全国“创新杯”计算机类说课大赛一等奖作品：会声会影视频制作教学设计.docx

### 会声会影视频制作教学设计 #### 教学设计概述 在全国“创新杯”计算机类说课大赛中荣获一等奖的教学设计，聚焦于使用会声会影软件进行视频制作的教学活动。本教学设计旨在通过一系列的教学环节，帮助学生掌握会声会影的基本操作和视频编辑技巧。 #### 基本信息 - **教学时间**：90分钟（2个课时） - **授课人数**：36人 - **授课班级**：高二年级计算机班 - **教学环境**：多媒体机房 #### 设计理念 该教学设计采用了现代职业教育理念，强调信息技术的应用以及数字化资源和信息化环境的重要性。采用“以教师为引导，以学生为中心”的教学模式，旨在发挥学生的主体性，通过情境模拟的方式激发学生的学习兴趣。 #### 情境设置 通过展示2016年武汉严重水灾的视频与长江美丽景象的对比，创设了一个环保主题的情境，使学生能够深刻理解视频制作的社会意义。同时，引入了环保部门招聘宣传工作人员的实际案例，为学生提供了一个真实的任务场景。 #### 教材与学情分析 - **教材选择**：高教社出版的《计算机应用基础》（第2版），该教材采用“主题引导+任务驱动”的编排方式，有助于培养学生的实践能力。 - **学情分析**：考虑到中职学生的特性和兴趣，教学设计中融入了实际工作情境，帮助学生将所学知识与未来职业生涯相结合。 #### 教学目标 - **知识与技能**： - 熟练掌握会声会影的操作界面及常用功能。 - 掌握编辑处理音频、视频的基本操作。 - **过程与方法**： - 通过微课学习、自主探究等方式提升学习效率。 - 学会团队合作，提高解决问题的能力。 - **情感态度与价值观**： - 提高学生的环保意识和创新能力。 #### 教学重难点 - **教学重点**：会声会影软件的基本操作及常见编辑技巧。 - **教学难点**：高级编辑技巧如特效应用、音频同步等。 - **达成方法**： - 利用微课突出重点。 - 通过“职场闯关”活动逐步突破难点。 #### 教学过程 - **情境导入**：通过对比视频引发学生的兴趣和思考。 - **实习期**：教师演示关键操作，如修剪视频、抹除原声等。 - **试用期**：小组讨论并尝试解决遇到的问题。 - **新人期**：小组竞赛，制作以“同饮长江水，共筑中国梦”为主题的宣传视频。 - **考核期**：通过数字学习平台展示作品并进行评价。 #### 教学特点与反思 - **教学特点**： - 强调学生的主体地位，提高学习积极性。 - 结合实际工作情境，增强实用性。 - **教学反思**： - 需要进一步关注基础较弱的学生，确保全体学生共同进步。 - 通过角色扮演等活动提高学生的参与度和职业意识。 该教学设计不仅注重理论知识的传授，更强调实践能力和创新能力的培养，通过一系列精心设计的教学环节，有效激发了学生的学习兴趣，实现了良好的教学效果。