56、DESIRE项目中的机器人开发与DESIRE WEB 2.0平台

DESIRE项目中的机器人开发与DESIRE WEB 2.0平台

1. 分布式开发与架构问题

1.1 分布式开发挑战

在机器人开发的分布式模式中,存在一些显著的问题。首先,过于模糊的共同目标会使开发者过度关注自身负责的组件,将集成活动推迟到项目阶段末期,或者留给集成的时间不足。而且,组件不应仅由开发者自己测试,否则可能忽略后续集成使用的公共接口,导致多个组件间的交互问题在开发周期后期才暴露。

此外,分布式团队的需求方面需要得到恰当考虑,例如可以借助协作工具或支持分布式测试。

1.2 架构与中间件问题

统一的构建架构和连贯的组件设计流程本可以避免大量的重复和不必要工作。组件结构实现上的任何差异,都会成倍增加集成工作的难度。

架构和组件功能的并行开发也导致了大量重复劳动。如果有一个比现有更高层次的通用软件基础,将对开发有益。

错误处理应该嵌入到架构中,并尽早实现,以便组件开发者能够利用。同时,相关规范文档在组件功能层面有详细描述,但对行为方面,如系统启动流程、应对错误或意外情况的方法等覆盖不足。

2. 复杂服务机器人开发的特定挑战

2.1 开发模式选择

过去几十年,许多机器人演示项目被构建,但大多局限于有限的操作,常专注于单个机器人组件的开发。而复杂服务机器人系统和应用的开发,需要众多不同的机器人组件以及多领域的专业能力。

开发可以根据团队和目标硬件的位置,分为不同的模式,如下表所示:
| 硬件位置 | 单一站点 | 多个站点 |
| — | — | — |
| 本地团队 | 所有

内容概要:文章阐述了构建安全教育体系以应对2025年挑战的目标、原则、内容设计、实施路径、预期成效及保障措施。面对日益复杂的社会安全形势,文章提出通过系统化、科学化、人性化的安全教育体系提升全民安全意识应急能力。该体系涵盖知识普及、技能实训、文化培育三个模块,采用沉浸式学习工具、模块化训练、跨领域协作演练等方式。实施路径分为体系构建(2023-2024年)、试点推广(2024-2025年)、全面覆盖(2025年及以后)三个阶段。预期成效包括提升公众安全素养、降低事故发生率、增强社会韧性。保障措施涉及政策、资源、技术和评估四个方面,确保体系的有效运行。 适合人群:社会各界人士,特别是教育工作者、应急管理从业者、政策制定者以及关注公共安全的个人和组织。 使用场景及目标:①适用于各级学校、企业及社区的安全教育规划实施;②为政策制定者提供构建安全教育体系的参考框架;③帮助教育工作者设计和优化安全教育课程活动;④提升公众的安全意识应急能力,降低安全事故的发生率。 其他说明:本文不仅提供了详细的构建方案,还强调了科学性、系统性、人本性和预见性的核心原则,旨在通过多维度、多层次的安全教育实践,推动安全文化深入人心,为社会的可持续发展奠定坚实基础。
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