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“智能教育”背景下广西高职教师信息
化素养与教学能力的研究
【摘要】随着信息技术的发展，中国正逐步进入“智能教育”时代，教师的信
息化教学能力已成为教师专业发展的核心能力。教师信息化素养的提升对教学
质量的提高有着十分重要的影响。本文通过对信息化教学案例的分析，并对教
师信息化教学设计能力的提升提出了建议。
【关键词】教师信息化素养;教学质量;信息化教学设计
【作者简介】苏碧英（1979-），女，汉族，广西南宁人，广西职业技术学院，
教育学硕士，研究方向：英语课程与教学论。
【基金项目】中国职业技术教育学会 2019-2020 年职业教育质量保障与评估专
项研究立项课题“‘智能教育背景下广西职业院校信息素养教育模式的研究”
（编号：2019ZJPG008）的阶段性成果。
近年来，随着信息技术的发展，中国正逐步进入“智能教育”时代，“AI+教
育”“线上教学”“智慧课堂”等名词逐渐出现在大众视野，传统单一的课堂
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