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大学生网络使用及舆情认知情况调研分

析

蓝贤发?陈利平?刘流民

摘要：在新时代背景下，网络媒体成为传递新闻信息、社会思潮的主流媒体，

亦成为高校大学生表达思想、阐述观点的主要场所，更是高校思想政治教育工

作的主要阵地。本文以网络舆情理论为依据，通过文献资料分析和实证调查，

分析了大学生网络使用及舆情认知现状，探究了大学生网络使用与舆情认知情

况存在的问题，重点阐述了大学生网络使用与舆情认知的具体策略。

关键词：大学生；网络使用；舆情认知；调研分析

高校网络舆情具有传播速度快、时间短、内容多样、控制难、影响广等特点。

在新时代背景下，网络成为高校大学生表达个人见解、发泄情绪、参与政治、

体现话语权的重要聚集地。大学生是新时代高校网络舆情的主体，由于他们的

年龄、心理、扮演角色等因素，使其在网络使用中情绪表达、意见和态度上呈

现特有的方式，对网络舆情认知存在一些问题，需要各高校加强管理并进行有

效引导。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

采用问卷调查法，于 2019 年 4 月选取江西、云南、天津、西藏自治区、新疆维

吾自治区等不同省份在校大学生 7417 名进行调查研究。

1.2 方法

系统学习研究大学生网络使用及舆情认知理论，参考文献资料，设计调查问

卷。调查问卷采用网上填写的方式，问卷发放广泛，主要在各省市、自治区、

直辖市高校大学生，调查他们的行为态度。问卷以选择题为主，具体内容包

括：1.高校大学生使用网络的途径和目的；2.高校大学生获取信息的主要渠道

和认识；3.高校大学生对高校舆情管理的认识；4.高校大学生对网络舆情的认

识。

2 大学生网络使用及舆情认知情况现状的调查结果

2.1 一般资料

此次共发放调查问卷 7417 份，回收问卷 7417 份。男生 3999 份，占 53.92%，

女生 3418 份，占 46.08%。受调查者的年龄在 18 岁至 25 岁较多，占 94.42%，

主要涵盖了专科、本科、研究生、博士生学历层次，其中，专科占 27.84%，本

科占 70.88%，硕士和博士占比略少。被调查者公办高校占比 43.44%，民办占比

56.56%。

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