计算机毕业设计java校园疫情管理系统imoo79(配套有源码 程序 mysql数据库 论文)
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随着信息技术的飞速发展,校园管理逐渐向智能化、信息化方向迈进。在疫情防控常态化的背景下,传统的校园疫情管理方式面临着诸多挑战,如信息传递不及时、数据管理繁琐、工作效率低下等。因此,开发一套高效、便捷的校园疫情管理系统显得尤为重要。本文将介绍一个基于Java技术的校园疫情管理系统,旨在通过现代化的技术手段,提升校园疫情管理的效率和准确性。
本系统涵盖了校园疫情管理的多个关键环节,主要功能包括:
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用户管理:系统支持管理员、教师和学生等多角色登录,每个角色都有相应的权限和功能。
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个人信息管理:用户可以修改自己的个人信息,确保信息的准确性和完整性。
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公告通知管理:管理员可以发布、查询、修改和删除公告通知,教师和学生可以查询公告通知的详细信息。
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健康打卡管理:学生和教师可以进行每日健康打卡,记录体温、健康状况等信息;管理员可以查询和管理打卡记录。
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请假信息管理:学生可以提交请假申请,教师可以审核请假申请;管理员可以查询和管理请假信息。
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数据统计与分析:系统提供数据统计功能,管理员可以查看各类数据的统计报表,便于进行决策分析。
本校园疫情管理系统通过整合多种功能模块,实现了校园疫情信息的规范化、高效化管理。它不仅简化了管理员、教师和学生的工作流程,还提高了信息管理的准确性和安全性。通过该系统,校园疫情管理变得更加便捷、透明,为校园疫情防控工作提供了有力支持。
注:以上是纯课题毕业设计功能介绍,并非实际开发完成,最终开发完成的毕业设计程序以下面的的环境软件、功能图和界面为准。
系统所需要的环境软件:idea、eclipse+mysql5.7、8.0+Navicat+JDK1.8+tomcat7.0
3.1可行性分析
3.1.1经济可行性分析
本系统所需要用到的所以的工具都是开源,不收费的,并且本系统因为不具有太过于复杂的结构,用户维护系统的费用也不高。所以,本系统的经济可行性是可行的。
3.1.2技术可行性分析
该论文将采用 B/S架构,主要使用java语言进行系统后端开发,同时选用MySQL作为持久层交互的数据库,系统同时使用ssm框架,使开发过程能够变得高效简便。这里采用的MVC 三层架构,将业务逻辑、数据存取、界面显示分离开的程序开发模式,使用这种模式进行开发、组织代码,可以将所有的业务逻辑整合到一个实体类中,这样的话在有新需求提出或者某个需求需要进行变更的时候,不需要大量的修改程序,只需要找到对应的功能模块进行修改,这极大地方便了程序的维护,提高了程序的可扩展性。
3.2系统需求分析
3.2.1功能需求
本论文中实现的校园疫情管理系统将以管理员、教师和学生的日常信息维护工作为主,主要涵盖了个人中心、教师管理、学生管理、公告通知管理、健康打卡管理、学生打卡管理、教师打卡管理、请假信息管理等功能,采用该校园疫情管理系统将满足管理员、教师和学生日常管理工作的基本需求。从管理员、教师和学生登录开始录入系统,然后记录校园疫情信息,从而让管理员、教师和学生对系统的管理都能够清晰规范,相应信息的检索和维护简单高效,进而提高整体工作的效率。
3.2.2 性能需求
(1)故障率低
低故障率对校园疫情管理系统十分重要,如果故障率较高,将会给管理员、教师和学生的日常工作和服务带来很大不变。所以系统的实现要尽可能的保证更低的故障率,以保障系统的平稳运行。
因此,除了保证使用系统的硬件较为可靠外,在程序的设计上,我们需要增加一些预防性功能,比如当系统中的某些功能运行出现故障时,提供预防措施,例如给出错误信息告知用户然后结束该功能,否则的话可能因为一个功能的故障导致整个系统瘫痪。
(2)界面友好
本系统设计的目的在于帮助系统管理员、教师和学生更加高效轻松地进行日常的管理工作,所以作为一个工具,该系统应该被设计得易于上手使用,整个系统界面需要简洁明了、清晰易懂,而且一定要为用户提供必要的提示信息,比如在登录时用户密码或者用户名输入错误时要给予提示。总之一定要从使用者的角度出发,去设计用户操作界面。
3.2.3 安全性需求
首先要保证服务器不受攻击,数据库不能曝露在互联中。对使用系统的不同用户赋予相应的权限,教师和学生只能进行自己权限允许范围内的操作。数据库中管理员、教师和学生三个用户信息,对教师和学生的敏感信息如身份证信息,只有最高权限的数据库管理员可查询,其他用户无权限查看。
3.3系统用例分析
在设计系统的过程中,用例图是系统设计过程中必不可少的模型,用例图可以更为细致的,结合系统中人员的有关分配,能够从细节上描绘出系统中有关功能所完成的具体事件,确切的反映出某个操作以及它们相互之间的内部联系。
其中参与者就是和系统能够发生交互的外在实体,一般可以指系统的某个用户。一个用例图就能对应出系统中的一个功能过程,系统中完整的功能都是由不同的用例图所组成的。系统用例图下所示。

图3-1 管理员用例图

图3-2 教师用例图

图3-3学生用例图
3.4系统流程的分析
3.4.1 登录流程
登录流程如图3-4所示:

图3-4登录流程
3.4.2个人中心管理流程
个人中心管理流程如图3-5所示:

图3-5个人中心管理流程
3.4.3 系统操作流程
系统操作流程如图3-6所示:

图3-6系统操作流程图
3.5本章小结
在本章中对本论文要实现的校园疫情管理系统要实现的需求进行了详尽的说明,包括系统实现的可行性分析,整个系统在功能、性能和安全方面需求的分析,最后对整个系统不同身份用户的业务流程进行了有序的阐述。通过对以上内容的分析和说明,使得系统要实现的具体功能更加清晰,这给后面系统的设计和实现奠定了良好的基础,有助于整个程序开发的顺利进行。
通过前三章的分析说明,本论文中校园疫情管理系统已经具有了良好的实现基础,目前的第四章将对系统的具体实现进行说明介绍。
4.1系统结构设计
随着互联网的兴起以及国内外许多B/S架构的优秀系统被广泛使用而变得流行,B/S架构成为了系统开发的主流。本论文中的校园疫情管理系统也同样采用了B/S架构标准的三层架构,即将整个系统划分为表现层、业务层和持久层这三层,并且在表现层采用MVC设计模型。
采用B/S架构,整个系统的核心业务逻辑都被放在服务器端,使得开发过程变得方便。虽然这会使得服务器端的压力较大,但在Ajax等技术兴起后,在前端也就是浏览器端也可以实现部分业务逻辑,一定程度上分担了服务器的压力。
同时,该系统采用的B/S架构,将整个系统进行分层。在表现层,主要负责处理从客户端接收到的请求,根据请求内容进行处理后向客户端响应结果。在业务层中,囊括了整个系统的核心业务逻辑,它位于数据访问层之上表现层之下,表现层的请求发送至业务层,业务层将根据编写好的业务逻辑与数据层进行交互。但是每个层之间是不具有必然联系的,表现层的请求发送至业务层,业务层在接受到后可以不进行处理,这并不会导致整个系统出现错误。所以只要层与层之间交互的接口不发生变化,某一层的变更并不会对其它层产生影响。所以这种架构的系统实际上很易于扩充,只要表现层有新的请求发送给业务层,业务层只要有相应的处理逻辑就好了,所以业务逻辑层的设计是十分重要的。而在持久层,主要进行的就是数据的存取,也就是和数据库打交道。
以上这种对程序进行分层的方式,可以使开发者专注于结构中的某一层,每一层要进行的工作十分明确,降低了耦合性,这种标准化的开发方式,有利于程序的复用,也极大地降低了之后对系统功能扩充和维护的成本。
4.2系统功能模块设计
校园疫情管理系统的使用者主要有三类用户,一类是管理员,他拥有整个系统的最高权限,然后是教师和学生,都只能对自己的个人信息进行操作。系统根据这三类用户,划分出了三大功能模块。
4.2.1管理员模块
管理员具有整个系统的最高权限,可以使用系统中的所有功能模块,包括查看教师、学生、公告通知、健康打卡、学生打卡、教师打卡、请假信息等信息,并对这些数据进行管理。在教师和学生模块中可以将新的信息录入系统,还可以查询,删除和编辑权限内的信息。在系统维护管理中可以对教师和学生登录信息、教师和学生权限进行管理。
4.2.2 教师模块
教师的功能模块中主要涵盖:可以根据需要和实际情况修改自己的个人信息,可以对学生、公告通知、健康打卡、学生打卡、教师打卡、请假信息等信息进行管理等。
4.2.3 学生模块
学生的功能模块中主要涵盖:可以根据需要和实际情况修改自己的个人信息,可以对公告通知、健康打卡、学生打卡、请假信息等信息进行管理等。
4.3系统功能结构设计图
以上所涉及到的有关的功能,都是用功能结构图来简洁和清晰的表示出来,功能结构图就是能够把比较复杂的功能结构用图的形式清晰的描绘下来,并且为后续的设计以及测试等模块提供了明确的方向,在构思功能结构图的时候,便可以给设计的过程带来一定的思维导向,不至于在设计过程中有所遗漏,可以尽可能的明确系统所涉及到的功能。
以上所涉及到相关的功能以简洁清晰的方式来表示的,将复杂的结构以图形的形式画清楚,并且为后续的设计和测试模块提供了明确的方向,在构思功能结构图的时候,可以给设计过程带来一定的思维导向,在设计过程中不至于遗漏。可以尽可能明确系统所涉及的功能。
系统的总体功能结构图如图4-1所示。
图 4-1系统总体结构图
4.4数据库设计
数据库对所有信息管理系统来说都十分重要,因为系统中的核心功能大多都依赖于数据库,所以数据库的设计将对系统的性能和功能实现起到重要作用。该系统内总共有两类对象,分别是管理员、教师和学生,数据库设计将根据这些用户的属性来实现,同时,建立表的结构以及表与表之间的关系。
4.4.1 概念模型设计
数据库在程序的设计中扮演了重要的角色,它将系统涉及的数据全部容纳其中,在数据库设计时,为了能够明确思路,清晰明了一般都是先构建E-R图,ER图是由实体及其关系构成的图,通过E/R图可以清楚地描述系统涉及到的实体之间的相互关系。在系统中对一些主要的几个关键实体如下图:
(1) 请假信息实体属性图如4-2所示
图4-2请假信息实体属性图图
(2) 教师打卡实体属性图如4-3所示
图4-3教师打卡实体属性图
(3)学生打卡实体图如图4-4所示。
图4-4学生打卡实体图
(4)公告通知实体属性图如4-5所示。
图4-5公告通知实体属性图
5.1系统开发环境以及运行环境
5.1.1 系统开发环境
表5-1 开发环境
开发使用的操作系统 | Windows10 |
开发使用的编程语言 | java |
开发框架选择 | ssm |
选取的数据库 | MySQL |
5.1.2 系统运行环境
本校园疫情管理系统的运行环境如表5-2所示。
表5-2 客户端运行环境
运行使用操作系统 | Windows10 |
客户端软件 | Chrome浏览器 |
系统用户登录,在登录页面选择需要登录的角色,在正确输入用户名和密码后,进入操作系统进行操作;如图5-1所示。
图5-1系统登录界面
5.2管理员模块实现
管理员进入主页面,主要功能包括对系统首页、个人中心、教师管理、学生管理、公告通知管理、健康打卡管理、学生打卡管理、教师打卡管理、请假信息管理等进行操作。管理员主页面如图5-2所示:
图5-2 管理员主界面
管理员点击教师管理。在教师页面输入教师工号、教师姓名和联系电话进行查询、新增或删除教师列表,并根据需要对教师详情信息进行详情、修改或删除操作;如图5-3所示:
图5-3教师管理界面
管理员点击学生管理。在学生页面输入学生姓名进行查询、新增或删除学生列表,并根据需要对学生详情信息进行详情、修改或删除操作;如图5-4所示:
图5-4学生管理界面
管理员点击公告通知管理。在公告通知页面输入标题、简介、发布人进行查询、新增或删除公告通知列表,并根据需要对公告通知详情信息进行详情、修改或删除操作;如图5-5所示:
图5-5公告通知管理界面
管理员点击健康打卡管理。在健康打卡页面输入标题进行查询、新增或删除健康打卡列表,并根据需要对健康打卡详情信息进行详情、修改或删除操作;如图5-6所示:
图5-6健康打卡管理界面
管理员点击学生打卡管理。在学生打卡页面输入标题、打卡时间进行查询或删除学生打卡列表,并根据需要对学生打卡详情信息进行详情、修改或删除操作;如图5-7所示:
图5-7学生打卡管理界面
管理员点击教师打卡管理。在教师打卡页面输入标题进行查询或删除教师打卡列表,并根据需要对教师打卡详情信息进行详情、修改或删除操作;如图5-8所示:
图5-8教师打卡管理界面
管理员点击请假信息管理。在请假信息页面输入请假名称、请假类型、学生姓名和选择是否通过进行查询或删除请假信息列表,并根据需要对请假详情信息进行详情、修改或删除操作;如图5-9所示:
图5-9请假信息管理界面
5.3学生模块实现
学生进入主页面,主要功能包括对系统首页、个人中心、公告通知管理、健康打卡管理、学生打卡管理、请假信息管理等进行操作。学生主页面如图5-10所示:
图5-10学生主界面
学生点击公告通知管理。在公告通知页面输入标题、简介、发布人进行查询公告通知列表,并根据需要对公告通知详情信息进行详情操作;如图5-11所示:
图5-11公告通知管理界面
学生点击健康打卡管理。在健康打卡页面输入标题进行查询健康打卡列表,并根据需要对健康打卡详情信息进行详情或学生打卡操作;如图5-12所示:
图5-12健康打卡管理界面
5.4教师模块实现
教师进入主页面,主要功能包括对系统首页、个人中心、学生管理、公告通知管理、健康打卡管理、学生打卡管理、教师打卡管理、请假信息管理等进行操作。教师主页面如图5-13所示:
图5-13教师主界面
教师点击学生管理。在学生页面输入学生姓名进行查询、新增学生列表,并根据需要对学生详情信息进行详情操作;如图5-14所示:
图5-14学生管理界面
教师点击公告通知管理。在公告通知页面输入标题、简介、发布人进行查询公告通知列表,并根据需要对公告通知详情信息进行详情操作;如图5-15所示:
图5-15公告通知管理界面
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