牛牛的背包问题

本文介绍了一道经典的背包问题——牛牛的背包问题,并提供了一个详细的C++代码解决方案。问题要求计算在给定背包容量下,不同零食体积组合的可能性。

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[编程题] 牛牛的背包问题

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空间限制:32768K

牛牛准备参加学校组织的春游, 出发前牛牛准备往背包里装入一些零食, 牛牛的背包容量为w。
牛牛家里一共有n袋零食, 第i袋零食体积为v[i]。
牛牛想知道在总体积不超过背包容量的情况下,他一共有多少种零食放法(总体积为0也算一种放法)。

输入描述:
输入包括两行
第一行为两个正整数n和w(1 <= n <= 30, 1 <= w <= 2 * 10^9),表示零食的数量和背包的容量。
第二行n个正整数v[i](0 <= v[i] <= 10^9),表示每袋零食的体积。


输出描述:
输出一个正整数, 表示牛牛一共有多少种零食放法。

输入例子1:
3 10
1 2 4

输出例子1:
8

例子说明1:

三种零食总体积小于10,于是每种零食有放入和不放入两种情况,一共有2*2*2 = 8种情况。


#include<iostream>
using namespace std;
#include<vector>
#include<algorithm>
#include<math.h>
#include<iomanip>


struct map1{
long long value;
long long key;
};
vector<map1>::const_iterator find_val(vector<map1>::const_iterator beg,//vector首地址


vector<map1>::const_iterator end,//vector末地址


map1 Point)//要查找的point变量


{


vector<map1>::const_iterator iter = end;


for (; beg != end; beg++)


{


if ((*beg).value == Point.value && (*beg).key == Point.key)


{


iter = beg;


return iter;


}


}


return iter;


}


int main(){
long long n, w;
long long sum=0;
cin >> n >> w;
int *v=new int[n];
for (int i = 0; i < n; i++){
cin >> v[i];
sum = sum + v[i];
}
if (sum <= w){
cout << setprecision(12)<<pow(2, n);
}
else{
map1 fir;
fir.value = 0;
fir.key = 0;
vector<map1> vec1;
vec1.push_back(fir);
vector<map1>::const_iterator it;
for (int i = 0; i < n; i++){
long long q = vec1.size();
for (int j = 0; j < q; j++){
map1 c;
c.value = vec1[j].value + v[i];
c.key = vec1[j].value - v[i];
if (c.value <= w){
it = find_val(vec1.begin(), vec1.end(), c);
if (it == vec1.end()){
vec1.push_back(c);
}
}
}
}
cout << vec1.size();
}



delete[]v;
return 0;
}

内容概要:本文档提供了关于“微型车间生产线的设计与生产数据采集试验研究”的毕业设计复现代码,涵盖从论文结构生成、机械结构设计、PLC控制系统设计、生产数据采集与分析系统、有限元分析、进度管理、文献管理和论文排版系统的完整实现。通过Python代码和API调用,详细展示了各个模块的功能实现和相互协作。例如,利用SolidWorks API设计机械结构,通过PLC控制系统模拟生产流程,使用数据分析工具进行生产数据的采集和异常检测,以及利用进度管理系统规划项目时间表。 适合人群:具有机械工程、自动化控制或计算机编程基础的学生或研究人员,尤其是从事智能制造领域相关工作的人员。 使用场景及目标:①帮助学生或研究人员快速搭建和理解微型车间生产线的设计与实现;②提供完整的代码框架,便于修改和扩展以适应不同的应用场景;③作为教学或科研项目的参考资料,用于学习和研究智能制造技术。 阅读建议:此资源不仅包含详细的代码实现,还涉及多个学科领域的知识,如机械设计、电气控制、数据分析等。因此,在学习过程中,建议读者结合实际操作,逐步理解每个模块的功能和原理,并尝试调整参数以观察不同设置下的系统表现。同时,可以参考提供的文献资料,深入研究相关理论和技术背景。
本次的学生体质健康信息管理网站,按照用户的角色可以分为教师与学生,后台设置管理员角色来对学生的信息进行管理。,设计如下: 1、后台管理系统 后台管理系统主要是为该系统的管理员提供信息管理服务的系统,具体包括的功能模块如下: (1)管理员信息管理 (2)教师信息管理 (3)学生信息管理 (4)健康信息统计(图形化进行健康,亚健康等学生的信息数量统计) 2、教师角色的功能模块设计 教师角色所需要的功能模块主要包括了如下的一些内容: (1)个人资料修改 (2)学生体质健康管理:录入相关数据,包括但不限于身高、体重、肺活量、视力等生理指标以及运动能力、身体成分、骨密度等健康指标,并且设置健康,亚健康状态 (3)学生健康建议:根据体质信息,进行学生健康的建议 (4)健康预警:对健康出问题的学生,进行健康预警 (5)饮食和锻炼情况管理,查看 3、学生角色 学生角色可以通过该信息网站看到个人的基本信息,能够看到教师给与学生的健康建议等,功能模块设计如下: (1)个人资料修改 (2)我的健康建议查看 (3)我的健康预警 (4)饮食和锻炼情况管理,记录平时的饮食和锻炼情况 完整前后端源码,部署后可正常运行! 环境说明 开发语言:Java后端 框架:ssm,mybatis JDK版本:JDK1.8+ 数据库:mysql 5.7+ 数据库工具:Navicat11+ 开发软件:eclipse/idea Maven包:Maven3.3+ 部署容器:tomcat7.5+
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