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在现代高校教育中，实验室是教学和科研的重要场所。随着科学研究的不断深入和高校实验室数量的急剧增加，传统的实验室预约方式已经无法满足高效管理的需求。面对庞大的信息量和复杂的预约流程，开发一个高效、智能的高校实验室预约系统显得尤为重要。这样的系统不仅可以规范实验室信息管理，还能实现快速预约，减少管理成本，提升用户体验。

在开发高校实验室预约系统的过程中，我们结合了Java语言、Spring Boot框架、MySQL数据库等先进技术，设计并实现了一系列功能，以满足不同用户的需求。以下是系统的主要功能：

用户注册与登录：支持学生和教师的注册与登录功能，方便用户快速进入系统。
个人信息管理：用户可以查看和更新个人信息，包括联系方式、密码等。
实验室信息管理：管理员可以对实验室信息进行管理，包括实验室名称、规模、类型、位置等。
实验课程管理：管理员可以管理实验课程信息，包括课程名称、范围、类型、说明等。
设备信息管理：管理员可以对实验室设备信息进行管理，包括设备编号、名称、型号、数量等。
预约记录管理：用户可以查看预约记录，管理员可以对预约记录进行查询、新增、修改和删除操作。
签到与签出记录管理：管理员可以管理学生的签到和签出记录，方便对实验室使用情况进行统计。
实验报告管理：学生可以提交实验报告，教师可以对报告进行审核和评分。
公告信息发布：管理员可以发布系统公告，用户可以在首页查看最新公告信息。
系统管理：管理员可以对系统进行设置，包括公告管理、关于我们页面管理等。

这些功能的实现，使得高校实验室预约系统不仅能够为用户提供便捷的预约服务，还能为管理员提供强大的管理工具，提升高校实验室的管理效率和用户体验。通过整合先进的技术框架和用户友好的界面设计，我们致力于打造一个高效、便捷的高校实验室预约环境

注:完成的毕业设计程序以下面的的环境软件、功能图和界面为准。

系统所需要的环境软件：idea、eclipse+mysql5.7、8.0+Navicat+JDK1.8+tomcat7.0

3.3系统功能分析

系统功能需求包含业务需求、功能需求学生和教师需求，系统功能需求分析是在了解用户习惯、开发人员技术和实力等各个因素的前提下，对其进行深入分析，了解系统基本需求后，基本功能如下：

本课题要求实现优质的高校实验室预约系统，就一定要包含有前台页面和后端数据库、服务器相联系，从而实现系统的功能运转。系统分为教师模块和管理员模块三部分，学生包括注册登录、个人信息修改，对实验课程、设备信息、签到记录、签出记录、预约记录、取消记录、实验报告、报告成绩、公告信息、个人中心等功能进行查看；教师包括注册登录、个人信息修改，对实验室管理、课程信息管理、实验课程管理、预约记录管理、取消记录管理、实验报告管理、报告成绩管理等功能模块进行管理；管理员包括登录、个人信息修改，对教师管理、学生管理、实验室管理、课程信息管理、实验课程管理、设备信息管理、签到记录管理、签出记录管理、预约记录管理、取消记录管理、实验报告管理、报告成绩管理、系统管理等功能进行查询，新增，修改和删除等。

功能模块具体实现：

(1) 教师管理：管理员可以对教师进行修改，或者编辑教师信息。

(2) 实验课程管理：管理员可以对实验课程信息进行查看详情，修改或删除操作。

(3) 签到记录管理：管理员可以对签到记录进行详情、修改、查看评论或删除操作。

(4) 预约记录：管理员可以在预约记录信息进行查看详情、修改或删除等操作。

(5) 系统管理：管理员可以对公告信息进行查看详情，修改和删除操作，还有对关于我们和轮播图管理进行查看详情或修改操作。

图3-1管理员用例图

图3-2学生用例图

图3-3教师用例图

3.4系统流程分析

3.4.1 登录流程

每个用户都有专属的密码和账号，在输入合法的账号和密码之后即可进入系统。登录流程如图3-4所示：

图3-4登录流程图

3.4.2 添加信息流程

管理层人员有添加信息功能。添加信息流程如图3-5所示：

图3-5添加信息流程图

3.4.3 删除流程

用户可以选择把自己发布的信息删掉，选择要删除的信息确认之后，删除信息的操作就完成了。删除信息流程图如图3-6所示。

图3-6删除信息流程图

第4章系统设计

4.1系统功能设计

系统的功能设计是整个系统的运行基础，是一个把设计需求替换成以计算机系统的形式表示出来。通过对高校实验室预约系统的调查、分析和研究，得出了该系统的总体规划，这是开发设计系统的初步核心。如下图所示：

图4-1总体规划结构图

4.2数据库的设计

在整个系统来说，数据库的设计是相当重要的，需要非常仔细去设计。

本系统中涉及的各级权限分别是：

（1）教师登录权限，可以查看系统前台的签到记录，并进行入库存储或评论收藏操作，修改个人资料，还可以查看公告信息等。

（2）管理员权限，管理员有系统的所有权限，还包括教师信息等。

4.2.1数据库E-R图

关系型数据库是目前使用人数最多的数据库，既是面向对象系统设计，所以它的数据库设计主要是面向对象的。现在主要考虑如何对类进行持久化操作，即如何将对象类映射到关系数据库的二维表。目前可以采用数据库建模工具来实现。

然后根据功能需求来对本系统的e-r图实现分解来得到几种实体—关系模型，以下为部分实体—关系模型。

(1) 课程信息实体属性如图4-2所示：

图4-2课程信息实体属性图

(2) 学生实体属性如图4-3所示：

图4-3学生实体属性图

(3) 签到记录实体属性如图4-4所示：

图4-4签到记录实体属性图

(4) 教师实体属性如图4-5所示：

图4-5教师实体属性图

(5) 设备信息实体属性如图4-6所示：

图4-6设备信息实体属性图

5.1前台功能实现

当人们打开系统的网址后，首先看到的就是首页界面。在这里，人们能够看到系统的导航条，通过导航条导航进入各功能展示页面进行操作。系统首页界面如图5-1所示：

图5-1 系统首页界面

学生注册：在系统注册页面的输入栏中输入学生注册信息进行注册操作学生注册页面如图5-2所示：

图5-2学生注册页面

预约记录：在预约记录页面的输入栏中输入实验室名称和课程名称进行查询，可以查看到预约记录详细信息，并根据需要进行入取消预约或提交报告操作；预约记录页面如图5-3所示：

图5-3预约记录详情界面

个人中心：在个人中心页面通过填写个人详细信息进行信息更新操作；还可以对我的收藏进行操作；如图5-4所示：

图5-4个人中心详情界面

5.2后台功能实现

后台用户登录，在登录页面选择需要登录的角色，在正确输入用户名和密码后，进入操作系统进行操作；如图5-5所示。

图5-5 后台登录界面

5.2.1管理员模块实现

管理员进入主页面，主要功能包括对系统首页、个人中心、教师管理、学生管理、实验室管理、课程信息管理、实验课程管理、设备信息管理、签到记录管理、签出记录管理、预约记录管理、取消记录管理、实验报告管理、报告成绩管理、系统管理等进行操作。管理员主页面如图5-6所示：

图5-6 管理员主界面

管理员点击教师管理。在教师页面输入教师工号、教师姓名和联系电话进行查询、新增或删除教师列表，并根据需要对教师详情信息进行详情、修改或删除操作；如图5-7所示：

图5-7教师管理界面

管理员点击学生管理。在学生页面输入学号、姓名和手机进行查询、新增或删除学生列表，并根据需要对学生详情信息进行详情、修改或删除操作；如图5-8所示：

图5-8学生管理界面

管理员点击实验室管理。在实验室页面输入实验室名称、选择实验室规模、选择实验室联系和选择实验室状态进行查询、新增或删除实验室列表，并根据需要对实验室详情信息进行详情、修改或删除操作；如图5-9所示：

图5-9实验室管理界面

管理员点击设备信息管理。在设备信息页面输入设备编号、设备名称、设备型号和选择实验室名称进行查询或删除设备信息列表，并根据需要对设备信息详情信息进行详情、修改或删除操作；如图5-10所示：

图5-10设备信息管理界面

管理员点击签到记录管理。在签到记录页面输入设备编号、设备名称和设备型号进行查询或删除签到记录列表和学生上机次数统计，并根据需要对签到记录详情信息进行详情、修改或删除操作；如图5-11所示：

图5-11签到记录管理界面

管理员点击预约记录管理。在预约记录页面输入实验室名称和课程名称进行查询或删除预约记录列表，并根据需要对预约记录详情信息进行详情、修改或删除操作；如图5-12所示：

图5-12预约记录管理界面

管理员点击系统管理。在公告信息页面输入标题进行查询、新增或删除公告信息列表，并根据需要对公告信息详情信息进行详情、修改或删除操作；还可以对关于我们和轮播图管理进行详细操作；如图5-13所示：

图5-13系统管理界面

5.2.2教师模块实现

教师进入系统可以对系统首页、个人中心、实验室管理、课程信息管理、实验课程管理、预约记录管理、取消记录管理、实验报告管理、报告成绩管理等功能进行操作。教师主页面如图5-14所示：

图5-14教师主界面

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