计算机毕业设计springboot学生管理系统 基于SpringBoot的高校学生信息一体化平台 融合SpringBoot技术的智慧校园学生事务管理系统

计算机毕业设计springboot学生管理系统388eb9 （配套有源码 程序 mysql数据库 论文）
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随着高校规模不断扩大，学生事务呈现出数据海量、流程复杂、角色多元的特点，传统人工或分散式软件已难以支撑高效、精准、可追溯的管理需求。互联网与云原生技术的普及，让“一站式、可扩展、易维护”的数字化学生事务系统成为可能。本次构思的系统以SpringBoot为底座，MySQL为存储，B/S架构为载体，面向教师、学生、辅导员及管理员四类角色，围绕学生在校期间产生的所有核心数据与流程，打造全生命周期、全业务覆盖的线上管理平台。

系统以人为中心，把日常事务抽象为线上可编排的模块，力求让任何一条与学生相关的数据都能“进得来、查得到、改得快、管得严”。围绕这一思路，功能被拆分为以下模块：个人中心、学生管理、教师管理、辅导员管理、班级管理、学生档案管理、资料修改管理、学生请假管理、调寝申请管理、课程信息管理、课程作业管理、作业提交管理、作业批改管理、班级通知管理、学生成绩管理、活动信息管理、活动报名管理、反馈箱、系统管理。其中，个人中心作为统一入口，呈现待办、消息、个人资料与快捷通道；学生、教师、辅导员、班级四大主体信息可一键维护；学生档案管理聚合学籍、奖惩、家庭、政治面貌等全维度记录；资料修改、请假、调寝三大流程全部线上申请、线上审批、线上归档；课程与作业闭环覆盖排课、发布、提交、批改、回传、成绩录入；班级通知与活动管理实现课内外信息的集中发布与报名；反馈箱构建匿名意见收集与回复通道；系统管理则提供账号、权限、日志、公告、轮播图等底层配置，确保平台长期可运营。

一句话概括：从学生入学到毕业，从课堂到宿舍，从成绩到活动，所有环节在一个系统里完成记录、流转、归档与统计，真正实现“数据多跑路，师生少跑腿”。

注:以上是纯课题毕业设计功能介绍，并非实际开发完成，最终开发完成的毕业设计程序以下面的的环境软件、功能图和界面为准。

系统所需要的环境软件：idea、eclipse+mysql5.7、8.0+Navicat+JDK1.8+tomcat7.0

3.1整体分析

系统的分析主要分为两种，一种是需求分析，需求分析的意义在于能更快地把这个系统的架构逻辑都整理分析清楚，另一种是功能分析，功能分析的意义在于分析如何更快地处理整个系统的细节部分[3]。

根据查阅资料分析，学生管理系统主要是每个内部使用，该管理系统的设计与实现主要是为了解决当前学生管理繁杂的问题，实现高效率的规范化管理。本系统的设计实现不仅要满足当前的需要，还需具备良好的可发展性以满足未来发展的需要。

本系统通过分模块设计，主要实现个人中心、学生管理、教师管理、辅导员管理、班级管理、学生档案管理、资料修改管理、学生请假管理、调寝申请管理、课程信息管理、课程作业管理、作业提交管理、作业批改管理、班级通知管理、学生成绩管理、活动信息管理、活动报名管理、反馈箱、系统管理等的一体化管理。此外，该系统属于B/S结构，简单易上手，只需体验几次，用户就可以很熟练地使用各种功能[5]。

3.2功能需求分析

学生是现如今社会信息交流中一个重要的组成部分，本文将从学生管理的需求和现状进行分析，使得本系统的设计实现具有可使用的价。做出一个实用性好的学生管理系统，使其能满足管理员等的需求，并可以让管理员更方便快捷地管理学生。学生管理系统的设计开发，目的主要是为了简化学生的管理过程，使管理员更好地完成工作，在工作中实现高效快捷的管理效率。

本文从学生管理的实际需要出发，为降低系统的耦合性，采用SPRINGBOOT框架集完成了系统总体架构的设计，以提高系统的重用性、可适用性及可维护性。系统包括管理员、教师、辅导员和学生四个角色；

管理员用例如下所示：

图3-1 管理员用例图

学生用例如下所示：

图3-2 学生用例图

教师用例如下所示：

图3-3教师用例图

辅导员用例如下所示：

图3-4辅导员用例图

3.3 系统可行性分析

3.3.1技术可行性   

技术可行性研究通过是否，在于对目前技术和硬件设备的剖析。系统软件开发应用的计算机语种是Java。Java语言从问世到现在不断强化，已经十分完善。运用覆盖面广，合乎开发必须。应用MySQL数据库作为数据储存，十分具有安全性，对配备规定低。这是一个经常使用的数据库。前端采用Java技术，就可以进行开发设计，让网页页面看上去又漂亮又大方，还方便维护。最终，开发环境是IDEA，因为其中包含框架和函数等等，可以立即应用。因此在技术方面是可行的。

3.3.2经济可行性

经济发展的可行性分析要从开发商的经济发展能力和用户必须的成本费2个层面来剖析。为了更好地减少项目成本，系统软件应用IDEA做为开源版本。数据库查询是开源MySQL数据库和配置好操作系统的电子计算机。用户通常挑选Tomcat 7.0做为系统软件所处的网络服务器，而电脑浏览器应用出色的IE、火狐和Google更全方位地展现CSS网页页面，进而推动系统升级维护保养，控制成本。如此看来，处于经济层面的考虑，进行开发没有阻碍。

3.3.3操作可行性

本学生管理系统选用B/S构造，用户不用安装其他软件就可以轻轻松松掌握和娴熟应用。与此同时，因为系统是基于springboot的，可以实现客户端的请求和服务器的端口组件，解决数据库文件的数据并回到结论。为了更好地组建和储存数据，数据库可以确保数据的一致性。一旦对数据开展操作，工作会越来越更简易，工作量也会降低。全部操作都由系统自身操纵。该系统大大减少了有关工作人员的工作量，也更便捷的让工作人员掌握具体操作全过程。既加速了工作效率，又下降了错误率。在操作上是可行的。

经过总结，该系统在经济、技术和操作方面都符合要求，并且是具有可行性的。

3.4系统流程分析

3.4.1操作流程

首先为系统登录页面。进入页面后，用户可进行登录和注册的操作。点击登录后，页面就会出现一个登录提示框，向用户传达信息：要进行用户名和密码的输入，完成后才可以进行下一步的操作。用户输入完成后，系统会将输入的信息提交给后台，与数据库中的信息记录进行比较判断。判断比较内容主要分为三个方面：从用户名是否为空、输入的密码是否为空、用户名和密码是否匹配三方面进行判断。只有上述三个条件同时满足，数据库中的信息匹配正确，才视为登陆成功，方可完成后续的操作。若以上三种情况有一条不满足，则会提示该次登录错误，就需要进行重新登录。系统登录流程图如图3-5所示：

图3-5登录流程图

3.4.2添加信息流程

然后是添加信息的页面。进入该页面后，页面会出现一个提示框，示意操作者可以进行信息的添加，从而进行下一步的操作。用户输入想要添加的信息后提交，系统会对输入的内容进行检测。如果检测后输入的信息正确，则会出现“添加成功”的提示框，从而可以进行下一步操作；如果系统检测后检测到想要添加的信息不符合规范要求，则会提示报错，需要进行修改后重新添加。添加信息流程图如图3-6所示：

图3-6添加信息流程图

3.4.3删除信息流程

最后为删除信息页面。进入该页面后，用户可以对所要删除的信息进行选择，选择好删除的内容后，会有一个“是否确认删除”的提示框，操作者可以根据自己的意愿来选择“是”或“否”。完成上述操作，系统会自动的对删除的内容进行判断，如果符合删除要求则会成功删除数据记录，并且更新数据库的内容信息；如果删除的数据记录不符合要求，则会有一个“删除失败”的提示框，操作人员需要根据提示来进行修改，修改完成后重新删除知道删除成功。删除信息流程图如图3-7所示：

图3-7删除信息流程图

4 系统设计

4.1 系统体系结构

学生管理系统的结构图4-1所示：

图4-1系统结构

登录系统结构图，如图4-2所示：

图4-2登录结构图

4.2 系统总功能结构设计

系统按照用户的实际需求开发而来，贴近生活。从管理员通过正确的账号的密码进入系统，可以使用相关的系统应用。管理员总体负责整体系统的运行维护，统筹协调。

系统整体模块设计：系统分为管理员、教师、辅导员和学生四大角色，系统管理员有最大的权限，总体功能展示如图4-3所示。

图4-3 系统总体功能图

4.3 数据库设计

数据库设计（Database Design）是针对特定的数据库管理体系，针对特定的数据库进行结构和构建的流程。

在信息系统的开发与推荐中，数据库的设计是实现数据库与应用的关键技术。因为数据库应用系统的复杂性，使得数据库的开发工作非常复杂，所以优化的设计不是一朝一夕就可以完成的，而是一个“循序渐进”的过程，即将数据库中的数据目标和它们的相互关系进行计划和组织。

通过对学生管理系统的主要功能信息进行规划并分为若干功能实体信息[14]，实体信息将使用E-R图加以表示，本系统的主要功能实体图如下图所示：

图4-4活动信息实体属性图

图4-5辅导员实体属性图

图4-6班级通知实体属性图

图4-7公告栏实体属性图

图4-8反馈箱实体属性图

5.1系统功能实现

当人们打开系统的网址后，首先看到的就是首页界面。在这里，人们能够看到系统的导航条，通过导航条导航进入各功能展示页面进行操作。系统首页界面如图5-1所示：

图5-1 系统首页界面

系统登录：在系统登录页面的输入栏中输入账户和密码进行登录；系统登录页面如图5-3所示：

图5-3系统登录页面

课程作业：在课程作业页面的输入栏中输入作业名称进行查询，可以查看到课程作业详细信息，并进行提交操作，课程作业详细页面如图5-3所示：

图5-3课程作业详细页面

5.2后台模块实现

后台用户登录，在登录页面选择需要登录的角色，在正确输入用户名和密码后，进入操作系统进行操作；如图5-4所示。                               

图5-4 后台登录界面

5.2.1管理员模块实现

管理员进入主页面，主要功能包括对个人中心、学生管理、产品分类管理、客户资料管理、课程作业管理、课程信息管理、活动信息管理、系统管理等进行操作。管理员主界面如图5-5所示：

图5-5 管理员主界面

管理员点击学生管理。在学生页面输入学生学号、学生姓名和班级进行查询、新增或删除学生列表，并根据需要对学生详情信息进行详情、档案登记、成绩录入、修改或删除操作；如图5-6所示：

图5-6学生管理界面

管理员点击教师管理。在教师页面输入教师账号和教师姓名进行查询、新增或删除教师列表，并根据需要对教师详情信息进行详情、修改或删除操作；如图5-7所示：

图5-7教师管理界面

管理员点击班级管理。在班级页面输入班级进行查询、新增或删除班级列表，并根据需要对班级详情信息进行详情、修改或删除操作；如图5-8所示：

图5-8班级管理界面

管理员点击课程信息管理。在课程信息页面输入课程名称进行查询、删除或新增课程信息列表，并根据需要对课程信息详情信息进行详情、修改或删除操作；如图5-9所示：

图5-9课程信息管理界面

管理员点击活动信息管理。在活动信息页面输入活动名称进行查询、删除或新增活动信息列表，并根据需要对活动信息详情信息进行详情、修改或删除操作；如图5-10所示：

图5-10活动信息管理界面

管理员点击系统管理。在公告栏页面输入标题进行查询、新增或删除公告栏列表，并根据需要对公告栏详情信息进行详情、修改或删除操作；还可以对轮播图管理进行详细操作；如图5-11所示：

图5-11系统管理界面

5.2.2学生模块实现

学生进入系统可以对个人中心、学生档案管理、资料修改管理、学生请假管理、调寝申请管理、作业提交管理、作业批改管理、学生成绩管理、活动报名管理等功能进行操作。学生主界面如图5-12所示：

图5-12 学生主界面

学生点击作业提交管理。在作业提交页面输入作业名称进行查询或删除作业提交列表，并根据需要对作业提交详情信息进行详情或删除操作；如图5-13所示：

图5-13作业提交管理界面

5.2.3教师模块实现

教师进入系统可以对个人中心、学生管理、课程信息管理、课程作业管理、作业提交管理、作业批改管理、班级通知管理、学生成绩管理等功能进行操作。教师主界面如图5-14所示：

图5-14教师主界面

教师点击班级通知管理。在班级通知页面输入标题进行查询、新增或删除班级通知列表，并根据需要对班级通知详情信息进行详情、修改或删除操作；如图5-15所示：

图5-15班级通知管理界面

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