计算机毕业设计java基于J2EE学生课程信息管理系统基于 J2EE 的高校学生课程管理系统 J2EE 技术的学生课程信息综合管理平台-CSDN博客

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随着教育信息化的深入推进，高校学生课程信息的管理面临着数据量大、流程复杂等挑战，传统的人工管理或简单的信息化手段已难以满足高效、精准的管理需求。为了实现课程信息、学生选课、成绩统计等环节的规范化管理，提升教学管理效率，开发基于 J2EE 的学生课程信息管理系统成为必然趋势。J2EE 技术凭借其稳定性、可扩展性和跨平台特性，为构建功能完备的课程管理系统提供了可靠的技术支撑。

本文围绕基于 J2EE 的学生课程信息管理系统展开，采用 Java 语言、SSM 框架和 MySQL 数据库开发，涵盖多角色、多模块的功能体系。系统核心功能包括系统首页、我的信息管理、学生管理、教师管理、课程信息管理、选课信息管理、学生成绩管理、课表时间管理、课程课表管理等。其中，课程信息管理维护课程代码、名称、类型、时长等基础数据；选课信息管理处理学生选课申请及审核；学生成绩管理记录并统计学生各课程成绩及排名；课表时间管理设定课程节次的具体时间；课程课表管理安排各班级的课程及授课教室。这些功能相互协同，覆盖了从学生信息维护、课程设置、选课流程到成绩统计、课表安排的全流程教学管理环节，通过 J2EE 技术实现了数据的集中管理和高效流转，既满足了管理员对教学资源的统筹管理需求，又为教师和学生提供了便捷的课程信息查询、选课及成绩查看渠道，全面提升了高校课程管理的信息化水平和工作效率。

注:以上是纯毕业设计介绍，并非实际开发完成，最终开发完成的毕业设计程序以下面的的环境软件、功能图和界面为准。
系统所需要的环境软件：idea、eclipse+mysql5.7、8.0+Navicat+JDK1.8+tomcat7.0

3.3系统功能分析

系统功能需求包含业务需求和功能需求，系统功能需求分析是在了解用户习惯、开发人员技术和实力等各个因素的前提下，对其进行深入分析，了解系统基本需求后，基本功能如下：

本课题要求实现优质的学生信息管理系统，就一定要包含数据库和服务器相联系，从而实现系统的功能运转。系统分为学生模块、教师模块和管理员模块三部分，

管理员模块：管理员是系统中的核心用户，管理员登录后，可以对后台系统进行管理。主要功能有系统首页、我的信息、学生管理、教师管理、课程信息管理、选课信息管理、学生成绩管理、课表时间管理、课程课表管理等功能。管理员用例如图3-1所示。

图3-1 管理员用例图

教师：咨询者进入系统可以实现对系统首页、我的信息、课程信息管理、选课信息管理、学生成绩管理、课程课表管理等功能进行操作，教师用例如图3-2所示。

图3-2 教师用例图

学生：学生进入系统可以实现对系统首页、我的信息、课程信息管理、选课信息管理、学生成绩管理、课程课表管理等功能进行操作，学生用例如图3-3所示。

图3-3 学生用例图

3.4 系统流程分析

3.4.1 登录流程

每个用户都有专属的密码和账号，在输入合法的账号和密码之后即可进入系统。登录流程如图3-4所示：

图3-4 登录流程图

3.4.2 添加信息流程

管理层人员有添加信息功能。添加信息流程如图3-5所示：

图3-5 添加信息流程图

3.4.3 删除流程

用户可以选择把自己发布的信息删掉，选择要删除的信息确认之后，删除信息的操作就完成了。删除信息流程图如图3-6所示。

图3-6 删除信息流程图

第4章系统设计

4.1系统功能设计

系统的功能设计是整个系统的运行基础，是一个把设计需求替换成以计算机系统的形式表示出来。通过对学生信息管理系统的调查、分析和研究，得出了该系统的总体规划，这是开发设计系统的初步核心。如下图所示：

图4-1总体规划结构图

4.2数据库的设计

4.2.1数据库E-R图

关系型数据库是目前使用人数最多的数据库，既是面向对象系统设计，所以它的数据库设计主要是面向对象的。现在主要考虑如何对类进行持久化操作，即如何将对象类映射到关系数据库的二维表。目前可以采用数据库建模工具来实现。

然后根据功能需求来对本系统的e-r图实现分解来得到几种实体—关系模型，它们的局部E-R如图4-2所示：

图4-2局部E-R图

第5章系统实现

5.1管理员模块实现

在登录流程中，用户首先在Vue前端界面输入用户名和密码。这些信息通过HTTP请求发送到Java后端。后端接收请求，通过与MySQL数据库交互验证用户凭证。如果认证成功，后端返回给前端，允许用户访问系统。这个过程涵盖了从用户输入到系统验证和响应的全过程。登录界面图5-1所示。

图5-1 登录界面

管理员进入主页面，主要功能包括对系统首页、我的信息、学生管理、教师管理、课程信息管理、选课信息管理、学生成绩管理、课表时间管理、课程课表管理等进行操作。管理员主页面如图5-2所示：

图5-2管理员主界面

学生管理功能在视图层（view层）进行交互，比如点击“搜索、新增或删除”按钮或填写学生信息表单。这些学生信息表单动作被视图层捕获并作为请求发送给相应的控制器层（controller层）。控制器接收到这些请求后，调用服务层（service层）以执行相关的业务逻辑，例如验证输入数据的有效性和与数据库的交互。服务层处理完这些逻辑后，进一步与数据访问对象层（DAO层）交互，后者负责具体的数据操作如详情、更改或删除学生信息，并将操作结果返回给控制器。最终，控制器根据这些结果更新视图层，以便学生管理功能可以看到最新的信息或相应的操作反馈。学生管理界面如图5-3所示：

图5-3 学生管理界面

教师管理功能在视图层（view层）进行交互，比如点击“搜索、新增或删除”按钮或填写教师信息表单。这些教师信息表单动作被视图层捕获并作为请求发送给相应的控制器层（controller层）。控制器接收到这些请求后，调用服务层（service层）以执行相关的业务逻辑，例如验证输入数据的有效性和与数据库的交互。服务层处理完这些逻辑后，进一步与数据访问对象层（DAO层）交互，后者负责具体的数据操作如详情、更改或删除教师信息，并将操作结果返回给控制器。最终，控制器根据这些结果更新视图层，以便教师管理功能可以看到最新的信息或相应的操作反馈。教师管理界面如图5-4所示：

图5-4教师管理界面

课程信息管理功能在视图层（view层）进行交互，比如点击“搜索、新增或删除”按钮或填写课程信息表单。这些课程信息表单动作被视图层捕获并作为请求发送给相应的控制器层（controller层）。控制器接收到这些请求后，调用服务层（service层）以执行相关的业务逻辑，例如验证输入数据的有效性和与数据库的交互。服务层处理完这些逻辑后，进一步与数据访问对象层（DAO层）交互，后者负责具体的数据操作如详情、选课、更改或删除课程信息，并将操作结果返回给控制器。最终，控制器根据这些结果更新视图层，以便课程信息管理功能可以看到最新的信息或相应的操作反馈。课程信息管理界面如图5-5所示：

图5-5课程信息管理界面

选课信息管理功能在视图层（view层）进行交互，比如点击“搜索、审核或删除”按钮或填写选课信息表单。这些选课信息表单动作被视图层捕获并作为请求发送给相应的控制器层（controller层）。控制器接收到这些请求后，调用服务层（service层）以执行相关的业务逻辑，例如验证输入数据的有效性和与数据库的交互。服务层处理完这些逻辑后，进一步与数据访问对象层（DAO层）交互，后者负责具体的数据操作如详情、学生成绩或删除选课信息，并将操作结果返回给控制器。最终，控制器根据这些结果更新视图层，以便选课信息管理功能可以看到最新的信息或相应的操作反馈。选课信息管理界面如图5-6所示：

图5-6选课信息管理界面

学生成绩管理功能在视图层（view层）进行交互，比如点击“搜索或删除”按钮或填写学生成绩信息表单。这些学生成绩信息表单动作被视图层捕获并作为请求发送给相应的控制器层（controller层）。控制器接收到这些请求后，调用服务层（service层）以执行相关的业务逻辑，例如验证输入数据的有效性和与数据库的交互。服务层处理完这些逻辑后，进一步与数据访问对象层（DAO层）交互，后者负责具体的数据操作如详情、变更或删除学生成绩信息，并将操作结果返回给控制器。最终，控制器根据这些结果更新视图层，以便学生成绩管理功能可以看到最新的信息或相应的操作反馈。学生成绩管理界面如图5-7所示：

图5-7学生成绩管理界面

课表时间管理功能在视图层（view层）进行交互，比如点击“搜索、新增或删除”按钮或填写课表时间信息表单。这些课表时间信息表单动作被视图层捕获并作为请求发送给相应的控制器层（controller层）。控制器接收到这些请求后，调用服务层（service层）以执行相关的业务逻辑，例如验证输入数据的有效性和与数据库的交互。服务层处理完这些逻辑后，进一步与数据访问对象层（DAO层）交互，后者负责具体的数据操作如变更或删除课表时间信息，并将操作结果返回给控制器。最终，控制器根据这些结果更新视图层，以便课表时间管理功能可以看到最新的信息或相应的操作反馈。课表时间管理界面如图5-8所示：

图5-8课表时间管理界面