东方

实现数据分析全流程，结合经典统计方法（SMD、Q检验、Egger’s检验）和严谨的偏倚控制策略，验证了PBL对计算思维各维度的促进作用，并揭示了学段差异性。单一研究剔除法：手动移除可能影响整体结果的异常研究（如剔除4篇高偏倚风险研究），重新计算合并效应量以验证结果的稳健性。Egger’s 检验：统计检验发表偏倚的存在（原始数据p=0.006，剔除偏倚研究后p=0.06，偏倚消除）。异质性检验：通过Q检验和I²统计量评估研究间的异质性（如文中提到I²=78%，表明高异质性）。Rev Man 5.4 软件。

D:\BaiduSyncdisk\硕士毕业相关\毕业论文数据\教育部比赛课例”这个文件夹下面有一堆srt文件，用Python读取srt文件，把说话人，开始时间，结束时间，持续时间，和对应的文本作为Excel的表头，读取srt数据提取这些信息保存到Excel。要求excel名字和srt名字一样，显示进度条，位置在储存在原来目录即可。这段代码可以供你参考，

folder_path = r’C:\Users\89735\Downloads\编码后excel’1′chinesepatternrecompiler′4˘e00−9˘fa5')′chinesep​atternrecompiler′4˘e00−9˘fa5') # 匹配纯汉字。

教育技术学研究方法以科学性为基础，结合学科特点（如技术整合），通过规范化的程序解决复杂问题，推动理论与实践的创新。

做“教育AI的架构师”，而非“技术搬运工”你的跨学科背景恰恰是应对AI时代教育变革的核心优势。场景定义能力：从教育本质出发重新设计AI技术的作用边界；价值判断能力：在技术狂热中保持教育伦理的清醒认知；系统整合能力：将碎片化技术转化为可持续的教育解决方案。建议从博士阶段开始，以一个小而具体的教育场景（如“基于大模型的作文批改与创造性思维培养”）作为切入点，逐步扩展至更宏观的教育生态研究。技术会迭代，但对教育规律的深刻理解与跨学科方法论，将成为你学术生命的“护城河”。

【代码】微活动折线图代码。

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2024年3月1日18:21:09。

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最全插件兼容WPS

回放：https://share.weiyun.com/Wvaw4OoY。3：好的文章技术不是本质，本质还是解决了什么教育问题。2：高产的秘诀就是 专注一个领域，不断延展。1：小二聚焦 精细更有用。

问题的引出

特地想下读博的朋友，你们有没有后悔当初硕士想读博的那个自己，假如重来一次，你们还是会读博，对吗？好像后悔也没用对吧，

语义和图谱结合似乎是个不错的方向。

交叉领域A，B以自己为例子，A是教育B是技术，我是教育技术学专业。

强而有力的知识做中学，用中学，创中学。这个技术很难做。

给自己专业打个广告欢迎来到教育技术领域哈哈

一个学习者论坛，教育相关工作者从业者聚在一起学习讨论的平台。

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各个基于某理论的应用属于钻石级别，也就是我们这种大部分人努力穷其一生能达到的天花板了。如上，如果写好一篇论文，先清楚自己的定位，在哪个王者的哪个星耀下面，南国农先生提出教育技术学概念，奠定基础，属于荣耀王者级别。何克抗先生系统提出了教育技术学的教学系统设计，王者级别。大概明白每篇论文在做的是哪个段位的工作了。这样从菜刀的物理概念，到设计 到应用，2023年3月6日13:35:14。做的是什么样的钻石级别研究。不知道这么理解对不对，

安装好后，打开WPS，新建文档，到插入菜单项，选择公式选项卡，下拉菜单中选择latex公式，你会看到提示。需要多下载一个aurora。所以选择中等复杂的方案，1 下载WPS教育版。

分情况1 复试线边缘，可能被刷集中精力准备复试。2 已知排名一定会被刷集中精力重点放在通用性的准备上，例如简历，英文自我介绍和常见问题，以及教育技术热点等，

中英文我去年的，给你们抄个作业。

SciHub CRX链接，含使用方法和功能介绍

我也只是读了一个学期的硕士而已，谈不上多高的指点，可能比一些人更努力一些。所以我的学术造诣不算太高，不敢盲目建议。但是君子性非异也，善假于物也。我借助AI工具帮助粉丝查一下（他自己查需要会员-一年五百,学术阶段少花这种冤枉钱）所以我查询结果发给他就行。需要人机协同，共同来完成论文写作。

对这些系数所代表的的意义不是很清楚 所以查一下。

某天逛知乎看见这种回答总想反驳点什么。后来问了一个在清华大学读教育技术博士后的大佬。首先我觉得教育技术学是非常重要也非常有意义的专业，技术的意义是把劳动力释放出来去进行创新和创作，所以我个人不认为教育技术学是一个天坑专业。但我也理解这些回答，我本科学校曾经也有教育技术本科，后来取消了。我认为会出现这样的回答主要有两点原因，一是刚开始我们对教育技术学的理解不深，导致专业培养方案不完备，从字面上理解了教育技术就是教育学和技术，课程设置很割裂，就出现了啥都学但是啥都不精的情况；

需要在 csv 或者 Excel 的表头加上 source，target，weight。然后就可以得到 带有边权重的图了。

1 作者怎么选择理论来做小研究的，2 怎么运用选择的理论的。但是 各种理论都很复杂，当自己理论积累到一定程度，首先肯定是要以理论为主，

华南师范大学教育技术考研真题

2023年1月13日13:42:28由于换了台新电脑，重装一遍origin。

应粉丝要求：粉丝的彩虹屁，不好意思放出来。。。打码了代码：运行结果：

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这不是很好看，需要找一些样式调一下，留坑。

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