57、数字媒体行业能力自我剖析探索研究

数字媒体行业能力自我剖析探索研究

1. 引言

在职业教育和培训中，能力建模与评估至关重要。特别是在数字经济这一新兴领域，岗位需求变化迅速。新趋势以及技术的不断融合，使得持续的能力发展成为必要。能力可被视为描述潜在求职者应具备的能力和技能的核心术语。我们认为，能力的发展将成为创新的关键问题，也是该领域特别是中小企业的关键成功因素。

在此背景下，一个项目旨在为 IT 和媒体行业开发一个软件支持的综合能力管理模型。该方法的一个基本部分是创建用户能力档案。然而，传统的自我剖析界面往往缺乏创建个人档案的自由度。本文将聚焦于自我剖析的用户界面，探讨个人特征（尤其是创造力）、自我剖析行为与对匹配工作机会的创新性、吸引力和压力感知之间的关系，同时深入研究学生学习项目的影响。

2. 工具和界面

2.1 剖析界面

能力剖析界面为用户提供了不同程度的自由度。能力档案由至少 1 个、最多 7 个能力组成，这些能力从包含 225 个数字媒体行业能力的本体中选择。
剖析界面分为两部分：左侧显示本体的一般概念（类别）用于过滤，右侧列出具体能力。根据提供的界面，用户有不同的方式来表达所选能力的重要性顺序。
- 界面 1（排序） ：将所选能力按有序列表排列，用户必须严格确定能力的优先级。
- 界面 2（有限点数） ：用户可将 28 个有限的评级点分配给所选能力，能更灵活地根据偏好加权，但受总点数限制。
- 界面 3（相对排名） ：排名点数不受限制，用户可根据分配的点数看到每个能力相对于其他能力的排名。