可根据需要对活动类型管理进行详情，删除或查看详细内容操作，如图5-5所示。

图5-5活动类型管理界面图

活动报名管理，在活动报名管理页面可以查看学号、姓名、活动名称、活动类型、报名日期、联系电话、审核回复、审核状态、审核等内容，并可根据需要对活动报名管理进行详情、修改、删除或查看详细内容等操作，如图5-6所示。

图5-6活动报名管理界面图

活动成果管理，在活动成果管理页面可以查看学号、姓名、活动名称、活动类型、活动过程、相关附件、发布日期、图片、审核回复、审核状态、审核等信息，并可根据需要对活动成果管理进行详情，修改，删除或查看详细内容等操作，如图5-7所示。

图5-7活动成果管理界面图

参与问卷管理，在参与问卷管理页面可以查看学号、姓名、标题、回复文件、意见建议等信息，并可根据需要对参与问卷管理进行详情，修改，删除或查看详细内容等操作，如图5-8所示。

图5-8参与问卷管理界面图

轮播图；该页面为轮播图管理界面。管理员可以在此页面进行首页轮播图的管理，通过新建操作可在轮播图中加入新的图片，还可以对以上传的图片进行修改操作，以及图片的删除操作，如图5-9所示。

图5-9轮播图管理界面图

5.2学生功能模块

学生登录进入大学生第二课堂可以查看首页、个人中心、活动报名管理、活动成果管理、学分成绩管理、参与问卷管理等内容，如图5-10所示。

图5-10学生功能界面图

活动成果管理，在活动成果管理页面可以查看学号、姓名、活动名称、活动类型、活动过程、相关附件、发布日期、图片、审核回复、审核状态、审核等信息进行详情、修改，如图5-11所示。

图5-11活动成果管理界面图

参与问卷管理，在参与问卷管理页面可以查看学号、姓名、标题、回复文件、意见建议等信息，并可根据需要对参与问卷管理进行详情、删除等操作，如图5-12所示。

图5-12参与问卷管理界面图

5.3前台首页功能模块
大学生第二课堂 ，在大学生第二课堂可以查看首页、活动信息、活动成果、问卷调查、个人中心、后台管理等内容，如图5-13所示。

图5-13系统首页界面图

学生登录，通过登录填写账号、密码等信息进行登录操作，如图5-14所示。

图5-14学生登录界面图

活动信息，在活动信息页面可以查看活动名称、活动类型、活动目标、主办单位、预计人数、活动地点、活动日期、图片等信息进行报名，如图5-15所示。

图5-15活动信息界面图

活动成果，在活动成果页面可以查看学号、姓名、活动名称、活动类型、活动过程、相关附件、发布日期等信息进行点击下载如图5-16所示。

图5-16活动成果界面图