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基于.NET 精品课程网站的设计与实现
摘要:
随着计算机技术、网络技术的飞速发展,随着高校精品课程的建设受到越来越多的重视,
精品课程网站的建设也成为当今高校的重要课题。
本网站系统利用 Microsoft Visual Studio.NET 工具,使用 ASP.NET,ADO.NET
等技术,采用 C#语言为编程语言,用 SQL Server 2005 数据库为网站提供后台数据支持,严格按
照 软 件 工 程 开 发 原 则 , 运 用 面 向 对 象 方 法 , 经 过 详 细 设 计 与 分 析 , 实 现 了 一 个 B/S
(Browser/Server)结构的软件工程精品课网站。
按照需求背景,本系统主要实现了用户的注册与登录,学生根据自己的需要,查看网站资
料、内容,并且可以下载课件,作业,上传作业,向老师提出问题等;老师可以发布课件,作
业供给学生下载,并且发布通知,使学生及时了解课程状况,还有回答学生提出的问题等;管
理员负责添加、修改、删除网站内容,还可以管理用户权限等。
关键词:C# ASP.NET SQL Server 数据库 B/S 结构

河北工业大学 2011 届本科毕业设计论文
毕业设计(论文)外文摘要
Title Designing and Realizing of Exquisite Course Website
Based on .NET
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Abstract:
Along with the development of the computer technology and the internet, along with more and
more attention to the construction of college courses. Today's college exquisite course website
construction has become an important issue.
This website system using Microsoft visual studio.net tool, using asp.net,
ado.net technology, using c # for programming language, with SQL Server
2005 for web site provides backend database data support, in strict
accordance with the software engineering development principles, using
object-oriented method, through detailed analysis and design,
implementation of a B/S (Browser/Server) structure of software
engineering exquisite course website.
According to requirement background, this system mainly realizes the user
registration and login, students can check the web site, content,download
courseware, assignments, upload homework, ask the teacher questions and
so on according to oneself; The teacher can release the courseware,
assignments for students’ download, make students understand promptly
course conditions and answer student questions, etc.; Administrators
responsible for add, modify and delete your content, still can manage user
permissions, etc.
Keywords:C# asp.net SQL Server database B/S structure

河北工业大学 2011 届本科毕业设计论文
目 录
1 绪论................................................................................................................................................1
1.1 研究背景与研究意义.................................................................................................................1
1.2 研究现状......................................................................................................................................2
1.3 论文主要工作..............................................................................................................................3
1.4 系统实现所用技术简介.............................................................................................................3
2 精品课网站系统需求分析............................................................................................................5
2.1 系统设计目标..............................................................................................................................6
2.2 用例模型.....................................................................................................................................7
2.3 故障处理需求.............................................................................................................................9
3 精品课网站系统设计....................................................................................................................9
3.1 系统总体设计.............................................................................................................................9
3.2 精品课网站首页.......................................................................................................................12
3.3 系统开发与运行环境的确定...................................................................................................13
4 精品课程网站数据库设计与实现..............................................................................................13
4.1 需求分析...................................................................................................................................13
4.2 数据模型设计...........................................................................................................................17
4.3 数据库表的设计与实现...........................................................................................................18
5 精品课网站模块详细设计与实现..............................................................................................20
5.1 用户注册登录模块...................................................................................................................21
5.2 通知新闻发布...........................................................................................................................22
5.3 课件作业下载...........................................................................................................................23
5.4 在线答疑...................................................................................................................................24
5.5 作业提交模块...........................................................................................................................25
5.6 教学大纲发布...........................................................................................................................26
6 精品课网站后台管理详细设计与实现......................................................................................26
6.1 管理首页...................................................................................................................................26
6.2 用户组管理模块.......................................................................................................................27
6.3 通知新闻发布和管理...............................................................................................................27
6.4 教学课件发布...........................................................................................................................28
6.5 作业发布和管理.......................................................................................................................29
结 论................................................................................................................................................31
参考文献..........................................................................................................................................32
致 谢................................................................................................................................................33

河北工业大学 2011 届本科毕业设计论文
1
1 绪论
精品课代表了高校课程建设的最高水平,精品课网站的建设在高校课程建设中占有举足
轻重的地位。论文以软件工程精品课网站的建设为背景,论述了基于 B/S 结构的网站的设计
原理与方法,实现了资源共享,师生互动,动态更新的精品课网站,体现了精品课网站在课
程建设中的重要地位。
1.1 研究背景与研究意义
1.1.1 研究背景
我国高等教育为国家培养了大量有用人才和建设者。为了提高教学质量,适应形势发展
的需要,我国高等教育也在不断进行变革。在 2003 年,教育部提出了实施“高等学校教学质
量与教学改革工程"。而精品课程建设就是“高等学校教学质量与教学改革工程”的一项重要
内容和先期启动的四个项目之一。精品课程的建设目标是建设具有一流教师队伍、一流教学
内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范课程。精品课程是教育部深化
教学改革,以教育信息化带动教育现代化的一项重要举措。它将引导广大高等学校进一步巩
固教学工作的中心地位,在切实加强教学建设、提高教学质量的基础上改善、加强高校信息
化条件建设,利用现代化教育信息技术手段将优质的教学资源上网并共享,使全国其他高校
在实施同类课程教学的过程中能够借鉴、使用这些优质的教学资源,在更大范围内提高高等
学校的教学和人才培养质量。精品课程的建设是学校课程教学工作中一个重要的内容,为了
使学生和老师之间有多角度,多渠道的沟通,以及及时、有序和高效地完成教学任务,及时
了解学生当前的状态,精品课程的建设就显得尤为重要。
1.1.2 研究意义
我国高等教育实现了历史性的跨越,使我国高等教育进入国际公认的大众化教育阶段。
高等教育规模取得如此快速的发展,而且教育质量仍然不断提高,创造了世界教育发展史上
的奇迹。但是,我国是发展中国家办大教育,而且是世界上最大规模的教育。人民群众不断
增长的教育需求同教育供给特别是优质教育供给不足的矛盾,是现阶段教育发展面临的基本
矛盾。教育投入严重不足,教育基础设施和教师队伍的水平都远远不能适应教育现代化的要
求。要在高等教育规模持续增长的情况下,继续保持教育质量的不断提高,是我们面临的前

河北工业大学 2011 届本科毕业设计论文
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所未有的严峻挑战。网络教学是缓解这种现状的一个方法,而精品课程为网络教学提供了一
个很好的网络教材,使网络能够很好的教学。网上的资源通过教学网站来进行发布,有条件
的学生可以通过学习教学网站的课件来学习,这样不用实时实地的进行学习,可以使学生可
以更好的分配时间来学习。精品课程的建设极大缓解了我国教育力量不足的压力。
1.2 研究现状
1.2.1 国内的现状和发展概况
我国的网络教学起步较晚,是在 1994 年 CERNET(“中国教育和科研计算机网络”)建
成后才开展的。很长一段时间,对于网络教学,还没有精品课程这个概念。而随着网络教学
的发展,精品课程开始被提上日程,国家现在特别重视精品课程的建设问题。
针对我们教育的现状,现在通过精品课程的建设来解决我国在教育上的窘状,同时也解
决网络教学中的一些教学网站的一些缺点。精品课程建设是创建世界高水平大学教学质量与
教学改革工程的重要组成部分,在学校课程建设中起到龙头和示范的作用。精品课程的建设
对于共享全国优质教学资源,扶持中西部教育发展具有重要意义,国家正在投入大力气来做
这方面的工作,出台了很多的文件来让各大高校来执行这件事情。如《教育部关于启动高等
学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》(教高[2003]1 号)精神,为保证国
家精品课程建设的顺利实施,特制定《国家精品课程建设工作实施办法》。通过这些政策的
出台,使我国精品课程建设有很大的发展。
虽然我国现在大力的支持精品课程的建设,但是客观的说我国的精品课程建设还是处于
起始阶段,还缺乏一些理论指导,以及统一的调配问题,形成现在的全而不精的局面。我国
的精品课程建设与国外相比还是有很大差距的。
1.2.2 国外的发展状况
在国外无论是教师与学生,还是学生之间,交互是整个网络课程中必不可少的环节,不
仅能使学习者通过和别人(教师、同学)的交流促进对知识的理解和运用,更在交流中实现
情感和人格的完善,即使成年学习者也不例外。
而且,随着对各种学习观念的深入研究,国外的人们更加认识到,网络课程不是将教
材的内容原封不动的搬到网上,而是要发挥网络的特点,为学生创设一个虚拟的学习环境。
建构主义的学习理论强调要以学习者为中心,学习的发生是学习者与周围的环境交互的结果,
在这个环境中,应该有促进学生学习的各种工具和资源。在传统的课程中,有教师、同学、
课本、图书馆、实验室……等各种各样的资源,而在网络中,如果忽视了对虚拟环境的设计,
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