导学_康托展开

知·识·概·要

【解不开的数学题】

今天，田所浩二在刷数学题的时候，遇到了一道不会的题（悲）。他决定请教好朋友德川，毕竟德川可事下北泽师范大学博士毕业的高材生（喜）。
26岁的德川一眼看出田所的心思，便想看看事什么样的题能难住24岁的田所。
德川一看，只见试卷上写着几行字：

请问在5的全排列中，34152的次序事多少？

德川低着头思考了一会，然后转身对田所说：“这道题，需要用到康托展开。”
24岁的田所听了，十分甚至九分的不理解：什么事康托展开啊？（悲）

【康托展开】

德川看田所没学过康托展开，想给田所好好地讲一番（意味深）。
康托展开事一种用来求全排列次序的方法，当求全排列最短路径问题的程序中，如果全排列的数据过多，就会导致visited数组过大浪费空间，因此我们需要采用康托展开的方法来节省空间。
比如求34152的全排列次序。

第一位数字3有2个比它小的数，3后面有4个数字，由此得出$2\times 4!=48$；
第二位数字4有3个比它小的数，但由于3被访问过，所以只有2个比它小且未被访问的数。4后面有3个数字，由此得出$2\times 3!=12$；
第三位数字1有0个比它小的数，1后面有2个数字，由此得出$0\times 2!=0$；
第四位数字5有4个比它小的数，但由于1、3、4都被访问过，所以只有1个比它小且未被访问的数。5后面有1个数字，由此得出$1\times 1!=1$；
第五位数字2有1个比它小的数，但由于1被访问过，所以有0个比它小且未被访问的数。2后面有0个数字，由此得出$0\times 0!=0$；
把这些数字加起来再加上1，得出34152的全排列次序事$48+12+0+1+0+1=62$。

【康托展开逆运算】

田所看了很久，终于明白应该怎么求力！（喜）但只听德川轻轻地说：“会了康托展开，还要会它的逆运算。”说着，德川给田所出了道题：

一个排序在9的全排列中次序数为114514，求这个排列。

田所想来想去，也想不出来一个办法。德川知道他没有思路后，便向他讲了这道题。

首先，$114514-1=114513$；
第一位，$114513÷8!=2\dots 33873$，有2个数比它小且未被访问过的数事3；
第二位，$33873÷7!=6\dots 3633$，有6个数比它小且未被访问过的数事8；
第三位，$3633÷6!=5\dots 33$，有5个数比它小且未被访问过的数事7；
第四位，$33÷5!=0\dots 33$，有0个数比它小且未被访问过的数事1；
第五位，$33÷4!=1\dots 9$，有1个数比它小且未被访问过的数事4；
第六位，$9÷3!=1\dots 3$，有1个数比它小且未被访问过的数事5；
第七位，$3÷2!=1\dots 1$，有1个数比它小且未被访问过的数事6；
第八位，$1÷1!=1\dots 0$，有1个数比它小且未被访问过的数事9；
最后一位只能填2。
所以这个排列事387145692。

田所听了很事感激，不仅做出了一个一个一个一个数学题，还学会了康托展开和它的逆运算。他向德川深深地鞠了一躬，全剧终。

课·后·练·习

【题目描述】

在3×3的棋盘上，摆有八个棋子，每个棋子上标有1至8的某一数字。棋盘中留有一个空格，空格用0来表示。空格周围的棋子可以移到空格中。要求解的问题是：给出一种初始布局（初始状态）和目标布局，为了使题目简单, 设目标状态为

1 2 3 
8 0 4 
7 6 5 

找到一种最少步骤的移动方法，实现从初始布局到目标布局的转变。

【输入描述】

三行，每行三个整数，表示方阵的开始状态

【输出描述】

只有一行，该行只有一个数字，表示从初始状态到目标状态需要的最少移动次数，若在5000步内无解，则输出-1

【输入样例】

1 2 3
8 4 0
7 6 5

【输出样例】

1

那么本期导学就到这里，压力马斯内！！！