Educational Codeforces Round 61 (Rated for Div. 2)

最新推荐文章于 2020-06-30 02:36:16 发布
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本文解析了四类算法题目：括号匹配问题，通过组合优化解决；贪心算法排序求和问题；暴力枚举策略结合前缀和优化；以及一道独特的区间动态规划问题。

摘要生成于 C知道 ，由 DeepSeek-R1 满血版支持， 前往体验 >

A. 给你输入四个括号数目，求能否全部组成匹配

我们发现 2不用管。 3的话 n 个3 可以最后组合在一起变成1个3， 只需要 1 4 相等，同时 1 4 为0时 3也为0其他情况输出0

B. 贪心题，排序，然后输出 sum - a[i-q[i]]

c. 暴力枚举不选的两个工人，但是需要前缀和快速处理

E是一道区间dp，但是感觉和原来做过的一个不太一样。。。

 

Educational Codeforces Round 108 (Rated for Div. 2)题解
jojo_it_journey的博客
05-01 411
题目链接 A.Red and Blue Beans 题目描述 给定红色豆子 r 个，蓝色豆子 b 个，问是否存在一种分装方法，使得每个袋子里两种颜色的豆子至少都有一个，且两种豆子的数量差不超过 d 。 解题思路 关键点在于如何使差值尽可能小。贪心的减小一个袋子里，两种豆子的数目，那么设 r > b，就分为 b 份，再将 r 平均分到这些袋子里。比较差值与 d 的大小关系即可。 #include<iostream> #include<algorithm> #include<
Educational Codeforces Round 81 (Rated for Div. 2)
csdn_ggboy的博客
08-30 132
A. Display The Number 按照贪心的原则，只有 1 和 7 是可选择的 B. Infinite Prefixes 题意 重复字符串s，使0的个数减去1的个数等于x，问几种情况。 分析 因为有周期，所以考虑用取余的方法，记录一个周期每个位置的d[i]=cnt0−cnt1d[i]=cnt0-cnt1d[i]=cnt0−cnt1,并记录一个周期的T=cnt0−cnt1T=cnt0-cnt1T=cnt0−cnt1。 遍历一个周期字符串后，发现有(x−d)(x-d)%T=0(x−d)时ansansa
Educational Codeforces Round 81 (Rated for Div. 2)（A-E）题解
weixin_44412226的博客
01-30 277
A. Display The Number 题意：最多让n个灯管同时亮，问其表示的最大数是多少？ 思路：观察0-9表示所需要的灯管数量，1最少，只需2个；7次小，需要3个； 贪心考虑，一个数位数越多，越大。如果剩下2个灯，我肯定凑1，如果剩下3个灯，我肯定凑7（因为7比1大）。因此，我们就判断n的奇偶性，如果n是奇数，那么一个7，剩下全是1。否则，全是1 AC代码 B. Infinite Pref...
Educational Codeforces Round 83 (Rated for Div. 2) D
01-20
C(n-2,i-1)*C(j-1,n-2)*(i-1) __ j: n-1 -> m 我们发现内层循环，每次只是j加一，我们就可以只用一次组合数剩下的用差量表示 对于外层循环同理 只有(i-1) * C(n-2,i-1) i会每次加一。我们也只算一次剩下的用差量...
Educational Codeforces Round 83 (Rated for Div. 2) E. Array Shrinking
01-03
葫芦聚聚说可以n^2搞。。 还好没卡我n^3 的做法。。 核心思路就是f[i]表示 前i个数最小能分成几个数。 然后由于前i个数都分好了，我们只需要取min f[k]+1( 满足k<i>n; for(int i=1;i>a[i],d
Educational Codeforces Round 83 (Rated for Div. 2) D. Count the Arrays（组合数学）
01-03
题目 "Educational Codeforces Round 83 (Rated for Div. 2) D. Count the Arrays" 描述了一个涉及组合数学的算法问题。在这个问题中，参与者需要计算满足特定条件的数组的数量。虽然具体的数组条件没有在给定的文件...
Educational Codeforces Round 85 (Rated for Div. 2) B. Middle Class（贪心）
01-03
目录传送门题意：思路：代码： 传送门 题意： 思路： 排个序，然后从最大的开始判断是否合适即可 代码： #include #include #include #include #include #include #include ...#define SZ(x) (
Infinite Prefixes （CodeForces - 1295B）
lllllan
06-30 267
直达车 You are given stringssof lengthnnconsisting of0-s and1-s. You build an infinite stringttas a concatenation of an infinite number of stringsss, ort=ssss…t=ssss…For example, ifs=s=10010, thent=t=100101001010010... Calculate the number of...
Educational Codeforces Round 81 (Rated for Div. 2)(训练)
hachuochuo_的博客
06-29 183
A - Display The Number 打卡题，只要让位数尽量多（即让1的个数尽量多） 代码： #include<bits/stdc++.h> #define ll long long #define maxn 1e5+9 #define MOD 1000000007 #define INF 0x3f3f3f3f #define mem(a,x) memset(a,x,sizeof(a)) #define ios ios::sync_with_stdio(false);ci
Educational Codeforces Round 62 (Rated for Div. 2) 部分题解
olahiuj的博客
03-23 564
BG 两天连打搞得现在神志不清意识模糊，不过总算上2k了 昨晚被电脑自动更新gank了只得借别人的机子，键盘真难用.jpg 手速太重要了。。还有开题的顺序啥的，难度不一定递增.jpg A sb题，枚举最后一位然后加一加就可以了 B 没看到在操作之前的限制WA了一发，一开始以为答案只可能是0或者1 最终肯定可以变成全部一样+某一边剩下一个反向的，显然只有最左的<和最右的>有用，我们...
Educational Codeforces Round 81 (Rated for Div. 2) B - Infinite Prefixes
菱形继承
02-01 338
Infinite Prefixes time limit per test 2 seconds memory limit per test 256 megabytes input standard input output standard output You are given stringsof lengthnnconsisting of0-s and1-s. ...
Educational Codeforces Round 81 (Rated for Div. 2)B
caowenbo2311694605的博客
01-30 1848
B. Infinite Prefixes time limit per test 2 seconds memory limit per test 256 megabytes input standard input output standard output You are given stringssof lengthnnconsisting of0-s and1...
Educational Codeforces Round 81 (Rated for Div. 2) A. Display The Number
FYXZZX的博客
01-30 1575
原题：You have a large electronic screen which can display up to 998244353998244353 decimal digits. The digits are displayed in the same way as on different electronic alarm clocks: each place for a digi...
educational codeforces round 103 (rated for div. 2)
最新发布
09-06
"educational codeforces round 103 (rated for div. 2)"是一个Codeforces平台上的教育性比赛，专为2级选手设计评级。以下是有关该比赛的回答。 "educational codeforces round 103 (rated for div. 2)"是一场...
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