C++程序设计 上机实验(第14章——C++工具)

1. 求一元二次方程式$a{x}^2+bx+c=0$的实根，如果方程没有实根，则输出有关警告信息。

#include<iostream>
#include<cmath>
using namespace std;
int main()
{
	double q(double, double, double);
	double a, b, c, p, x1, x2;
	cout << "please enter a,b,c：";
	cin >> a >> b >> c;
	p = -b / (2 * a);
	try
	{
		x1 = p + q(a, b, c);
		x2 = p - q(a, b, c);
		cout << "x1=" << x1 << endl << "x2=" << x2 << endl;
	}
	catch(double d)
	{
		cout << "a=" << a << ",b=" << b << ",c=" << c << ",disc=" << d << ",error!" << endl;
	}
	cout << "end" << endl;
	return 0;	
}

double q(double a, double b, double c)
{
	double disc;
	disc = b * b - 4 * a * c;
	if (disc < 0) throw disc;
	return sqrt(disc) / (2 * a);
}

运行结果：

2. 分析程序执行过程，写出允许结果。并指出由于异常处理而调用了哪些析构函数

#include<iostream>
#include<string>
using namespace std;
class Student
{
public:
	Student(int n, string nam)
	{
		cout << "constructor - " << n << endl;
		num = n;
		name = nam;
	}
	~Student()
	{
		cout << "destructor - " << num << endl;
	}
	void get_data();
private:
	int num;
	string name;
};

void Student::get_data()
{
	if (num == 0) throw num;
	else cout << num << " " << name << endl;
	cout << "in get_data()" << endl;
}

void fun()
{
	Student stud1(1101, "tan");
	stud1.get_data();
	try
	{
		Student stud2(0, "Li");
		stud2.get_data();
	}
	catch(int n)
	{ cout << "num=" << n << ",error!" << endl; }
}

int main()
{
	cout << "main begin" << endl;
	cout << "call fun()" << endl;
	fun();
	cout << "main end" << endl;
	return 0;
}

程序分析：

• 由于在fun函数中有catch处理器，catch处理器捕获异常信息num，并将num的值赋给了变量n。此时流程脱离try块，系统开始进行析构工作，对于从相应的try块开始到throw语句抛出异常信息这段过程中已构造而未析构的局部对象(在本程序中为stud2)进行析构，输出"destructor - 0"，然后执行catch处理块中的语句，输出"num=0,error!"。fun函数已执行完毕，在流程转回main函数之前先调用对象stud1的析构函数，输出"destructor - 1101"，最后执行main函数中最后一行cout语句。

运行结果：

3. 学校的人事部门保存了有关学生的部分数据(学号、姓名、年龄、住址)，教务部门也保存了学生的另外一些数据(学号、姓名、性别、成绩)，两个部门分别编写了本部门的学生数据管理程序，其中都用了Student作为类名。现在要求在全校的学生数据管理程序中调用这两个部门的学生数据，分别输出两种内容的学生数据。要求用C++编程，使用命名空间。

//header1.h(头文件1，文件名为xt14-3-h1.h)
#include<string>
namespace student1
{
	class Student
	{
	public:
		Student(int n, string nam, int a, string addr)
		{
			num = n;
			name = nam;
			age = a;
			address = addr;
		}
		void show_data();
	private:
		int num;
		string name;
		int age;
		string address;
	};

	void Student::show_data()
	{
		cout << "num：" << num << "name：" << name << "age：" << age << "address：" << address << endl;
	}
}

//header2(头文件2，文件名为xt14-3-h2.h)
#include<string>
namespace student2
{
	class Student
	{
	public:
		Student(int n, string nam, char s, float sco)
		{
			num = n;
			name = nam;
			sex = s;
			score = sco;
		}
		void show_data();
	private:
		int num;
		string name;
		char sex;
		float score;
	};
	void Student::show_data()
	{
		cout << "num：" << num << "name：" << name << "sex：" << sex << "score：" << score << endl;
	}
}

//main file(主函数)
#include<iostream>
#include"xt14-3-h1.h" //头文件1
#include"xt14-3-h2.h" //头文件2
using namespace std;
int main()
{
	Student stud1(1001, "Wang", 18, "123 Beijing Road,Shanghai");
	stud1.show_data();
	student2::Student stud2(1102, "Li", 'f', 89.5);
	stud2.show_data();
	return 0;
}

程序分析：

• stud1是用命名空间student1中的Student类定义的，stud2是用命名空间student2中的Student类定义的。由于在主文件的开头已用了using namespace student1作了声明，因此对命名空间student1的成员不必再用命名空间名作显式限定(不必写成student1::Student)，程序中的Student就是student1中的Student。
• 由于两个命名空间中有同名的类student，因此程序中只能用一个using namespace语句对一个命名空间进行声明，不能写成

using namespace student1;
using namespace student2;

• 如果这样写，表示这两个命名空间中所用的标识符在本文件中都是全局量(不必加命名空间限定)，这时两个命名空间中的类名Student就会发生同名冲突，系统无法判别它们是哪个命名空间的Student。所以不用using namespace student2，而对student2中的成员分别用命名空间加以限定(如student::Student)。