【职场】【高校讲座】北京大学陆俊林人工智能领域做的通识课建设（1）-CSDN博客

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本文的报告部分是录像转成的AI文字

报告的题目是《人工智能课程建设探索与实践》

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讲述者深入探讨了在教育领域中融入人工智能（AI）的方法，特别是在编程教育和跨学科应用方面，强调学生应通过AI辅助，主动编写和理解AI程序，特别是运用机器学习和深度学习算法的程序，从而降低非计算机专业学生参与的门槛，实现跨学科深度结合。AI在教学中的应用场景广泛，包括数据爬取分析、可视化设计、文本分析、个性化搜索引擎构建等，提高了学生的学习兴趣和实践能力。同时，AI在教育中扮演辅助角色，帮助学生理解概念、处理细节、进行总结和反思，优化和检查代码，但人的作用在做出微决策和解决特定问题时仍不可替代。北京大学的陆俊霖教授分享了关于人工智能课程建设的探索与实践，通过多层次的课程架构，满足不同学生群体的需求，强调计算思维、数据思维及人工智能应用能力的培养。课程设计注重理论与实践结合，鼓励学生利用人工智能工具解决实际问题，培养批判性思维和创新能力。通过与各院系合作，开设学科领域班，使教学内容更加贴近学生的专业需求，旨在让学生不仅了解AI，还能将其应用于各自的专业领域。

各位老师大家好。今天我来分享的主题是人工智能课程建设探索与实践。我是来自北京大学的陆俊林。首先跟大家介绍一下在北京大学这方面课程的基础课和公共课建设的总体情况。

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首先我们建设的是一种分层次的架构，面向专业的学生，理工科的学生和人文社科的学生有不同的设置。目前的设置的大体情况是这样的。首先我们有A类的课程，主要是放在信息科学技术学院的内部，面向计算机大类专业的学生来设置。我们包括计算概论A，这是最高等级的。其实在这个里头还有一小部分同学可以再去学习计算概论A的实验班，在这里仍然有一个拔高的设置。之后他们还会学习程序设计实习，数据结构与算法研究A类的课程。进一步加强在算法类、编程类和数据结构方面的夯实基础，为后续学习专业课做好保证。
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与此同时，在大一的下学期，我们这些年开设的人工智能相关的基础课程，包括人工智能引论和人工智能基础，这个课程希望在大一的时候就给学生在这方面能够快速的入门。在高年级的时候，我们还会开设科研轮转和实践的课程，主要面向实验班来开设。希望大家能够更快的通过科研的实践，更多的去了解计算机，了解人工智能相关的科研的前沿的情况，并培养学生的动手能力。==在这里大一的这些计算概论A和程序设计实习等等，这些课程还是以C和C++为主。==在实验班里面也包括其他的一些更先进或者更有专有性的语言，包括Rust等等。在人工智能理论和基础这些课程当中，主要用的还是Python的语言。在科研轮转和实践当中，结合具体的科研项目的情况，一会儿我也会给大家再做一些展示。

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这里面主要目标我们是希望面向信息科学技术学院内部来设置，但是也有理工科的其他院系的同学也会愿意来选。所以在这里也是面向全校的提供公共课，也提供了一部分的服务。而且还有一些同学也会和信科专业做这个专业的同学一起做一些科研实践的工作，也有相关的人工智能的一些成果。

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第二类B类课程，从设置上来说，它就面向学校内部的理工科的专业。这些同学这是学校从公共基础课的角度是要求必须要学的。这个类课程里面第一门课就是计算概论B这个目前我们设置的有C++的班级和Python的班级，这两种语言为主。再往后还有数据结构与算法课程，这也是B类的课程。那么其他还有人工智能类的通识课，这里就是C++和Python两种语言都有。当然我们其实更重要的是计算的思维和数据结构与算法。至于具体哪种语言，其实根据现在的应用情况，不同的方向有不同的适用，学生也有一个自由的选择。
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第三个类别C类课程，这个我们设置上主要面向人文社科类的专业来设置。第一门课就是计算概论C，计算概论的ABC我们设置的都是在大一一开学第一个学期就来学习。计算概论C也经过了很多轮的改革，一会儿我还会再展开跟大家说一说。现在我们是全用Python，而且人文社科类的同学都要学习编程，希望大家通过以编程为一个很主要的载体来掌握这方面的应用。但我们最重要的标准就是说希望信息科技也好，编程也好，算法也好，这些都能够在人文社科他自己的专业里得到应用，而不是来学习一个计算机专业的简化版。我们在计算概论C之后，还开设人工智能与计算思维这样的课程，这也是我们这一轮人工智能相关课程改革的一个重要举措之一。其他的还有相关的人工智能的通识课。这些课程里面人工智能课程的建设也是持续了比较长一段时间。

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最早先从A类课程开始。因为人工智能在大语言模型面向公众为熟知的之前，在我们专业的领域已经是大家有基本的共识。这一轮的兴起已经在发生很大的作用。所以最早是在人工智能引论和人工智能基础这样的设置，这个刚才也提到，它其实不光是信科内部，其他有一些理工科的专业的同学也愿意来学。还有极少数人文社科方面理工科基础比较强的同学也会来学习，这是第一个层面。第二个层面，其实在B类课程里面，理工科的专业的同学，我们发现更多的这个同学其实在这方面自主学习的能力很强了。我们在计概和数据结构等这些课程给他们打一下基础的情况下，他们自主的去结合自己专业的这个应用，效果还是很不错的。当然我们接下来根据各个学科院系的需要，我们在计算概论和数据结构与算法这个B类的这个课程里面，我们也在逐渐的增加人工智能的内容。

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第三类C类课程其实是一个重点需要推进的。现在人工智能对于人文社科方面专业的研究也好，学习也好，它的推动作用是非常大的。但相对来说，人文社科的同学在这方面基础相对薄弱一些，也对编程和算法部分同学有一些畏难的情绪。所以在这两年我们重点是在C类课程上在在做深入的改革和建设。我们还会反哺到B类以及到A类的课程上来。

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经过这几年的建设，以及刚才这个多层次的课程设置。我们可以看到在北大全校的本科生其实都有程序设计的基础，或者通俗点说都会编程序，都有一定的算法的理念在头脑中。我们本专业的学生通过计算概论A，理科的其他理科的学生通过计算概论B人文社科的学生通过了计算概论C，所以在这一轮我们人工智能通识课程的建设当中，因为大家都有这样程序设计的基础，所以我们更好的能够通过编程的代码来理解算法。==不然空对空的讲算法，其实是没有实际效果的。==我们这个说的极端一点，真的就是没有效果。不然的话讲一讲听个开心听个乐，这个不是不可以，但是作为一个大学，在课堂里要花这么多时间去学的一门课程，这是远远不够的。作为一个科普，听个讲座，看一个课外的书，这个在课外就可以做到。大家也有类似这样的相关的这种普及性的讲座去学习，没有必要放在课程当中来。

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这个就是我们在人工智能领域做的通识课建设的一些实践的情况。这个工作，其实虽然之前有很多的基础，也做了多年的实践。但总的来说还是在刚刚建设当中有很多不足之处，从另一个角度讲，这也是人工智能给我们带来的一个重大的影响，或者很大的一个好处。就是这个社会从各个年龄层段或者各个知识的层面，从大学教授到大学生，到中学生、小学生和老师和其他的人，它都面临着人工智能的冲击。几乎我们所有的人可能都在同步的学习人工智能。我们希望我们能够更好的去运用好人工智能，推动我们社会的进步，推动人才培养的前进，推动我们整个人类学识也好，我们的经验、我们的技能、我们的科学研究，我们对这个社会的认识能够更进一步。好，我的分享就到这里，谢谢大家。

你错过了多少次机会？

请扪心自问：

那个你觉得可能是骗局的机会，是否改变了你身边某些人的命运轨迹从而让你后悔不已？

那个你因恐惧而拒绝的挑战，是否本可以突破自己并展示你的潜力？

那个你因懒惰而放弃的学习机会，是否本可以为你打开新世界的大门？

大多数人错过机会的原因，不是机会没来，而是当机会来临时，他们认不出来，或者不敢行动。

七次机会的奥秘

根据对数千位成功人士的研究，我发现人生中真正能改变命运的机会大致有七次：

教育选择机会：它决定了你的起点和思维方式
职业转折机会：它可能彻底改变你的发展轨迹
人际连接机会：对的人可以为你打开无数扇门
投资布局机会：财务自由的关键一步
自我提升机会：当所有人都在原地踏步时，你却在进步
创业创新机会：打破常规，创造自己的规则
危机重生机会：在低谷中找到新的可能

而最令人震惊的是：你只需要真正把握住其中的一次，就足以改变命运！

如何识别和把握机会？

马云说过：“机会就像空气一样，无处不在。”

那么，为什么有些人能够抓住机会，而有些人却总是与之擦肩而过？

保持敏锐的观察力

成功人士总是对周围的变化保持高度敏感。他们关注行业动态，社会趋势，甚至是身边小事中蕴含的可能性。

巴菲特每天阅读500页的材料，不是为了打发时间，而是为了在信息的海洋中捕捉到其他人看不见的机会。

培养决断力和行动力

机会往往稍纵即逝。当它出现时，你需要有迅速做出决策并采取行动的能力。

亚马逊CEO贝索斯有一个著名的"70%原则"：如果你有70%的信息可以做决定，那就立刻行动，不要等到100%。

建立强大的人脉网络

许多机会是通过人际关系传递的。你的圈子决定了你能接触到的机会质量。

LinkedIn创始人霍夫曼说："你的人脉就是你的净值。"这句话道出了人脉的真正价值。

持续学习和自我提升

只有不断提升自己，才能配得上更好的机会。当机会来临时，准备好的人才能抓住它。

此刻，你的机会可能就在眼前

读到这里，你是否感到一丝震撼？是否开始反思自己错过了多少机会？

别担心，因为真正的机会从不嫌晚。

此刻，当你读完这篇文章，可能就是你的一次机会。它提醒你重新审视生活，开始行动，为下一次机会做好准备。

记住：人生中有7次改变命运的机会，而你只需抓住一次，就足以翻身。

如果这篇文章对你有所启发，请别忘了点赞、评论、关注分享你的感受。也请将它转发给那些正在迷茫、需要鼓励的朋友，也许这就是他们等待已久的那次机会。

你的每一次行动，都可能是命运的转折点。从现在开始，别再错过了。

🍑 碰上好的大量知识点的视频想把里面的字幕拼成上图的样子？

1 准备截图工具，
我一般是使用faststone Capture
下载地址见资源下载
2 第一张图一般截一个全的带脸的
在这里插入图片描述
后面的就截字幕的部分就可以了。我一般是设置一个重复截的快捷键。其实不用严格的与第一张同宽。拼图工具会调整为同宽。

3 整理检查所有图片，看看是不是截图有重复，有遗漏。

4 打开工具拼合
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