数据结构课程设计—表达式求值—MFC图形界面.pdf

在这个数据结构课程设计中，学生被要求开发一个能够解析并计算数学表达式的应用程序，该程序具有MFC（Microsoft Foundation Classes）图形用户界面。MFC是微软提供的一套面向对象的类库，用于构建Windows应用程序，它基于C++，极大地简化了Windows API的使用。 设计的表达式求值器必须具备以下功能： 1. 支持基本算术运算：加（+）、减（-）、乘（*）、除（/）。 2. 包含括号运算，可以处理复杂的表达式，如嵌套的括号（()）。 3. 能够处理实数范围内的数值。 4. 对于无效或错误的表达式，需要提供错误提示。 在设计过程中，学生将经历以下阶段： 1. 需求分析：学生需要理解并定义程序应实现的功能，包括输入、处理和输出的需求。这涉及识别用户界面元素（如文本框、按钮等）以及它们如何与后端算法交互。 2. 概要设计：在此阶段，学生将构思整体架构，确定主要模块，比如表达式解析模块、计算模块和错误处理模块。还会设计算法流程图，可视化地展示程序如何处理输入并生成结果。 3. 详细设计：详细设计阶段涉及具体的数据结构选择，例如栈（用于处理括号和运算符的优先级）和可能的队列。学生将编写代码，实现每个功能模块，包括表达式解析（可能使用逆波兰表示法或二叉树方法）、计算逻辑和错误检测。 4. 调试与运行：完成编码后，学生需要对程序进行测试，确保所有功能都能正常工作，包括各种边界条件和错误情况。这涉及到单元测试和集成测试。 5. 总结：学生需要撰写一份课程设计报告，详细阐述整个过程，包括遇到的问题、解决方案以及最终产品的性能评估。 为了完成这个项目，学生可以参考以下书籍： 1. 《C语言程序设计（第2版）》，何钦铭主编，高等教育出版社。 2. 《C程序设计（第四版）》，谭浩强编著，清华大学出版社。 3. 《数据结构（C语言版）》，严蔚敏，吴伟民编著，清华大学出版社。 4. 《面向对象程序设计（第二版）》，温秀梅编著，清华大学出版社。 5. 《数据结构》，秦锋主编，中国科学技术大学出版社。 6. 《数据结构题集》，严蔚敏，吴伟民编著，清华大学出版社。 通过这个课程设计，学生不仅能深入理解数据结构，还能提高其编程和软件工程实践能力，特别是使用C++和MFC进行图形用户界面开发的能力。