Moodle 1.9 -> Moodle 2.x | Änderungen/Neuerungen
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Moodle 2.x bietet zahlreiche Verbesserungen, darunter etwa 20 neue Templates, einen WYSIWYG-Editor für die Textbearbeitung und eine veränderte Dateiverwaltung über virtuelle Speicherorte namens Repositories. Lehrende können den Lernfortschritt durch bedingte Verfügbarkeit und Abschlussverfolgung steuern, während Teilnehmer ihren Fortschritt einfach verfolgen können. Zudem wurde das soziale Networking in Moodle 2.x gestärkt, und es gibt ein verbessertes Mitteilungssystem sowie die Möglichkeit, anonymes Feedback zu geben.
Moodle 1.9 -> Moodle 2.x | Änderungen/Neuerungen
- 2. Moodle 2 - in 2 Minutes • YouTube video http://www.youtube.com/watch?v=bo7hImBMiHY
- 3. neue Templates • Moodle 2 hat ca. 20 neue Templates integriert
- 4. Navigation und Blöcke • je nach gewähltem Template können nun Blöcke in ein sog. „Dock verschoben werden
- 5. eigenes Profil • es ist für User/- innen einfacher (übersichtlicher) geworden ihr Profil zu verwalten
- 6. Textbearbeitung • In Moodle 2.0 wurde der HTML-Editor mit einem sog. WYSIWYG-Editor, dem Tiny MCE, einem weitverbreiteten Open Source Editor ersetzt
- 7. Arbeitsmaterialien • Die Bezeichnungen sind in Moodle 2.x kurz und verständlich.
- 9. Repositories • Die Verwaltung von Dateien hat sich in Moodle 2.x grundlegend geändert. In Moodle 1.9 gab es für jeden Kurs ein eigenes Dateiverzeichnis auf dem Moodle- Server. • In Moodle 2.0 werden Dateien in virtuellen Speicherorten, den sogenannten Repositories abgelegt.
- 11. Lernpfade, bedingte Verfügbarkeit und Abschlussverfolgung • Mit Moodle 2.x können Lehrende den Fortschritt bzw. die Abfolge eines Kurses beeinflussen, indem sie die Verfügbarkeit von bestimmten Aktivitäten vom (vorausgehenden) Abschluss bzw. vom Erreichen bestimmter Kriterien abhängig machen können. Diese neuen Features heißen Bedingte Verfügbarkeit bzw. Abschlussverfolgung.
- 13. Lernfortschritt • Wenn Trainer/-innen die Abschlussverfolgung für den Kurs aktiviert haben, können Teilnehmer/-innen ihre(n) Fortschritt(e) am rechten Rand mitverfolgen. Für jede erfüllte Aktivität erscheint ein Häkchen.
- 14. Nutzer/-innen am Wort • Der Social-Networking-Aspekt von Moodle war in den Vorgängerversionen eher eingeschränkt vorhanden, hat aber mit Moodle 2.x eine Aufwertung erfahren.
- 15. Kommentarblock • Für Lehrende können Kommentare eine Möglichkeit darstellen, um Feedback zu erhalten. Der Kommentarblock kann dabei ein probates Mittel sein, um sich einen schnellen Überblick zu erhalten, was Teilnehmer/-innen vom Kurs, Kursinhalten, Arbeitsmaterialien, ... halten.
- 17. Feedback • Unter Moodle 2.x können Feedback-Elemente sowohl auf Kursebene als auch Instanzenweit eingesetzt werden. • Feedbacks auf der Startseite können auch vollkommen anonym eingesetzt werden. Ist diese Option vom Administrator gesetzt, kann das Feedback ohne eine vorhergehende Anmeldung abgegeben werden. • Einstellung betrifft allerdings nur Feedback auf der Startseite.