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《计算机应用基础》
教 案
珙县职业高级中学

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第一章 计算机基础知识
[目的要求]
1、 了解计算机的概念、类型及其应用领域和计算机的作用和发展趋势;
2、 掌握微型计算机系统的基本组成;
3、 了解计算机中信息的表示方法和存储单位;
4、 掌握常用的数据编码的基本原理和各种进制之间的转换规律;
5、 了解常用的汉字输入方法并熟练掌握其中的一种;
6、 熟悉计算机安全操作及病毒防范措施。
[重点难点]
1、 微型计算机系统的组成及各部件的作用;
2、 计算机数制转换及信息的表示方法。
3、 汉字输入法
[课时安排]
本章总教学课时为 16 节,其中理论课时 8 节,上机课时 8 节。
[教学手段]
使用计算机多媒体设备进行教学,使用计算机设备进行实践训练。
[教学内容]
一、 计算机概述
计算机也称电脑,是一种以高速进行运算,具有内部存储能力,由程序
控制操作过程的自动装置。
1、计算机的特点:

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具有逻辑判断能力,能在程序控制下自动地进行工作。
运算速度快:每秒可达到百万次或亿万次。
计算精度高:精度可达十位、十六位有效数字,计算机中字长越长,
计算机精度越高。
存储容量大:计算机中所存数据量很大,且保留时间长。
具有逻辑判断和记忆能力:拥有一定人脑的功能。
自动化和灵活性:计算机采用存储程序实现了高度的自动化和灵活性。
2、计算机的发展
世界上第一台数字式电子计算机 ENIAC 于 1946 年 2 月 14 日正
式启用。
ENIAC 每秒可完成 5000 次加法或 300 次乘法运算,它使用了 18800 个
电子管,占地 170 平方米,重达 30 吨,每小时耗电 150 千瓦,耗资 40
万美元。
计算机的发展历程:
计算机从原理上分成模拟式计算机和数字式计算机。
模拟机是以连续变化的物理量表示所测量的数据来模拟某一变化
过程,它主要用于仿真研究。数字机则以数字量表示数据。模拟机所做
的工作都可由数字机来完成。按照计算机所用的逻辑元件(电子器件)
来划分计算机的时代,其发展历史简况如下:
(1)第一代电子计算机,1946 年到 1958 年。特点是:基本逻辑电
路由电子管组成;内存储器用延迟线或磁鼓(后期采用了磁芯);外存
储器采用磁带;机器的总体结构以运算器为中心。

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(2)第二代电子计算机,1958 年到 1964 年。特点是:基本逻辑电
路由晶体管电子元件组成;内存采用磁芯;外存采用磁鼓;总体结构改
为以存储器为中心。
(3)第三代电子计算机,1964 年到 1970 年。特点是:基本逻辑电
路由小规模集成电路组成。
(4)第四代电子计算机,1970 年以后。采用中、大规模集成电路构
成逻辑电路,组件以子系统功能为基础。
计算机发展趋势
目前计算机正朝着并行处理及人工智能两大方向发展,但这除了
要靠计算机技术本身的进步外,还受到其他相关学科研究进展的制约,
因此预计未来第五代计算机的实际应用还有较长时间。
计算机更新换代的鲜明特点是:体积缩小、重量减轻、成本降低、
可靠性能提高。
当前计算机的发展趋势概括为四化:巨型化、微型化、网络化和智能
化。
3、计算机的分类
(1)巨型机:运算速度快,每秒可达 1 亿次以上。
(2)大型机:运算速度在 100 万~几千万次/秒,字长 32~64 位,
主存容量在几十兆字节左右。
(3)中型机:性能和规模处于大型机和小型机之间。
(4)小型机:结构简单、规模较小、操作简单、成本较低
(5)微型机:简称微机或 PC 机。体积小、价格低、功能全、操作
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