浙大版《Python 程序设计》题目集第4章-7——第4章-11

本文涵盖了浙大《Python 程序设计》第4章的5道习题,包括统计学生平均成绩与及格人数、求分数序列前N项和、查询水果价格、计算最大公约数和最小公倍数以及判断素数。通过这些习题,读者可以深入理解Python的基础编程概念。

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第4章-7 统计学生平均成绩与及格人数

本题要求编写程序,计算学生们的平均成绩,并统计及格(成绩不低于60分)的人数。题目保证输入与输出均在整型范围内。

输入格式:
输入在第一行中给出非负整数N,即学生人数。第二行给出N个非负整数,即这N位学生的成绩,其间以空格分隔。

输出格式:
按照以下格式输出:

average = 成绩均值
count = 及格人数
其中平均值精确到小数点后一位。

输入样例:

5
77 54 92 73 60

输出样例:

average = 71.2
count = 4

答案样例:

i = int(input())
if i == 0:
    print('average = 0.0')
    print('count = 0')
else:
    s = list(map(int,input().split()))
    s1 = [j for j in s if j >= 60]  
    print('average = {:.1f}'.format(sum(s)/len(s)))
    print('count = {}'.format(len(s1)))

第4章-8 求分数序列前N项和

本题要求编写程序,计算序列 2/1+3/2+5/3+8/5+… 的前N项之和。

### 关于《Python编程基础及应用》第二 习题7-5 函数计算解题思路 针对《Python编程基础及应用》第二中的习题7-5,该题目通常涉及函数的设计与调用。为了更好地理解如何解决这类问题,可以借鉴一些基本的原则和方法。 #### 定义具体功能的函数 当处理特定的任务时,创建具有单一职责的小型函数是非常重要的。例如,在执行算术操作时,应该分别为每种运算编写独立的功能模块[^3]: ```python def add(a, b): """返回两个数相加的结果""" return a + b def subtract(a, b): """返回第一个参数减去第二个参数的结果""" return a - b def multiply(a, b): """返回两数相乘的结果""" return a * b def divide(a, b): """安全地返回a除以b的结果;如果分母为零,则抛出异常""" if b == 0: raise ValueError("除数不能为零") return a / b ``` 这些简单的例子展示了如何构建清晰易懂的基础数学运算函数。对于更复杂的逻辑或者不同的应用场景,同样遵循这一原则——即保持函数简洁明了并专注于完成一具体的任务。 #### 使用条件语句实现分支控制 有时程序需要根据不同情况采取不同行动。这可以通过`if...elif...else`结构来实现决策流程。比如判断某一年份是否为闰年的算法就可以这样设计[^2]: ```python def is_leap_year(year): """ 判断给定年份year (整数值) 是否为闰年. 参数: year -- 要测试的年份数字 返回值: 如果是闰年则返回True; 否则False. """ if (year % 4 == 0 and year % 100 != 0) or (year % 400 == 0): return True else: return False ``` 此段代码利用了布尔表达式的组合来进行精确匹配,并据此作出相应的响应。 #### 组合多个概念解决问题 实际开发过程中往往不是单独运用某个知识点就能达成目标,而是要综合考虑多种因素共同作用下的解决方案。因此,在面对较为复杂的问题时,应当尝试将之学到的知识点结合起来加以应用。例如,通过循环迭代配合上述提到的各种工具,便能轻松应对一系列连续的数据处理需求。 综上所述,《Python编程基础及应用》一书中所强调的内容不仅限于理论层面的理解,更重要的是培养读者能够灵活运用各种语法特性以及内置库的能力,从而高效地解决现实世界中存在的各类挑战。
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