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本文探讨了逻辑思维的本质及其现实意义。文章通过常见谬误示例（如人身攻击、以偏概全等）说明缺乏逻辑思维的危害，并指出逻辑思维是合理推理得出有效结论的过程。文中将逻辑思维比喻为“理性工具箱”，强调其能帮助人们分解问题、验证证据、识别生活陷阱。作者阐述了逻辑与逻辑思维的关系，并提出培养方法：学习基础知识、参与辩论、反思挑战、解决逻辑谜题及阅读写作训练。逻辑思维作为一种可训练的认知技能，能提升问题解决能力和生活质量。

好奇心漫谈

数学方法”和“学习数学的方法”两者虽有区别（关注焦点、应用范围、层次和阶段、目的性和实际应用等方面不同），但也存在内在联系（在目标、知识与技能、思维方式等方面存在内在联系），它们相辅相成，共同推动学生对数学素养的提高。整理和总结重要的概念、公式、定理和法则之间的关系，将不同的概念、公式、定理和法则进行联系，建立起它们之间的逻辑关系，有助于记忆和理解。“数学方法”指的是数学这门学科本身探索真理、发现规律和解决问题时所遵循和运用的一般方法，是数学发展和研究本身所依赖的科学方法论，体现了数学的本质特点。

同时，对于新的数学思想和概念的提出，也可能需要依赖于前沿的数学思维和方法的支持和探索。数学思维方式、数学思想和数学方法的界限并不是非常明确和统一的，不同的人和教育机构可能有不同的观点和分类方式。它包括数学原理、定理、公理系统等。三者的关系可以简单总结为：数学思维指导着数学思想的形成和发展，数学思想决定着数学方法的创造和使用，数学方法又不断地反馈和丰富数学思维和数学思想。一个完整的数学解决方案可能同时体现了一定的思维方式、数学思想和具体的数学方法，作为一个整体来理解和运用，更有助于发展全面的数学能力和理解。

数学中的直觉、联想和抽象漫谈

思想实验思维浅谈

如何进行数学家式的学习思考？

与阿基米德原理相关的几个科学问题及引发的思考

数学杂谈之二：数学中的概念和理解

数学杂谈之一：数学的形态

如何选择阅读软件技术学习书籍浅谈

提升认知水平和防止偏见浅谈

古代中西方数学思想浅谈

编程思维和编程语言

对于学习，有了正确认识后，就不会感觉到学习是神秘的少数天才的事，起码能学会学懂一些看似高深的知识。

验证某学校的励志公式，用C++和Python实现

凡人心语寄思

关于数制及其转换杂谈。1/10 是无法用二进制小数精确表示的。十进制小数转换成二进制有可能无限循环……

浅谈学习与记忆

数学证明方法概述

数学趣谈：让人纠结的等式：0.999...=1

编程语言学习心得

质量、重力和重量

刘徽与《九章算术》《海岛算经》简介

有利于提高认识的短文

“玛丽莲问题”（也称为三扇门问题、蒙提霍尔问题）问题解析（概率）

背景知识对问题解决的重要性在日益重视学习能力培养和训练的教育思潮影响下，我们对基础知识——事实性知识的认识存在着一定的偏见，以为强调学习能力就可以轻视基础知识或者能力提升得以知识量的减少为代价。如果有人说重视知识积累，会被认为忽视能力要素。其实这不仅是一种认识上的片面性，而且对现实的教学效益产生着损害作用。我们总是习惯于把问题的两面放在对立的位置上进行评判，这是我们的缺陷。在强调和突现问题的一个方面时，总是有意无意地忽视另一个方面，尽管我们在理论上或许不承认这样的观点，而在具体行动执行中，这样的境况

编程最培养人的计算思维。计算思维就是利用计算机科学的基本概念解决问题, 设计系统和理解人类行为的一种思维方式。计算思维最核心的元素是四部分： 分解，模式识别，抽象，算法。 具备了这四个能力，人们就能为问题找到解决的方案，以程序的表现形式，就可以在计算机上执行，以流程或者规章制度的表现形式，就可以由人遵照执行。因此，学习编程是学会有条理地分析解决问题最有效途径之一。

Java自带的类库学习Java 提供了数千个基础类，通过这些基础类库可以提高开发效率， 降低开发难度。但另一方面，要熟悉这些基础类，也并非易事， 至少要熟悉Java SE 中相当一部分的类，如何学习呢？不是背诵Java API 文档，而是在多学多练的过程中，反复查阅API 文档， 坚持下来，就会自动了解记住一些类的功能特点及使用方法。Version 11 API Specification 所有包的层次结构（Hierarchy For All Packages）官网https://...

面对新知识新观念不理解或感觉不可接受，怎么办？如何识破一本正经地胡说。

浅谈几个数学问题的认识原文早期发布于 http://blog.sina.com.cn/s/blog_71ea93f90101fgpd.html数学在学习过程中给大多数人以艰难的感受，在于人类积累的这份遗产太庞杂了，比较抽象，体系逻辑严密性较高。明确这一点有助于树立信心：从一个角度看古怪的令人疑惑的结论，从另一个角度看可能豁然开朗。尽力全面的认识可能使我们少受挫败的折磨。借用苏轼的...

学一门新技术，对于初学者来说，你对这件事不熟悉，心里没底，缺乏相关知识，一般而言会感到开头难，系统完善的知识不可能很快形成，开始阶段很容易感到自己陷入一种知其然，不知其所以然的尴尬境地。问题是解决了，但为什么这么解决，却不甚清楚，或者说，虽然找到了解决的办法，却是一知半解。做技术工作的读者都会有这种感受，对某种技术的掌握程度如果半生不熟，一方面无法挥洒自如，一方面心中无底忐忑不安...