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计算机应用基础教案集共七章.doc

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《计算机应用基础》

教案

珙县职业高级中学

1 / 155

第一章计算机基础知识……………………………………..2

第二章中文 Windows 7 操作系统……………………...17

第三章计算机网络基础及 Internet 应用 ………………….25

第四章中文 Word 2010 的基本操作………………………..41

第五章中文 Excel 2010 的基本操作 ……………………...55

第六章中文 PowerPoint 2010 的基本操作………………...64

第七章 Windows 7 下常用工具软件的使用 ………….77

2 / 155

第一章计算机基础知识

[目的要求]

1、了解计算机的概念、类型及其应用领域和计算机的作用和发展趋势；

2、掌握微型计算机系统的基本组成；

3、了解计算机中信息的表示方法和存储单位；

4、掌握常用的数据编码的基本原理和各种进制之间的转换规律；

5、了解常用的汉字输入方法并熟练掌握其中的一种；

6、熟悉计算机安全操作及病毒防范措施。

[重点难点]

1、微型计算机系统的组成及各部件的作用；

2、计算机数制转换及信息的表示方法。

3、汉字输入法

[课时安排]

本章总教学课时为 16 节，其中理论课时 8 节，上机课时 8 节。

[教学手段]

使用计算机多媒体设备进行教学，使用计算机设备进行实践训练。

[教学内容]

一、计算机概述

计算机也称电脑，是一种以高速进行运算，具有内部存储能力，由程序

控制操作过程的自动装置。

1、计算机的特点：

3 / 155

 具有逻辑判断能力,能在程序控制下自动地进行工作。

 运算速度快：每秒可达到百万次或亿万次。

 计算精度高：精度可达十位、十六位有效数字，计算机中字长越长，

计算机精度越高。

 存储容量大：计算机中所存数据量很大，且保留时间长。

 具有逻辑判断和记忆能力：拥有一定人脑的功能。

 自动化和灵活性：计算机采用存储程序实现了高度的自动化和灵活性。

2、计算机的发展

世界上第一台数字式电子计算机 ENIAC 于 1946 年 2 月 14 日正

式启用。

ENIAC 每秒可完成 5000 次加法或 300 次乘法运算，它使用了 18800 个

电子管，占地 170 平方米，重达 30 吨，每小时耗电 150 千瓦，耗资 40

万美元。

计算机的发展历程：

　　计算机从原理上分成模拟式计算机和数字式计算机。

　　模拟机是以连续变化的物理量表示所测量的数据来模拟某一变化

过程，它主要用于仿真研究。数字机则以数字量表示数据。模拟机所做

的工作都可由数字机来完成。按照计算机所用的逻辑元件（电子器件）

来划分计算机的时代，其发展历史简况如下：

（1）第一代电子计算机，1946 年到 1958 年。特点是：基本逻辑电

路由电子管组成；内存储器用延迟线或磁鼓（后期采用了磁芯）；外存

储器采用磁带；机器的总体结构以运算器为中心。

4 / 155

（2）第二代电子计算机，1958 年到 1964 年。特点是：基本逻辑电

路由晶体管电子元件组成；内存采用磁芯；外存采用磁鼓；总体结构改

为以存储器为中心。

（3）第三代电子计算机，1964 年到 1970 年。特点是：基本逻辑电

路由小规模集成电路组成。

（4）第四代电子计算机，1970 年以后。采用中、大规模集成电路构

成逻辑电路，组件以子系统功能为基础。

计算机发展趋势

目前计算机正朝着并行处理及人工智能两大方向发展，但这除了

要靠计算机技术本身的进步外，还受到其他相关学科研究进展的制约，

因此预计未来第五代计算机的实际应用还有较长时间。

计算机更新换代的鲜明特点是：体积缩小、重量减轻、成本降低、

可靠性能提高。

当前计算机的发展趋势概括为四化：巨型化、微型化、网络化和智能

化。

3、计算机的分类

（1）巨型机：运算速度快，每秒可达 1 亿次以上。

（2）大型机：运算速度在 100 万～几千万次/秒，字长 32～64 位，

主存容量在几十兆字节左右。

（3）中型机：性能和规模处于大型机和小型机之间。

（4）小型机：结构简单、规模较小、操作简单、成本较低

（5）微型机：简称微机或 PC 机。体积小、价格低、功能全、操作

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