语句

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1if的用法及实例分析（if…else if…else）

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① 以分号结束的一行
(有些公司把代码按行统计，所说的“行”）
int a = b;
a = c;
printf(“hello world!\n”);
但是其实也可以把两个语句也在一行里，
a= b; d=e;
（这样会影响可读性，规范的写法是一行写一个语句）

复合语句
用{}把多行语句包起来,组成一个复合语句
在简单语句出现的地方，都可以用复合语句
有点抽象。。。有个印象就可以了。。。

if语句 : 形式1

if (expr)
 statement1 
 else 
 statement2

规则：
如果expr为真（非0），则执行语句statement1
否则，执行语句statement2

例
int x = 61; // 60分以上通过考试
if(x >= 60)
printf(“pass !\n”);
else
printf(“fail !\n”);

写成复合语句
int x = 61; // 60分以上通过考试
if(x >= 60)
{
printf(“pass !\n”);
//printf(“beer !\n”); // 再庆祝一下
}
else
{
printf(“fail !\n”);
}

if语句 : 形式2 (最简形式)

if (expr) 
statement1

规则：
如果expr为真（非0），则执行语句statement1 (没有否则…)

写成复合语句
int x = 61; // 60分以上通过考试
if(x >= 60)
{
printf(“pass !\n”);
printf(“beer !\n”); // 再庆祝一下
}

if语句 : 形式3 (完全形式）
完全形式

if (expr1)
 statement1 
 else if(expr2)
  statement2
   else if ... 
   else if ... 
   else statement_last

规则： 如果expr为真（非0），则执行语句statement1 (没有否则…)

例多段比较
成绩小于60分，给C ; 60到80给B ; 80到100到A
int x = 87;
if(x<60)
{
printf(“C \n”);
}
else if(x<80)
{
printf(“B \n”);
}
else
{
printf(“C \n”);
}

最易犯的错误
成绩小于60分，给C ; 60到80给B ; 80到100到A
int x = 87;
if(x<60)
{
printf(“C \n”);
}
else if(x<80 && x>=60) // 画蛇填足
{
printf(“B \n”);
}
else if(x>=80) // 画蛇填足
{
printf(“C \n”);
}

综合例题
让用户从控制台输入一个数字0表示周日，1表示周 一，。。。，6表示周六。
输入0或6时，打印 at home
输入1或5时，打印 at office
输入非法字符或无效输入时，打印 bad input

小结

1. 积极使用大括号，避免以下错误：
   int x = 61; // 60分以上通过考试
   if(x >= 60)
   {
   printf(“pass !\n”);
   printf(“beer !\n”); // 再庆祝一下
   }
2. 注意 else 的意思，不要重复判断
3. 1< x < 5 ,代码 x>1 && x<5

2switch的用法及实例分析（switch…case）

switch语句

switch(expr)
{
case OPTION_1:
break;
case OPTION_2:
break;
case OPTION_…:
break;
default:
break;
}

expr:表达式，其值必须是整型
OPTION: 常量，必须是整型
default: 默认标签

实例: 标准形式

int ch = 0; 
switch(ch)
 { 
 case 1: 
 printf(“go to office\n”); 
 break; 
 case 2: 
 printf(“stay at home\n”); 
 break; 
 default: 
 printf(“do nothing\n”); 
 break; 
 }

规则

1. 检查有没有匹配的case：如果有，则跳到该 case处执行（注：形式上直接跳过去的）
2. 如果没有匹配的case，则寻找default标签，如 果有default标签，即跳到default处执行
3. 如果既没有匹配case也没有default，则直接跳 过switch语句
4. 跳到指定位置后，一直往下执行。直到switch 的大括号结束 ，或者遇到break语句提前结束
5. default标签不一定放在最后面。
6. case标签的重叠

`注意

• switch和case都必须是整型
• case必须常量
• 记得使用break语句
• 多个case标签可以重叠`

与if…else if…的比较

1. if语句的功能完全覆盖了switch…case，所以switch语 句的语法是冗余的
   (可以认为switch…case内部其实就是用if…else实现的）
2. switch语句只适用“有限个选项”的应用场景 不适用于区间如 x>1 && x<5 (离散）
   也不适用于选项太多的情形，例如从1到100共100个选项
3. if语句在形式上是对每个else if逐个比较 switch…case的形式上是不经过比较，直接跳转
   （当然，实质上内部还是要比较的）

小结

1. 当自己写代码时，规规矩矩的写就可以了， case放前面，default放后面，全部加break语 句。不太可能出错。
2. 当应付考试的时候，仔细听几页PPT的讲解，搞 清楚其运行的过程。

3for语句的各种变形及实例分析

引例
有一个长度为100的int数组，要求初化各元素的值为 1,2,3,…, 100。
一种写法：
int a[100];
a[0] = 1;
a[1] = 2;
此处省去几十行代码
a[99] = 100;

或者
int a[100] = {1,2,3, 此处省去几百个字,99};

for语句：用于实现“循环”

for(int i=0; i<100; i++) 
{
 a[i] = i + 1;
  }

for语句的语法形式
形式
for ( expr1 ; expr2; expr3)
statement
规则：
① 初始化：执行expr1 (只执行一次)
② 条件判断：如果expr2为真，则执行③；否则退出
③ 执行statement:循环体
④ 执行expr3
⑤ 回到②，下一轮。。。

配合实例，分析规则:
int a[100];
int i;
for(i=0; i<100; i++)
{
a[i] = i + 1;
}

变形(1)
for(i=0; i<100; i++)
{
a[i] = i + 1;
}
与 for(i=0; i<100; i++)
a[i] = i + 1;
注：初学者务必使用大括号（复合语句）

• 对于初学者主要是为了避免低级错误
• 更重要的考虑是“可读性”，属于编码规范的要求。使用 大括号、使得层次清晰。

变形(2)
初始化表达式可以为空:
int a[100];
int i;
for(i = 0; i<100; i++)
{
a[i] = i + 1;
}

变形(3)
后置表达式expr3可以为空
for(i=0; i<100; )
{
a[i] = i + 1;
i+=1; // 将后置表达式直接放在循环体里
}

变形(4)
条件表达式expr2可以为空，表示总是满足。
for(i=0; ; i++ )
{
if(i>=100)
break; // 设置退出条件
a[i] = i + 1;
}
把条件判断放到循环体里、靠前的位置

变形(5)
三个表达式可以任意为空
for( ; ; )
{
printf(“hello “);
}
注：工作中最常使用的是标准形式

break语句
用于中断循环，退出执行

continue语句
跳过后面的语句，直接进入下一轮
例：打印1,100之间的偶数，并统计偶数的个数
int count = 0;
for(int i=1 ; i<= 100; i+=1 )
{
if(i % 2)
continue; // 后面的语句被跳过…
count ++;
printf(“even : %d \n”, i);
}
printf(“total : %d \n”, count);

4for语句相关例题 （补充）

例1
遍历数组：将一个数组的元素全部按16进制打印。
unsigned char buf[4] = {1,2,3,4};
for(int i=0; i<4; i++)
{
printf(“%02X “, buf[i]);
}

例2
遍历数组：将一个数组的元素全部按16进制打印，每行 打印4个数字
unsigned char buf[4] = {1,2,3,4};
for(int i=0; i<4; i++)
{
printf(“%02X “, buf[i]);
if((i+1) % 4 == 0)
{
printf(“\n”);
}
}

例3
将一个数组顺序颠倒存放。例如，int buf[4]原来 的值是{1,2,3,4}，颠倒后变成4,3,2,1。 设计思路与方法：
先找出规律
a[0] <-> a[n-1]
a[1] <-> a[n-2] …
a[i] <-> a[n-1-i] // 规律
一共多少次：n/2次 （同时适用于n为奇数、偶数）

例3
int buf[5] = {1,2,3,4,5};
for(int i=0; i< 5/2 ; i++)
{
int t = buf[i];
buf[i] = buf[n-1-i];
buf[n-1-i] = t;
}

例4
求小于100的奇数的平方和。
int sum = 0;
for(int i=1; i<100; i+=2)
{
sum += i * i;
}

小结
容易出错的点：初始值、和结束值
遍历数组的时候
for(int i=0; i<4; i++) // 是i<4而不是i<=4
{
}
解决方法：牢记其细节步骤

5while语句的语法

while的语法形式
while也用于实现循环，形式更为简单：

while(expr) 
 statement

执行步骤：
① 判断：expr为假时，退出循环；否则执行②
② 执行语句 statement (循环体）
③ 回到②，下一轮。。。

实例分析
和for没有本质区别，以下代码实现了for的功能：
char buf[100];
int i = 0;
while(i < 100)
{
buf[i] = i + 1;
i ++;
}

实例分析
判断条件内置：
char buf[100];
int i = 0;
while(1) //
{
if(i >= 100)
break; // 中止循环
buf[i] = i + 1;
i ++;
}

while和for的区别
没有区别

同样的例子，用while实现
求小于100的奇数的平方和。
int sum = 0;
for(int i=1; i<100; i+=2)
{
sum += i * i;
}
改用while实现:
int sum = 0;
int i=0;
while(i<100)
{
sum += i*i;
i += 2;
}

例1
让用户从控制台输入一系列正整数，当用户输入为 0时，表示结束。存储这些数,并求出它们的和。
要点：不知道用户会输入多少个数

例2
令用户输入一个整数（十进制），判断它有几位。 例如，用户输入3456，则它有4位数；用户输入 12345，则它有5位数。

do…while
本质仍然是和while, for完全相同
do
{
statement
}while(expr);
执行步骤：
① 执行do{}里面的循环体
② 判断expr是否为真，为真是继续下一轮，为假 时继续

do…while的特点
循环体至少执行一次。。。
例子：
让用户输入一个界于0-100的整数，返回它的平 方的值。如果用户输入的数在此区间之外，令其重 新输入。
分析：至少执行一次。如果一次就正确，则结束； 否则反复循环。

小结
while和for本质上完全相同，语法上更为简单
do…while

学习资源 《C语言/C++学习指南》语法篇（从入门到精通）》