算法竞赛入门经典(第二版)课后习题 第二章 答案

博主分享了《算法竞赛入门经典》第二版第二章的课后习题答案,包括水仙花数、韩信点兵、倒三角形、子序列的和、分数化小数和排列等题目,所有代码使用C语言实现,旨在促进学习交流。

摘要生成于 C知道 ,由 DeepSeek-R1 满血版支持, 前往体验 >

大二暑假计划进行算法学习,希望自己能把这本紫宝书看完,同时通过写博客来督促自己按时完成任务QAQ

以下是第二章课后习题答案,完成后拿出来供小伙伴参考交流

以下所有代码均用C语言完成

2-1 水仙花数

2-2 韩信点兵

2-3 倒三角形

2-4 子序列的和

2-5 分数化小数

2-6 排列

思考


2-1 水仙花数

//水仙花数
#include <stdio.h>
int main(){
   
   
    int a,b,c;
    for(int i=100;i<=999;i++){
   
   
        a=i/100;
        b=i/10%10;
        c=i%10;
        if(a*a*a+b*b*b+c*c*c==i)
            printf("%d ",i);
    }
    return 0;
}

2-2 韩信点兵

//韩信点兵
#include "stdio.h"
int main(){
   
   
    int a,b,c,count=1;
    while(scanf("%d %d %d",&a,&b,&c)==3){
   
   
        for(int i=
大学生参加学科竞赛有着诸多好处,不仅有助于个人综合素质的提升,还能为未来职业发展奠定良好基础。以下是一些分析: 首先,学科竞赛是提高专业知识和技能水平的有效途径。通过参与竞赛,学生不仅能够深入学习相关专业知识,还能够接触到最新的科研成果和技术发展趋势。这有助于拓展学生的学科视野,使其对专业领域有更深刻的理解。在竞赛过程中,学生通常需要解决实际问题,这锻炼了他们独立思考和解决问题的能力。 其次,学科竞赛培养了学生的团队合作精神。许多竞赛项目需要团队协作来完成,这促使学生学会有效地与他人合作、协调分工。在团队合作中,学生们能够学到如何有效沟通、共同制定目标和分工合作,这对于日后进入职场具有重要意义。 此外,学科竞赛是提高学生综合能力的一种途径。竞赛项目通常会涉及到理论知识、实际操作和创新思维等多个方面,要求参赛者具备全面的素质。在竞赛过程中,学生不仅需要展现自己的专业知识,还需要具备创新意识和解决问题的能力。这种全面的综合能力培养对于未来从事各类职业都具有积极作用。 此外,学科竞赛可以为学生提供展示自我、树立信心的机会。通过比赛的舞台,学生有机会展现自己在专业领域的优势,得到他人的认可和赞誉。这对于培养学生的自信心和自我价值感非常重要,有助于他们更加积极主动地投入学习和未来的职业生涯。 最后,学科竞赛对于个人职业发展具有积极的助推作用。在竞赛中脱颖而出的学生通常能够引起企业、研究机构等用人单位的关注。获得竞赛奖项不仅可以作为个人履历的亮点,还可以为进入理想的工作岗位提供有力的支持。
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