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VB 程序设计论文:信息技术 VB
程序设计教学现状与策略

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VB 程序设计论文:信息技术 VB 程序设计教学现状与策略
摘要:尽管信息技术学科已采用了新教材,但在信息技
术 vb 程序设计教学当中还是存在诸多问题。如学生的兴趣
不同,学生自身的能力水平有差异,学科的地位仍然很低、
不受重视等。针对这些问题,作者经过实践和经验总结,对当
前信息技术课程的教学提出了一些可行性建议,以期对信息
技术教学有所帮助。
关键词:vb 程序设计;信息技术;兴趣培养;分层教学
众所周知,中学阶段的信息技术教学现状存在许多问题。
比如教学质量差、学生能力水平参差不齐、学生注意力分散、
纪律散漫、厌学等等。而要改变众多教学困境,首先就要了
解现状,分析现状存在的问题,进而制定相应的策略和措施。
一、存在的问题
观察信息技术教材的教学现状,主要存在以下几点问题。
1 学生轻视信息技术学科
这也是多年来一直困扰信息技术教学的重要原因。造成
这种现状有两方面原因:一方面是信息技术学科地位低。在
中学,信息技术学科只是素质教育科目,而且没有考试压力
和升学压力。另一方面,学生升学压力大,学生把主要的学
习精力和时间都放在升学科目上,这也是中国基础教育大环
境所造成的。也就是说,学生学习信息技术课的热情不高,
更多的是想自己上网、玩游戏。正因如此,许多学校的信息
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