SQLServer数据库设计的案例分析.doc

在SQL Server数据库设计中，案例分析常常用于教育管理和教学系统的构建。这个案例涉及一个学校的学生教学管理系统，系统需要管理学生、专业、学院、课程以及教师的相关信息。 我们需要识别基本的需求。学生实体包括学号、姓名、性别、生日、民族、籍贯、简历和登记照，每个学生选择一个主修专业。专业包括专业编号和名称，每个专业隶属于一个学院，而一个学院可以有多个专业。学院信息包括学院号、学院名和院长。此外，系统还需要管理课程表和学生成绩，课程表包含课程号、课程名和学分，每门课程由一个学院开设，学生选修的每门课程有一个相应的成绩。 在ER（实体关系）模型设计中，学生与专业之间是一对多关系，专业与学院也是一对多关系，学院与课程同样是一对多关系，而学生与课程是多对多关系。这可以通过在实体间添加联系并转换为关系模型来实现。例如，学生实体将包含专业号作为外键，专业实体包含学院号作为外键，课程实体包含学院号作为外键，而成绩实体则包含学号和课程号作为外键，用来连接学生和课程。 当系统需要管理教师教学安排时，我们添加了教师实体，包括编号、姓名、年龄和职称。一个教师属于一个学院，可以教授多门课程，而一门课程可以由多个教师授课。因此，教师与学院是一对一关系，教师与课程是多对多关系。在ER模型中，我们可以添加教师实体，并创建相应的联系。 在ER模型转换为关系模型后，我们将得到如下表结构： 1. 学生表：包括学号、姓名、性别、生日、民族、籍贯、专业号、简历和登记照。 2. 专业表：包括专业号、专业名、专业类别和学院号。 3. 学院表：包括学院号、学院名和院长。 4. 课程表：包括课程号、课程名、学分和学院号。 5. 成绩单：包括学号、课程号和成绩。 在物理设计阶段，考虑到数据库性能和存储，我们可能需要采取分区、分片或归档策略来处理大量学生数据，以提高查询效率和减少存储空间。如果系统开始管理研究生，可能需要增加额外的信息，如研究生导师、研究方向和学生人数，这可以通过扩展学生或教师表，或者创建新的关联表来实现。 对于教师分类，可以创建一个教师类型字段，区分教师和研究生导师。研究生导师可能需要一个单独的记录，包含研究方向和指导学生数量等信息，这可以通过在教师表中添加这些字段，或者创建一个关联的导师表来完成。 附带的数据展示了学生、学院、专业和部分教师的信息，这可用于填充和测试数据库，确保设计的有效性和完整性。通过这种方式，我们可以构建出一个完整且高效的SQL Server数据库系统，满足教学管理的需求。